春天的诗意
春,像一位仙女,她把温暖洒满人间。
她把温暖洒满花坛,让花朵各自绽放特有的美丽。
她把温暖洒满农田,让农民伯伯播下希望的种子。
她把温暖洒满森林,将那些在冬眠中的动物唤醒。
她把温暖洒满校园,让校园充满生气,让同学们神采奕奕。
她把温暖洒满人间,让人们感受舒适和快乐!
让我们把爱心洒满人间,将温暖注入人心。
上海杨浦区上海小学二年级:e小白
春天的赭山
小鸟的歌声奏响了春天的前奏,娇嫩的桃花绽开了笑容,温暖的春风吹绿了柳梢,灿烂的阳光让世界充满了欢笑与幸福。在这明媚的春光里,我来到赭山,寻找那春天的脚步。
山绿了呢!小草在春天的召唤下探出了头脑,大树又开始开花长叶,整座赭山充满了生机。我登山从来都是不走寻常路。我登山了,但不是走在公路上,而是走在那岩石遍布的山林。山上的泥土踩在脚下软软的,因为最近下了雨,山上的树木长高了,枝头是那新生的嫩叶,林子中还夹杂着人们的谈话声。来到山顶,我总觉得在赭山爬起来格外轻松。山顶上,孩子们在那儿尽情地玩耍、画画,一座复古的宝塔立在中央。站在山顶向下俯视,那是一片翠绿的海洋,这是春姑娘笔下的杰作,当阳光照在绿树成荫的赭山上,那是多么欢乐,多么可爱,站在山顶往上仰望,那是一片比林子更宽大的海阔天空,几只鸟儿在空中嬉戏,这是春姑娘打开冬天的牢笼释放出的欢乐的小鸟,几朵云彩在蓝天上悠闲地飘着,却从不遮住太阳,遮住那温暖的释放口。
桃花开了。那几朵含苞的花朵在春雨和阳光的滋润下终于开花了。有梅红的、粉红的、还有白的。梅红色的桃花在游客面前毫不掩饰自己的美丽,展开在高高的枝头,显得十分出色、美丽。粉红色的桃花就像害羞的小女孩,不与别人争芳斗艳,而是独个儿开在桃叶之间,只希望自己可以开出自认为满意的花朵。两点红叶衬托着纯洁无暇的白桃花,比起其他两种颜色的桃花,白桃花显得十分文静、典雅,纯洁的白中又显出一丝可爱的淡黄,好似优雅的天鹅静悄悄的,只想让别人欣赏自己的成果,一起来分享那春的快乐。远远的,望着这些花儿,都可以闻到桃花的清香,淡淡的,那是春的味道。
春,那是花儿的海洋,小草的家园,鸟儿的圣地,阳光的归宿。我们手拉手走进春天,春天的赭山,那是一番生机怏然的景象,那是一片充满春光的欢乐的草地。
四年级:落花的影子
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春天的诗意春天来了,我突然多了一份诗意。今天,我和朋友一起在小区玩耍。走进一片小树林中有一棵光秃秃的树特别抢眼,在树枝上我发现了许多绿色的小点点,若隐若现,走近一看,原来是新长的嫩芽。嫩芽那嫩绿嫩绿的颜色是如此的美丽,虽然它不像夏天的叶子一样又大又深绿,也不像秋天的叶子一样颜色非常多变,但是它具有自己独特的性格。旁边的草地上,也发现了一些刚才在树上发现的同伴。我和我的朋友趴在地上仔细观察,发现他们在茁壮成长,也有他们的“长辈”来呵护他们。这时,嫩芽问我:“你想到了哪一句诗呢?”我马上回答:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”我们正走在小区弯曲的小径,突然天上飞过几只鸟,它们边飞边叫。我们看着鸟,跟着他们跑。然后来到一棵树底下。树旁的地上有许多白色的点点。然后我们抬头望着那个光秃秃的大树,上面有一圈黑黑的东西。然后我们仔细的看,原来是一个鸟窝。我们听到了好多次“叽叽喳喳……”声音,还看见有两只大鸟来回的飞出鸟巢,又飞回来。飞过来的时候嘴里都叼着一条黑黑的东西。原来是鸟爸鸟妈在喂养它们的宝宝。我们又听到了“呱呱……”我们寻着声音来到了池塘。虽然我们只能看见鱼,但是一直都可以听到“呱呱”的声音。这时,做“呱呱”的声音,似乎在问我:“这时你又想到了哪一句诗呢?”我犹豫了一下,回答的出来:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”我和朋友正在努力的探索着春天的秘密,“滴滴答答……”的水滴正落在我们的头上。这一丝朦胧的春雨撒在我们的身上,它带着一阵阵清风,非常的凉快。春雨也是春天的一部分,被春雨淋过的一切生物都变得生机勃勃。春雨中也有一丝旋律,每当我打开窗就能听见它的旋律。它的旋律那样优美,那样好听。我每次听它的旋律都会陶醉。这时它问:“这时你又会想到哪一首诗呢?”我胸有成竹地回答:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”春天里,诗意盎然,万物开始苏醒,我也该开始萌芽了。750字 五年级
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春天的诗意这天,我漫步在小区里,感受到了那只属于春天的诗意。这天晚上,我与爸爸一同在小区里散步。时不时的一两声鸟鸣伴随着舒服的风飘扬在空中。轻轻的吹起了我的发丝,划过了我的脸庞。这种风不似夏天的风,清凉畅快。不似秋风,天高气爽。不似冬风,寒风刺骨。总有一丝独特的味道。这种风,令我想起了“来扫千山雪,归留万国花”这句诗。意思是:春风吹来时融化千山的积雪,吹过后留下万国的花香。这样和畅的春风,又使我怎能不爱呢?我十分好动,总是喜欢在走路的时候东张西望。就这样,路边的大树,一下子便将我的目光吸引注了。冬天还光秃秃的大树,就在春天来临的短短几个星期,长出了茂盛的枝叶。这副春天苏醒的模样,令我不禁吟出了一首诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”走着走着,我又看见了小区中央的花坛。里面有许多种花,许多花在春天到来之际都盛开了。五彩斑斓,形成了一道亮丽的风景。也许是受了我之前的影响,这回爸爸竟吟出了一句:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”春天象征着苏醒。这种只属于它的诗意使我受到了启发:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”450字 五年级
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春天的诗意今天,我沐浴在阳光底下,感受到了满满的春天的诗意。在公园里,我正悠闲地散步,心情舒畅极了!走着走着,我来到一个绿湖边。绿湖边,好一派春天的景象。我深吸了一口气,“啊!春天的味道真好闻啊”在绿湖边,一棵棵高大的柳树围在绿湖边。它们像一个个调皮可爱的孩子,手牵手,开心地嬉戏着。突然,一阵阵春风抚摸着它们,我才注意道,柳条已经发芽了。嫩绿嫩绿地,又细又长,长在柳树上,像一条条又长又柔软的头发。这时,柳树又像一个个漂亮的长发公主,长发倒映在湖水中,瞧,她正在欣赏着自己的美貌呢!正当我看着入迷时,长发公主用温柔的声音问我:“当你看见我欣赏美貌时,你会想到什么古诗呢?”我想了想,脱口而出:“当然是贺知章写的:碧王妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”“嗯!答对了!”长发公主回应道。道别柳树们,我来到公园的草坪上。发现,小草从土里探出头来,美丽的春姑娘像一个温柔的妈妈,把它们唤醒,给它们换上了绿油油的衣服。小草们长得密密麻麻地,像给干枯了整个冬天的大地,铺上了无边的绿毯。一阵微风又吹来了,小草们像一个舞蹈家,随着柔美的音乐,摇摆着自己那刚长出来,纤细的小腰,好看极了!那可是它们迎接春天的第一首舞蹈。小草们的生命可顽强了,它不管人们怎样踩踏它,不管怎样坐它,折磨它,它却默默无闻地付出,给人们塑造一个美好的环境。这时,小草齐声问我:“看到这些,你会用哪首古诗形容我们呢!”我毫不犹豫地回答道:“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”“噢!你真聪明。”“告别了生命顽强的小草儿们,我来到了花坪。只见,花坪里的花儿们,争先恐后地开着,有的只开了两三瓣;有的全部都绽放开了;还有的只开了花骨朵。春姑娘还给它们染上了五彩缤纷的颜色。有红的、白的、黄的等等。它们有的长得高高的,让我们欣赏它的美貌,有的被叶子严严实实的遮住,像一个个害羞的小姑娘,不肯出来见人。这时一朵花儿站出来,说:“你会用怎样的诗来形容我呢?”我说:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“真厉害。”春天,就是那么诗情画意,看来我要多多体会一个大自然的媚丽。800字 五年级
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春天的诗意作文网专稿 未经允许不得转载春,像一位仙女,她把温暖洒满人间。她把温暖洒满花坛,让花朵各自绽放特有的美丽。她把温暖洒满农田,让农民伯伯播下希望的种子。她把温暖洒满森林,将那些在冬眠中的动物唤醒。她把温暖洒满校园,让校园充满生气,让同学们神采奕奕。她把温暖洒满人间,让人们感受舒适和快乐!让我们把爱心洒满人间,将温暖注入人心。上海杨浦区上海小学二年级:e小白150字 二年级 叙事
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春天的诗意柳丝依依,春水涟涟,紫燕翻飞,草绿花红。大自然的春天,是永远年轻、永远充满青春活力的,因为这是新的日子,新一轮季节循环的开端。而那些留在人们记忆里的春天,会是什么样子的呢?随便翻动手边的书页,在唐诗宋词里,有关不住的满园春色。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春风浩荡,春风灵巧,春风能一夜间吹绿大江两岸,又能以纤美的艺术之心,剪裁出碧玉似的鹅黄柳眉。和春风相伴而来的是春雨:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”春雨显然是位现实主义者,知道民以食为天。“夜雨剪春韭”,它让离乱中与旧友重逢的杜甫感慨万端。如烟的春雨,还悬挂起历史朦胧的面纱:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”花鸟草木,最先感知春天的到来,在“草色遥看近却无”的初春,就有“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的诗意了。近观是“草木知春不久归,百般红紫斗芳菲”,远望有“波渺渺,柳依依,孤村芳草远,斜日杏花飞”。眼前的融融春光,远处的烟波垂柳、芳草天涯,牵惹多少绮思别情、旅人相思?何况还有“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼”的寂寞凄清呢。一片油菜花,扑入视野。春天大概是从麦田的绿波、油菜花的黄色方阵中走来的吧。跟着跑来的还有一个追逐蝴蝶的孩子。然而,爱捉迷藏的蝴蝶飞进了菜花田,消失得无影无踪:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”古典春天有说不尽的伤春之感。“一片花飞减却春”,一片花瓣的无声坠落就是春意的消减,更不用说一夜风骤的绿肥红瘦了。才女薛涛有诗曰:“花开不同赏,花落不同悲。欲问相思处,花开花落时。”不能与爱人共享花开时的欢乐、花落时的悲哀,就只能在花开花落时倍添缠绵,更增伤情了。“夜来风雨声,花落知多少”,这是牵肠挂肚的珍惜依恋;“游人不管春将老,来往亭前踏落花”,这是毫不在意的听之任之。事实上,那看似洒脱的背后隐藏着深意。花开花落,人来人往,丝毫都不会改变春天什么。倒是春天多情,唤醒了记忆,那似乎淡忘的生活片断,恰如离离春草,轻易地就漫上心头来。春天是细腻的,人的感受力似乎也特别强。能观察到“迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”的景象,还能感受到“绿杨阴外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的盎然春色;能从往昔同学少年的“桃李春风一杯酒”,想到当下“江湖夜雨十年灯”的人世变迁。古往今来,春天留给人的印象总是美好的,虽然不免有“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的非常心态,但“等闲识得东风面,万紫千红总是春”却是不可改变的自然规律。春天是浩大的,世界是广阔的。不只春天,四季都有好风景:“春游芳草地,夏赏绿荷池。秋饮黄花酒,冬吟白雪诗。”对于自然与人生中蕴涵的美,也许并不缺乏,我们缺乏的是一双发现美的眼睛。1000字 初一 散文
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年华有限,诗意无穷“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思年华。庄周晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。……”情不自禁地,这些诗句边轻轻的从唇齿间流出。心中的亲切感被一点一点的唤起,抚上质感的书页,一缕缕诗意不禁从心底油然而生。随着作者的目光,透过每一首诗的背后,看看那一个字,一行诗,一首词中,蕴藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的诗意来,一花一鸟,一叶一云,一个个意象在她笔下盛开成美丽的花。这样的诗意,让她拥有了欣赏美的契机,拥有了与古人谈天说地的机会。这样的诗意,在现实中不是每个人都拥有,但却是每个人都有能力拥有。一个不懂诗的人也可以拥有诗意。诗意不单单只针对于诗,在生活中,它更是一种生活的态度,一种心情。一个有诗意的人,他会被世界美好的事物而打动,他会用心去发现去感受一切美的享受;一个有诗意的人,往往有一双会发现美的眼睛,即使很忙,也会忙里偷闲,给自己一个享受美,放松自己的时间。何谓诗意?我想,通俗的来说就是一种会享受美的心情,一种能发现美好的生活态度。诗歌本身也是一种美,懂得品味诗歌的人有诗意,那么同样,音乐又何尝不是一种美?懂得享受音乐的人又何尝没有诗意?诗意存在于生活的角角落落,存在与时间长河中的点点滴滴。在有限的生命中,与其忙忙碌碌而身心俱疲地度过每一天,还不如为自己留一些诗意,让我们的生命也因为诗意的存在而倍加美好起来。毕竟,年华有限,而诗意无穷。不是吗?500字 二年级 读后感
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诗意的生活花儿开在我们眼里,我们便把它深深镌刻在心中,也许这就是诗意。看过的风景,读过的书,喜欢的音乐,感动的故事,都会留下痕迹,这痕迹可以轻到被遗留在脑海深处,可一旦被那似曾相识的情景所牵动,却总不会彻底忘记。还记得第一次读完《红楼梦》时,记得那年夏天沙滩上飘着的那支风筝和我们的脚印,还记得孩时那摇来摇去的跷跷板,还记得小学毕业照上大伙天真的表情,还记得……逝去的日子是美丽的诗行,而我正是诗里也许这一切早已烟消云散,也许只是回忆,但诗意却永远地留在心里。也许有人认为只有轰轰烈烈的生命才会值得回忆,只有诗人才会懂得所谓诗意。其实不然,每个人的生活都是平凡而美好的,任何个体生命都有权力去追求属于自己的诗意。我是一个缅怀古典的人,渴望在唐诗、宋词、《三国》、《红楼》中寻找我那已残缺的诗意天堂,感受遥远带给我们令人窒息的美感。喜欢一个人在静谧的气氛中翻开已泛黄的书卷,任目光轻盈地抚过书页,一股古典的幽香在流溢,心灵也在温暖的空气中感悟、升华。向往庄子,心如澄澈秋水,行若不系之舟,甘愿做一棵守护月亮的树;喜欢宝玉,斗草簪花、低吟悄唱,有着“扫将新雪及时烹”的脱俗闲适;欣赏苏轼,是他“十年生死两茫茫”的深沉哀婉,是他“拣尽寒枝不肯栖”的超然旷达。在心烦意乱之际,吟上一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,或体会“天地合,乃敢与君绝”的还魂爱情,或细味岳飞“知音少,弦断有谁听”的忧患感伤,或去感受“一箫一剑平生意”的放荡不羁。也许,我们无法再过故人采薇而食,采菊悠然的生活,但我们仍然可以选择心灵的故乡,选择诗意地生活。当看到人们与古典文化越走越远时,我不禁悲叹,这决不是一两句诗词的遗忘,而是心灵诗意与深刻隽永的人文天堂的破灭。记得海德格尔曾说过,生命充满了劳绩,但还诗意地栖居于这块土地上。人们也许不明白,因为自己置身于这个世界,未曾远观过它的美好,一花一世界,一叶一菩提,“一丘一壑也风流”。我只想做大自然中一名卑微的旁观者,告别忙碌的生活,淡然处之,看太阳东升西落,静观风起云涌,宛如一隐士,诗意地栖居。原以为生活的滋味,无非在于书、诗、哲学、爱情,才明白生活如水,本无需什么特点。无论盛水的杯子是丑是美,真正带来快乐的是水的甘甜、清洌。寻找诗意,寻找人类最美好的情感,等待花开的声音……900字 高二 叙事
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诗意作文诗意,是多么具有“诗意”的文字啊!我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之,只要我们善于观察生活,就会发现诗意。记得在很久很久以前,我小的时候,爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖,我看到了一望无际的荷花群,一朵朵荷花含苞欲放,好像在等待我的到来,等我一来,阳光“迷”了眼,荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵,好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽,随着春风拂过,轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般,不与外界同流合污,不贪图权贵,生性高洁,令人敬畏。那一朵朵的粉红的花瓣,让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。之后,我们又观赏了三潭印月,晚上的三潭,月光照射到湖面上,水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐,加上三潭中发出的光芒,三潭印月真是名不虚传,魅力四射!难怪人们都说“上有天堂,下有苏杭’。接着走进杭州的雷峰塔,走进那封闭的塔,仿佛领悟到白娘子被困在塔中寂寞……这一幕幕像诗里诗人所想表达的给人美感的一种意境,富有诗意。仿佛我自己也沉浸其中,流连忘返……我的“小舟”,在江南的怀抱里四处游走。再俯首,湖光月色、水光潋滟:再仰头,江山如画、月华如水。我的小舟在杭州四处漂泊,犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中,目眩神迷。一切都似晃如仙境……550字 六年级 叙事
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诗意作文生活中处处是诗意,带着心去感受那北方特有的豪迈气概;去体会江南山水的温婉意韵;去领略涛涛江水的奔腾直泻,犹如诗中“黄河之水天上来,奔流到海不复回的雄壮景观——这,亦是诗意。斟一杯清茶,看淡色茶叶在热水的冲荡下起起伏伏,水由透明化作茶色般纯粹,氤氲热气,满室茶香。窗外小雨沙沙拍打窗棂,没有都市灯红酒绿的嘈杂,反而衬出一种雨声独有的宁静。这,是自然的声音,心静如同湖面不起一丝波澜。卧坐在室内小憩品茶,茶意、雨意、诗意自从中悄悄萌发……撑一把伞,在雨中悠然漫步,听雨滴在伞上跳动的声音,看沙沙小雨冲洗万物。撑伞回首,叹世事浮沉,水气弥漫,似真而幻,谁家青丝染上白霜?仿佛看见长安繁华,感悟李白的“今朝有酒今朝醉”的豪情,体会韩愈“天街小雨润如酥”的情怀。撷一朵花,诗意,生长在雨后的草坪里。被雨水沐浴过的绿叶仍挂着露珠,含苞待放的花朵犹抱琵琶半遮面的羞涩。有豆菀少女在其中戏嘻,肤如凝脂,足踝晶莹,眉眼如画。风一般地跑过,带走草叶上的露珠,沾湿了足踝,开出了一条泥泞的临时小路,留下一串银铃般的笑声。犹如一幅色彩清丽的画。一切景语皆情语,生活中处处是诗意,在于我们去领理,去领会,去发现,去探索……450字 六年级 叙事
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发现诗意我不知道诗意该如何发现,但是,在我看来,我的老家是富有诗意的。我的老家在一个小山村里,如果可以,我愿意到自家屋后的小树林里去闲逛,在回家的小路上抬头观赏天边的晚霞。享受着山野的诗意。我所憧憬的诗意之美,并不是杭州富有朦胧之美的西湖,也不是广西拥有怀念之意的海棠桥,而是可以让我感到真实的一种美,一种拥有淳朴之感的诗意之美。或许是因为它亲切,我如同置身于陶潜笔下的桃花源一般,忘却了那些城市里的嘈杂。在被世人忽视的山野中,我发现了诗意的本质。现在的城市,越来越热闹,可曾经的诗意都被现在漫天的灰尘所掩埋了。只留下公路旁模糊的树木的绿色淡影在尘埃中叹息。为什么,山野里的树木都生机勃勃,充满了诗意的绿色,可城市里的树木却让尘埃玷污了它们充满诗意的本质?诗意应当属于绿色,可我却感受不到诗意了。与其在“尘市”之中感受无趣的热闹,还不如在充满乡土气息的乡间小路上行走,穿梭在那红的像火,粉的像霞,白的像雪的花朵与茵茵绿草组成的诗意之中。我安静地在这种诗意中徘徊着。突然间,下起了淅淅沥沥的小雨,我细细聆听着雨丝波动了山野的铉,奏出了一支优美的诗意之歌,那声音如同清凉的山泉一般滋润了我那在城市里干涸已久的心田。朦胧的山林,使得山野更加具有一番诗意之味。不由得令我想到“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的景象。在我老家的山野之中,我们可以随时发现诗意,想起我们曾学过的千古佳句,自然也会得到许多启发。我们在山野中发现诗意,找到最淳朴的美。初二:毛祖祖550字 初二 叙事
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诗意春雷:别以为蓓蕾的一声呐喊,便可将春天炸红。桃花:昨晚谁约了你,今早你笑得如此灿烂。母鸡:那肥胖的身躯,足以让小鸡折服。鸡蛋:丰富的内涵,却以零自勉。零蛋:一个孩子拿在手中给父亲的“见面礼”。冷淡:一个家长心灰意冷的特殊表现。冬季:让动物们打瞌睡的特定场合。思念:天上舞着的飞雪,不知哪片会对我祝福。150字 四年级
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秋的诗意走过一节一节的秋看似秋的留痕在记忆的最深处飘落下的叶落在我的脚跟拾起它反复的听这秋的歌心中泛起一沉沉愁无非不是这样它给多少人以诗来表示它的颜色秋天用枯灰色代言它表示生命以到尾声了最后以次看见的秋结果它给了我我将永久常在心里最后一次说我爱你的时候是秋你就是秋的代表150字 一年级 诗歌
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诗意人生荡漾在文字的情海里诗意赋予了我新时代的使命无论是情还是爱我一直向往着宽阔的情怀 诗意里如果我的激情不能让一颗执着的心燃烧那就让我沉默吧诗意似孕妇的宠儿十月怀胎一朝分娩落地就是啼哭人间的喜怒哀乐它像什么都懂给我一个诗意人生我会还尘世间一幕璀璨的光明如果我燃烧那一定是整个生命150字 五年级 诗歌
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诗意的古堰湾没有矫情,是天然去雕饰的明珠跌落在青山绿意的温柔里。古朴而葳蕤的两岸从挂着瀑布的流泉处,不知疲倦地一直迎接着她。晴朗的风没有张扬的色彩。踟蹰的白云,在头顶张望影子在碧水里沐浴。野的酸枣树不懂招摇。野花、杂草像抹了胭粉的小家碧玉。还有水车立在旁边的水道里,悠闲地好像打了几个世纪的盹。远处的村庄在夕阳里享受安宁。袅袅的炊烟是一幅水墨画的伏笔,在纯净的夏日酝酿着浓浓的诗意150字 初一 诗歌
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诗意生活_2000字也许沉默在某个角落里,被一本好书感动;也许仰望在某片夜空下,因一颗流星心动;也许停留在某条街巷边,为一个小吃摊儿牵动眼眸;也许徘徊在某个场景中,由一颗小草儿染绿心扉。我们即使不张狂,内心足矣顷刻汹涌澎湃;我们即使不娇艳,心灵亦可流动情感波澜。安然,静好,坦诚,淡雅,清巧的心态下,你会发现,诗意滋润着生活。初二:蔡晓曼作文网专稿 未经允许不得转载150字 初二 散文