糊涂的我
你们知道吗?我是一个“超级糊涂蛋”,我这个“糊涂蛋”做过的糊涂事,能让人笑破肚皮。
一天放学后,我收拾书包准备回家。因为手里拿的东西太多,所以我请外号为“世界上最聪明的人”的同学帮我拿外套到一楼等我,他同意后便下楼去了。当我走到楼梯口时,突然想起没有拿雨伞,就匆匆忙忙跑回教室拿雨伞。
拿了雨伞走出教室后,我又想到:咦?我的外套去哪了?于是,我又跑回教室寻找,但怎么找也找不到。我满脸疑问地又走回楼梯准备下楼,突然我一拍脑袋,自言自语道:“我不是已经叫‘世界上最聪明的人’帮我拿到一楼等我了么?哎,我真糊涂!”想到这,我便三步并作两步下了楼梯。到了一楼,“世界上最聪明的人”一看见我立刻大喊:“哎呀,你怎么那么慢啊?我已经等你几百个钟头了,你怎么现在才来呀?”于是,我便和他说了事情的来龙去脉,他听后哈哈大笑,说到:“哎,I服了YOU,你下次不许这么糊涂了!”
还有一次,我和我的几个好朋友打完篮球后正准备回家去,突然我找不到我的篮球,便着急地问道:“你们谁看到我的篮球啊?”他们回答到:“没看见。”忽然,一位眼尖的朋友指着我手里拿的东西说:“你这个老糊涂,球不是在你的手里么?”我低头一看,哎呀,我手里正拿着我的篮球呢,我真是个糊涂蛋啊。
读了上面的故事,你们是不是已经笑破肚皮了?对,这就是糊涂的我。
笨手笨脚的我
我在写作业时下笔如有神,不论什么“拦路虎”,都给它三下五除二地干掉;我在考试时文思如泉涌,总能超常发挥;我在听讲时网络为5G,听课质量优。可我却是学习上的“巨人”生活中的“矮子”,我总有些笨手笨脚的。
妈妈的脾气最近很暴躁,翻脸比翻书还快。她在家里“安装”了各种“警报器”,你一碰就是去摸虎须。哎呀!一不小心碰倒了水杯!我连忙补救,可为时已晚。妈妈看到了,“杨紫萱!你怎么又把水杯碰倒了?跟你说了多少次这种事是可以预防的。把水杯往里放点儿不就不会碰倒了吗?……”又是一顿挨骂。唉,没办法,谁让我这么笨手笨脚的呢?要是能改掉这个坏毛病就好了。
坏毛病养成易改掉却难。只有提高警惕了。不幸的是,有了第一次就会有第二次。这不,我又“踩雷”了。这次是因为我把水倒进杯子时倒洒了,于是,我又当了一回妈妈的“撒气包”。
有这么个“小尾巴”真难受,我下定决心要改掉它。现在已有了很大的进步,再见,笨手笨脚的杨紫萱;再见,那个过去的我。
相似题目
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糊涂的我这件事是发生在一二年级的时候。当时我上课时没有认真听讲,害得我直到现在还搞不清楚哪个是大于号,哪个是小于号。“铃.铃.铃.”上课了,老师又搞出了什么稀奇古怪的东西了。对于一年级对老师的了解,我知道又要上新课了。我可是最讨厌上新课了,我就趴在桌子上搞起了小动作。老师说:“同学们现在我要告诉你们记大于号和小于号的秘诀!”老师说的很重,似乎这句话就是对我讲的。而我呢?却毫不在意,乃趴在桌子上搞小动作,心想:不就一个秘诀吗?有什么了不起的!“铃.铃.铃.”下课了。老师的课也上完了。第二节课还是数学课,老师问上节课的内容懂了吗?全班同学都说懂啦,老师叫了我的同桌来回答问题。我忐忑不安,心想:老师千万别让我回答问题,我可不懂啊!我那颗糊涂的心再次害了我,老师原本又讲了一遍可是我的心里七上八下一点儿也没听进去。我真后悔,当时没有竖起耳朵认真听讲,害得我自己还是分不清哪个是大于号,哪个是小于号!这就是糊涂的我造成的后果。400字 四年级 叙事
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糊涂的我这天,老师带着几份试卷神秘地进了教室。老师给我们测过智商.语感,今天,他又要测我们什么呀?“叮叮叮上课铃响了,我们坐在位置上,接着老师给我们讲起了知识类的话题,很显然,今天要测我们的知识,这下可倒霉了,昨天晚上我没有复习,只凭印象肯定考的不好,怎么办呢?老师站在讲台上滔滔不绝地讲了许多,终于,给我们发试卷了,我拿好试卷,和平时一样写好了班级.姓名,只见老师在讲台上说:“只给你们5分钟时间,抓紧写!”5分钟做这张试卷真是异想天开。我心里暗想,接着,我看了一下这张试卷想看看能不能在5分钟内做完这张试卷。我浏览了一下试卷反面,心想:只要加快速度还是能做完的,就在这时,我刚要翻过来,突然,一行字把我吸引住了:看完以上题目,只做一二两题。只做一二两题,我抬头看了看别人,只见他们有的轻松自如,有的苦思冥想,我心里沾沾自喜,边做一二两题,这时,我的心有点高兴,高兴的是我只要做一二两题,但是也有点紧张,紧张的是只有5分钟,于是,脑袋变糊涂了,结果第一题的诗名忘记了,不知不觉,5分钟到了课后,我们讨论起来,全班只有8个人做对,剩下的全错,唉,早知现在,何必当初呀!看来无论做什么事,心态才是最重要的,然后是要有知识,老舍曾说过:“多一点知识并不是坏事。”除了知识还要仔细,做某事之前先要看看有没有“陷阱”。500字 六年级 记叙文
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