我敬佩的老师900字

我敬佩的老师

900字 五年级 记叙文

叮铃铃……"清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前,一把抓起话筒!"喂,你找谁呀?""你是宗绪杰吗?"电话里传来熟悉的声音。"高老师,是您吧,您好!找我有什么事呀?""宗绪杰,告诉你一个好消息,你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖!"高老师的声音显然很激动。"呀!高老师,我真的获奖呀?""是的,我祝贺你!"

我一听情不自禁地对老师说:"谢谢老师的栽培。"是呀啊!我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关,如果没有老师的教诲,我哪有今天的成绩呀!两年来,老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。

记得,我刚参加书法练习班,连基本笔划都写不好。老师看见了说:"练基本功是非常重要的!这就和造楼房打基础是一样的,要是基础没打牢固,造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样,如果写字的基本功没练扎实,要想写好字,岂不是造室中楼阁?"说着,老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔,中锋行笔,侧锋运笔,顿笔回锋,竖要直,书写时要逆起横落,垂露竖要回锋收笔,悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真,透彻,一边讲,一边还做着示范,还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里,等我们掌握了基本笔划,老师就让我们练字。

记得一个夏日的中午,火热的太阳灸烤着大地,我专心致志地坐在书房里,用报纸练字。屋里热得像蒸笼,写着,写着;汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快,可又想一打开电风扇,报纸就会飞起来。正在为难之时,老师的教导仿佛浮现在我的眼前:"学习要有毅力,不怕困难。"想到这里,我咬咬牙,又一笔一画地练起来。

冬天到了,天气冷的不得了,我每天照常练一小时毛笔字。有时,我的手冻僵了握不住笔写出的字,歪歪斜斜,我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边:"有志者,事竞成老师的话像春雨,像甘露,一点一滴地洒在我的心田,增强我的信心,鼓舞了我的勇气,我坚持不懈地写呀,写呀……经过老师的细心教导,我的毛笔字写的越来越好,作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上,我心平自如,全神贯注地写出了"功夫不负有心人"的条幅。终于我不负众望,获得了一等奖。

我坐在椅子上,心里美滋滋的。我想:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。这才是我"万里长征中的第一步"。我一定要把这成绩当做第二起跑线,再接再厉,更上一层楼!

我又坐在书桌上拿起笔,练起字来……

900字 初三 散文

“秋”?看到徐老师在黑板上写下了这么大大的一个字,我的嘴角轻蔑地笑了一下,“秋?都这个年代了,还写这么老土的文章?”但徐老师是特别严,不写就可以彻底洗白了。

现在时冬天,冬天写秋,怎么写呀?我脑袋里一片茫然。实在没有灵感,我往窗外看了看,“落叶?不,现在基本上都不出门,哪来的落叶可写?农民?更不可能,现在们都不出,哪还有时间去看农民呀?果实?农民都看不了,还看果实,有毛病!”我对着窗外发呆了N久,就是想不出来改写什么。

茫然的脑袋突然听见了一声蝉鸣,我一阵惊“蝉?怎么可能?这只知道之乎者也的唠叨大王竟然能活到现在!奇迹!”我放下笔,跑下楼,凭借听觉,我找到了蝉所在的那棵树。在树下,有几只蝉的死尸,树上只有一只蝉。因为我的走近,所以蝉的鸣叫就戛然而止了。我在树下翻看它们的尸体,我想不到,这么小的身体,竟然能发出这么大的声音,是什么在支持它呢?树上的蝉发现没有危险,就继续鸣叫,现已是冬,蝉竟然能在这么严寒的冬天生存,奇迹!这时,一阵寒风吹过,吹动了我的衣襟,同时,也带走了最后一只蝉的生命。我爬上树,发现蝉的翅膀仍然屹立着,这是多么的伟大,临死之前仍在发出巨大的声音,虽然对我们来说并不巨大,但它至少做到了别的许多其它动物做不到的。

在它们的身上,我似乎看到了许多的伤痕,那是他们与秋风作战的痕迹。是的,我们在屋内,无法看到秋带来的美丽的景象,但,我们至少知道,秋也是无情的,因为蝉,我认识到了这一点,从那一刻起,我的脑袋不再茫然,我找到了新的灵感。因为蝉,它曾经为了生存,与自然抗争过。

或许,蝉永远避免不了在秋天身死,但有的却可以坚持到冬天的来临。或许,为了这一刻,蝉等了好久了;因为他是之乎者也的恼人的蝉,所以它也想快点死去,可是它不能,秋未至,蝉不死。但是秋天一到,它又不想死,就这样延续到冬天。

曾经看到过这样一则文章,文章讲的是蝉,“‘蝉在土里面埋了十四年,只有这一年才出来,等秋风一到,蝉就又入土了。’‘那蝉岂不是太倒霉了?’我问‘不,它在土里埋了十四年,为的就是这一天,它要在夏天交配生子’”所以蝉才会那么烦人地之乎者也,那都是为了它的下一代呀!

现在,我不会讨厌那烦人的又熟悉的之乎者也了,因为它,让我认识到了秋的另一面。

少了烦人的之乎者也,我始终感觉我少了什么,不过现在,我找到了。年复一年,明年的夏天,我会听到你的之乎者也吗?蝉兄?

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