诠释青春
700字
高二
散文
十七八岁的年龄没有深沉,
开始成熟的生命梦想缤纷.
打开宁静的天空当作画布,
涂上最美的颜色展示青春.
青春像一条河,静静的流淌过我们年轻的心田;青春,像一首诗,写满了我们对未来生活的追求与向往;青春,像一条虹,挂在天边展示我们七彩的梦.美丽着如此青春的我们,我们的青春如此美丽着.
静谧的黑夜,淡淡的茶香,台灯下的我捧着同学录正在回忆过往.一个个熟悉的字眼,一句句温暖的问候,都会让我摆脱寂寞,心情愉悦.在这岁月流转的日子里,朋友便是雨水和阳光;在这青春的旅途中,是朋友不再让我孤独彷徨.正如醇绵的酒,轻快的歌,对饮的月,有了朋友的存在,你的生命就又多了一份的阳光.青春路上,我们肩并肩同行,不惧孤单忧闷,因为友情在身边.
母爱如海,父爱如山.我们一无所有的来到这个世界上,在那些无助,惊恐的日子里,是亲情给了我们温暖.我们感激,我们由衷地感激,可正直青春的我们,面对雾里花,水中月的花花世界,又怎能不为之心动呢?青春的叛逆勾起了我们心中的好奇,同时也违背了亲情的期望.无奈的神情,沉重的叹息,激烈的争执,我们因此付出了沉重的代价.无私的爱再次包容了我们,盲目叛逆的我们这才发现,亲情才是心灵停靠的港湾,是心中永远的家园.
青春路上,困难重重,艰难险阻,年轻的我们不畏曲折,勇往直前.我们的成功是歌,歌是生命的欢歌;我们的失败是曲,曲是生命插曲.我们的欢笑飘扬成云,我们的热泪挥洒如雨.泪水咸过是苦,汗水咸过是甜.努力了,只为一分耕耘一分收获;失败了,也懂得浪花只有在撞击礁石的过程中才能展现出激荡的壮美的道理.所做的一切的一切,只有我们自己知道：为自己的青春谱写一曲无悔的歌!
青春苦短,千帆过尽,一个心灵若能远离虚华与浮躁,保存一份真情,那将是青春中一抹永恒而纯净的色彩.珍惜你青春的每一秒钟,每一份情,那便是对青春最好的诠释!
有趣的体育课
550字
六年级
记叙文
三月二十三日
星期三
晴
今天下午我们上了一节体育课。
“稍息，立--正”我们随着体育委员天乐的口号做动作，火辣辣的太阳想卫兵一样在天空中站岗，放射着热光，此时的我们又热又无趣，又乏味又无聊，于是老师就说“同学们我们来玩一个游戏，名字叫贴人。”“贴人？”我们一副不解的样子，“贴人呀就是……”我们听得津津有味，很想尝试尝试。
游戏开始了，我们围成了一个大圈，每个人之间的距离大约有一米，老师又说：“谁来抓同学呢？”勇士立伟举手了，“谁来跑呢？”老师又问。“我！”又一个勇士《松涛》举手了。老师说：“游戏正式开始！”老师一声令下，两位同学一个跑似兔子，一个跑似豹子，一个猛追，一个猛跑，后来勇士松涛用他的老鼠眼扫描了一下，全班同学都在聚精会神地看着，只有云童在那小声哼着歌，闭着眼睛自己发愣，于是，猎物找到了，松涛站到了云童后面，云童呢？还没来得及反应过来，立伟就追了过来，幸好云童的魂又在千钧一发之际飞回来了，运通把吃奶的力气都使出来了，立伟穷追不舍，云童头上冒汗了，不过他不慌不张对我们说我们笑得早已趴在了地下。眼看立伟快追上来了，运通脸上出现了慌张的表情，“我的妈呀”从他的嘴里蹦了出来，随便站了一下，竟然站到了我的后面，我又赶紧跑，心想：“这个云童，我一定要偷偷摸摸地站到他后面，然后让立伟快点跑抓住他，让他丢脸面。果然不出我所料，他，哈哈，被立伟给抓住了，立伟又站到了紫妍后面，紫妍撒开她那飞毛腿跑了起来，云童抓紫妍的时候我还冲云童做鬼脸，气得他脸都绿了……
多么有趣的游戏呀，你们也来玩啊！
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诠释青春我的青春应如夜晚的船我允许自己暂时的迷路但绝不永远驶于黑暗在那重重迷雾之中向抱定的方向坚定不移地前行即使十分困难我也会勇敢地，向前我的青春要像陨落的星我阻止不了我的坠落但在最后一刻我要绝对的灿烂在众人惊艳的目光中抱着最后的使命即使完成后我再也不会闪耀我也会勇敢地，消亡我的青春要成为晚风中的风铃我永远不知道风在哪里不知晓我何时才能歌唱但我每一秒都会认真准备在晚风亲吻我的时候唱得响亮即使那是不尽人意的未来我也会勇敢地，等待我的青春我会好好待她日后如水的光阴也不会改变她先前的容颜生如夏花之灿烂死如秋叶之静美我的青春会同我的生命一起大放异彩250字 初一 诗歌
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诠释青春有人问我：“你的梦想是什么?”然后我就答不上来了,是因为没有吗?当然不是,只是在应试教育的影响下,当时的我不敢肯定.不过要是让现在的我来回答的话,我会说,我有无数的梦想.我喜欢做很多事,兴趣爱好也很多.当我知道很多有名作家有自己的单行本发行时,我就想自己有朝一日也要出一本书,做一个作家;当我看到许多美术生画出一张张漂亮的画时,我也想画出一张张赏心悦目的画,成为一个优秀的画手;当我看到很多唱歌的选秀节目的歌星时,我也在梦想自己能够唱好每一首喜欢的歌,成为一个歌手;当我知道自己比较擅长羽毛球时,我就想自己也成为一个职业羽毛球手;当我看到电视上的街舞人士跳得淋漓尽致时,我也想自己能学会跳很棒的街舞……这些都是我深深爱着的梦想,虽然都很难实现,但我觉得梦想不在于实现,而是在于实现的过程.当我知道自己想要当作家时,我就开始认真的写作,看很多的书,写很多的文章,进入长风文学社,跟所有爱好文学的人一起学习和探讨;当我知道自己想当画手时,我就开始随便地画画,看很多不同风格画家的画册,构思一幅幅很有美感的图画;当我知道自己想要当一个歌手时,我就开始很频繁的听歌,只要有空出来的时间就塞上耳机;也有时候运用自己MP5的录音功能,在自己的小房间里认真的录音,然后修正自己唱的不好的音区;连手机都是买音乐手机,虽然是偶然性买到的;也有时候去KTV唱,尽管唱的不好;逐渐的,也学会上网下载一些如何让自己唱歌好听的教程.当我知道自己比较擅长羽毛球时,我就开始找同学练习,只要有时间就逼他们,尽管他们大多数时候落荒而逃,但我还是穷追不舍.……还有很多方面的很多实践,我都去尝试过,尽管我知道最终很难实现,但是这个过程,我真的很快乐.青春就只有这么长,可我们的青春它窝在校园,应试教育就像一把无情的刻刀改变了梦想的模样,使我们不知不觉中丢掉了自己的梦想.受应试所毒害的同学们,难道你们的梦想之花未曾绽放就要枯萎吗?难道你们的梦想辰星未曾耀眼就要黯淡吗?你当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?好好找找自己的梦想吧!如果你的青春只有学习和大学这类词眼的话,那么你真的没有好好诠释青春.800字 高二 散文
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眼泪·恩赐·诠释我一直不明白造物主为什么要赐于我门流泪的权利,为了发泄感情吗?为了冲刷心中的尘埃吗?还是让我们痛并快乐着。一尾鱼的眼泪没人看过鱼流泪，但我却倔强的认为鱼的眼泪与海水混为一体一天的黄昏，一尾小鱼儿被厄运之神缠上了，被海浪推到离海水很远的沙滩。“又是一条被终结的生命。”我笑着说，没有用一根手指帮它。然而，让我震惊的是，小鱼的身体仍在微微跃着挪动。“它想回到海中！”我断定。水离它太远了，小鱼仍倔强的挪动。一厘米，二厘米……它已经灯枯油尽了，尽管它身旁有无数的人在看，却没有一个人帮助它。当小鱼离海水只有很近很近的地方，它死去了。可我分明清楚的看到它眼角有一滴泪。是为自己死亡的厄运而哭吗？我想不是，是对现在人的丑陋敢到深切的同情！！一朵花的眼泪她是一朵绝壁上的桃花。她太完美了，以至于美丽的有些不真实。对于桃花而言，那个只限在春天开放的梦似乎过与残酷，让她在别的季节，心有万线生机却无法延续。夏天来了，这是花朵的最后时刻。而桃树依然单纯，简单乃至敏锐。茸茸的一层绿芽，包裹着嫣红的树干，灼灼的桃花开始凋落乱飞，几点乱红织成一片迷离。她流泪了，她要去寻找自己的梦了，耗尽最后的力量流下泪珠，那是对生命的最后诠释。一个人的眼泪那个人就是我。我还会在课堂上大声的提醒老师说黑板上有一个错字吗？我还会看见有人偷钱就傻里傻气的叫：“捉贼”吗？我还会跟奶奶面红耳赤的争论科学与迷信，烧香拜佛好不好吗？我还会因为小狗死了大哭一场，然后郑重的把它埋在花园下，再在墓地上放一束小白花吗？我还会……不，一切都不会了。老师写错字了，关我什么事，不要说的好，免的老师丢面子；有人东西被偷，那又不是我的；信不信佛是人家的自由嘛，我哪有权利管呢？小动物死了，视而不见，捂住鼻子绕道而行……回想着一切，徒然鼻子一酸，回忆也让人流泪。这些可以唤醒埋在骨子里的良知与善良吗？哦，我明白了。眼泪是造物主对我们的恩赐。它可以多层次的反映事物的本质，在心蒙上灰时的一种警示！800字 高二 议论文
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情的诠释“情”是一种静谧的情愫。——题记“情”是什么？爱情？亲情？在我生命中，我认为“情”是一种让人感受到对于他人自己有多么重要。每个人与生俱来都拥有“情”，这种“情”可以给予他人，他人也可以从我们这里获得。每一朵浪花都是诗情一篇，每一段故事都是真情无限。爱情，是一个让人熟悉至极的名词。记起初中的时候，班里的一个男生喜欢上另外班的一个女生，那个男生每天都悄悄看着她，他用实际行动来证明自己的情意，而女生并不对他感兴趣，而那个男生始终保持喜欢他的心态去追求他自己想要的幸福。终于，女孩感动了，虽然是早恋，可是男生始终无时不刻用真情来打动女生，爱情对于我们来说是酸甜苦辣的，但是它给我们带来的幸福绝不少于痛苦，这决定于我们要把这份来之不易的爱情如何让挥霍。它是对方给予我们的一种关心和照顾，而不是哗众取宠的行动。选择后者的那根本不是爱发出来的“情”。爱是百味而不全是甜蜜。亲情，是一株永不凋谢的玫瑰。在人生漫长旅途中，为你选去深馨和胆怯。就如我们的母爱是那样平实那样坚定，伟大的诗人孟郊说过：“慈母手中线，游子身上衣。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。身为儿女的我们，发生任何事情，母亲总是第一个问候，感冒时我们就像一只受伤的小鸟，他们细心呵护，出了事，他们比任何人难过，总是背后默默支持着。母爱大过天，从小时候的点点滴滴，到长达后的淅淅沥沥，我们感受到亲情像是一盏永不熄灭的长明灯。在人生陷入低谷深渊时，为我们指引前进的方向。友情，朋友之间存在的感情，它和亲情，爱情一样，是一种抽象的，令人捉摸不透的一面，它叫友情。友情往往存在欺骗的谎言，而它真正需要的真实性的，而不是虚构的。是开心，而不是取笑。它重于交心，而不在于见面时的一句”你好”。当你真正有一个朋友时，你和我的那种微妙关系，没有利益关系，没有勾心斗角，虚情假意，只有以诚相待，那就叫友谊。那种所谓友谊需要的是信任，是对方来自于心里的情意，隐瞒和欺骗往往不取决于友情。它是可遇而不可求的。高二:陆梓如800字 高二 议论文
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青春，青春！堂前浅而轻的灿灿暖芒，细而密的缕缕风扬，掩埋了一段悄然流淌的旧时光，留下一个虚假的潇洒，和一句语重心长。黄昏还未临近的时候，我有幸触摸了这样狼狈又异常坚韧的他。那天，出奇的，聒噪的蝉和蛐蛐，都没了声响，耳畔唯有风经过时吐露的只言片语，和他在身边呢喃着铺展开的故事结局。在另一个盛夏里，另一批匆匆忙忙的考生，匆忙的进了考场求导，又匆忙的离开考场与亲人拥抱；匆忙的喜极而泣，匆忙的痛哭流涕；最后匆忙的去往一所又一所形形色色的学校。在成千上万的匆忙中，他不是唯一停留在过客，但他的故事，许是为数不多曲折的鸡汤剧情。三模成绩四百出头，他站在谷底仰望天空之上的云彩，刻苦一月，攀到了六百多分，本身就是个奇迹。那年他总是把笑容挂在嘴角，骗过了所有人，“别跟哥学，当年。。。当年xx（班主任）是看不起我的。”他仍一脸淡然，仿佛他亲口讲述的苦痛是别人生命中的戏码。“加油考，就算是为我。”我喉咙有些发干，乱成一团的语言组织许久，却只是从艰涩中挤出低若蚊蝇的一声鼻音。徐徐的风拨乱了发丝，他又用这般轻飘这般无谓的语气，把那一瓢酸涩的流年，细细剥开来讲给我听。父亲忙碌了小半生，为了他的父母儿女，为了他爱的人和爱他的人，一路上照顾好所有，独独将他儿时的愿望遗忘在路旁。父亲曾告知他的话，让我以如此方式知晓。“现实多沉重呐，没个像点样的学历，托不起来梦想的。”他依旧云淡风轻，一如父亲佯装的模样。他的声音被风吹乱，碎成了粉末听不真切，反而糊进了眼睛，刺的我直想流泪。“你哥这辈子。。。跟老爸差不多了，你不一样，你可以选择梦想，总之，按照你最喜欢最习惯的方式去生活，千万别活成我们俩这样。”低声的私语迷住了眼睛，咸涩的泪冲垮岸堤，洪流席卷着狼狈不堪又无比真实的过往，他低入泥土的梦想与他无关轰烈的青春岁月。“让你好好学习，其实不为什么，只为了让你有做梦的资本。咱也不谈什么未来可期，别到时候，连做梦都不敢了。”青春几何时，黄鸟鸣不歇。从天的彼端吹来的风，像极了他的过往。匆忙的，凌乱的，一刻也不敢停的——或许这缕风是为了异域的花开，或许奔波将成为一生的主宰。没有远方，连醉一场肆意旅行的白日梦，都失了胆量。却看淡了过往，现在，和未来。堂前有这样一段过往，流入了四季的风里，溶进了来自远方的风里，带着他对我的期待与我一个人托不起来的彩色的未来，去往他的远方。900字 高二
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爱与美的诠释从字面上来看，爱与美似乎不太有多大的关联，一个是关于情感的意思，一个是形象上的意思，但是一经细细品味，似乎又觉得两者之间又有着某种关联。不错，爱与美确实有很大的关联。比如说人的容颜美了，那么将会产生一段浪漫的爱情。人的心灵善良，乐于帮助他人，又会让身心美得到发展。乐于助人，关爱他人，也会让人的形象美更进一步。不斤斤计较，善良对待他人，就会让人格美更加完善。所以，爱和美之间也有诺大的关联。著名作家沈从文在边城一书里就深刻的写下了一段爱与美的爱情，主人公翠翠，心的善良，长相漂亮，可谓貌德兼备，正是因为他人性美，长相美，才有了后面傩送，天保二人对他的追求。傩送二人也是品德兼优，不仅讲礼貌，幽默，还对人和善。有一种与生俱来的风格美，所以翠翠才将爱情的小船驶向傩送。还有翠翠的爷爷，经验丰富，为人老实，善良，将钱财认作身外之物，从不在乎一钱半两，靠渡船为生，并且不收去一分钱，全靠别人好意赠送的粮食为食。要知道，天底下像这样的好人屈指可数，正所谓上梁不正下梁歪，而翠翠的爷爷为人处事做的一点也不歪，翠翠在爷爷的影响下自然养成了人格美，在此看来沈从文作家应该也赞同爱和美之间有诺大的关联。反观现实，人们心中的美都还具备一些，爱也还有一些，不过确实向往美貌的美，和希望拥有甜蜜爱情的爱，而人性，善良文明等美德，似乎快要被埋没了。爱也一样，关爱，友爱一样样都被淡忘了，这还是中华人民所具有的品德吗？还担当的起文明古国之一的称号吗？醒醒吧，同胞们，抬起头来，不要被容颜糊弄了一生，将自身培养到高的境界，才是最美的，最有爱的人。教育，发扬，就是让我们新时代的年轻人掌握这一点，去感化身边人，多怀有爱之心，才能培养人性之美。650字 高二 演讲稿
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原来生命可以这样诠释生命是一张单程火车票。我细细打量着这张小小的车票，上面没写起始站，没有终点站。只印着“生命号”几个奇怪的字。——题记回首，不知曾经自己走过的路是否称的上是生活。每当夕阳变为橙色，对面无数个玻璃映着不同的耀眼的景象。沥青马路失去正午的滚烫，蚂蚁蹒跚在大大小小的砂石坑洼上；偶尔驰过的车辆卷起弥漫的灰尘和枯叶，锋利的边缘足以划破任何梦想。不禁的回忆，只有用那些让人倍感深刻的话语来诠释眼中的生命。随着年龄的改变。我却愈加觉得自己不懂什么是生命。当结束了一段旅途后，开始新的征程时。就会更加的矛盾，逝去的终将淡忘，却无法挽留。面对陌生感到害怕，以至于想用所有的黑暗将自己包围，让那份孤独在静夜中化成一缕谁也看不到的烟尘随着夜的结束而飘散。生命是否在一次次的徘徊一次次的矛盾中度过。什么是生命？我始终不懂。看到苍鹰在天空奋飞时，突然感悟到，生命就是激情。看到流水缓缓奏响时，顿时领悟到生命就是那份恬适；看到飞蛾扑向火烛时，顷刻感悟到，生命就是执着，看到亲人团聚时，霎时明白了，生命就是温馨；看到乌鸦反扑时，顷刻间知道了生命就是感恩。不曾幻想过什么，只是想留下一个笑容，在开心的时候用来诠释；不曾希望过什么，只是想在蒲公英离去之后流下无限遐想；不曾奢望看见过什么，只是想象风吹过一样，所以留下一丝感伤夜幕袭来时，拥有星空。如此而已，生命不在于耀眼而在于充实，生命不在于伟大而在于精彩，生命不在于拥有些什么，生命……生命就是有哭，有笑，有忧愁和烦恼。生命是一只七彩的笔，用红色去撰写激情，用橙色去勾画幻想，用黄色去点燃青春，用绿色去装点快乐，用蓝色去擦拭忧郁，用紫色去渲染浪漫……让彩虹般的梦幻痕迹缀满生命的天空。生命，原来也可以这样诠释！650字 高二 散文
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青春的诠释不要老是把自己跟那些幼儿园的小朋友比啦！也不要边比边说：“呀！我老了！”——为什么呢？因为，我们正在度过青春，度过这美丽的青春！“青春”，就是青色（涩）的春天，不过，不要急，这青“涩”中也许带着些甜味儿。那么，再来点色彩，来点背景，来点漂亮……看！一个完整的青春！青春开始时也许会发点儿牢骚，恩，别急，过去就好了！诠释青春，其实也就4字：舞动，飞扬。150字 二年级 散文
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年少，该怎样诠释青春青春，是我们用笔尖临幕花样年华悸动的时刻。这一刻，年少的我们情笃初开。为着自己，一直执着坚持着。将青春的盛宴演绎的淋漓尽致。用一世第一次花开，换一世第一次欢颜。十三十四岁的我们，处于青春最初期，这个时候的我们不仅狂妄，还滥情。把自己的无助和情绪全都当成不安的份子一样不存在。努力诠释着青春。可到最后谁能明白还小的我们此生只想做一个坚强人。仅此而已！本分、我们伪装的代名词，其实我们很放荡。把所有的伤感埋在心的最深处，等到只有一个人的时候，蹲下来，慢慢抽泣。在看不穿落泪的灰色天空里找到依靠，一个同自己一样的人。处于年少的我们都很轻狂，所以谁也没资格说谁在装P！而青春也不是那么无暇的，龌龊的青春、其实一直都践踏着无暇的童真。难道这就是我们想要的吗？不。我们只不过在释怀而已。幸福这词是个比较级，要有东西垫底才感觉得到。我们渴望得到属于我们空白脑袋的幸福，那种忘记伤痛的感觉。在阳光灿烂的日子里，空气和烦恼都逐渐微薄的感觉。所以只要我微笑的活着，谁会知道我的痛苦？所以有些事我无从说起，有些人我不愿记起。400字 初一 散文
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诠释回报假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我一什么方式存在，我可以忘记周围的一起，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。回报的前提来源于无私。生活中，父母对自己的关爱，老实对学生的关怀，乃至无数人的关心。这些都是无私的。然而，在我们的心中，始终会有一种想法，想回报他们。然而，回报并非是物质上馈赠的一份大礼，一份等价的酬谢；回报也绝不仅仅是为他人做一点点事，说几句感谢的话。这些还不能叫真正的回报。那真正的回报究竟是什么呢？歌德曾说：“回报等于等价的付出。”这是一种新的启迪。我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，回报必定是一个永不褪色的片段。只有真正理解“回报”的含义，才能为人生留下欣慰的一笔。我们认识世界，也理解世人的思想。也许在精神与物质之间，通常许多人都会看重物质，但回报则恰恰与其相反。回报，应该是尽可能将自己最纯洁，最美好，最有价值……一切，由衷地去作报答；应该是受益人从精神到心灵所做出的无私奉献；应该是……这种理念，是人类奉献的原动力，更是净化人们心灵的使者。“送人玫瑰，手有余香”“田野中饱满的谷粒深情地望着自己的根，想回报大地母亲的哺育之恩，仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟婉拒了谷粒的回报，希望它将自己的一切奉献给更需要的人们。”这些，都是诠释“回报”的华彩之辞。所以，回报他人的最好方法就是无私地去为他人作奉献。回报，将之升华而言便是一种责任，而她要求人们在危难之际能助人力挽狂澜，再安和之时能以益授人，这才是汇报的真谛。600字 初一 抒情散文
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诠释成长不再想你不再想起那个蓝色的夏天那个城市美味的羁绊我像一颗渺小的沙砾心灵的眩晕我无法依靠传说下一站的彩虹会有别样风情依旧秋风萧瑟每个音符都能溢出满满的香甜理想像铁轨那么长如今宿命的河流不在流淌岁月的年轮迷失了方向一切都开始褪色开始追忆总是甜酸(所谓长大，不过是这样)150字 初一 抒情散文
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诠释生命一潭死水,不是为了等待太阳来把它晒干在生命之水到来的那一天你听,它在咆哮!!!震天般的响声震破了你的双耳那是生命的怒吼!!!悲愁与震撼打破的世俗.友人曾说"生命不允许说放弃"而那些逃走的同胞是生命反意的透露我无怨!那怕我是最后一位我要让生命的体现充分的人生心中的sun焕发光彩150字 初三 散文
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“诠释”感恩感恩是一种认同。对太阳的感恩，是对温暖的领悟；对蓝天的感恩，是对纯洁的欣赏；对草原的感恩，是对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服；对大海的感恩，是对兼收并蓄的倾听。——题记感恩是我们中华民族的优良品德，也是一个正直的人所拥有的最基础的品德。用一颗感恩的心，去对待亲人，去对待朋友，去对待社会……我们依然发现：原来世界很美好。“谁言寸草心，报得三春晖”，亲情的感恩是不竭的，从孕育我们的生命的那一刻起，父母就已把孩子的生命看得比自己的生命更宝贵。正是父母的孕育和无私的爱，给予了我们的生命，让我们有机会来到这“万花筒”般的大千世界，淋浴这生命的阳光，体味这自然的味道。那当你从无尽的黑暗中找到一缕阳光时起，品到人间一丝芳香时起，会觉得那是理所当然吗？还是会觉得“时无价，‘光’亦无价”，会觉得自然万物周而复始，风景秀色无限无穷？还是会觉得“人生限制，朝华夕日有几何？”“海内存知己，天涯若比邻”感谢朋友给了我真挚的友情，让我在生命的旅程中不再孤独。感谢朋友陪我欢喜，陪我哭泣，陪我共度难关；给我鼓励，给我帮助，给我建议……让我有机会与朋友分享快乐，分担忧愁，不再独自面对苦难。那当你在茫茫人海中，结识了一位朋友，是否会觉得那是巧合？还是认为两个人能成为朋友是一种缘分？人类是一块贫瘠的土壤，友谊则是给人们提供了源源不断的，不可或缺的养料，给人充实……“相逢何必曾相识”在社会中，总会有人与我们擦肩而过，甚至是素未谋面的陌生人。虽然于此，我们依然可以感谢这些许多相遇但不相识的人，是他们让我们有机会亲历到他们可贵的品质，成为我们终身受益的动力和源泉。会觉得茫茫人海中，只有相遇，相识，相知之间感恩吗？作为受恩的人，我们也应该知恩图报，对给予自己哪怕是微不足道的帮助和关怀的人，也要心存感激，并付诸行动！重庆市荣昌县盘龙镇伍中学校初二：陈宝玉700字 初二 叙事
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诠释超越什么是超越？ 有一种勇气让人激情勃发。 20岁的时候，他的两条腿残废了，但他并没有因此而放弃对美好生活的向往与追求。他鼓起勇气开始写作，用写作来给自己的生活增添力量，感觉仿佛那小说能帮他走出困境。一次次满怀希望地寄出稿件，一次次地失望，但这并没有减少他的一丁点儿勇气，最终他在文学道路上激情勃发，成绩斐然！ 他就是史铁生，一个不向命运低头的人，一个敢于超越自我的人。 有一种自信让人昂然奋起。 他是魏国都城大梁一个看城门的糟老头子，而且性格怪异，当战国四公子之一――信陵君亲自拜访他时，他竟然想方设法进行刁难，其目的却是为了成就公子之名。当救赵不成、“欲以客往赴秦军”准备与对手拼个鱼死网破的信陵君来和他辞行的时候，他竟无一语相送，因为他十分自信，他相信信陵君一定会再回来向自己请教，果不其然，信陵君折回，他给支了一高招，让如姬窃兵符，令朱亥杀晋鄙，结果保全了赵国，而自己也微笑着“北乡自刎”以谢信陵君的信任。 他就是侯嬴，一个超越了生死的人，一个为了知己昂然奋起进而成就大事的人！ 有一种力量让人一飞冲天。 他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，百米距离随便一跑就是十秒以内，跳远比赛略微一跃就在八米开外，而且在最重要的比赛中，他的动作也还是那么舒展轻盈，富有韵律。 奥运会上，约翰逊战胜他的那个中午，所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜和鲜花都在向约翰逊挥舞，浪潮般的记者队伍簇拥着约翰逊走出赛场，而他却被冷落一旁，茫然若失的目光像个可怜的孩子，让人心疼。 可是在百米决赛失利后的第二天，他在跳远比赛中跳出了八米七二，他是好样的！他在跳远场地上一飞冲天。 他就是刘易斯，一个懂得奥林匹斯山上火炬为何燃烧的人，一个能够超越失败、超越自己的人。 这就是超越，有时扣人心弦，有时惊心动魄，有时启迪心扉。它给人以勇气、自信和力量，让你激情勃发，昂然奋起，一飞冲天！700字 高三 议论文
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幸福的诠释幸福是一条线，坚固的线，延伸到无限，距离虽远，人一定看得见，记得拨动心中那根幸福的线。——题记孩提时，扯着妈妈的衣襟，迈着稚嫩的脚步行走在田间的小路上，花瓣纷飞，天空湛蓝，尽情感受着大自然的神奇，聆听着天籁美妙的音响，体味着大自然深邃的灵气，便认为，这就是幸福。中学时，常在漫长寂静的冬夜捧着心爱的书，悄然坐于书桌之前，在明亮的灯光下细细地品味，感悟书里的百味人生。杰克*伦敦，在几部小说的成功之后他陶醉于挥金如土的奢靡，于是最后在大房子里自杀了，虽然他曾经教导我们热爱生命，但其自身又恰好相反；隋炀帝曾经一掷千金为琼花，但最终被反抗的人民推翻，成为后世君主的反面教材；葛朗台每日靠吝啬与狡诈积攒下来的金币为乐，但最终他赢得了金钱，却失去了亲人，带着空虚的内心向金币告别……是啊！幸福毕竟是内心自发产生的情感，把金钱作为幸福的基础当然是极不稳定的。人们人们把天使看作幸福的象征，若在天使的翅膀下挂着沉甸甸的金钱，天使是飞不高的。于是明白了通过物质寻求到的幸福也只是幸福的替代品。高中时，才发现那些胸怀天下、心系祖国的人，那些一直为祖国、为人民而奋斗的人才会得到真正的幸福。烛之武，当时郑国正处于危难之际时，勇敢地承担起了为郑国扭转乾坤的重任；将相廉颇，蔺相如在赵国处于危难之际时，将国家利益置于个人私利之上，从而担当起拯救国家于危亡的责任，也从而使得赵国转危为安；苏武，为了理想，为了祖国，他餐冰卧雪不辱使命，义无反顾的献出了自己的青春，坚守了自己的信念……他们把国家放在首位，若看见国家的希望，他们便得到了幸福，他们做到了难得的忘我，他们也得到了富贵超凡的幸福。幸福有太多太多，从风景中得到的幸福太平淡，从金钱中得到的幸福太浅薄，唯有心系祖国、为人民奋斗中得到的幸福才是真正的幸福。700字 高一
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友谊的诠释友谊难道不应该是困境中的鼎力扶持吗？为什么，多年的好朋友竟然变得如此无情？为什么，为什么？！泪顺着散云白玉般的脸庞慢慢地滑落，滴在那她面前摊开的笔记本上，泪水将字化开，形成模糊的一片。白天的一切又渐渐地浮上脑海。不，不要去想。散云努力地摇了摇头，命令自己不要去想。但是又怎能不想呢？散云与彩月是多年的好朋友，几年来她们几乎无话不谈，俨然是一对比亲姐妹还要亲的姐妹。可是，今天早上……泪又滑下了脸庞，身边的小猫轻灵地跃上了她的膝头，轻轻地喵了一声。小猫你也在安慰我吗？可是彩月却……散云轻抚着猫儿，轻叹。早上，散云兴高采烈地奔进教室。一切都是那么的美好。昨天放学，班主任告诉她，她这次的习作写得非常不错，所以决定刊登在校报上。把作文刊登在校报上，这对于成绩平平的散云来说，无疑是一个巨大的荣誉，可以一举成为全校瞩目的焦点。散云高兴得跳了起来，但也仍有一些担忧，这篇习作不是自己写的，但这有什么关系呢？这事只有天知、地知、自己知，还有彩月知……彩月是不会出卖朋友的。在回家路上，散云把这件事告诉了彩月，彩月似乎想说什么，却没说出来……早上，散云被班主任叫出，批评了一顿，就是为了那篇习作，散云委屈极了。一定是彩月告的密，散云暗暗断定，回到教室里，彩月的不敢正视，更加深了散云的疑虑和猜测。散云很生气，被朋友所背叛是不能容忍的，散云是哭着回家的，她不想听彩月的……散云抚着猫咪，心中对此忿忿不平。门被轻轻地推开了。是妈妈！“彩月刚才来电话了！”妈妈轻声地告诉她。“她来电话干吗？猫哭耗子。”散云不满。“孩子，彩月都告诉我了。”妈妈轻抚着她的头。“也许她是对你造成了一定的伤害。但她也是为了你。不同的人对他们的朋友有不同的关怀方式，这是他们对友谊的不同诠释罢了。友谊是长存的，正如世界是千变万化的，问题是层出不穷的，而回答也是丰富多彩的。你应该学着从不同的角度去看你们之间的这份友谊。”……散云的心平静了下来，她不再抱怨了700字 六年级 散文