想自由
150字
初三
诗歌
我渴求自由
想像鸟儿挥动翅膀
在天空自由翱翔
可惜我的翅膀折断
心中的愿望从未熄灭
我渴求自由
想像鱼儿游动双鳍
在大海自由嬉耍
可惜我的大海枯竭
我每天都生活在黑暗窒息的地方
我深知
那不是我想要的世界
我被枷锁束缚
被生活折磨
连喘息的机会都没有
我没有泪水
也没有绝望
我必须完成我的使命——寻求光明
完成我的梦想
拥有一个崭新的我
想要去远方
1000字
五年级
散文
在某个清晨，当温暖的阳光照进我窗口那一刻。
我做了一个决定，我要去远方！
一个背包，几本书，所有喜欢的歌，一张单程车票，一颗潇洒的心。一个人的旅行，然后在路上遇见最真实的自己。
也许是在喧嚣的城市里呆的太久，也许曾经的那些梦想都已渐行渐远，也许是每日的那些忙碌于麻木，也许是因为总有许多的郁闷与烦恼。
这个城市，不仅仅让我牢记的是脸庞，还有那些人，那些事情，都入烟云集聚心头，时不时氤氲旋绕心间。即使是街灯下，即使是路尽头，也是一份感情，挥之不去。不知道时光消逝里，它是否也会步入黄昏，渐渐离我远去。
总之，不管是逃避也好，追寻也好，我想要去远方。
想去找到一个神圣的东西：自我！
我会选一个阳光明媚的日子，带上简单的行李，和一刻朝圣的心，出发！
我要去青岛，看那里的海，是多蓝，是多么美丽。
我要去去上海，想看那里的外滩，浦东，想看那里的繁华。
我要去西藏，想听僧人梵唱，想看茫茫草地，想看风吹低草，想看牛羊满地。
我要去西双版纳，想看那里的蝶，想看那里不一样的风情，想看他们的泼水节。
我要去湘西，想知道，它是否如作家笔下的那番美丽，青山绿水竹筏。是否会有人隔着浅浅的湖水，唱着情歌。
当然，也想去巴黎，想看埃菲尔铁塔凯旋门，想看异域风情。想看时尚之都到底是怎样的个性。
还有荷兰的风车，法国的语言，意大利的雕刻，美国的发达，还有新西兰的牛。
有人说，“只有一个人在旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞”。
一个人的旅行，却会多出一份淡静。
其实无论去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身边，看着陌生花草和树叶，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，随便看点什么。淡淡的走过一段又一段路，转过一个又一个弯。虽然没有记住太多，但如果你经历过，你会发现有些东西慢慢的开始变得不同。你甚至都还没来记得感知，但是有很多就真的已经变了。
在蓝天和白云之间，在春阳与冬雪之间，一个背包，一台相机。
每一个四季都是花开的季节，雪梅与杜鹃，兰馨与荷香。
如果你的脚步没有能远行，静静的听一听花开的声音，你的心灵也在行远。
你会发现，心的安宁，像花开的声音，淡淡的微笑。
花开如酒，雨滴如琴。
走在海边，心更空灵，站在山巅，眼更辽阔。
野外的风，丝丝的吹过，吹得心跟蓝天一样纯净，一样透亮，
我想这是很多人的渴望，
没有太多的沉重，没有太多的纠缠。
这是我曾经的旅行，这是我曾到过的地方，这是我曾经写过的词汇。
然后发现自己，勉励自己，赏阅自己。
山东日照东港区日照街道第三小学五年级:5.2高少卿
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想自由“小小少年，很少烦恼……”对终日忙于事业与家务的大人们来说，我们这些少年，不知愁的滋味。古人辛弃疾也曾曰：“少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”为此，我陷入了沉思……少年的生活真的快乐吗？这句话，我已琢磨了很久。每天清晨，我们在一条固定的道路上穿梭，回到学校后，对着平乏的课堂学习，有苦难言。对着永远也做不完的作业与练习，无人倾诉。夜晚，当他人都熟睡梦乡之时，只有我们这些苦学生，仍在与文字打交道。这样的日子，以岂能说“快乐”呢？随着我们的成长，每当看到有的同学在课间也在“发奋图强”地吸收知识时，我就不由自主地感慨万分。课室里没有欢声笑语，没有嘻哈打闹，却是被一层令人毛骨悚然的寂静所包围着，到处一片沉寂，就连一根针落入地下的声音都能听得到。尽管我曾想过逃脱，但一想到将来美好的前程必须要从小发奋图强，就不由得打消防了这个念头。我们的生命，从此被固定在了一个框架内！每当看到父母的一丝青丝与皱纹，每当感觉到岁月无情地流逝，每当耳边又响起了父母满怀期望的语句时，我的心总会像被刀刺了下似的，痛得快要崩溃。感恩，它不知不觉加重了我的包袱……多想变成一只小鸟，飞过蓝天，感受风的爱抚，；多想坐上一只小船，在无边的海洋里畅游；多想放弃一切，过上没有闹钟，没有考试的生活，多想……可是，现实却像一把无情的利刃，刺破了我的幻想。我知道“梅花香自苦寒来”，为了自己的未来，现在我必须学会忍受，熬过困难才能迈向光明，我也知道，现在的一切苦难都将会变成甘甜，没有人能随随便便成功，哎，少年……自由！一个多么遥远的地方啊！我要快快长大，去寻找属于我那一片自由的天堂。650字
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想自由我问鸟儿鸟儿，什么是自由？鸟儿在天空遨游舒展美丽的歌喉自由？我现在的生活就是自由我问鱼儿鱼儿，什么是自由？鱼儿在水中畅游轻轻吐出几个水泡自由？我现在的生活就是自由我问花儿花儿，什么是自由？花儿揉揉蒙眬的睡眼展开芬芳的花瓣自由？我现在的生活就是自由......我问虚空什么是自由？！从虚空中传来声音孩子每个人的自由是不同的去追寻你自己的自由吧！六年级:段冰玲150字 六年级 散文
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