我是人生的竞赛者
800字
高二
散文
人生如卷，记载你一生的脚步。或一帆风顺，或崎岖坎坷。只愿你能风雨无阻。人生如戏，演绎你一生的故事。或悲或喜，酸甜苦辣品味其中。只愿你无悔的谢幕。
人生亦如同一场竞赛，充满激情与活力，也不失机遇与利益。
正如竞赛不是一个人的竞赛，人生也是充满了不同的角色的人生。沉默却飞扬于场上的竞赛者；响亮却没有自我的喝彩者；高明却空虚的经商者；平淡却无奇的看会者。你当如何区别，如何选择？
我，选择成为一位竞赛者，为了终点，为了理想咬牙奔跑，只为了在冲线的一刻，实现我的价值：我沉默，却要激情飞扬。我没有喝彩者洪亮的嗓音，亦不会她热辣的舞蹈，我只想沉默奔跑，在终点释放出宏大音量！唐有李白，亦有王勃，一代才子佳人，他们都是人生的竞赛者。即便“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”可李白依然有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的竞争精神。的确，他流芳百世，世代为后人所传颂。王勃有如夜间一现的昙花，虽英年早逝却也在最璀璨的时刻离开，就像一颗流星划越了文学长空。
我，选择成为一名竞赛者。在我奔跑的时刻，也许一位经商者正在寻觅我身上的光芒。他们有如黑夜中的鬼魅，吞噬着珠光宝气，穿梭于人生的缝隙，觊觎着他人的光华。我没有他们的精明，也没有他们的冷酷无情。我只想沉默奔跑，证明自己的价值拥有自己的光华。陶渊明是人生的竞争者，他的终点并非高功厚禄，而是一片桃源，湖光山色无限美好。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”“采菊东篱下，悠然见南山。”他为自由而竞争，为了人生的理念而拼搏。生活虽苦，相信他证明了自己的价值，他是快乐的。
我，愿成为一个竞赛者，不甘于平庸，远望看会者，慵懒而麻木的眼神。我明白我的生活将不会风平浪静，风雨过后才见彩虹，我是一个竞赛者，我的人生不要平庸。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜吴广，一介平民，但他们是人生的竞赛者。暴政之下他们敢于竞争，掀起了历史上第一次农民起义，顷刻间地动山摇，他们不甘于平庸，唤醒了一代人民，奋勇抗争！
我是人生的竞赛者，我也许沉默但是内心坚定；我也许愚笨但不失其本心；我也许张狂但是我必定会成功！人生是一场比赛，让我们在在人生的跑道上留下自己的脚印，冲向理想的终点！我虽沉默，但却要激情飞扬……
指导老师：梁英波
勤劳的秋姑娘
350字
三年级
记叙文
星期六的中午，妈妈带我去公园里观察秋天。
这一天，我和妈妈去寻找秋天，首先我们来到了公园里，原来秋姑娘已经把树上的叶子染黄了，秋风一吹叶子纷纷落了下来，就像下了一场金色的大雨，帮草地铺上了一层金黄色的地毯，它又把枫树上的叶子染成了红色，就像一团火焰似的。
接着，我们来到了田野里，秋姑娘下了一场雨后，稻秧就被那沉甸甸的稻谷压弯了腰。高粱在它的滋润下，长出了火红的穗子，一眼望去，多么像那一把把高高束起的火把呀，仿佛能把半边天映红了。
哗啦啦，跟随着秋雨姑娘的脚步我们来到了果园了，抬头望去，梨树上已经结满了黄澄澄的梨，苹果树也结满了大大小小的苹果，红彤彤的，架子上挂着一串串红的、紫的、绿色的葡萄，亮晶晶的让人忍不住想摘一颗放在嘴里尝一尝，还有那粉嫩嫩的桃子，发红的枣子，柿子、、、、秋姑娘这可是帮了农民伯伯一个大忙了，让他们有了一个大丰收的季节，看，农民伯伯正在乐呵呵的收着果实呢！
你说，秋姑娘是不是很勤劳呢？
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高二
散文
800字
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做人生的竞赛者毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得外囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕，十九人相与目笑之而未废也。——《史记》毛遂自荐与平原君虞卿，出使楚国，成功完成了任务。一个耳熟能详的故事，道出了人生的态度。人生如同竞赛，每个人都是竞赛者，每个人也都是位喝彩者。毛遂是不甘为他人喝彩，奋勇拼搏，争做人生的竞赛者，为自己喝彩。马丁·路德·金说过：“我梦想有一天，这国家会站起来，真正实现信条的真谛，我认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。”他实现了他的诺言，为黑人的自由平等做出了贡献，他也是人生的竞赛者。竞赛者是可赞的。无论结果如何，在乎的是沿途的风景，在乎只是看风景的心情，作为竞赛者，是骄傲的，是自豪的。“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无从摆脱的苦难。”贝多芬生逢启蒙与革命的时代，终生追求进步和自由，领跑于一个腐旧的时代，具有强烈的英雄主义和乐观主义气息，用音乐完成了他的竞赛。他一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦折磨，却为世界创造出卓越的作品。从黑暗到光明，从斗争走向胜利，他是人生的竞赛者。喝彩者是可悲的。身为喝彩者，把掌声毫不吝啬的抛给了人生的竞赛者，却在掌声中度此一生，甚至没有留下历史的印记，喝彩者是失败的。不要再等待下去，去做一位人生的竞赛者吧，否则就会像那两个等待戈多的流浪汉反而不知道戈多的何许人是也，这才是真正可悲之处。“咱们走吧。”“咱们不能。”“为什么不能？”“咱们在等待戈多。”550字 高二 散文
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游戏人生者游戏是一柄精良的司南，善用者能过高山，恣意者迷于平原。倘若真的细细考究起来，游戏的历史大概可以追溯到千万年前某个夜里熊熊的火坑，茹毛饮血的人们牵手着手，围绕火焰快乐地舞蹈。这大概是最简单游戏了吧？单纯地为了娱乐，你我不分彼此。然而，画面一转，娇俏的美人伏在君王的怀中，台下的奴隶赤脚在烧红的铁板上舞蹈，酒池肉林，炮烙酷刑，竟都只为了一人的娱乐。乃至若干年后那位点烽火的糊涂君主，自以为不过偶一游戏，却万万想不到因此便断送了江山。如此看来，游戏还真算不得好东西。但是千年过后，当柜学的孩童放起纸鸢，侍女们投壶的嬉笑阵阵穿过院落，那些并不碍事的虚名，似乎也无关紧要了。既然大家都不过俗人，都不免在这烦心的人世间走上或近或远的一遭，又何必将自己闷在书房，困死在诗书礼义的刻板经文之间呢？于是有魏晋子猷雪夜访戴，乘兴而去，兴尽而归，何必见戴？于是有石公看惯了繁华纸醉迷人眼，亦不介怀荒庵老店一豆灯。此二人者，皆是将人生当做游戏一场，如梦变幻间，踯躅山水，云卷云舒，去留无意，人生在世不满百，尽兴即矣。如此，便有了席地幕天的洒脱。这样一来，游戏，大概也是个好东西。那么反观当世呢？虽道是“千秋万世名，寂寞身后事”，却总要有人于此站得端正，行得正直，活在当下。结果让人稍有一些失望。显然，普通的游戏方式已经很难取悦现代人挑剔的感官，人们越发渴求一个新鲜的刺激源，去填补内心由于娱乐缺失而形成的空洞。若数当中佼佼者，非某音莫属吧。然而，我却从内心抵触这样一类毫无价值的电子污染，与其说是娱乐，不如说是娱命，在某个小女孩录下母亲换衣过程的事件曝光后，这种厌恶犹然更甚。稚子之心不辨是非善恶，那么这些又是谁之过呢？当一种游戏已然突破了人的道德伦理底线之时，这柄司南已经完全失去了它作为引导者的意义。谁又知道那个犯下滔天罪行的滴滴司机，在那一瞬间的想法又是否只是源于“玩玩看”？娱乐至死的说法，并非空穴来风。所幸，我们仍能看到许许多多的人们用游戏的态度去面对宠辱得失，将其化为前行的力量；有人将游戏做成事业，亦开辟了自己的一片天地。目光所及，并非一片黑暗。游戏人生者，人生也游戏他。你若清醒，脚下自会有一片坚实的土地。800字 高二
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书者，亦人生夜色迷离，不如你的美，我可以看见你在光滑的纸页间静静旋舞，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。你是人生的诠释，如晨曦一般，那样梦幻。——题记夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，不觉拿起了手中那本厚厚的书，在蝉鸣中回想着那点点往事。人生漫步，世间是否，有数不尽的精彩。那苍茫般的浮华，可谓功名利禄，只与我无关。那红尘的世俗街井，拒之千里之外。只是好那，书者自如，为那诸子百家而苦读。那瑰丽般的柔情，那长发一样的缠绵。哦，是呀，那白发飘飘，矗立荷塘月色下的身影。伴随着朗朗读书声下的月色，微风拂过，谁人捡起那片饱经沧桑的梧桐叶子。知多少往事如歌，却也是不堪回首月明中。只有，在这一叶渔舟之上，独钓这寒江之雪，垂读这大千世界。月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，布满灰尘的桌子上，却是那一本本蕴含着智慧的书籍。那是天才的结晶。爱迪生曾说：“天才是来源于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”。那么我说：“天才更多是来源于百分之五十的知识与百分之五十的空想。”的确，所有的天赋并不是一开始就具有的，更多的来源于书的海洋的滋润。正如培根所说：“奇迹总是在不畏中闪现。”是的，只要敢于去做，敢于去做别人不敢去做的，那就是天才。而书籍便是孕育天才的温床。谁说，那些处于社会底层的人不可能成为天才，那么，就不会有贝多芬，那么就不会有爱迪生。知识，就可改变命运，书是通往成功的桥梁。人人都有读书的资格。书——为人生的指南针！船的命运在于漂泊，帆的命运在于乘风破浪，而人的命运就在于知识。知识使人生道路上的坎坷迎刃而解，知识使人在困难前重新振作。那人生路上有多少故事，却是那样惆怅那样低落。但是，想想好的一面吧。人生同样充满了对万物的思索，它们给人以不朽的力量，它是书的缔造者。书，便是人生的道路。书，就是给人的思考的上帝。天下悠悠，皇天浩浩。当今，又有多少文人墨客沉醉于书海之道，书者，为唔苍天管制下而芸芸众生。书——那命运老人。它，改变了我的注定。它，改变了我的人生。又是秋季，它似乎在向我呼唤，不觉，又勾起了那件往事。还记得，那个充满回忆的秋天。我，还是那个懵懂的少女，走在枫林下，那《田园》的交响在耳畔回旋。只见得那片片落叶篱落，却不见风吹残竹，落花琉璃别有声。却是看到了知识的指引。一本残破不堪的《童年》给了我一生的点拨。从那后，不论什么时刻，总是会带上那一本本厚厚的书籍，那时，有人说我“爱书似命”。但是，你们不知道，我已经“爱书胜似命”了。也就是在那时候，在青春校园中嬉戏的人群中，你总会看到一个独自坐在柳树下的女孩，那便是我，那个热爱书本的女孩。它，在书中成长。就这样，一个又一个四季，那个女孩的，度过了读书生涯，开始了求职之路。渐渐的，日复一日，那女孩终于找到了，找到了一份称心的，同样是神圣的职业，她成了白衣天使，她成了一个用书籍作为食量的人。如今，回眸现在，我早已不是那个花季少女了，却是那样好书，好读，因为，我一直相信，“成功的人是因为找到了别人在书中书中所忽略的知识，而从一个平凡人成为天才的。”这正是书的奥妙精髓之所在。这就是书，它带给了我幸运，或者说它带给了我成功。“是的，它给了我不一样的人生。”我望着眼前的书说道。书本，代表着我们的人生，它会是我们的引领者。书道，亦是人生。把握自己的人生，翻开历史的长卷，没有多少人是生来就大富大贵的，他们的人生路上更是坎坷的，但只要我们努力，书籍就是改变命运的钥匙，把自己融入书中，那么我们便是人生的真正主人。因为，人生也亦或是书之大道。细细的绸雨打织着室外枝头的浪花，我坐了下来，写完了这篇文稿，看见，花儿随风佾舞，它像书一样，一直沉沉地颠覆着所谓的世间格局。书中，那些生活在书籍做伴的人生中，有人曾在那里铺种，有人曾在那里浇洒，有人在那里欢笑，有人在那里重生，当然，也有人在那里破灭。——后记1200字以上 初一 散文
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森林竞赛在一片古老又茂盛的森林里，住着一群可爱的生灵们，他们和睦地生活在一起。但是，这里还住着一个巨人，这个巨人十分高傲，逼着别人说他是世界上最强壮的人，还仗着自己人高马大，经常欺负弱小的动物。有一天，巨人在苹果树下睡觉。这时，有只小蚂蚁从他身边路过，正巧有个苹果掉下来砸在了巨人身上，巨人恼火地起来看是谁打扰了他的午休，正好看到了小蚂蚁，巨人便挥舞着巨大的拳头，大吼一声：“喂，蠢东西！给我过来！你说，是不是你打扰了我午睡！”小蚂蚁爬了过来，说：“不是我，是树上的苹果。而且就算是我，你也没必要大吼大叫的吧，毕竟咱们都是平等的。”巨人不屑的说：“呵，平等的？真是好笑，我怎么能和你们这些东西相提并论呢？”蚂蚁生气地说：“要不这样吧，咱们明天来一场比赛，如果你赢了，你就当什么事都没发生，继续过着你现在的生活。但如果我赢了，你就要和我们过着平等的生活，不能再这么自高自大了。”巨人说：“好，没问题，那咱们比看谁先游到大湖对面去。”巨人想到：我这么高大，游一下起码得是小蚂蚁的一千倍。蚂蚁是不可能赢的。第二天早上，码头旁站满了当地的居民，巨人和蚂蚁要比赛的事情现在已经是人人皆知的了。小蚂蚁认真努力地在码头上做着热身运动，他想：把每一个关节都活动开才会发挥的更好。而巨人却悠闲自在地坐在椅子上，好像一会儿的比赛就像玩儿剪刀石头布一样的轻松、简单。就在这时，公平公正的猫头鹰裁判发出了“预备”的口令，小蚂蚁和巨人立刻做出准备跳下水的动作。“嘭”的一声，猫头鹰裁判扣动了扳机，两位参赛选手立即跳入了水中。游了不到一分钟，小蚂蚁就和巨人差了一大截儿，但小蚂蚁并没有因此而放弃，还是竭尽全力地拼命向前游着。而巨人呢？他游着游着，回头一看，小蚂蚁早已不知道被他甩在哪里了，他想：反正小蚂蚁一时半会儿来不了，不如我先休息会儿，积攒点儿体力吧。想着想着，他就仰面浮在海面上，晒起了日光浴。差不多一个小时过后，小蚂蚁才赶上了巨人，看到巨人正在睡觉，他微微一笑，继续向前游着，虽然速度很慢，但他却从来没有停下来过。不到三个小时，他便离湖对岸只差三百多米了。过了这么长时间，太阳也渐渐落山了，巨人感觉到了寒冷，醒了过来。看到已经落下去大半的太阳，便知道自己睡过头了。他拼命地用手划水，用脚蹬水，想赶上小蚂蚁，可惜已经晚了，小蚂蚁已经到了对岸。巨人由于用力过猛，脚也抽筋儿了，还是好心的船哥哥，不忍心看着巨人就这么葬身鱼腹，让他趴在自己背上，把巨人驼到了对岸。比赛的结果当然是不用说了，肯定是小蚂蚁赢喽。巨人也只好履行自己的诺言，改邪归正，和大家一起过着平等的生活。人生的道路上，永远不要忘记这句话：虚心使人进步骄傲使人落后。六年级:lilyshi06251000字 六年级 散文
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初中的竞赛我今年刚进入中学，虽然对中学十分陌生，但我努力适应着眼前的环境，但是学校中六项竞赛在我班让我感受到了深深的痛苦。六项竞赛包括纪律，卫生，校徽佩带，出勤……而在这些项目中，只要我们在平时多加注意自己的言行举止，变不会被扣分。但是，人有失足，马有失蹄，在经历一次忘带校徽后，让我感到我班班主任对六项竞赛的规定使我痛苦。我平时十分注意自己有无佩带校徽，因此，我坚信自己不会扣分。但是，在体育课上，老师规定我们要摘下校徽。不巧的是在体育课40分钟的暴晒折磨之后，我忘记佩带校徽，我的噩梦开始了。中午，我因吃饭吃的太慢，匆匆忙忙感到学校，不想，在校门前，扶助员见到了未带校徽的我，将我逮个正着，我原以为只要校徽佩带好就可安然无恙，但是扶助员却怎么也不愿意，硬要扣我班的分数。无奈，失足了就要受到惩罚，我只能认了，但我心里感到对班级深深的愧疚之情，在午自习时，我抑制不住自己的眼泪，悄悄哭了一会儿，当扶助员将扣分条送到班长手里，经班长之口念出时，我的愧疚升级了，我再也不能面对大家，我已然认识到班级体50个同学的努力因我而无济于事，我也感觉到班级中所有同学的异样的目光落在我的身上，我失声痛哭。我原以为这场风波将散去，但是这只不过是噩梦的开始，而并非结束。在下午的课上完后，班主任来了，他发现了桌上的扣分条，他大声念了出来，他开始严厉的批评自责的我，但是最后一句话让我大受伤害，老师说道：“你怎么这样厚颜无耻，扣了分还不感到愧疚。”当“厚颜无耻”说出时，我的泪水占满了眼眶，眼前的一切都模糊了，只差夺眶而出，但我忍住了，我怕老师见后会有更严厉的批评。难道老师不知道这成语不能乱用吗？难道老师不知道，这成语会对学生的自尊造成莫大的伤害吗？难道老师不知道这将会让学生受到莫大的伤害吗？我只不过是忘记带了校徽。我也曾愧疚的哭过，当着50个人的面哭过，但是老师不知道，不知道就能这样说我吗？！这时老师做的下一个举动让我更为痛苦，虽然我已知道老师将会有什么行动，老师将这张纸条贴在了墙上，上面已经有3个同学的纸条了，这意味着，在开家长会时，我的家长将因纸条而受到，全班50位家长异样的目光，意味着我的家长也会受到这样的耻辱，我的失足将造成我家长也一起受罪……我不懂，老师为什么要这样做，老师为什么不分轻重乱用成语。这成语在我的心中留下了一道永远也抹不去的伤疤，这成语让我身心受损。而这到伤疤是我不感想起的，是我十分委屈的，是能让我痛哭的……老师，我知道您这是为我们好，但是您在50个同学前这样说我，您却没有想到后果，尽管你为我们付出了许多，也将为我们付出更多，但是这个成语，使您在我的心目中的位置急速下降，虽然我也知道这是您的失口，是您的失足，但尽管我理解，这成语在我的心中仍然造成了极大的伤害。六项竞赛=痛苦，这条等式在其他班或许体会不到，但是在我班级里却对我造成了极大的伤害。1000字 初一 抒情散文
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因为我是勇者正如冬日的匆匆，闲适的日子就怎么飘零在我身旁，无声，无息。每天，每个早晨，都在等待，等待阳光责备，将我从颓废的被窝里拖出。然后再呆滞的坐着，等待母亲的责备。起来后才发现日子已过了一半。我不想，我不愿，我不甘，让哪些本应该美丽的时光从指间遗落。于是在一个灿烂的日子，去寻找哪些美丽时光。喧嚣，无尽的喧嚣。除了汽车，就是吵闹的人流。这，不是我想要的。猛然间，我发现我和这个世界是那么的格格不入。窥见的是我心灵的懦弱，无能。而后，行尸走肉的徘徊，徘徊在城市的某个角落，不叫人发现。因为我害怕，害怕那颗满目疮痍的心再次流下无助的种子，开出孤寂的花。就这么，就这么躲在岁月的尘埃中，看着时光的滴落，我却无能为力。阴霾的天空，终究逃不过雨滴的悲伤。翩跹，凄美的落在我凌乱的头上，滴到我的脸庞，溅进我的生命中。或许是身体的屈服，我开始不停地发抖，发颤。忽然，一个清脆的响音落到我的耳旁——一把银制的小刀。逝去的回忆如同模糊不清的黑白底片不停冲刷，冲刷到那个属于你的季节。你，像一支飘忽不定的羽翼，在那些黯淡的岁月里，缓缓落到我的心头。曾记得有这么一个烟雨的清晨，一条小溪阻断了我前行的路，拒绝我渴望的眼神。于是我就这么站着，站着。直到远方的铃声响起，直到头发散乱的滴水，直到我独自一人看着浅浅的小溪哀叹。时间就是这么不可预测，你就如一支羽翼一般飘落。牵着我冰凉的手儿，准备趟过这条矮小的鸿沟。于一个残照紊乱的时间，你拉我坐在校外的大树下，告诉我前进是勇者的歌，送我一把勇者的刀。我想，我知道了。尽管天空依然灰暗，尽管雨水依旧倾泻，尽管身体已经疲惫不堪。但是，我还是要站起来，因为我是勇者！眼前的时间似乎不那么明确，前方的路似乎不那么清楚，远方的灯光似乎不那么清晰。但是，我还是要前进，因为我是勇者！一切都模糊了。一切都消散了。稀松平常的一个日子里，我收到一个信封。在那浅蓝色的右下角，有你清秀的字迹，写到：坚持。750字 初三 散文
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竞赛星期五的时候，咱们班举行了一场五子棋比赛。从徐老师告诉我们的时候，我就有点不高兴了。为什么呢，就因为一：我没有五子棋；二：是因为我不怎么会下五子棋。但是，我不高兴又有什么用呢？没办法，只好大老远的跑到同学家去，和同学一起苦练五子棋。终于到了那一天，五子棋的比赛规则是：抽学号决定哪两个人进行比赛，一共来三盘，三局两胜。抽签一个个抽过去，我们每一个人都心惊胆战的，就怕和徐老师一起来对战。因为我们班有41个人，还少一个人，所以，徐老师也加了进来，徐老师变成了42号，我们每个人都不想跟徐老师来，为什么呢？就因为徐老师自夸，她下的五子棋十分厉害，没有一个人是徐老师的对手，所以，我们每一个人都很害怕和徐老师一决高下。“8号、31号”啊，报到我的学号了，31号，31号是谁？哎呀，真是的名字都不知道，我只好去看姓名表。“31号，31号。啊，徐小宝，惨了惨了，这下我可惨了，这个人可是一个高手啊，名不虚传啊。惨了惨了，这下要输了。”徐小宝也找到了我，我们就开始大战起来了。第一盘，开始了。这一盘，是他先下，也不知道为什么，每一个人先下的时候，总要下最中间的那个，也不知道为什么，我也是这样的。像他也是这样。好了，他下好了，该我了，我总是在堵他，他下哪，我就堵哪。自己却没怎么的在下，哈哈，终于有一次机会来了，这一会，他是无意中的眼拙了。那时候，也不知怎么的，我用了调虎离山之计，把他给骗了过来，结果这句=局，我赢了；第二盘，开始了，上一次，是我运气好，赢了他，这一会，我想没这么容易了，因为，我想他上一局眼拙了，这一会他应该会领取教训，不在眼拙了。果然，他这一回，没下一个棋，都会慎重考虑，很谨慎的下，仿佛我下的棋里面有诈似的。哎，他终于反败为胜后面的两局都是他赢得，就这样，我被淘汰了。我也没有想到，我能赢得他一局，这对于我来说，已经是最好的成绩了。而且，我也没有想到，这下五子棋居然是这么的好玩，我真希望以后还有这样的比赛。浙江杭州萧山区红山农场实验小学六年级:俞鑫鑫竞赛800字 叙事
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智力竞赛生活宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它使我的生活中充满了欢声笑语。每当我心烦意乱的时候，便会想起那个有趣的小镜头。一天，吃过晚饭，我突发奇想，说：“爸爸妈妈，你们上一星期的班多辛苦呀!不如，我来搞一场家庭智力竞赛，帮你们解解乏，缓解一下上班那紧张的心情吧!”爸爸妈妈点头同意。我这个“主考官”立即走马上任了。爸爸妈妈打开灯，电灯仿佛也比以前更亮了，好像在为我添彩呢!比赛开始了。第一道题：“我国最先出产的汽车是什么牌?”我高声问道。“解放牌。”妈妈迅速地回答。我看看妈妈，她的眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴。我又看看爸爸，只见他在那里唉声叹气，我急忙说：“爸爸，你可要加油哟!”“第二题，请猜一个成语：蟠桃宴。”“聚精会神!”爸爸脱口而出，立刻来了精神。这时，妈妈瞪了爸爸一眼，小声说：“咱们骑驴看唱本――走着瞧!”下面连续几题，两名选手争先恐后地抢答。最后 ，十战十平。爸爸吹起牛：“这次比赛，准我赢!”“爸爸，吹牛可别太早啊!下面，我们进行抽签答题呢!” 爸爸满不在乎地随便抽了一题，交给我。“诗怎么写?”我念第一道题。“诗……”爸爸苦思冥想着，百思不得其解。最后，免费赠我一句：“我不会写诗。”“诗不就是言字旁加一个寺庙的寺嘛!”爸爸刮了一下我的鼻子，笑着说：“你这个小滑头。”归妈妈抽题了。妈妈胸有成竹地抽了一道题。我看着签，问道：“4个9加起来，怎样算等于100?”妈妈便小心翼翼地回答：“是99+9|9=100。”“完全正确。”妈妈高兴地“耶”了一声，爸爸气得咬牙切齿。比赛结束了。妈妈以300分的高分战胜了爸爸的190分。我笑着说：“爸爸，你刚才不是夸下海口能拿第一嘛!我看呀，是倒数第一吧!“”哼!你们可别得意，我这次只不过让你们一次。”瞧，爸爸又在吹牛，这可把我和妈妈逗笑了，爸爸也跟着傻呼呼地笑起来。看见爸爸妈妈笑得那么开心，那么轻松，我的心里甜滋滋的，整个家庭显得十分温馨。以后，我会想出更多好点子来逗爸爸妈妈开心，成为他们的开心果。800字 初三
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竞赛_记叙文真是惨破天荒，这节语文课(本来是体育课)，语文老师竟然亲自带领我们去操场跑道上进行班级之间的200米折返友谊接力赛!(喘口气)而不是枯燥乏味而机械性地背诵课文?我就知道!“以为倪**同学要在一旁记录下大家比赛时的每一步(简单点说就是拍视频)由于我们班的人数是偶数量的存在，为了公平，所以我们最起码也要踢一个人出去。”话音刚落，大家，不，整个班的人都不约而同地喊道:“胡海振!”唉!真没办法，我就被他们这样无情地抛弃了。谁让我跑步快得就像盐罐里风干的鼻涕虫一样呢?一定是他们眼羡，嫉妒我跑得太快了，怕抢了他们的风头，所以故意针对我，嗯!一定是这样的!而且必须是这样!(暗地里在偷偷笑)好了，我们可以看到我们24号选手显然在接棒的时候出现了一点小差错，(前情提要:“那老师我去干嘛呀?”“嗯——也没什么东西能让你做的，算了，你就和倪**一样当个小记者算了。”我也很无奈啊!他们什么时候变得这么默契了?怎么就没在考试的时候发挥出来呀?)接棒的时候手滑了一下。于是接力棒毫无疑问，悄无声息地掉落在了地面上。这一声，虽不响，但却“声声”“震撼”人心，掉落在了心上。奈何米已成炊，大局已定，回天乏术。24号选手成功为对面争取了一圈(200米)的时间，真是可喜可贺，可喜可贺。对面简直都笑翻了天。而我们的24号选手竟然还傻呵呵，慢悠悠地随手捡起了木棍，似乎全然不顾比赛的事。这难道就是传说中的墨菲定律?看24号选手笑的这么欢。四肢无力地趴在地上，犹如一只盐罐里风干的鼻涕虫一般，似乎早已把比赛的事抛之脑后。真有乐观主义精神那!(前几句话都是编的)天呐!转眼间，两队之间的剩余人数已经不能用天别地壤来形容了，敌队都快赢了。我们的选手还——已经赢了。(对面)比赛这么激烈，看得我也是蠢蠢欲动啊。这场比赛可真是——太无聊了啊——我感觉整场比赛就只有在跑道一旁没见过世面的啦啦队在拼命欢呼罢了。队员们都太没有存在感了啊?强烈要求退票!对了我是记者我退啥票?群众们的情绪忽高忽低，观众们。笑得也很凄凉，没什么看头。还看什么看?散了!(于是人们一哄而散，我真有号召力。)陈佳佳800字 初中 记叙文
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激烈的竞赛几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨，一个个无精打采地趴在桌子上，直到上课铃响起大家才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室，习惯性地向全班同学扫视了一下，眉头立刻皱了起来。师生互相问好后，老师神秘兮兮地说：“我们这节课有些特别，要进行一次语文知识竞赛。”听老师这么一说，大家的倦意立刻被赶走了，纷纷议论起来：“神秘语文知识竞赛啊？”“听起来好像不错！”“答对会有奖励吗？”“貌似很难的样子。”……老师不紧不慢地说：“这次竞赛以小组为单位，答对一题得一分，答错一题扣一分下课后得分最高的小组可免本周周末作业……”“耶！老师万岁！”“老师，我爱你！”教室里顿时沸腾起来，欢呼声不断。“大家静一静，首先是判断题。在我读完题目后方可抢答。第一题：屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人，对吗？”“不对”老师花音刚落，我们组的小王就以迅雷不及掩耳之势给出答案，着实让我们钦佩不已。但现实是残酷的，小王回答错误，我们组被残忍地扣去一分。接下来的几道题，都挺有难度的，我们大多吃不大准。怎么办呢？与其被别的小组抢得机会，不如冒险一搏。我灵机一动，拿出一枚硬币“占卜”起来，别说，这招还真管用，好多题目都被我给蒙对了……之后，我们有进行了成语的练习。这关相对来说还会是比较简单的，但分数的差距却在此关逐渐拉开。最后是对语文课内知识的考验，也就是老师给出课文中出现的主人公，让我们来猜课文的标题。小杨的记忆力实在惊人，几年前学过的课文仍记忆犹新，于是这关的分数几乎被她扫荡光了。“叮铃铃……”下课铃声响了，课我们组的分数和第四组不分上下，于是老师有出了一道附加题：“太白遗风”这句话用于那种行业？这道题目可把大家给难住了，足足几分钟的沉默，谁也不敢回答，毕竟这道题决定成败，谁都没有把握。“学校”终于，第四组的小杜打破了沉寂。“你——确定吗”“确！定！”……“那么，我们就恭喜第……三组同学。很遗憾，小杜，虽然你的勇气老师很欣赏，但正确答案应该是酒楼。”……虽然这节课已经过去了一段时间，但我仍记忆犹新。因为在这紧张又激烈的竞赛中，我们不仅放松了心情而且增长了见识。这堂课，我真喜欢！800字 初三 书信
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我是一个“忍者”我是一个性格外向的小男生，弯弯的眉毛，小嘴巴、小眼睛，以前常留着蘑菇头，远看像个小女生。我的性格嘛很温和。因此各种女性化的绰号漫天卷地的向我砸来：软骨头、娘娘腔、小姑娘．．．．．．不就是常和女生玩吗？干吗这样呢？有一次老师让女生自主选男生做同桌，我第一个就被＂认领了＂。这让我非常吃惊，本来我和杨思九商量好的，她选我做同桌。没想到第一个就被郝林暄＂认领了＂，看来我还挺受欢迎的，说明我的人际关系好。但这也太夸张了点吧？我被这突如其来的喜悦冲昏了头，不禁有些沾沾自喜、自我陶醉。老师也表扬我，对同学们说：看来廖欣恺瑞和同学的关系很好，还挺受大家欢迎呢!回家之后我心里还真有点飘飘然呢。后来我问这位新同桌，当初为什么定我做首选？没想到她竟然回答，因为你这人性格温和，好欺负，别的男生太强势了，惹不起。哈哈．．．．．．我郁闷，差点吐血，嘴巴张得半天都收不回来。这分明在挑衅我!原来她是认为我软弱可欺，才选我做同桌的。我怒不可遏，＂你．．．．．．＂刚想还击，转念一想，这样显得我度量也太小了吧，于是＂偶＂只好忍了。还有更气人的事在后面。这学期的一天下午，课间时我正坐在教室里静静地翻看我的漫画书，郝林暄和欧欣如居然过来联手＂攻打＂我。刚开始是郝林暄＂放火烧粮仓＂一一翻我的书包。紧接着欧欣如来＂打游击＂干扰我：一会儿说她早已看过我手里的漫画书了，一会儿又故意在我面前背诵书里的情节。就这样，她们一前一后在我面前轮翻轰炸，扰得我头昏脑胀。是可忍，孰不可忍。真是＂老虎不发威，你当我是病猫＂。我一定要维护男子汉的尊严！于是我嗖的一声，从座位上站起来，严厉的大声喝道：＂不要得寸进尺、欺人太甚了!＂一下子可把她们怔住了。她俩面面相觑、目瞪口呆地望着我。可是过了一会又开始＂扰民＂了。唉，真头疼，简直拿这种女生没辙了。我只好拿出零食吃给自己解解气，顺便也馋馋她们，哈!这招果然有效，刚才还在＂扰民＂的她们立刻软了下来，求我分点给她们吃。800字 初一 写人