生死亲情
如果有人问我,你认为世界上最可贵的是什么?我会告诉你,是亲情。
当你每天早上起床时,是谁给你做饭?当你每天放学时,谁不辞辛劳接你回家?当你卧病在床时,谁心疼得要死?是家人。
有人给我讲过这么一个故事:一对年轻的生物学家夫妇带着不到三岁的儿子到森林里做调查。森林很大,花繁叶茂,古木参天,一家人有说有笑走进森林。
还未走到森林深处,迎面来一只威风凛凛的大老虎,全家人欢笑声嘎然而止。男人和女人对视一眼,他们都看到了双方眼中的恐惧:因为今天带了儿子来,怕伤到儿子。双方僵持着,男人头上已经有密密麻麻的汗珠。
那老虎向前走,空气都已凝固了。三人站在那,不敢动。女人绝望地闭上眼睛。恐惧之中的男人想起老虎的习性:只攻击逃跑的人。于是男人拔腿就跑,边跑边喊着:“照顾好儿子!”果不其然,老虎追了上去……女人一边流泪,一边跑。
其实最后只有那个男孩活了下来,因为他和他妈妈又遇到了另一只老虎。父母牺牲了各自生命,换了孩子的生命。
听完这个故事,我已经说不出来是什么滋味。故事中的父母多伟大,为了孩子甘愿牺牲自己,也许这就是亲情的力量吧。
充满欢声笑语的生活
小学生活是多姿多彩的,也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩:美术啦、音乐啦、体育啦,还有我们最最亲爱的微机课!从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课,操场瞬间充满了欢声笑语,令学校变成了快乐的海洋:小学弟们在操场上奔跑着;小男子汉们在踢足球;小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦!
微机课深受同学们喜爱。这不,我们班同学浩浩荡荡向微机室进发,一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉!
进入久违的微机课堂,同学们开启抢电脑模式“喂,这是我的电脑!”“才不是你的!”“唉,你占了我的电脑!”“谁说是你的?写你的名字吗?”同学们七嘴八舌。本人三生有幸,抢到了一块“风水宝地”:一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑!
微机老师放下狠话:“你们再这么下去,不上微机课了!”同学们安静下来,听从老师分配。
不大一会儿,我抬头一看,好多同学都两个人共用一部电脑,但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说:“座位都确定了,下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿,开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵,一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静,连呼吸声都能听见。
“同学们,下课时间到了……”微机室,响起哀嚎声。“哎,不要!我才玩了20分钟。”“你嚎什么,我才玩了五分钟好不好?”“好吧,你够惨!”
没办法,同学们恋恋不舍地离开了微机室……看,小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀!
相关推荐
-
生死生老病死很平常,无须忧虑愁断肠。既知死后如灯灭,何不生前使辉煌?生死的意义何在?人生本来就很短暂,生死不可逆转,我还能说些什么呢?我们喜欢把生命比作流星,彩虹,极光等美丽,绚烂,短暂的事物。而把死比作余光中的天问把死亡比作了暮色,夜空,星空。生也就是活,活着的意义在于爱与牵挂,活着的意义是我是自己而不是别人活着的意义就是要奉献就是要使别人快乐,活着就是要不断经历!成功也好失败也好,尽情去体会,在你走的时候不会有太多的留念,太多的惋惜就好...活着的意义就是为了寻找活着的意义每个人都有自己活着的意义.人,要为自己而活.意义就是为自己的目标而努力.成功须付出汗水.成功,失败,大笑,痛哭,每一个环节都尽情的去体会,享受.反之一个人如果没有了理想,做什么都是做给别人看,自己又能体会到什么呢,人活着连这些都不能自己去体会,享受,那么活着的意义是什么呢?其实我想说的就一句话:人要为自己活.活出精彩.生命是客观的,又是短暂的.人活着主观为自己,客观为别人,是利己与利他的统一体.人活着要完成一种承上启下的责任,一种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义.当然,要学会珍惜不可能再有第二次的生命,要努力成就人生,更要学会享受人生.人不是为了什么而活着的.一个生命的存在不是它主观意识决定的,而是在生命进化过程中随机产生.而生命的进化是靠自然的力量推动的,人类现在还无法与这种力量抗衡,只能受体内基因的控制一代代的繁衍下去,因此将来还会有更多的人被这种“问题”困惑.从某种角度来说,死是生的一部分。如果没有死亡,人们就不会珍惜活着的时光。如果花从不凋谢,人们也就不会在它绽放时,如此欣喜。事物总会消亡,任何事都不能永恒。能深刻的理解死亡的含义,对活着的人来说也是至关重要的,思考死亡,同时也就是思考生命的价值和意义。其实,人的一生也就是在学习如何去死,因为从我们出生的那一刻起,我们就在向死亡迈进,我一生都在学习如何有价值地死去,而不是毫无意义地死去。另外,从生物的进化角度来说,个体生命的死亡的,带来的是种群的繁荣和不断进化。关于死亡的意义,可以从很多角度去谈的。其实,人真的没有什么传奇,哪怕你每一天都过得充实,有价值,但也还是不过如此。看尽繁华,耗尽人生,但不枉到人间走过那么一遭,安息吧900字 六年级 散文
-
生死生?死!人类砍伐树木,污染环境,过度开发资源是为了更好地生存?还是要自取灭亡?“淇淇”是真的死了吗?谁也不想失去的白鳍豚,真的绝种了吗?……人们无情地破坏生态环境,贪图利益,造成的是最终的灭亡,最后的“淇淇”,在最后的孤独中死去,却唱响了保护环境的哀歌,灭绝的白鳍豚不会再复生,但保护自然的警钟却在脑海中深深地铭刻!这一切的不复存在,都和人类的自私、无情、贪婪有关,如果没有人类做的这一切,就没有生态不平衡,没有珍稀动物的绝种。水,是生命之源,长江、黄河是我们的生命线,也是白鳍豚的家。XX年7月14日,也许90%的人都不知道究竟是什么日子,那一天,正是世界上一种珍稀动物绝种的时刻,那一刻,最后的白鳍豚——“淇淇”就这样孤独的老死……谁朝我的长江排污,谁把长江变成这样,而又是谁害死了白鳍豚?是人类!是那些不法的人!古城幽幽、湖水清澈、美丽富饶的楼兰?不,它变了,变得黄沙滚滚,烟雾弥漫,变得那么荒凉,没有生机;森林茂森,水草丰美、生息繁衍的黄土高原?不,它也变了,变得草木稀少,灰尘缭绕,变得那么悲惨,惨不忍睹。而仅仅三十年前还有一千多只白鳍豚,如今也变了,变得没有了……母亲河,是生命的母亲,是生机的母亲,是世界万物的母亲。可是,这个世界的母亲,却连白鳍豚也容纳不下。原因是人类,人们在母亲河的身上,留下了无数的伤,那些伤,让母亲河的心在痛,里面的动物也在哭泣,那些水,是母亲河的血液,珍稀生物的血液,它流走的是一个个动物的生命。污染,谁都可以做到,可制止污染,却是一个世界性难题。我们在抱怨那些破坏环境的人时,制止污染也是我们的责任,我们必须挑起这个担子。就算太重,我们也不怕!为了母亲,为了更多的珍稀动物,让我们行动起来,别让母亲河、地球再次哭泣!朋友们,为了母亲河,为了地球不哭,为了不让生命消失,不要伤害自然了!750字 六年级 叙事
-
生死“生”?“死”?这两个词在人们的脑海里完全是两个截然不同的概念,“生”代表着希望,“死”代表着悲痛,然而这两个相隔了十万八千里的词却铸就了生死一瞬。刚来到世间的雏鸟,小声地鸣叫着,这是新生,树枝抽芽了,这是新生;小河融化了,这是新生;一个新的小生命诞生了,这也是新生,可见“生”那是那么美妙。一个人生老病死是不可避免的自然律,但是,我们可以避免一些无辜的死亡。在我国,一年不知有多少人在交通事故中丧生,有老人,有成年人,也有青年人和少年。他们的死是如此的不值。汉代史学家司马迁曾说过;“人故有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”在我看来,死于交通事故的人的死是轻于鸿毛的。那青少年,他们可是祖国的花朵呀!可却在花朵未开放时就凋谢了。生命是我们的,生命也只有一次,在有限的生命中,我们可以当科学家,建筑师,医生、老师……我们有如此多的理想可以实现,可是如果没有了生命,这一切又从何说起呢?正如少年不知愁的滋味,青少年也不知死的滋味,而当他们真正丧失了生命,连后悔都不可能了,死就像恶魔一样,如此可怕。正因为道路繁,车多人多,国家才制定了《中华人民共和国道路交通法规》,难道法规都是废纸吗?我们可不能把他当作废纸啊!它可是我们生命的一张保证书。如果人人遵守交通法规,也许悲剧就不会发生,那宽大的柏油马路就不会有那么多鲜红的、令人心痛的血。我曾亲眼目睹了那悲惨的一幕,在赣州到南康的那段公路上,车水马龙,大小车辆不计其数,一个小男孩正要过马路,他看都不看,直跑过去,哪知,迎面驶来一辆大卡车,就在那一瞬间,我的眼睛瞪得大大的,心里默默的为这个男孩祈祷着,但是,最让人不想看到的那一幕还是发了,那辆车压过小男孩瘦小的身体,小男孩当场就死亡了,我的天啊!为什么老天不眷顾这个小生命呢?但是,我们明白生命是掌握在自己手中的,小男孩应看清楚再过马路。他当时为什么不想想自己的父母呢? “可怜天下父母心”“儿是父母的心头肉”呀!小男孩的父母该多难过呀!父母生他养他不容易,可是他呢?还没有报答父母,报效祖国,就这样走了,人死是不能复活的,这样的生命有意义吗?正如朱自清先生在《匆匆》中写到;“我们赤裸裸的来到这个世上,又赤裸裸的回去了。”这不就枉费在世间走一趟吗?生命短暂,时间匆匆,事实告诉我们一个深刻的道理;珍爱生命,安全出行。我们只有珍爱生命,才能让有限的生命发出无限的价值——这难道不是刻骨铭心的人间真理吗?在生死的一瞬间,我们毅然“选择”有价值的“生”。1000字 六年级
-
生死生?死!人类砍伐树木,污染环境,过度开发资源是为了更好地生存?还是要自取灭亡?“淇淇”是真的死了吗?谁也不想失去的白鳍豚,真的绝种了吗?……人们无情地破坏生态环境,贪图利益,造成的是最终的灭亡,最后的“淇淇”,在最后的孤独中死去,却唱响了保护环境的哀歌,灭绝的白鳍豚不会再复生,但保护自然的警钟却在脑海中深深地铭刻!这一切的不复存在,都和人类的自私、无情、贪婪有关,如果没有人类做的这一切,就没有生态不平衡,没有珍稀动物的绝种。水,是生命之源,长江、黄河是我们的生命线,也是白鳍豚的家。XX年7月14日,也许90%的人都不知道究竟是什么日子,那一天,正是世界上一种珍稀动物绝种的时刻,那一刻,最后的白鳍豚——“淇淇”就这样孤独的老死……谁朝我的长江排污,谁把长江变成这样,而又是谁害死了白鳍豚?是人类!是那些不法的人!古城幽幽、湖水清澈、美丽富饶的楼兰?不,它变了,变得黄沙滚滚,烟雾弥漫,变得那么荒凉,没有生机;森林茂森,水草丰美、生息繁衍的黄土高原?不,它也变了,变得草木稀少,灰尘缭绕,变得那么悲惨,惨不忍睹。而仅仅三十年前还有一千多只白鳍豚,如今也变了,变得没有了……母亲河,是生命的母亲,是生机的母亲,是世界万物的母亲。可是,这个世界的母亲,却连白鳍豚也容纳不下。原因是人类,人们在母亲河的身上,留下了无数的伤,那些伤,让母亲河的心在痛,里面的动物也在哭泣,那些水,是母亲河的血液,珍稀生物的血液,它流走的是一个个动物的生命。污染,谁都可以做到,可制止污染,却是一个世界性难题。我们在抱怨那些破坏环境的人时,制止污染也是我们的责任,我们必须挑起这个担子。就算太重,我们也不怕!为了母亲,为了更多的珍稀动物,让我们行动起来,别让母亲河、地球再次哭泣!朋友们,为了母亲河,为了地球不哭,为了不让生命消失,不要伤害自然了!650字 六年级 叙事
-
论生死每个人都有自己所拥有的:眼睛,嘴巴,耳朵,友情,亲情......上苍都已为我们安排好了一切,你拥有的,别人不一定拥有,这就是生活的意义。生,就是活在这个世界上。每个人都有生命,连小花小草也不例外。谁都想在生命的道路上痛痛快快的玩一场,或许,有些人会像以前那自私的我一样:怕死!甚至想真正吃了唐僧肉般长生不老。因此,生,是人们历来的追求.死,就是当你某一天,真正闭上了双眼,再也看不到这世间的一切,眼前是那样暗淡无光,甚至连一颗星星的亮度还不如。谁都不想死,活在世上的人,谁也不知道,人一旦死亡后究竟会去何方?是天堂?还是地狱?因此,死,是人们历来的恐惧.面对生与死的选择,多数人都会选择生,因为生,可以拥有的比死后拥有的多的多.歹不知,死亡,也是一种自由;死亡,就像一句谚语一样:失败乃成功之母,在这里,死亡便是失败,生存便是成功.有人说得好,在死亡面前,人类是那样渺小,甚至没有勇气面对,不敢去触摸它真正的温度.却不知,死亡能带给我们的,恰恰比生存带给我们的多得多.大家请容我这番说,死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有人在看世界最后一眼的时候,懂得珍惜,猛发觉,那些从自己的指尖有如流水般流过去而不返回的时光是那样的讨厌自己,即使近在眼前,也无法真正拥入其怀;死亡,也就是人生的最后一刻,它会让所有的人猛发觉自己年少时的愚昧,无知,即将离开这个世界了,才猛然发现,平时讨厌的人瞬间有如天使般温和起来,为何当初要与他闹别扭,自己为何要这样做?死亡,也就是人生的最后一刻,他会让一些喜欢向笔记本倾诉的人继续趴在桌前,让这一刻,成为他最有灵感的一刻,用右手最大的力度,谱写最后一首生命的壮歌......死亡给予我们的这些,还不足以与生给予我们的相比吗?当然,我并不是说死亡是人生的解脱,让所有人都抛弃唯一的生,去投入死亡的怀抱。因为,生,也有它的益处,若它给予我们的都是害处,那么,谁还想继续留在这个世间?大家可以这么想下,我们都是有自己向往的生活的对吗?我向往的,是住在离城市不远的沿海小镇,每当听到海浪的声音,就像远离了俗世的悲欢扰攘,独自沉沦于那视野边缘所映入的美景。俗话说:“有梦想就有圆梦之日!”以前,世界人都想去宇宙看看,经过那么多年的不懈追求,有人登上太空了!而中国也不落后,那条泥泞路上撒满的心血与汗水,铸就了今朝辉煌的一刻!我们要像自己的目标冲去,不畏艰难,不畏险阻,立志取得最大的成功。朋友们,我们都知道,人不可能会永存于世间,人的一生都会有尽头,也就是说,人,固然会死去,有的人,带着遗憾与抱怨死去,抱怨为何上帝不公,遗憾自己所没有留住的;有的人,懂得珍惜的人,在死之前,嘴角仍是淡淡的一弯的弧度,面对死亡,自然依旧,会想:留下的我已留下,呵,该换个世界去遨游了。我们的人生,宛若一道绚丽的彩虹,悠然自得的悬在天的一边与另一边,说不上顺其自然,只是呆着,等待下一刻的到来。下一刻,是太阳还是继续下雨?谁也猜不出来,我只知道,应该在属于自己的那一刻努力微笑着,笑啊,笑啊,人生本不就该如此享受么?朋友,珍惜你现在所拥有的吧,就像你下一刻即将失去什么,或者即将死亡,不要在失去时,才发现自己以往的愚昧!BY:冷月2009年4月4日21:201200字 六年级
-
生死人刚生下来的时候就只是一个什么都不知道的婴儿,但每天都在成长。人有方少时,也有白发日。只能感慨人生太匆匆。一离去只剩下尘埃,我还享受着我的青春,但是那些白了头的老人呢,他们还有多少年华岁月可以享受,我没有经历过他们的时代,更不知道他们经历过什么。哪怕他们愿意向我们讲述他们的过去,也只是我们的想象而已,并不切实际。在某一年,某一月,某一日,他们就带着他们所拥有的回忆离开,脱离了俗世间的种种。生真的不容易,要饱尝人间疾苦,述尽爱与恨;死真的很容易,一了百了,但谁又愿意永远不关心这凡尘呢?大概没有吧,若是真的有,也是因为他忍受了太多太多扛不下、接受不了的事儿吧。一个与我没有多少交集的邻居,她的生活平平淡淡,但她的死却是轰轰烈烈。老人走了本是一件平常事,只不过她昨天还好好的,只是短短几个小时,她在夜晚入睡,带着她的梦离开了。这究竟是一个什么样的梦啊,只是道不尽的无奈。人生短短几年却以这种安详、静谧的方式写上完整的句号。其实,人真的没有什么传奇,哪怕你每一天都过得充实,有价值,但也还是不过如此。看尽繁华,耗尽人生,但不枉到人间走过那么一遭,安息吧。450字 初二 散文
-
生死生,是可爱的。芳草萋萋,虫声唧唧,流水潺潺,花儿摇香,芦苇映月,无不吐露出生的欢欣与快乐,无不显示着自然与静美。死,是无可奈何,难以回避的。可人最高贵之处,是可以坦然地面对死、接受死。死得从容淡定,沉寂悠远。子路整冠而受死,荆轲高唱“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,项羽从容回身受难。这些人,欣然地接受了死,坦然地面对命运的摧折,也成就了他们千百年不朽的名声。“生如夏花之灿烂,死如秋叶之静美”,这句诗,着实道出了生与死的境界。生,如昙花之一现,瞬息瞬止,生命的短长,本无大意义,而生命的质量,却在于它的宽度与广度。读历史书,感知一个人是否幸福,不以他的地位与财富,也不以他的寿命短长,成功与否;而以他活得是否有诗意、有趣味。项羽、岳飞、霍去病……他们的生,何其短暂,何其不堪,然而他们生命的进程何其壮烈,何其雄伟。草枯草谢,花开花落,它们甘于平平淡淡,或散落山间,或处于庭院,静静地长,悄悄地开,慢慢地凋落、枯萎……体现的也是生命的静美和对死亡的淡然。自然界,美不胜收。尽人之一生,徘徊其内,也难以领略一二。活得写意的人,是与自然同化的人。生,与自然同伍,死,与自然相伴。追求美,追求诗意的人,最终势必走入自然。450字 初三 议论文
-
生死时速我和小W本来约好在机场见面,我们领了登机牌等着他们汇合。可一直等到飞机都快起飞了,都不见他在哪儿,电话打过去,却是关机。机场烦人的广播竟播出了一句急疯我的话——“夏杰豪、叶丽娜旅客请马上登机,飞机就要起飞了!”我和妈妈一把拎起小皮箱,像冲刺400米一样的速度向前跑去,奔到安检口。我都快急哭了,是因为皮箱里还有小刀、饮料等飞机禁品,又不能转托运了,因为快起飞了,前面安检处还排有一队人呢!好不容易轮到我们,看着安检传输带那么慢的速度,也许它们根本不知道我们的迫不及待,那时对我来说每一秒都十分十分的珍贵,眼睁睁看着时间在分分秒秒中流失,广播中仍在催促着我们——“夏杰豪、叶丽娜旅客请赶快登机。”小刀没收了,可250毫升的牛奶居然混过去了!“妈妈,快一点呀!”我一把抓住小皮箱,边跑边叫。可是,妈妈只在那儿傻傻地走着,大概在气小W他们擅自提前登机吧。似乎只有我一个人在追赶飞机一样。“小姐,这班航班在哪儿登机?”我快声问到。“哦,请上三楼的2号登机口。”询问处的小姐指引着方向,没等说完,我丢下一句谢谢,便快步冲上了楼。哈哈,终于赶上了,哦——这一回赶登机体验到什么叫生死时速。450字 四年级
-
生死搏斗傍晚,荧火虫提着灯笼在夜空中飞舞,我在草丛中捉住了一只正在闪光的萤火虫。回到家,我把萤火虫放进玻璃杯里仔细观察,它的翅膀是黑色的,头部黄里透红,扁扁的,很可爱。萤火虫的触角带着小刺,拼命地抖动。萤火虫的尾部有层白色的涂料,正是这层涂料发出光芒。我从法布尔的《昆虫记》中读到,荧火虫最喜欢吃的是蜗牛,于是,我又找到两只蜗牛,把它们放在一起。荧火虫好像嗅到了什么,飞快地朝蜗牛爬去,蜗牛感到有“杀气”威胁,便沿着杯壁朝上爬。可怜的荧火虫竟眼巴巴地看着自己的食物逃之夭夭。过了一会,荧火虫也爬上去,只见它用力一蹬,跳到蜗牛的背上,用它的颚—像锋利的獠牙一样的颚咬蜗牛五六下,蜗牛便动不了了。蜗牛显得很痛苦,据法布尔说,荧火虫的毒液可以使蜗牛的肉体变成“肉粥”。蜗牛拖着荧火虫爬上了杯子顶端,突然,蜗牛把壳左甩右甩,左一扭右一扭,荧火虫就像坐翻滚列车一般,终于,蜗牛把荧火虫甩了下去……第二天一早,只见蜗牛的肉体被吃光了,仅剩下一个空壳,而荧火虫却满足地趴在那儿休息呢!这真是一场关于生和死的战争呀,丗界本来就是一个循环着的生物圈,一个生命死了,另一个又开始了新的生命。450字 五年级
-
论生死生,究竟是什么?有人说,人生下来就是为了活着,然而,如果一个人为活着而活着,首先不要说他会不会有大作为,就连自己一丝微弱的梦想连实现都有可能极其困难——如果他有梦想的话。生不是为了活着而活着,人生下来就要有目标,有希望,并且照着这个梦想去努力,才可以说得上是真正的人生,如果真的是为活着而活着,那他就会成为一个浑浑噩噩,做任何事都会没有一点兴趣的人,至于生的宝贵,在你大把大把肆意挥霍着人生最宝贵的财富——生的时间时,你完全不会想到生的宝贵,相反,在你进入暮年,弥留之际,反倒会对你挥霍时间的做法感到后悔,但是世上没有卖后悔药的,所以我们要珍惜每一寸光阴,正如中国古代所说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。所以我们需要珍惜有生的时间,这样才不算虚度了这一生至于死,只能说,人们对他的恐惧大过死亡,死亡是不可怕的,按照一些豪放之士的话来说,死亡就是把眼一闭,永远不再睁开而已,所以,死亡本身并不可怕,但是我们怕的是一些随死亡而来的事物,死亡之前的病痛、家属们的悲切神态以及一些把死亡放大到夸张的东西都让死亡增加了一片恐惧的阴影。生与死,是人一生中必要经历的过程,就像佛法所说:既有其生,必有其死。450字 三年级