我们的名字叫坐在“最后一排”的人
“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。
暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。
抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土着”送来独有的问候。
“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。
“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。
他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。
在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……
一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。
“要不要劝劝他们?”
“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”
我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”
别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!
绕领中学初三:左子裕
记一次劳动
暑假过去了,操场上长满了野草,主任下了通知,要把操场上的野草清理一下。
老师刚分完工,大家就欢呼起来,每个人都戴着手套冲出教室,来到操场上。
劳动开始了,同学们干得热火朝天。有的拿着小刀割,有的用手拔,有的拿着扫帚扫,还有的用铁鍬铲……在这些人中,干得最起劲的要数庞博了。她不愧是班长,干什么活都争先恐后。她到哪里,哪里就清理得特别干净。瞧!这里有一块特别棘手的地方,上面长着蒺藜,特别难拔,不少女同学都“敬而远之”了。她见了,毫不犹豫地走过去,使劲地拔。突然,她大叫一声,原来,她的手被蒺藜的刺刺破了,血一下子涌了出来。老师走过来,心疼地说:“你回去吧!”庞博却说:“没事,没事。”
这次拔草劳动结束了,望着整洁的校园,我们开心地笑了。
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我们的名字叫坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。“嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。“要不要劝劝他们?”“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沧海桑田的同路人。”我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却没有永远坐在“最后一排”的人!【点评】这是一篇个性鲜明的佳作。一、心思细腻,描写传神。作者结合自己的切身体会,向我们诉说着坐在“最后一排”的人真实的生活和思想,他们有强烈的自尊心,有自己的闪光点,他们渴望理解和关注,作者将他的心思淋漓尽致地表达出来了。二、思想深刻,启人思考。“有永远的‘最后一排’,却没有永远坐在‘最后一排’的人!”如何对待、理解、关心“坐在‘最后一排’的人”,如何让素质教育不再成为形式,如何让学生健康快乐地成长,是值得教师们思考的,这是巧妙的选材给读者带来的深层的思考。三、语言灵气,诙谐幽默。“边疆”、“地广人稀,气候恶劣”、“眉目传情,挤眉弄眼”、“本地土著”、“后花园”等词语形象生动,增添了文章的灵动气息。900字 初三 记叙文
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我们的名字叫坐在“最后一排”的人“最后一排”是我们班的边疆,地广人稀,气候恶劣。所以“好学生”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。 暑假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花园”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一种“世界末日来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。 抬头一举目关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。 “嘿,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用辩证法安慰我。 “是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,蛮有道理。 他们表面嬉皮笑脸,课堂上嬉笑怒骂没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在宿舍睡觉时经常发出“我考上了”“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。 在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,碰巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动着,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?”我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手…… 一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数量的人也“中箭落马”。 “要不要劝劝他们?”600字 初一 议论文
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我们的名字叫“坐在最后一排的人”_关于述说后进生心声的作文“最后一湘卜”是我们班的边按,地广人稀,气候恶劣。所以“好同学”避而远之,“捣蛋鬼们”心向往之,我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时,就坐在了“最后一排”。所以“好同学”进而远之,“捣蛋龙们”心向往之,我在还没有弄清绝署假前的一次考试,我大意失荆州,败走麦城,名次是飞流直下三千尺。遥远的岭南啊,顿时成了我的“后花因”,可我却没有苏东坡的豪放洒脱,吟不出““咬荔枝三百顺,不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时,顿时有一伙“考界末”来临”的感觉,两眼昏花,头晕耳鸣,真的快要支撑不住了。抬头举目关心我的全是班中几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边,凉风习习,吹散了我眼前的雾霭,若隐若现,几个“摘蛋兔们”时我眉目传情,挤眉弄眼,“本地土著”送来独有的问候。“叹,小黑,不要垂头丧气,这里光线不好,空气新鲜;成绩不好,心情不差!”阿蔡用抖证法安愁我。“是啊,三十年河东,三十年河西,不就是没考好嘛!还有下一次嘛!”老陈的精神胜利法,听听,变有道理。他们表面落皮笑脸,课堂上络笑怒写没个人样,可在暗地里也在下功夫呢!阿蔡在被窝里拿着手电筒背单词,老陈在扁舍睡觉时经幸发出“我考上了”、“我成功了”的声音。看着他们真诚的眼神和自欺也欺人的笑容,我又有了信心。,在一节物理课上,物理老师用他不标准的普通话说出了一道题,可全班没有人会做,跳巧我做过,我举手了,不止举手还拼命摇动看,可老师却说“唉,怎么就没有人回答呢?“我失望了!不!不是老师没有看见,而是老师认为“好学生”都做不出,更何况“坏学生”呢?我久久未放下举着的手……一个学期过去了,我也离开了“最后一排”,同时离开的还有特铁的阿蔡和老陈,当然,同样数童的人也“中翁落马”。“要不要劝劝他们?”“好的,我们不仅仅是过路人,更是经历沦海桑田的同路人。”我们走到唉声叹气的同学面前:“这里光线不好,空气断鲜;成绩不好,心情不差!”别了,我的流放地,你让我承受委屈,经历风雨。我想:有永远的“最后一排”,却永远没有坐在“最后一排”的人!我们的名字叫“坐在最后一排的人”_关于述说后进生心声的作文800字800字 初三
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我们的名字叫河南人!我不禁要问:我们河南人怎么了?河南有着悠久的历史,是中国古代文明的发祥地之一。安阳的殷墟、洛阳的白马寺、开封的清明上河园都记录着历史的发展。在历史上,先后有20多个朝代都建都或迁都于此。大诗人杜甫,天文学家张衡,医学家张仲景都是河南人。河南在历史上创造着辉煌,而如今我们为什么会被人看不起呢?有人说:“河南人素质低。”在大城市里,随地吐痰、乱丢垃圾的是河南人;上公交车拥挤、抢座位的是河南人;景区里,买票不排队、攀折花木的也是河南人!电视剧里,凡是那些反面角色,也大都被冠上河南人的称号,这似乎已成惯例。更可气的是,有些城市竟公然帖上了“防火防盗防河南”的标语!时代在发展,社会在进步,曾经创造了历史辉煌的河南人而今为什么会给世人留下这样不好的印象呢?我不想去质问那些人,为什么要丢我们河南人的脸,我只是想说:“我们都是河南人,我们代表的是河南的形象!”毕竟,给河南人脸上摸黑的只是少数人。如今,为实现中原崛起,新时代的河南人正在用实际行动去改变那些曾经留在人们心中的坏印象。在感动中国年度人物评选活动中,几乎每年都有河南人的身影:任长霞、王百姓、洪战辉……他们感动了亿万中国人,更为树立河南人正义、顽强、勇敢、责任感强的形象埋下种子,只待有一天长成参天大树。而“神六”的成功发射,也让河南人又为之自豪了一把,因为“神六”中的7个主要部件都是由河南人自主研制的。无数的事实说明,河南在发展、在腾飞,河南人将以崭新的形象面对世人!作为中学生的我们,要努力学习科学文化知识,提高自身的素质修养,为家乡的建设增砖添瓦,为河南争光。无论何时何地,我们都会骄傲地说:“我们的名字叫—河南人!”600字 初三 书信
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坐在第一排上初三那会儿,成绩好的学生总是坐在前两排。我一副无所谓的样子,双手插裤兜吹着口哨傲气地坐在最后一排,因为我想是金子到处都可以。发光,尽管我是全班第一名。初三的紧张学习气氛并未让我上满发条,学习之余还打打篮球上上网什么的。后来听说隔壁班上有个叫杰麟的蛮厉害,正和我争坐年级第一把交椅。我不以为然之余倒也想会会他。我的英语不太好,于是报名参加了英语补习班。习惯地在最后一排坐下,翘起二郎腿翻着书。突然我游移的目光落在了第一排,咦,那不是隔壁班的毛毛么——那个长发披肩、眼睛能电晕男生的校花?她跟身旁的一个男生正说着什么。奇怪,全年级都知道毛毛的外语在全国得过奖,她怎么也来啦?铃声打断了我的思绪,英语老师走进来弯腰向着毛毛旁边的男生耳语了几句才上课。同桌用胳膊捅捅我,若,刚才老师关照的男生就是杰麟。哈哈,这小子的外语一定也很这篇文章未完,还有连载请留意《坐在第一排2》350字 初三 记叙文
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我们的名字叫青春青春如歌,我们边走边唱。 ——题记喜欢把自信写在脸上,手里紧握着倔强与疾狂,然后哼着看似怪涎的歌,摆着属于自己的招牌动作,因为我们的名字叫——青春!我们叫青春,自信的青春。我们是初生牛犊,就注定无所畏惧。夕阳悄无声息地染红西天的云朵,我们或继续在我们那方领地上耕耘着,或开始一次新的探索与找寻,而不是呆坐着做一些“夕阳无限好,只是近黄昏”式的无病呻吟,信心满满地,我们在人生之路上边走边唱,然后享受着丰收的喜悦。不管狂风暴雨、阳光明媚,我们只要抬起头,看到的那片天空就好像永远蔚蓝,永远澄澈,永远美丽。在我们眼里年轻没有失败,年轻没有什么不可以。所以我们喜欢炫耀一个属于我们的口号,那就是——我秀故我在!我们叫青春,痴狂的青春。痴狂地爱吾所爱,恨我所恨,想我所想,做我所做,我们无所遮掩。曾为一场球赛,我们无眠过;曾为一个题目,我们和老师争得脸红脖子粗过;曾为一个发型,我们义无反顾过。痴狂于自我信仰,我们受伤、痛苦,但更多的是无怨无悔。当19岁的刘翔在雅典奥运会上以惊人的速度冲向了终点后,我们一度那么痴狂地崇拜他。青春的痴狂也是有理性的。痴狂于某首歌,因为歌里写着自己的心情和梦想;痴狂于某明星,因为他(她)的成长与成功夹带着自己追逐的某些东西,已得到的或未得到的。我们看似浪漫的做法其实包含了很多现实的无耐。坚持于自己的梦想,上重点高中、名牌大学,找一份万众瞩目的工作,赚令人咂舌般多的钱,然后做自己想做的事,比如买辆车然后带上家人去旅行。在痴狂中,我们心安理得。是的,我们是狂人,有梦想的痴狂者。我们叫青春,个性的青春。为了个性我们几乎不惜一切代价。“天空没留下痕迹,但我已经飞过。”不管结果是什么,我们努力过,都会坦然接受。这就是我们的个性。“有所作为,至少我为了梦想不会逃避,活得畏首畏尾,绝不觉得惭愧。”这句歌词真的写得很好。650字 初三 记叙文
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我们的名字叫天才天生我才必有用。--题记每个人都是天才人人是天才,人人能成才。这话说得一点也不假。爱迪生小时侯并不聪明,曾被老师喻为“低能儿”,并被迫退学。但是他对什么都喜欢刨根问底,终于成为拥有一千多项发明专利的发明大王;爱因斯坦智力发育较晚,三岁时他还不会说话,但凭着刻苦自学,终于创立了“相对论”;我国西晋时期的周处喜欢打架斗殴,但是后来,他听说乡亲们把他列为“三害”之首,周处决定改过自新先灭了其它两害,又慢慢地改变自己,终于成为了一名大将。“低能儿”成为“发明大王”,坏人变成有利于国家的将军,那么我们常人不就更该成为天才了吗?每个人都会成为天才勤奋出天才凡是伟人,他们的工作和事业都是认真对待的;在他们工作和事业上,永远都是勤奋的。爱迪生曾说过:“天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。”茅以升也说过:“对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。”他们是这么说的,也是这么做的。爱迪生为了找到适于做电灯里灯丝的材料曾做过上千次实验,终于找到了钨丝;居里夫人和丈夫彼埃尔为了提炼出镭,曾在小屋里苦熬了45个月终于提炼出了0.1克镭盐;英国伟大的科学家牛顿,在弃学卖菜期间总是孜孜不倦地读起书来,连一根菜都没有卖掉,他也不知道。凭着他的勤奋,终于获得了免费复学的机会。爱因斯坦总结过一个公式:a=x+y+z。a代表成功,x代表艰苦的劳动,y代表正确的方法,z代表少说空话。而这艰苦的劳动,不就是勤奋吗?把勤奋排在首位,可见勤奋的重要性。勤奋出天才。“我是天才”在这届高考中,我市一中有一个考了六百多分的学生。这个学生以前学习成绩并不突出,中考时刚刚过了分数线,按这个成绩在班里面也只能算是中等。可是,上高中后,第一次期中考试他就考进了全年级前60名要问他的成绩为什么飞速地进步呢?答案就在他的书本中。翻开他的书,每隔三四页便可以看见一句话:“我是天才。”天才,并不是普通人可以扣上的帽子。但是,如果你不想戴上这顶帽子,那么你永远也不可能把它戴到头上。如果你在叫别人的时候,不止是喊别人的名字,而是在那名字前加上两个字“天才”,那么,你会激励那个人,让那个人感到自己存在的重要性那个人就很可能成为天才。每个人都是天才,我们应该对自己说:“我,是天才!”然后再对别人说:“你是天才!”--后记900字 六年级 写人
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我们的名字叫青春我们的名字叫青春,如花般绚丽多姿,若梦般纯洁美好,又似春般生机盎然。我们蜕去满身稚气,步入花一般的季节,我们旋转着轻快的舞步,在成长的画卷上留下激情与愉悦,我们拿起涂满油彩的画笔,勾勒出梦的轨迹……我们如花,美丽地绽放,千姿百态,争奇斗艳。我们清丽如莲花,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,保持着自己的高洁;我们自信如葵花,盛开在娇阳下,始终高昂着头,尽情地向万物吐露自己的芬芳;我们高傲如梅花,在冰雪中独立寒枝,傲骨铮铮不屈于任何权势,永远保持自己的本色;我们娇艳如玫瑰,魅力四射,明媚到灿烂,灿烂到蝶舞蜂飞。是的,我们如花,随缘而开,不管艳阳高照,还是霪雨霏霏,我们都要全心展尽每一份风采,纵然凋零,纵然飘落,我们化作春泥,无怨无悔。我们如梦,来也匆匆,去也匆匆,却装载着幻想、纯洁与美好,掺杂着兴奋与失落,欢笑与泪水,快乐与彷徨。假如青春没有梦想,就像蓝天没有白云,沧海没有帆影,高山没有飞瀑,田园没有牧歌;春天没有新绿,夏天没有蝉鸣,秋天没有红叶,冬天没有雪飘,世界将充满寂寞与苍凉。让我们插上梦的翅膀,任青春的思绪飞扬,人生的画卷由我们描绘,明天的太阳为我们而灿烂光芒!我们如春,生气盎然,如拔节的笋竹,顽强地向上向上;我们如春,绿意盎然,如新生的嫩芽,饱含新生的希望。我们的气息布满世界的每一个角落,于是万物有了活力,大地苏醒,冰雪消融,柳枝萌芽,草长莺飞,迎春和着柔风的节拍起舞,春风和着流水的韵律歌唱。我们的梦想与激情,真的可以感天动地!我们的名字叫青春,充满激情,充满梦想,充满纯真,充满活力,虽然短暂,却辉煌炫丽,光芒四射,能够孕育人生的希望,折射出人生的美好,奠定人生的基石,启示人生的未来!600字 六年级 写人
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我们的名字叫青春拍糟了的戏可以重来,写错的字可以重写,唯独青春一去不复返。《致我们终将逝去的青春》,最近一部很热的电影,许多人看了都流泪,感慨过去。但在我们身上却上演着“即将到来的青春”!面对扑面而来的青春年华,我们这些涉世未深的小毛孩又期待又有些不情愿。小时候总期待着长大,希望自己管自己,不用大人们操心啰嗦,考试打架什么的,也只是报喜不报忧,总想自己解决。第一次考不及格是在小学,语文,59。这成绩一下来可像天塌了一般,可老师又坚决要家长签字,只好硬着头皮回家求妈妈:“老妈,这次成绩考的稍微有点低,能不能别告诉老爸?我以后一定努力!”可看到红彤彤的59分时,我不仅吃了一嘴巴,她还拿着我的卷子径直去找老爸---这下心里落了空。老爸手捏紧卷子,看上去捏的很紧很用力,眼里都快冒火出来了,后来竟然把卷子都撕了。第二天把贴满胶带、皱皱巴巴的卷子往上传的时候,同学们没个不笑话的。那以后就一心想长大,想早日摆脱爸妈的“魔掌”。五年级的时候,跟着班主任、导游来到浏河营地,第一次离开爸妈在外住。白天一群人歇斯底里个个像个野孩子,到了晚上却没有一个不是吵着闹着要回家的。白天那股新鲜劲也荡然无存,哭的闹的,可把老师忙的。到了家就给迫不及待地抱住爸妈,两行泪也忍不住哗哗的往下流。心想还是家里好,再也不要出去住了。我相信绝大部分我们都有过这样的想法,我也相信期待、向往胜过了不情愿。既然早晚要面对,就要过的无怨无悔!青春,终将成为我们的代名词!“我们的名字叫青春!!”上海黄浦区应昌期围棋学校初二:楊剛550字 初二 写人
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他的名字叫AA我曾经有过一个朋友,是一年级转来我们学校的。他有高高的鼻梁,大大的眼睛,弯弯的嘴巴。家庭条件也不错。看上去很正常,可是,他转来的第一天就让全班感到奇怪:他说他的名字叫——AA。 那时候我们班里刮起了“日”名风。简单地说就是把中国名字改为日本名字,比如小明叫明君,小强叫强君。呦!AA的转来更是一个好素材,我们都把他叫A君。当我们问他的名字为什么叫AA时。他的眼睛突然湿润了,开始讲他那段辛酸的经历……150字 二年级 写人
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紧张的名字叫软弱紧张,让许多桩考者纷纷落马,据闻其中不乏几次落马之人!转而想到生活,生活中有许多紧张的时候。初到幼儿园,阿姨陌生且不苟言笑紧张。迈进小学校门,身边没有一个相识之人紧张。横穿没有斑马线的公路,面对眼前川流不息的车水马龙紧张。SARS来了,深知其威胁而却又不知如何防御紧张……当然,不善交流者往往在与人交流时也紧张。眼睛不知所放,手脚不知所置,额头手心冒汗,心脏怦怦不已。接下来的事情大多雷同,交流失败不在话下。桩考紧张需要补考,与人交流紧张,或许补考的机会都不复存在!紧张确实贻误了许多东西!而为何会有紧张?紧张的根源很多,而缺乏自信当属紧张产生的重要原因。比如桩考,一共三个动作:其一贴库,从前向后把车倒进一个用测试杆码成的夹道;其二移库,从左向右用“两上两下”四个动作把车做近距离移动;其三倒库,仍旧是从前向后把车倒进一个用测试杆码成的夹道,只是方向与贴库相反。如果技术过硬,断然相信自己。倘若相信自己,紧张必要稀释、甚至烟消云散!突然想到这样一句:紧张的名字叫软弱!是的,紧张的名字就叫软弱!自信的人或许也紧张,但那个紧张不过是瞬间一闪,不仅不会对工作产生影响,而且更不会伴你始终。与人交流呢?相信自己,在相信自己的前提下与人交流,如此交流,则再不会与紧张为伍。500字 六年级 写人
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《坐在最后一排》读后感做一个努力进取的人——《坐在最后一排》读后感乔小叶已经五年级了,他们换了个班主任——白明老师。乔小叶在五年级之前,自甘堕落,不求上进,可是在五年级的一节语文课上,却让她改过了自新,白老师竟夸她有想象力!乔小叶认为那老师以她的练习册为范本讲造句的30分钟,是她上学以来第一次感到幸福与快乐!她以前只做造句和看图写作等适合她胡乱发挥的题目,而今晚她却把没做的习题全都认认真真的补上了,通宵未眠。以后的日子,白老师特别关照她,又在数学课上发现了她近视。终于,乔小叶在语文测验中得到了第一名,老师以乔小叶为例,教育了全班同学,使乔小叶热泪汹涌而出。自暴自弃、不求上进,只会使你落后,但并不代表你愚笨,只要你努力进取,哪怕再不令人喜欢,也会创造奇迹。就像白老师说的“世界上有坐在最后一排的座位,但不会有永远坐在最后一排的人。”是的,你只需要一丁点儿努力就可以成功!一件难事,我猜世上有90%的人都是只做了一半就认为自己做不到,自己只有做普通人的命不肯去钻研,不肯继续做了,而剩下的10%人呢,我猜只有5%的人肯在失败后继续去钻研,机遇总是摆在人们的眼前的,而当你认为自己做到的时候,不要太骄傲,要把握好它,你要默默对自己说,“骄傲自满是我们一座可怕的陷阱,而且这座陷阱是我们自己亲手挖掘的。”这样才能真正成为一个你努力进取、受人爱戴的人。在生活中不知有多少这样的例子:首先不要太依赖父母,其次不要产生对自己没信心的心理,要对自己说yes,第三在工作与学习中掌握技巧,当然最重要的一点还是要学会独立。就像我,以前对小实验很有兴趣,做了几次都成功了,可有那么一次失败了,我就不想做了,还又哭又闹,现在想想真不应该呀,从这一刻起,我承诺:以后一定要做个努力进取的人,不再骄傲,绝不自甘堕落!700字 读后感
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世界上有坐最后一排的!小时候,因为成绩不好,因为伤心,因为自卑,我就被调到最后一排座。这里全是一些捣蛋鬼,虽然我也是男生,但对调皮来说,我并没有多大兴趣。上课我也不听讲了,总是在想一些奇怪的事情。梅花为什么叫梅花?我能不能成为一朵梅花?我将是白梅还是红梅?`就这样跟班主任滥竽充数混了半学期,就调来一个新的班主任。“大家好,我叫白明,倒转来说就叫明白,也就是对你们都清楚的明明白白。”我想:“她真的这么神奇,他知道我不想做最后一排?她知道我在受班长的欺负?没想到没过几天,她真的注意到我了!那天,我在做练习册,其实是制作一些造句之类的一些小题,等做完了小题,我啃着笔头又在胡思乱想,突然一双有香味的手把我的练习册拿了过去。“糟糕,白老师呀”,我趴在桌子上,习惯性等待着又是一场“暴风雨”的来到。“小脑瓜想什么哪?”她亲切的弹了一下我的头,又说“春天像姑娘一样来到人间,不错,很有创新嘛,可是你为什么不说春天向姑娘一样带着勤劳的种子,把种子撒在农民伯伯的身上呢?”说完又走上去说:“某某某的句子造的很好,同学们可以借来看一下!”放学了,同学们纷纷向我借练习册,我慌忙的塞进书包,逃了,要知道,他们要是看到练习册上大片大片的空白的话,不被笑的七孔喷血才怪哩。回到家,我拿出练习册认认真真的不上了作业,通宵未眠。就这样在白明老师的鼓励下,我的成绩飞速向前,过了不久,期末来临了,老师说,前五名有奖。试考完了,我去拿通知书,老师说:“第一名,某某某。什么?我是第一名,我是在做梦?喜悦的泪水托筐而出,老师,谢~~~~谢~~~~~~你!老师说:“这次考试有许多同学成绩上身了不少,如,某某某同学,人家伤心又自卑,以前成绩很不好,这次就是第一名,你们一定要学习他!,赵琳你和某某某换一下位置”。现在我又认识了一个新的老师,但我的记忆里认识那位白明老师,她是我的终生教师,那一件件刻骨铭心的事情,那一件件我做了事情,老说高兴的夸奖我,可~~~可想到这些事情,我的眼泪就会流下来。世界上有坐最后一排的!但绝没有一直坐最后一排的!700字 四年级 状物
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我们的名字叫希望希望,一个多么美好的字眼;希望,那就是我们中国少年的共同名字。——题记我们是祖国的花朵,在辛勤的园丁,辛勤的艺术家——老师的栽培和装扮下,在茁壮成长,我们是祖国未来的希望。希望,就是我们的共同名字。阳光下,我们正在吮吸这祖国——这位伟大的母亲爱的甘露,在渐渐地长大,我们是祖国未来的希望。希望,就是我们的共同名字。我们是祖国未来的栋梁,我们在慢慢的地长大。从嗷嗷待哺的婴儿长大到了现在的懵懂少年,我们是祖国未来的希望。希望,就是我们的共同名字。希望,给予祖国繁荣昌盛。给予祖国繁荣昌盛,那是我们应该担当的重要责任。所以,我们的共同名字叫希望。希望,给予祖国璀璨的星光。我们这些少年正在茁壮成长,祖国的未来必将要由我们去创造。所以,我们的共同名字叫希望。希望,造就辉煌。一个辉煌的祖国,我们将引以为自豪,而创建辉煌的新中国,那就是我们这一代的职责所在。所以,我们的共同名字叫希望。在中国的历史上,在近代初期,腐败的清政府曾向想瓜分中国的帝国主义卑躬屈膝,唯令是命,出卖了中国,出卖了中国人们。造就了中国的经济,文化等日益下降;造就了一段段的屈辱历史;造就了签订一系列不平等的条约,加重了人民的负担,刺激了帝国主义瓜分中国的野心;造就了中国的一系列文物,建筑,财报毁于一旦,被成为“万园之园“的圆明园被英法联军焚毁,大量财物流亡于异国他乡……接着,遭受了第二次世界大战的洗劫。然而,因为辛亥革命给予人们希望,所以才有了今天的新中国!而现在的希望就在我们这一代的身上。所以,我们中国少年的共同名字叫希望!为了使我们的中国繁荣昌盛,我们必须努力学习,艰苦奋斗,给予祖国希望!在中国的13亿人口中,有着3亿多的少年,青年,而我们这3亿多的少年、青年都有着一个共同的,响亮的名字——那就是希望!我要向全世界大喊:“我们中国少年、青年,都有着一个共同的,响亮的名字——那就是‘希望’!”700字 初二 散文
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我们的名字叫同桌“老师们已猜不出,想不起回答的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。”突然地,耳边回响起那首《同桌的你》。突然地,心里就想起那个同桌的你。(左桌)我说,兄弟,你就不能小点声笑我知道,乐观是你的天性――我挺羡慕的。可乐观过了头,也未免太那个了吧! 唉,有时候呀,真觉得你像有些个女生――疯狂的神经质。每次,一丁点芝麻大的事你就夸张得惊天动地,神经兮兮,或作慷慨就义状,或作欲哭无泪状,逗得大家一阵狂笑,你也跟着笑。这笑声,真让我这同桌受不了。但是,你也有严肃的时候。每当周记被念,英语上平均线时,理科全能的你总是正经八百地对我说:“谢谢你的专业性辅导。”辅导其实谈不上,做你的“计算器”倒是名副其实。你时常把你擅长的理科题拿给我算,在我抱怨当你的“计算器”的同时,我的理科成绩也提高不少,想来你也是为我好,接受辅导的是我才对。总而言之,你是特别好的一个同桌。尤其是在请我吃零食时。唉,你这个同桌呀!(右桌)My dear 已有七天不见你笑了!我明白,深沉是你的招牌――我十分欣赏。但深沉久了,别人会以为你有自闭症的!唉,有时候呀,真觉得你像有些个女生――沉默的自恋狂。你总是摆着一副千里冰封冷得死人的脸。我说笑话,你不笑,不给我面子;你考好了也不笑,不给自己面子。好像要把所有人拒之千里。这表情,真让我这同桌受不了。还好,你还有可爱的一面。每次数理化竞赛难题只有你做对时,身为语文科代表的你总不忘对我傻笑:“幸亏你的全面指教。”指教不敢当,做你的“阅读器”却当之无愧。你总爱拿各类生词给我查,各类作文书给我看,在我抱怨时,我的文科水平也大有长进。想来你也是用心良苦,接受指教的是我才对。综上所述,你是特别好的一个同桌。尤其是在帮我做清洁时。唉,你这个同桌呀!“那时候天总是很蓝日子总过得很慢,你总说毕业遥遥无期,眼就各奔东西……”但同桌有你,我的学生时代绚丽无比。因为我们的名字叫同桌,所以愿我们永不分离。现在你在想我吗正如我在想你――同桌的你。700字 初一 记叙文
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我们的名字叫“青春”李琳我们的名字叫“青春”,像是一样让人品味无穷,像花一样让人赏心悦目,像个一样让人陶冶性情,像物一样让人轻舞飞扬……我们,书声琅琅,歌声飞扬;我们,生气勃勃,欢呼争强;我们,绿草如茵,充满阳光。看啊,这就是我们!朝气蓬勃的我们,龙腾虎跃的我们!我们就是花,美丽却容易飘零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;我们就是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;我们就是风,来的仓促取得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间瞬即逝,无情的飘走无踪。我们就是希望,即使有人落空,依然会有坚定执著的梦;我们就是自由,想唱就可以唱到地老天荒,要哭就哭得悲悲壮壮;我就是负荷,让人在付出的轮回中找不到休息的角落;我就是拼搏,让人懂得攀登才能览胜,奋斗才会成功;我们就是一条不悔的路,走过去就无法再回头;我们就是一本厚重的书,可以填满快乐,也可以写下孤独,却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。是啊,我们其实就是人生中最美丽的一道风景,就是人一生中最真切的回忆,短暂而美好,标志着成长于未来,记载着掌声与微笑!抓住我们,留住我们吧!我们充满快乐,充满活力;我们展示潇洒,展示魅力;我们象征智慧,象征力量;我们意味着奋斗,意味着进去。我们有五彩的梦,我们有淋漓的愁;我们有跋涉的脚印,我们有灿烂的笑容。虚度我们是痛苦的发源地,珍惜我们是快乐的起跑线。拥有我们就拥有未来的希望,拥有我们就拥有生命的朝阳。祝福我们,珍爱我们吧!我们的步伐不会因困难而停止,我们的旋律不会因风雨而阻扰。炫,我们的活力;甜,我们的滋味;美,我们的本质。汗,我们的营养物质,青春因汗水浸泡而显丰盈爆满;泪,我们的溶剂,青春因被溶解而被稀释,只剩下一副刚强不屈的身躯。珍惜我们,保持我们吧!我们意气风发,我们生机盎然,我们勇往直前,以为我们的名字就叫——青——春!北京市燕山燕化附中高一李琳700字 高一 散文