假如我有一枝神笔
假如我有一枝像马良那样的神笔,我要为山区的孩子画出一辆辆车子,我要为小鸟画出一片片空地,给他们自由飞翔的空间。我要为盲人画出一双明亮的眼睛,我要为小蜗牛画上一对翅膀,给它装上让它自由飞翔。
我要为爸爸妈妈画上一笔财富,我要为祖国画出一架架歼-21战斗机保卫钓鱼岛。
如果这些梦想都能成真,那该多好啊!
师德在平凡中闪光
从古至今,在历史长河中流淌了中国五千多年悠久的历史,中国这个古老而又神圣的大国经历了太多的沧桑,一路上遇到了重重困难,但是它的儿女从不向困难低头,为了祖国的安危,不惜抛头颅,洒热血,用生命捍卫祖国的尊严。每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中滴着雪。古往今来,英雄们的壮举谱写了一曲曲悲歌,一个个惊天地、泣鬼神的故事。然而,这都是在表达一个简单而朴素的信念:“国家昌盛,匹夫有则”。一个国家是否昌盛与兴衰,其主要因素决定于“少年强则国强,少年富则国富”,如何使祖国花朵成为将来的祖国栋梁,这个重担就压在教师的身上。共所周知,中国有尊师重道的传统,有所谓“无地君亲师”之说,教师之所以如此受人尊敬,大概就是因为他们不仅是人类掌握知识,开发理性、奔向光明的引路人,而且既是“经师”,又是“人师”。也正是如此,才会有“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪死干”这首诗生动描绘出当今教师这一行的真实写照。教师这一行既是神圣的,又是祟高的;既是无私的,又是艰辛的;那里面包含着所有对自己工作尽心尽力教师的汗血与艰辛。平凡之中见伟大,普通之中见崇高,细微之处见真情,危难之时见精神。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。正是如此,有人把这世界上最美丽的花环献给老师,说:“教师是人类灵魂的工程师!教师是太阳底下最神圣的职业!”中国第21个教师节的主题是“爱与责任”,国家教育部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”,“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂。多年以后,在细细的品味中,我发现这一个简单的“爱”字包含着许多复杂的内容。作为一个教师,不但要担负起传道、授业、解惑的重任,更重要的是要培养思想健康、全面发展的优秀人才,要用爱心去浇灌每一株幼苗,把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨;要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。结合我本人XX年来从事教育教学工作的经历,谈谈我对“教师”这两个字的理解与认识: 一、乐教勤业,无私奉献是教书育人的根本教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上,都是置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,“守身如玉”“一尘不染”,敬职尽责,做好本职工作,就不是很容易的事了。教师是个清贫的职业,工作辛苦,报酬微薄,职业要求近乎苛刻,曾使很多人望而却步。而我从选择从事教师这一行的那一刻起,就树立了为之奋斗终身的信念。“教师曾使几千人摆脱了愚昧,这可是一笔不小的精神财富,我已很知足了!”正是在像父亲一样的老前辈的言传身教中,我从小就对教师这一职业充满了向往与憧憬。从踏上工作岗位的那一刻起,我就全身心地投入到了教书育人的工作中。多少次暮鼓晨钟,多少个不眠之夜,我的心都与学生们拴在了一起。哪个学生有进步,哪个学生思想有滑坡,我看在眼里,急在心里,关心教育学生,也就失去了时空界限。作为教师,我又能说什么呢?因为,教书育人,就意味着勤勉,意味着奉献。二、锐意进取,科学施教是教师爱岗敬业的主要表现新一轮的课程改革提倡:“把学习的主动权还给学生”,让学生在课堂中轻松、主动地学习,充分发挥学生的主体积极性,学会创造、构建和掌握所学的知识。“授人以鱼不如授人以渔”。一个爱岗敬业的教师,不会满足于仅仅依靠经验教育人,他会着力总结教育规律,发现并按教育规律的要求科学施教。我认为“育人”应该放在“教书”之前,作为一名教师,应寓德育于学科教学之中,正是因为我把对学生思想品德培养和文化素养的培养结合起来,才使得整个教学过程更具有生机和活力,使学生在活动中掌握知识,学会做人。只有学生不断的积极参与,以自己感性之躯的各种感官理性地去触摸、去品味、去探究,用自己的生命和最具审美价值的艺术去建构人生历程,让那些枯燥乏味的知识变得生动有趣,提高他们掌握知识技能的能力,为他们今后的发展打下坚实的基础。年复一年,日复一日,有无数个教师就在这行业中履行着自己的责任和义务,他们是平凡的,但他们那种在平凡岗位上无私的贡献着自已的青春,挥撒着自己的汗水,无私地把知识传授给我们将来的希望,让祖国昌盛在他们当中延续下去。请用责任唤起我们的爱心,让我们用爱与责任融铸不朽的师魂!我要说,教师是天底下最富有爱心和责任心的工作,我会把爱与责任牢记心间,会把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业!亲爱的同事们,让我们一同携起手来用爱心教会学生担起责任,学会做人!
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假如我有一枝神笔今天,妈妈带我去看一位画家的个人画展。我看着那美丽无比的画卷,想:如果我有一枝神笔该多好啊!假如我有一枝神笔,我会为自己画一个轰炸机,把里面全部放上物资。飞到灾区上空,再用我的神笔画出高楼大厦,顿时,灾区里变得生机勃勃,一片欣欣向荣的景象。我再把我画的飞机中的食物、水、衣物全部从空中投下去,让人们有吃有喝。假如我有一枝神笔,我会为自己画一个大房子。墙是奶油,屋顶是巧克力,桌子是薯条和饼干,床是蛋卷,被子是鸡蛋饼。你什么时候肚子饿了时,就可以在这屋里随便咬上一口便能吃个饱!假如我有一枝神笔,我将画出许多和平鸽,让它们展翅翱翔于天空。我还要把世界就变成一个齐心协力、没有打斗,只有美好的和平世界!假如我有一枝神笔,我会画出一朵筋斗云,坐上去,学着孙悟空——猴哥的样子,让它带我游遍世界!假如我有一枝神笔,我要画出一大片一大片的森林。森林中有美丽的小花朵朵,有活泼可爱的小动物,有哗哗啦啦的溪水,还有郁郁葱葱大大小小的树木,啊!让人陶醉的绿色自然景观!假如我有一枝神笔,我将会在森林里画出许多看不见的小网,这种小网没有别的用处,如果有猎人追捕小动物,小网就会把动物们隐藏起来。但如果猎人触到了小网,它就会迅速收缩,并散发出一种气体,可以让猎人睡觉,睡上整整十天,但不会饿死,因为网会给人以营养,如果有野兽来,小网也不会让它看到睡觉的猎人。假如我有一枝神笔,我会画出个会飞的大型机器人,它会将所有坏人送入警察局,这样就不用怕它们捣乱了。一阵风吹来,原来这只是我的幻想,但我相信,只要好好学习各种本领,梦想就会变成现实!650字 六年级 日记
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假如我有一枝神笔假如我有一枝神笔·我会用它干什么事呢?我会给天上的小鸟画一片美丽的森林,让它们快乐的生活;我会给没钱上学的孩子画一座美丽的学校,里面有一位很有学问的老师为他们讲课,让他们一个个都非常聪明;我会给流浪狗画一个美丽的家,里面有一辈子也吃不完的面包,让它们吃个够;我会给树上掉下来受伤的小鸟画一个医术高明的兽医,让它们都可以在天空自由的飞翔;我会给爸爸画一辈子也花不完的钱,让他变成富人不用每天辛苦上班;我会给爷爷画一副好用的牙,让他吃饭不困难;我会给要饭的人每人画一个永远也吃不完的鸡腿,让他们一个一个都可以吃饱;我会给坏人画一颗善良的心,让它们一个一个都变成好人从此不在干坏事······我要是真的有神笔,一定会为百姓做好事的,让人间处处充满爱······河北石家庄灵寿县少林学校三年级1班袁君锴300字 三年级
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假如我有一枝神笔说到神笔,我就想到《神笔马良》这部电影。我也想要这样的一枝神笔,因为这支神笔画什么有什么!假如我有一枝神笔,我就画勤劳的机器人送给我的妈妈。因为妈妈为了我和弟弟付出了很多,太忙太累!如果有这个机器人,妈妈就不用干这么多的事情,脸上也不会有这么多的皱纹了,可以有更多的时间陪我一起写作业,陪我和弟弟玩耍。那一定是很幸福的模样。假如我有一枝神笔,我就画不打游戏的爸爸送给妈妈。因为爸爸总打游戏,经常妈妈在干活,弟弟就没人带。总在一旁打游戏的爸爸,老不看弟弟!因此妈妈总会和爸爸吵架。我经常会在妈妈的脸上看到伤心难过的表情。每每此时,我也会跟着默默地流泪。如果我画一个不玩游戏的爸爸,经常帮助妈妈看弟弟,帮助妈妈分担的话,我想妈妈一定会露出开心的笑脸,那我们的家也一定会多很多的笑声。假如我有一枝神笔,我会画许多食物给那些食不果腹的穷人。因为我看到他们寒冬天在大街上乞讨,一副很饿的样子时,很为他们感到可怜。如果他们能吃到丰盛的东西,一定会非常开心,那我也会感到开心。这样的话,走在大街上,看到的都是幸福的样子了!假如我真的有一枝神笔,我一定会好好利用它,去帮助更多人!450字 三年级
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假如我有一枝神笔学习了《神笔马良》这篇课文后,我非常地敬佩马良,用他的神笔做了那么多的好事。同时,我也非常地羡慕他能够得到这样的一枝神笔。他的神笔多么神奇啊!假如我也有一枝,我也要像他一样做好多好多的事。假如我有一枝神笔,我要给窗边的小树画上一个红红的太阳。这样小树就不用在寒冷的冬天里缩着身子了,让它在寒冬也能茁壮地成长。假如我有一枝神笔,我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。这样小鸟的妈妈就不用飞到遥远的地方寻找食物而让小鸟独自在家苦苦等待,饿得哭泣。假如我有一枝神笔,我要给不幸的小朋友画上一双健全的腿,让他们不再只是坐在屋里望着窗外的小树和小鸟发呆,而是和我们一起欢乐地玩耍。假如我有一枝神笔,我要给贫穷地区的小朋友画上许许多多的学校、书本、文具、电视、多媒体……让他们也可以上得起学,读得起书,像我们一样接受教育,接触外面的世界。……假如我有一枝神笔,我还要做更多的好事呢,因为我想通过自己小小的努力来创造一个更美好的世界。三年级:李丹作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 想像作文
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假如我有一枝神笔大家都看过<<神笔马良>>吧!故事中的马良,他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅,救助了穷苦的农民。假如我有一枝神笔,我会做出更多对人类有利的事假如我有一枝神笔,我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里,一定很开心,而且各个国家都是房楼林立,肯定很美观,假如我有一枝神笔,我还会画出好多学校,让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识,长大成为栋梁,为祖国发展作贡献!假如我有一枝神笔,我要在沙漠中画上许多大树,红花和绿草,再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露,努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。假如我有一枝神笔,我会画出大熊猫,丹顶鹤,金丝猴,银衫,水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜动植物灭绝而担忧。假如我有一枝神笔。我会画出各种运动机械,让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体,不出三天,一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来,在也看不到行动不便的胖子了。假如我有一枝神笔,我会将这个世界变得更加美好,我会画出人们心中的美好事物,我会用这枝神笔,为祖国,为全世界做出贡献!400字 三年级 写景
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假如我是一枝神笔假如我是一支神笔 假如我是一支神笔,我要画一些谷粒给快要饿死的动物吃,如果这些不够,我就画一亩亩稻谷田,在稻谷田旁边画几棵大树,让无家可归的小鸟住在里面。 假如我是一支神笔,我要画一所面积是五千平方米的大学校,让贫困的孩子学习,画几个老师来教这些贫困的孩子。还要画一些高科技的电脑给这些孩子,用高科技的电脑上课。 假如我是一支神笔,我要画一所托儿所,让无家可归的孩子有栖身之地,就不用在外面流浪了。 假如我是一支神笔,我要画一些未来的自动的机器,就可以让辛苦的人们休息下来。 假如我是一支神笔,我要画一些未来的动物和未来的人,可以让现代的人有机会看到未来的人。 假如我是一支神笔,我要画一片林林,让没有家的鸟可以住在这片森林里。 假如我是一支神笔,我要画……300字 四年级 状物
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如果我有一枝神笔如果我有一枝神笔,我会画一个树林,让人们再也受不到暴风雨的袭击----如果我有一枝神笔,我会画几个小村庄,英国人住英国村,中国人住中国村,世界从此没有战争----如果我有一枝神笔,我会画几个环保机器人,让世界变得干净起来----如果我有一枝神笔,我会画……100字 四年级 状物
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假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔,我会给灾区的小朋友们画一所学校,让他们在学校里嬉戏玩耍,快乐的成长,成为国家的栋梁!假如我有一枝马良的神笔,我会给因贫穷而失学的学生画一些钱,让他们重新跟他们亲爱的同学们在一起学习,让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界!假如我有一枝马良的神笔,我会给流浪的小朋友们画亲爱的爸爸妈妈和一个温暖的家,让他们一家快快乐乐的在一起,永不分离!假如我有一枝马良的神笔,我会给残废的人们画他们残缺的部位,让他们可以快乐的运动,跟自己的伙伴们在一起玩耍,不再让他们的伙伴是寂寞!假如我有一枝马良的神笔,我会给坏人画一颗善良的心,让他们脱胎换骨重新做人,如果他们的行为换成在正经的工作上那该多么的灵巧!假如我有一枝马良的神笔,我会给干旱的地方画一条甘甜的纯净水,让他们不在为水的问题而发愁,让这甘甜的纯净水流进他们的心田!贵州省都匀市第二小学四年级:赵忠祥350字 四年级 抒情散文
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假如我有神笔假如我有一支像马良那样的神笔,我会给人类造福。我要在马路上画出一辆辆太阳能汽车,因为这种车不会排出废气污染空气。我要画许许多多的树木,让它们茁壮成长,净化空气,给小鸟安家。我要画出一种万能药,为病人解除痛苦。我要画出许许多多绝种的动物,让它们成为人类的朋友。我要为非洲人民画出一条条河塘和一片片田地,让他们过上衣食不愁的日子。我要为在伊拉克战争中无辜死去的平民画上灵魂,让他们获得第二条生命。我要为无家可归的人画出一幢幢别墅,让他们不再流落街头……这此都是我的梦想,但我希望这能变成现实!200字 四年级 状物
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假如我有一支神笔假如我有一支像马良那样的神笔,我要做很多很多有意义的事。当我看到贫困山区的小朋友穿着破烂不堪的衣服,在简陋的教室里上课,甚至有的孩子因为家里没有钱而上不起学。我要用神笔为他们画许多漂亮的衣服,再为他们画一座座崭新的教室,让小朋友们穿着新衣服,在宽敞明亮的教室里学习。当我看到地震后的灾区,房屋都倒塌了,人们无家可归,甚至还有人被埋在废墟里。我要用神笔画足够多的机械设备,将废墟下的人们救起,再画出一排排崭新的房子,让受灾的人们重返家园。当我看到沙漠里寸草不生,穿越沙漠的人们和驼队因为缺水而面临死亡的威胁。我要用神笔画一条大河,再画一片茂密的森林,把荒凉的沙漠变成肥美的绿洲。当我看到城市的上空笼罩着厚厚的雾霾,出行的人们不得不带着口罩。我要用神笔画出蔚蓝的天空,画出朵朵白云,让人们在新鲜的空气中自由自在地呼吸。虽然这只是假如,但只要我刻苦学习,掌握本领,将来我一定能拥有一支帮助我实现愿望的“神笔”!400字 四年级
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假如我有一枝马良的神笔......假如我有一枝马良的神笔,我要给我不幸的同学李卓成画一双好手,还他一个健康的身体。他不会只躺在床上望着窗外的小树和小鸟,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上做游戏。假如我有一枝马良的神笔,我要给全世界的病人画许多万能药,让他们也可以像我们一样快乐的学习高兴地回家。假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的人民画好多楼房,让他们也和我们一样住在楼房里,不再害怕风雪和寒冷。假如我有一枝马良的神笔......200字 二年级 写人
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假如我有一支神笔亲爱的爸爸妈妈:记得从小到大我给你们写了好多好多各种各样的纸条和信,内容都是贺卡啊一类的,今天这封信可不一般噢,我要将你们平时不注意的一些不好的习惯指出来,让你们认识到自己的错误,我还会监督你们改正的!爸爸,我知道你为了这个家努力在工作,晚上还在手提电脑上看新闻写东西,常常工作到很晚,我很心疼你,工作重要,身体也重要啊,希望你以后要早点睡觉,不要那么晚,同时,哼哼,我要指出你的坏毛病了,你总是睡觉时不关掉电脑,总是利用这点时间下载东西;这可不对了,虽然说这是用不了多少电,但这是浪费宝贵的电力资源,要知道上海每年还是缺电大户的。本来深夜是用电的低峰,但如果每一个有电脑的人全部像你这样不关电脑睡觉,那要浪费多少度电啊?电视上的公益广告不是说了吗,全国人民都行动起来节水节电,少插一个插头就可以节省几千万度电的!再说电脑发出来的电磁波也会影响你们的身体健康的。所以,我现在“命令”你,从今晚开始,睡觉一定要关掉电脑,虽然我可能早就睡了,但我会叫妈妈督促你的!你不能再这样浪费电了!妈妈你不要在一旁偷笑,现在开始要说你了。你是一个称职的妈妈,辅导我的学习,做那么美味的饭菜,更重要的是你特别爱干净,每天将家里卫生搞得干干净净的。我一直为有这么一个好妈妈感到自豪。人无完人,你也有坏毛病的,就是你搞卫生的时候总喜欢在窗台上抖桌布啊抹布等等。这是一个很不好的习惯,家里是被你搞干净了,但你将家里的灰带到了公共场所里了。你可能觉得抹布上没什么灰的,但多多少少总会有吧?万一这些灰被风一刮飞到别人家里去了,或者落在楼下走路的人的头上,引起一些不必要的纠纷怎么办?我们家要干净,公共场所也要干净啊,所以我也“命令”你改正错误,做一个有公德心的好居民!我知道你们要说的坏习惯了,我明白,我也会去改的,哈哈哈哈!我们互相监督、互相提醒,让这些不好的陋习再也不在我们身上出现了!您的乖女儿:高思琪二零零九年三月十二日800字 二年级 写人
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假如我有一支神笔假如我有一支神笔有这样一支神笔,能画出一架架直升飞机,能第一时间感受到地震,把受灾人民送到飞机上,这样,再大的天灾也伤害不了我们。有这样一支神笔,能画出一座座希望小学,让孩子们重返课堂,享受语言的魅力,了解悠远的中国历史。有这样一支神笔,能画出一家家公司,让受灾人民重回岗位,为国家、自己劳动,创造美好的生活。有这样一支神笔,能画出一座座高楼大厦,让四川人民重回家园,感受家庭的温暖,体会来之不易的幸福生活。现在,有这样一支神笔,把十三亿人民的心相聚在一起,希望灾区人们早日重建家园!200字 二年级 写人
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假如我有一只神笔大家一定知道马良手中的神笔吧,那只笔可了不得,画啥有啥。如果我有一支神笔,哪该多好啊。应为我有太多太多的愿望想要实现。一天深夜,有一位白胡子老爷爷走进我的房间里,送给了我一只金笔。“这是什么?”“这不是你想要的吗?”这是……童话书里的神笔!竟是我的了,我心里得高兴,无法用语言来形容。连声向老人道谢。手里捧着笔,我心里却在呐喊,我的原望可以实现了,我一骨碌爬下床,便穿了几件衣服就拿了几张纸开始画画,画什么呢?今天有新闻,想到这里,我一蹦三尺高,冲进了大厅,爸爸也在看新闻,我看到了伊拉克的儿童生活在残墙断壁之中,我那了一张纸,走进了房间,想想我心中的伊拉克,这里有特漂亮的家,香花和草,白鸽在天空中翱翔,伊拉克的儿童正在干净明亮的教室里读书。过了几天,电视上出现了我画幅里的伊拉克,我觉的不好看。我拿着神笔来到残疾人中心,这里残疾人可真少,有断臂的,有盲人,也有聋子。这时我的心里犹如打掉了五味瓶子,酸甜苦辣拥上心头,心里真不是滋味,嗓子好像堵上了什么,眼界里画上了七彩的世界。佳瑞,起床了。我申了申腰,揉揉了眼睛,原来在梦啊。400字 四年级 写人
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假如我是一枝粉笔假如我是一支粉笔,那该多好啊!我可以当老师的得力助手,每当上语文课时,我变成了一个个美丽的汉字;每当上数学课时,我变成了一个个漂亮的数字;每当上美术课时,我就变成了各式各样的音符,美丽极啦!当粉笔可不只有这一个好处,比如说,我可以把黑板刷和文具盒当滑滑梯玩,可刺激啦。而且我还可以随意变颜色,当人类可没有这么好的待遇哦!当然,当粉笔也有很多不好的地方。比如,当粉笔啊,要跟很多很多的兄弟姐妹睡在一个很小很小的盒子里面,会很热,唉,我可以不希望这样。还有选择当粉笔的话,寿命会比人类的短一万倍。也 许上完一节课你就要跟这个世界说一声拜拜啦!至于当不当粉笔这个问题嘛,我们还是以后再考虑考虑吧。250字 三年级 写人
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假如我有一枝神笔假如我有一支神笔,我想给战争中的孩子们画一张柔软的床,好让他们睡得舒服些。假如我有一支神笔,我想给战争中的孩子们画一片安全的草地,好让他们享受到自由。假如我有一支神笔,我想给战争中的孩子们画一间防炮弹和噪音的教室,好让他们在安全的环境学习。假如我有一支神笔……浙江省杭州市西湖区翠苑第二小学五年级:周昕150字 五年级 散文
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假如我是一枝神笔假如我是一枝神笔,我要画一片湛蓝的天空,让城市的乌烟鄣气灰飞烟灭;我要画一个和平的地球,让世界上从此没有战争;我要画一个安静的城市,让城市的噪音从此消失;我要画一片片树林,让树林抵挡住风沙的袭击;我要画出一个个幸福的家庭,让不管是病人、乞丐、还是生活艰难的家庭都生活的幸福……合肥市香格里拉小学三年级:朱思涵150字 三年级 记叙文
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假如我有一枝马良神笔假如我有一支马良神笔, 我要给无家可归的人, 画上一栋栋又大又漂亮的房子; 假如我有一支马良神笔, 我要给失明的人, 画上一双明亮的眼睛; 假如我有一支马良神笔, 我要给荒凉的沙漠, 画上一棵棵大树; 假如我有一支马良神笔, 我要给穷苦的农民, 画上大把的钞票; 假如我有一支马良神笔, 我要给不能上学的孩子, 画上漂亮的学校; 假如你有一支马良神笔, 你想做什么?150字 初三 诗歌
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假如我有一枝假如我有一枝马良的神笔,我要给外面的小花画一个温暖的太阳。让小花永远沐浴着温暖的阳光。假如我有一枝马良的神笔,我要给农民们画许多好吃的粮食。让农民们再也不要流着汗种着粮食。假如我有一枝马良的神笔,我要给四川灾区的小朋友们画许多吃的和喝的。让他们再也不会渴着 饿着。假如我有一枝马良的神笔,我要给爸爸 妈妈画一棵摇钱树。让爸爸妈妈再也不要为挣钱忙碌奔波。假如我有一枝马良的神笔……150字 初一 诗歌
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假如我有一枝马良的神笔假如我有一枝马良的神笔 假如我有一枝马良的神笔我要给失明的孩子 画一双明亮的眼睛 让他们看到世界的 五颜六色假如我有一枝马良的神笔我要给饥饿的熊猫 画许多许多的竹子 让我们的国宝不再 失去生命假如我有一枝马良的神笔我要给荒凉的沙漠 画于一汪清澈的泉水 让沙漠中的人感到 勃勃生机假如我有一枝 马良的神笔我要给贫穷的人们 许多的金币让他们买好多好多 有用的东西假如我有一枝 马良的神笔 ……150字 初一 记叙文