我心目中的好老师1200字以上

我心目中的好老师

1200字以上 六年级 写人

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。孔子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”老师总有一种精神在感染着我们。我心目中的好老师时刻在燃烧着一种奋斗精神。 奋斗,是战胜困难的利剑,是走向成功的伴侣,是通向理想彼岸的舟楫。奋斗精神鼓舞着我为自己的青春奋斗,让青春无悔。

我心目中的好老师维尼曾经说过:“平凡的人听从命运,只有奋斗者才是自己的主人”我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在时间的沙滩上留下我们的足迹”。做为热血青年的我们,怀揣着梦想自信满满地地走向前方时,须知“波涛之汹涌”是人生常态.“蹊径之崎岖是生命考验。“不抛弃,不放弃”命运靠自己把握,青春靠自己奋斗,让青春无悔。

从一个乏善可陈新秀,到让无数人为之疯狂的nba球星控卫,他只用了一个星期的时间。他就是被称为“nba灰姑娘”的华裔球员林书豪。

我心目中的好老师林书豪用自己的真实经历告诉我们,没有出众的天赋没有关系,只要不自卑,不气馁,懂得厚积薄发,天道酬勤的道理,并为了目标不懈奋斗,你也能成就“乌鸦变凤凰的梦想。

人前的风光,源自背后的汗水。娴熟的运球,精准的投篮,都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆,饭碗无着之时,他的训练也没有中断。而来大陆做活动时,他问得最多的问题也是能否解决训练场所,条件如何,离宾馆有多远……天分固然重要,但是如果没有后天的奋斗,一切自然无从谈起。

我心目中的好老师林书豪告诉我,如果你有一颗奋斗的心,你就可以自豪地告诉世界,你追求过,你奋斗过,你为辉煌的人生从来没有放弃过希望,从来没有停止过拼搏。当你回首往事,你不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌而为而羞愧。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你:只要奋斗不息,人生终将辉煌。

“如果有一天我悄然离去,请把我埋在在这春天里”我心目中的好老师 旭日阳刚用呐喊的旋律在歌唱,唱出了坚韧顽强,唱出了感动。曾经的他们,背着一把木吉他,在出租屋里,追寻着自己的梦想,是什么让他们能在逆境中勇敢挑战?是一种不畏惧困难,不害怕挑战,在平和中有坚韧,在困难中不失希望的奋斗精神。他们用自己的歌声和追求,让自己的青春在“春天里”完美绽放,让青春无悔。

我坚信,只要执着,就足以给自己留下生命的感动。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,我们的生命就是白过。

我心目中的好老师刘伟,用事实告诉我。只有为自己的梦想奋斗,才能改变自己,改变世界,努力就有可能。

当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂;12岁时,他在康复医院的水疗池学会了游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌;16岁他学习打字;19岁学习钢琴,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。

“至少我还有完美的双腿”。“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”只要你能迈出第一步,迈出你自己,你就成功了”。这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。顽强追梦的奋斗精神,时刻在影响着我。

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。我心目中的好老师,告诉我凡事欲其成功,必要付出代价:奋斗。因为在这世界上,每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。为自己的青春奋斗,让青春无悔。

我心目中的好老师

1000字 六年级 写人

我心目中的好老师是我们学校的体育王老师。我敢打赌,他肯定是我们学校里最严厉的老师之一。王老师不像小学体育老师似得,只对男生严厉,对女生好。王老师对男生女生都特别严厉。我之所以把王老师写进来,并不是因为他的严厉,而是他让我明白了一个特殊的道理——做什么事一定要坚持,但坚持不一定会胜利。

转眼间一个学期飞快的过去了,我还记得第二学期开学那段时间。原本特别喜欢体育课的我却不愿意去上体育课,因为那时的体育课有一个对我们来说非常艰难,但不可避免的项目——1000米长跑。还有那王老师规定跑回来的时间——4分半。对我来说4分半这个时间,我最多只能跑750米,要跑完1000米对我来说简直就是天方夜谭。每次我听到跑1000米腿都回发软,但在王老师的“逼迫”下,我们还是很不情愿的上了跑道。我们学校操场一圈250米,所以要跑4圈。

王老师在一旁吹响了刺耳的哨声,我们一齐狂奔了出去,谁也不愿意输在起跑线上,同学们你追我赶,第一圈很快地跑过去了,王老师告诉我们不到一分钟。到了第二圈我体力感觉不够用了,但还是慢慢地跑着,这时候我还是处在前几名的行列里。但跑着跑着,感觉腿越来越软,我离前一名的距离也越来越远。艰难的第二圈终于跑完了,王老师没好气的告诉我已经两分半了。原本以为第二圈特别艰难的我在跨入第三圈时已经觉得我大错特错了。我的脚好像绑了沙袋一样沉重,又好像脚底抹了胶水一样不愿和地面脱离。我已经上气不接下气,简直看不出来我在跑。但回头一看后面也有好多同学在以“龟速”前进时,我的心好像得到了安慰,速度更慢了。跑完第三圈时,王老师告诉我已经四分多钟了,和我预计的四分钟跑完三圈的“目标”基本吻合,可我无论如何也不肯能用半分钟的时间跑完250米啊。到第四圈时我已经跑不动了,自动由跑步模式转换为快走模式,感觉我随时可能倒在操场上。就这样,我神志不清、晃晃悠悠地跑到了终点,用时五分半钟。王老师把我叫过去,好好的批评了我一顿。并用批评的口气指出我并没有坚持,然后告诉我做什么事都应该坚持下去。

后面每次体育课跑1000米我都用尽了全力,但时间似乎总是和我做对,没有一次所用时间小于四分半的。但我从不气馁,下一次跑步会更努力。果然是坚持不一定会胜利。

王老师把这个特别的道理用特备的方式“告诉”了我,这个道理不像课堂上讲的什么坚持就一定会胜利那样鼓舞人心,但这个道理就是事实。我知道坚持不一定会胜利,但我还是一次又一次坚持,因为我始终相信这样一个道理——不坚持就永远不会胜利!

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