紧张的一课
800字
初一
记叙文
一个炎热的下午，上课铃声传遍了整个校园。正趴在桌上午睡的同学们，“唉”了一声，很不情愿地睁开了睡眼惺忪的双眼，静等老师到来。
这时，一个身影快步朝教室走来，是安老师！她穿着橙色短恤、牛仔裤，双手抱着教材，一脸严肃。她站在教室门口，对我们说：“快！都去多媒体教室上课！快走！”
只听得教室里一阵噼里啪啦响，同学们前呼后拥、争先恐后地跟着老师，直奔多媒体教室。嘘！刚走到门边，就看到校长陪着七八位领导正站在教室后面望着我们。大家一下就安静了下来。
找了个座位坐下来后，我开始胡思乱想起来：这次安老师第一次上公开课，如果她上得好，会不会加工资呢？或者她因为太紧张，没上好这堂课，会不会被扣工资？但我又想，安老师虽然是新老师，但她上课从不紧张，这次应该不会上不好的。她就是经常要拖课，讨厌！
安老师走上讲台，低头打开电脑的PPT，轻松地完成了准备工作。
上课了，安老师依旧按平日里的教法上，只是比平时多了个PPT，手里多了个控制器。安老师双手握着控制器，大声地念出本节课要学的内容，然后引导大家朗读课文。在讲的过程中，她时不时地踱来踱去，两只手除了写板书几乎没松开过。到了提问环节，同学们也反常地多举手了；但在没人举手的时候，安老师便走到我们旁边，背对着教室后面，悄悄地提示我们，这时被抽到的同学回答正确了，她轻轻地长吁了一口气，一副转危为安的表情。虽然这节课不难，内容不多，可安老师的黑板还是擦了又擦。
我能感觉到安老师太紧张了！
她紧握着双手，为了不出错而故意放慢了语速，有时声音都颤抖着，像一脚掉入沼泽，不能自拔，只能寄希望于全班同学来救她。安老师多么希望此刻没有领导在场呀！课过大半，我又开始胡思乱想了。安老师这么紧张，估计这课要上不好了，她会被炒了吗？会不会就此离开她心爱的班级与学生们？她还有好多知识要教给我们呢，她要是走了，会担心成绩差的同学吗？学习成绩好的同学会想她吗？她恨不得把所知道的知识全部塞到我们的脑子里去吧？
“当当当”，下课铃声响起，安老师紧张的一课终于结束。走下讲台，她跟我们说了一句：“终于上完了！”呼！
教室门打开，我们鱼贯而出。
紧张的初中脚步
900字
初二
记叙文
原本以为小学小升初时才算时间紧张精力紧张，没想到步入初中竟比那时多好多。不仅学习紧住宿生活也紧，这和想象中的初中生活有着很大的差距。
每天晚上睡觉都惦记着早上不要睡过头，一般早上起来头有些昏昏沉沉，强迫自己从温暖的被窝里爬起拥抱冰冷的空气。那时候还要迅速的抹黑叠被子穿衣服洗漱以便于亮灯后赶快下楼到操场上集合。每天早上围着四百米的操场跑五圈，急匆匆地回教室拿饭碗吃饭，早饭一般在家里我的吃饭相不说优雅但还是挺淑女的。而在学校几乎就是两手拿着面包或者是鸡蛋，直接吞下去，然后把豆浆一喝就起身，好几次临班的同学有些好笑地看着我，没法子啊这是学校又不是在家里。
赶紧跑回教室，收语文作业，背书，预习新课程，一切的一切都要用速度和记忆力去记忆。等同学们来的差不多了，开始扣紧时间领读、背书。时间过得快，没过一会儿就要开始上课，马上进入状态，用高度集中精神倾听。
现是老师上课讲的快，几乎一天一个内容，要想学习优秀成绩优秀，必须在这四十五分钟里集中精力跟随老师去思考，尽管自己有多么的累还要去记笔记，因为老师们说得快讲的快，电子白板上的东西也换得快。可以这样夸张地说，在小学都是老师强制性要求让同学们记，而在初中就是我们主动要求让老师换模板慢些，因此我的记笔记速度明显地快了许多，字体也有种狂草奔放的感觉，这就是环境对生物的影响啊！下课赶紧浏览一遍学过的知识，然后预习下一节课的内容，做到充分的精力和准备迎接下一节课。
上午的课程完后吃完饭，回到寝室还是不能休息，当然这不休息是我们自愿的，尽管已经看了四节课的电子白板，尽管已经记了好多笔记，尽管视力急速直线下降，尽管……但还是要拿着上午老师们布置的作业，趁热打铁，开始趴被子上写啊写啊。等写完，午休时间也就过了一大半了，赶紧睡十分钟的小觉，虽然只有十分钟但我们却睡得死熟死熟的，真的是因为太累的缘故吧！
一天课程结束，到了晚自习。各科作业像山一样压了过来，虽说两节自习课加起来有三个小时多，渐渐感到时间不够用了，有次为了赶时间，没有有太大的精力写，回头检查竟错了三四道计算题，看来这一整天都要集中精力啊。
终于下课回到寝室洗漱完躺床上，太阳穴有些痛，不管这么多，放松身心去养精神，为了明天更好的学习。
原来这样紧张就是初中的生活，真的有种忙不过来喘不过气的感觉。不过相信随着时间，我会适应这种紧张，相信自己会越做越棒！
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初一
记叙文
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