第二个母亲
那天在小学毕业联欢会上四十六个孩子围着一个母亲,已泪祭奠了曾经如画般的彩色童年。
她,叫张丽霞。那时她快30岁了,是我们班的班主任,语文老师。我们是在刚升入五年级时才见了第一面。那时的我们已经换了两个班主任了,她是第三个。我们那时有点叛逆、淘气,因此并没有一心一意的学习。面对脾气好的老师,通常都是你上你的我玩我的,十分散漫。
那天,她,从教室门缓缓踏出脚。橘黄色的连衣裙配上不白的皮肤显得别样温暖。微笑着,眼睛也随着嘴的弧度“笑”起来。从未有过的亲和感,无声的释放出来。让人不由得注视着她。“我是你们的新班主任,张丽霞。你们就叫我张老师吧!四年的风雨,你们已成为了一个小集体,不知你们愿不愿意让我加入这个集体?”同样有亲和力的声音响起。温柔而又洪亮。那节课下后,对这位陌生的张老师的第一印象同学们当然是好评如潮了。
记得一节劳技课,张老师教我们叠篮子,是把两张彩纸叠好并拼装的漂亮花篮。过程是有点难,但大家都很认真的在学。我在其中一个部骤卡住了,不知该怎么办。这时身后突然伸出一双手帮我叠好。
我认得那双手,是张老师的手,很温暖,指尖和食指有薄薄一层茧,却如同阳光般。
张老师讲课也很有意思,总是从文章中讲到自己小时候的事,讲到在网上无意看到的作文,总之讲了很多,但从不超出主要范围。我们听的都津津有味 。她十分喜爱朗读文章,朗读时总是左手拿书,右手随着朗读时文章的变化而左右摇晃。朗读时脸上的表情也在变化,仔细观察她的眼睛,发现她已完全陶醉在文章之中,陪上她那温柔洪亮的声音,毫不夸张地说那就是一种享受。
张老师善良又温柔,同学们也愿意和她亲近。喜欢向她问问题,她自然也很耐心的回答。
在三跳运动会前期,大家都在用课间、体育课上,放学后的时间抓紧练习,都想为班争光。张老师无时无刻都跟大家一起,手把手的教大家跳绳。还主动自己摇绳,即使手上的皮肤被刮烂也在坚持着。占用了体育课的时间,张老师还会主动向体育老师道歉。
妇女节那天,许多同学都给老师送花了。唯独我们班送的人很少,我们一致同意是送礼太老套了,想给老师一个惊喜。同学们开始计划着……就在中午放学,我们站得端端正正,
见老师来,全班大喊:“祝老师节日快乐!”张老师呆呆站在原地,瞪大了眼睛,好一会儿才笑着说:“老师刚才被你们吓了一跳。谢谢大家,祝福我收下了!”她那次笑得很开心,还有那双会“笑”的眼睛。我们也很高兴,总算能为老师做些什么了,尽管只是一句祝福。
时光飞逝,又是一个新的毕业季。告别了六年光阴,告别了天真无邪的童年。早已步入初中校园的我,也已经长大,怀着美丽的希望,面临残酷的中考。
张老师如同一缕温暖的阳光般照耀在蒲公英丛中,但那些蒲公英总是要飞向更远的地方。您就是我的第二个母亲,我们如同你的孩子般,但是孩子总是要离开父母的怀抱吧。
论顺境
有谁不渴望一帆风顺,旗开得胜?然而,却又为什么有那么多人,用他们的教训证明了“逆境励志,顺境杀人”这句古训?多少人的父辈艰苦创业,立下家产,却又让一代代的“吃老族”坐享其成,最终坐吃山空?
三国时,刘备白手起家,艰苦创业,四处奔波,寄人篱下,遭人排挤。多少次险些丢掉性命。不可不谓逆境,然而,这样的逆境却使他匡幅汉室,创立霸业的志向更加坚定。终于,在新野为县令时,经徐庶推荐,三顾南阳诸葛庐,请得诸葛亮下山,开创了蜀汉霸业。刘备的儿子刘禅,17岁便被立为太子,与曹家兄弟争储不同,刘禅的两个弟弟根本构不成对他的威胁,他当上太子可谓兵不血仞,顺风顺水。三年后,刘备白帝城托孤,20岁的刘禅便登基为帝。握有三分天下之一,天府之土成都。与刘备的创业之初相比,简直是大大的顺境。然而他,却只贪图享乐。听信宦官谗言,国殷民富而不知存恤。事无大小皆由孔明独断,最终,他也一步步地葬送了刘玄德苦心经营的蜀汉江山,为后人耻笑!
刘家父子式的悲剧,从古至今,不知被翻版了多少次。然而,今天,在学校里,不少同学,依然不珍惜自己父辈们艰苦创业为自己争取来的学习机会。上课看报纸、睡觉。下课抄作业或三五成群地躲在某个角落里聊些无聊的事情,放学那天早就归心似箭,假期里在网吧、KTV彰现自己那所谓的“个性”。平时一个个花钱似流水,攀比谁更加大方、更像大款。比谁吃穿的好,谁更潇洒。够了!这样下去的结果,只是葬送了顺境!最终再沦为另外一个刘阿斗罢了!
那么我们应该如何对待顺境呢?毛主席,或许给了我们答案。在新中国成立之初,毛主席曾经讲过:“夺取全国的胜利,这只是万里长征走完了第一步,今后的道路更长,更艰巨,告戒同志们:务必继续保持艰苦朴素的作风,务必同志们保持谦虚谨慎,不骄不躁的作风!”在顺境中,人更加要谦虚谨慎,更加要艰苦朴素,高调做事,低调做人!切末温饱思淫欲。这样才能利用好自己所拥有的顺境,给人以发展空间,提高自己的能力。
人生中顺逆境交织,顺境中有逆境,逆境中也有顺境,只有利用好现有的顺境,去克服现有的逆境,开创新的顺境,这样才是对顺境的最好利用!
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老师就是第二个母亲很多人初次看到题目,心中可能会产生疑惑,第二个母亲?难道是后妈吗?不是的,其实她是——教我们语文课的朱老师,因为帮助我她树立了我的写作信心,还给予了我无私的关怀,所以她是我人生中的第二位母亲。现在让我来仔细讲给您听吧。之前,我最不喜欢的就是语文写作了。每一次老师布置写作任务,我都不知所措,至于该写些什么更是云里雾里。可一次语文课上,语文老师为了激发我们的写作兴趣,让我们写想象作文,如:《弗莱明太太的假发不见了》、《我最讨厌的同学变成了毛毛虫》……老师给了几个题目,让我们选择自己最有兴趣的展开自己的想象写下去……一看到题目,我眼前一亮,心想:这种写作还是头一次见到。随后,我试着展开想象,将心中所想全部写出来,不料,一部“大作”就这样“诞生”了。过了几天,老师批改完了我们的作文,把我叫到她跟前,和颜悦色地对我说:“嘎玛普珍,你很有写作天赋啊!这次的想象作文写得真好!”课堂上她把我的作文用PPT展示给同学欣赏,他们都朝我竖起来大拇指。就因为这一件小事,我一下子重拾起了写作的信心,从此我便下定决心要写好每一个故事。在写作的道路上,朱老师还时常鼓励我:“写好作文方法很多,阅读是关键,积累是基本,学会运用是技巧,记住这三点,你的作文肯定会越写越得心应手。加油呦!”听了老师的话我恍然大悟,她仿佛一下子拔开了我心里的小机关,让我找到了写作的灵感和信心。以后每逢周末,我总会挤出时间来读一本好书,写一个故事,还积累了许多好词好句,并尝试着运用在习作中,就这样我的习作如同老师说的一样,越写越得心应手,越写越流畅自如。在生活方面朱老师也给予了我无微不至的关怀,她仿佛是我的一位知己,帮我化解了不少苦恼。比如:“我最好的朋友偷看了我的秘密”、“我和同学之间发生了矛盾”、“妈妈不理解我,反而打骂我”……每当遇到这样的烦心事时,她总是耐心地宽慰我:“君子之交淡如水。”“希望你学会理解她们,对父母多一点理解,少一点抱怨”……久而久之,我把自己所有不敢说出的话,不愿做的事情,通过我们的《每日一句》日记本,偷偷地告诉她,仿佛她就是我的“烦恼收集器”一样,帮我排除了烦恼,化解了郁闷。同时,她也鼓励我做一个勇敢乐观,积极向上的孩子。正是这些不起眼的小事,让我打心底感激她。朱老师就是这样耐心倾听我的心声,困难时候给予我帮助,痛苦时候给予我安慰,她是我心灵的导师,也是我的“第二个母亲”。老师,虽然再美丽的言语也无法表达我对您的爱意和感谢,但是还是要在这里对您说一声:“老师,谢谢您!”1000字 六年级
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我的第二个家家——顾名思义,一定是一个温馨的蜗居,一个可以遮风避雨的港湾,一个让人一辈子都甘愿融入其中的地方。一个人也许只有一个家,一个由爸爸妈妈和自己甚至更多人的家。而我,则把陪伴我度过6年美好时光的母校,纳为了我的第二个家。感恩母校是一个十分笼统的概念,6年的小学生涯,要感激的东西实在太多了。受到老师的教诲和同学的帮助也都数不胜数。遥想当年,年幼的我竟一直觉得老师帮助学生是一件理所当然的事。其实在理所当然的背后,一直是老师如红烛般默默地付出。如今临近毕业,方才觉察到老师多年的含辛茹苦。正想不出该怎么样向老师回报时,、我就要匆匆地离开母校了。6年的小学生涯,虽说算不上是我人生最精彩的时刻,但肯定是我人生道路上难以忘怀的片段。也许多年以后,我已经工作了,已熟知社会上错综复杂的人际关系。再浏览小学毕业照,才惊觉自己原来也做过每天早上7:50准时到校的乖学生;做过上课总把手高高举起的好学生;做过宁肯被同学嘲笑也要坚持自己想法的犟学生;做过......我永远也忘不了,在母校经历的那一个个寒冬酷暑,那一个个黄昏黎明,那日复一日,年复一年的辛苦晨练。我付出过,我在赤红的操场上挥洒过无数的泪与汗。真得很辛苦,可我深知,我的内心是充实而快乐的。虽然常捏着大腿喊疼,可我却依然早早地把闹钟定好。退堂鼓——我想过却不曾打过,我的内心又何尝不是没有挣扎过。但每当我想放弃时,就有一种莫名的力量支撑着我,让我坚持下去。功夫不负有心人,我锻炼了意志、增强了体魄、更懂得了只有拥有不屈不挠的拼搏精神才能收获成功。说起来真有点伤感。转眼间,时光飞逝,我竟要与我曾经奋力拼搏的操场告别了,竟要与我曾寒窗苦读的教室告别了,竟要与辛勤培育我们的老师告别了。这份不舍情,是时间所不能弥补的。现在,我每当想到即将与同学们在母校分道扬镳的时候,心里竟会隐隐作痛。如果可以,我愿意一辈子都呆在母校——初中、高中、大学,永远不离开这属于我的故土。可我知道,这不可能。正如一首歌里唱的:“不经历风雨,怎能见彩虹。”如果我始终躲在这小小的一片天空,始终不去接触社会,我又何时才能看见彩虹呢?所以,我要先离开母校,我要为母校争光,我要将母校发扬光大!母校,我们将要与您告别,将要为自己的未来奋战。我向您发誓,当我再来拜访您时,您将看到的不是一位对社会有莫大贡献的栋梁之才,就是一位对社会有用处的好青年。最后,我想对这陪伴我度过6年学习时光的母校大声呐喊:“再见了,我亲爱的母校!我永生难忘的第二个家!”1000字 六年级 读后感
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我的第二个家片段一;发芽“又换班主任啦!?”“怎么又换啦?三天两头换一个!”“听说咱们要换的新班主任是个出了名的暴君”“唉…”课间同学们纷纷议论着换班主任的事,都在想她会不会把我们管的太严了!只有同桌的她,嘴角向上一仰,坏坏一笑。“叮铃铃…”下课时间在同学们的喧闹中结束了,走进来的正是我们的新班主任--鲍老师。她果然是一副恶狠狠的样子,但脸上却多了几分笑容!同桌的她只是瞥了她一眼,就扭头看向窗外一排杨树其中一颗,她对我讲过她的想法,说“雅,你知道吗?我们班就像最中间的那棵树,你看它没有发芽,多像我们班啊!”“恩?”我当初没弄懂她什么意思,事后我才知道她说的是什么意思。“同学们,此后我就是你们的班主任了,希望我们能互相合作,在我们之间,没有老师与学生,我们都是一家人,要团结”她面带微笑,她好像就是和我们在一起好久好久一样。旁别的她冲我嘿嘿一笑,我就知道她会冲我笑的,当初她说过她如果冲我笑,那就表示这位老师就会通过她,保证这棵树会发芽的。我就说“你以为你是算命的啊!”我俩为此打了一个冰激淋的赌。一星期后,果然那棵树发芽了,而且我们班也好像发芽了!我也输给了她一个冰激凌!片段二开花“雅,景象美吗?”“嗯嗯”我俩坐在座位上看着班上的“一团糟”说道。近日,因为校长的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班级文化。我们班全部都动起手来了。就连平日的那些捣乱头也忙起了。“喂,怎么样,向左还是右啊?”班长站在桌子上拿着专属我们班的旗帜在墙上晃来晃去。“向右,向左,”“慢点,向上”“OK啦!”随着台下的人的呼声,专属我们班的旗帜挂在了黑板最中间。虽说它只是我们用纸做的,但它是最耀眼的。经过我们的努力,终于完成了我们的任务。它可以说是我们班做的第一次最团结的事了。片段三落叶“靠,不会吧!怎么又原样啦?!”她上课时用出自己最响亮的嗓音拼命似的在课堂上为我们讲课,她只是想丰富我们知识,没想到换来的却是我们的打闹声、说话声,让教室一片混乱。她用愤怒的眼神看向了我们,可我们却无动于衷,当没看见。她的眼神由愤怒转变为无可奈何。她干脆不管,然而她选择的方式是:坐下身来,面对着全班学生皱了皱眉,叹了一口气,写起来为我们准备的笔记。但她现在的这种状态根本维持不了多久,因为她知道她有责任,有责任把自己的学生教好。于是她站起身来,走下课堂,但结果并不是她所想的那样,只是越来越糟。她又回到了原来的那种方式,可她并不放心,不是用担心的眼神看向我们。她虽然选择了这样的方式,但她始终没有忘记她身上所背负的责任,她的那种责任是伟大的、无私的。我们的班经历了如树一样的经历,但最终又回到了起点。耿晓雅1000字 初三 书信
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我的第二个家四(8)班——我的第二个家,共有62同学,3位老师组成一个许多爱与心组成的家,我爱它!它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点,但它内心充得满满的,满满的……在我的班级内中,有真挚的友谊,有真切的关爱,有谆谆的教导……我爱我的班,因为那是一个“爱的乐园”。我们的火车头——老师,是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋,教我们敲开神秘的贝壳,让我们寻找晶莹的珍珠,领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向,他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里,那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着,他们停下走向办公室的脚步,停下了休息的时间而来到我们的身边,老师走了,但留下的是一片整洁,一片暖意,一份思索……我们看着手里的成绩单,面对着整天忙碌的老师,感觉到班级被温暖充的满满的,满满的……62位同学正如五十株幼苗,在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,62颗真诚的心,62颗纯真的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!因为同学、老师人人心中有爱,所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事,所有同学都会热心帮助;无论哪个同学有困难,所有同学都会义不容辞;无论哪个同学失败了,所有同学都会帮助开导……这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣。我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐。他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子。。。。。。在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景。在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心。62个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这62个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射。。。。。徜徉在花季里的用心去生活的62个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来。几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽。在这儿,不仅有我们共同的友谊,还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他(她)们的学生,还是他(她)们的朋友,在我们学生的眼中,亦是如此。我们课上是师生,课下是朋友。在这个和睦的大家庭中,有比亲情更浓的感情,有比亲情更多的爱。在这儿,没有孤单,没有伤心,没有自卑,只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着,都关爱着。连云港市建宁小学四年级:薛潘点评教师:郄惠淳老师1000字 四年级 叙事
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两个母亲与两个女儿她牵着我的手长大,她教会我写好人生的每一个笔划,我知道即使是我也做了妈妈,她也从不曾把我放下,我这一生只崇拜过一个人,就是她,我的妈妈。她在我的目光里长大,她让我欢喜也让我忧,从生下来到韶华如花,她一直住在我的心里,住成家,也许永远都不能把她放下,就是她,我的女儿。我第一次觉得有成就感时,是爸爸对我说你是我们家的骄傲。那时我首先想到的是我终于可以慢慢像妈妈一样自信出色了。记得她和我一起编制小饰物时的快乐心情,我同样把这个复制给了我的女儿,我和她一起玩跳皮筋,一起玩拍手游戏,比定力比镇静,我喜欢她那种百折不挠永不服输的劲头,更重要的是那其实是在拼快乐,我甚至现在还记得那晚的灯光,有些像妈妈在我小时候和我一起玩时的阳光,柔和而温暖。有人对我说过,你有这个妈妈真幸福,我马上会回应:这是当然。也有人对我的女儿说,你真幸福,有个这么好的妈妈。她则一幅迷茫的样子,接着恍然大悟状过后,两个胜利的手势,耶耶的。有一句话我也许不曾亲口对她说出,有这么可爱又懂事一个女儿,其实我更幸福。常常,我牵着她们的手,亲口对她们说,我是多么的爱你,任凭时光如何变幻,我们流着一样的血,妈妈,也许我不会相信任何人,可不管发生什么事时,我都首先想到的是你,如果是你会怎么做。女儿,如你所说人生也许有背叛也许不要相信任何人,可你要永远相信妈妈,这个唯一绝对不会伤害你的人。有人说女儿的生日也就是妈妈的受难日,我没有问过妈妈是什么感觉,有人说怀胎十月的艰辛你不亲自体会你永远也不知道其中的苦,可这么多年来,我始终认为那一段时间是我半生以来最甜蜜的时光。时光匆匆而过,却感觉越来越离不开妈妈,很多记忆最终都会被岁月河洗去,可关于女儿的点点滴滴都从不曾忘掉。她们的一颦一笑,都刻在了我的脑海里,溶解在我的血液里。生命里,我们身边会有很多人借过路过,可是妈妈永远是我最亲的那个,女儿永远是我心里最开心的那一个,永远相依不会离开的那一个。妈妈,你可知道,你永远都是我心里的圣像,女儿,你可知道,有时你一句不经意的玩笑话,都会让妈妈很难过,可只要你温柔的一个笑,再大的委屈或疲惫都不再重要,不会失落。我在妈妈的目光里看着女儿长大,两个妈妈看着两个女儿一步步走向成熟。在风吹雨打的人生路上,看妈妈和女儿都一天天变得更加坚强,更加勇敢的面对生命的潮起潮落。妈妈,你不小了,不管有什么事都让女儿来做,女儿,你还小,很多事情不能让你背负太多,生命中经历的人和事就像是满天繁星在闪烁,可妈妈和女儿啊,你们永远是我心里最牵挂最明亮的那两颗。当我成了妈妈,我才明白了妈妈的苛刻要求,可是女儿,当你有天也做了母亲,也许你才真正懂得妈妈写下的话,当你有天真的长大,也许你才会明白站在你身边一百米的妈妈。1000字 初一 记叙文