小蟋蟀
150字
二年级
状物
今天,爸爸捉了一些蟋蟀,它很可爱有六条腿,两条大腿和四条小腿,头上有两条须有一双大大的眼睛,嘴巴像剪刀一样,它的肚子后有尾巴,尾巴中间有一条像针管上的针头一样的输卵管,它的后腿很有力气走起路来一蹦一蹦的,它喜欢吃植物的叶子是害虫.前几天,爸爸给我炸了几只,它的味道与炸虾的味道差不多,可好吃了.爸爸说,今天晚上再给我炸一些吃,我很高兴.
我的老师
450字
五年级
写人
在我的心目中,有许多老师对我的印象深刻的,而使我最难忘的老师她就是我们班的班主任--严老师。
严老师留着一头柔软的长头发,瘦瘦的瓜子脸,说话亲切和蔼,她是一个关心同学爱护同学的好老师。
记得有一次,我生病了,不能来上学了。严老师得知后,一放学就赶到我家来探望我了,还帮我补习功课。我几乎有一个多月没来上学了,严老师坚持不懈每天晚上多来帮我补习功课。就连她的女儿叫她陪着玩,严老师也连连推开了,笑着对女儿说:"乖女儿,你自己玩,我要去看一个人,回来再陪你玩。"然而,严老师一回来就到书房里批改作业,备课。把自己答应女儿的事都忘了。一个多月过去了,我的病好了,又可以和同学一起了,也好让老师歇歇儿。
还记得有一次,我有一道数学题不会做,悄悄地看看周围的同学在认真地做着,我不好意思去打断他们的思路,便装着在认真地做练习。这时候,严老师都了过来,耐心地开导我,让我找到了这到题的正确思路了,严老师又在我的耳旁轻轻对我说了一句话:"世上无难事,只怕有心人,做题目要认真的思考,多动手多动脑。"我以前做题的时候不会的时候就不理它了,等待老师讲解,可是这一次严老师却给了我一股强大的自信心,像在不断地鼓励我前进。
我爱我的老师,因为她有一颗慈母般的心关心我们,爱护我们。
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二年级
状物
150字
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威武的小蟋蟀今天,我和几个好朋友一起去訾洲公园玩。我们来到了草地上,草地绿油油的,显得格外生机勃勃。我们发现草丛在动,是一只可爱威武的小蟋蟀。一个小朋友立即扑了过去,把它罩在一个大杯子里。我把它拿出来放在手掌心上细细打量:只见它的翅膀是透明的,四条腿又细又长,显得精干有力,眼睛发出一道黄色的凶光,看上去威武极了!它跳来跳去的,真是活力实足。我摘了一片叶子为它做了一个温暖的窝。它看上去好像很喜欢这个新家。他也很理解主人的心似的。我不小心把它掉到了地上,它好像并没有责怪我的意思,还是躺在小屋里等着我来拾起它。告诉你一个秘密:我把它四条腿中的两条给折断了,并在它的翅膀上喷了好多水,这样它就跑不掉了。虽然我知道这样做不好,只是我太想留下它了。可是,它还是很喜欢我,好像它想永远忠实地跟在我的身边。告诉你:动物和人之间是有感情的,只要你爱它,它就会爱你。我的小蟋蟀真像一个威风凛凛的大将军,我喜欢它!350字 二年级 叙事
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斗蟋蟀我家有四只蟋蟀。它们有着椭圆形的身体,六只脚和半圆形的头,头顶两条细长的须。它们前面的脚和中间的脚细长,后脚粗壮有力,我想这就是为什么它可以跳得很远的原因吧?今天,我和爷爷斗蟋蟀。比赛开始了,我挑了一只我认为最厉害的,爷爷也挑了一只。我们把蟋蟀放到斗盆边。我的蟋蟀像支箭似的跑进斗盆,而爷爷的蟋蟀却呆若木鸡似的站在那里。过了一会儿,它也冲进斗盆。张大嘴巴,撕咬我的蟋蟀。我的蟋蟀也急了,不甘示弱。它们的腿都死死地蹬着地,牙齿相互咬着,战斗陷入胶着。突然,我的蟋蟀后腿一蹬,把爷爷的蟋蟀压在身下,狠狠地咬住,爷爷的蟋蟀拼命挣脱,几个回合下来,爷爷的蟋蟀落荒而逃。我的蟋蟀像个战胜的将军,抖动着翅膀向我“邀功”。爷爷把自己的蟋蟀从斗盆里救出来,说:“输了,输了!”我非常高兴。斗蟋蟀真是一件好玩有趣的事呀!350字 二年级 记叙文
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蟋蟀之家我小时候,在暑假里,爸爸带回家捉来的十多只蟋蟀,我们琢磨着要建个“蟋蟀之家”。爸爸找来一个大的纸盒子,我收集了些硬纸板。我们在大纸盒里面,靠边上搭建了一排五个小房间,每个房间都有小门,可以通向中央的大厅。厅里放着一个瓶盖做的蟋蟀喝水的水缸,水果和蔬菜被切成小块,放在水缸附近。为了保持干燥,我们在每个房间的地上都铺散了泥土,还在泥土上插了些小植物,我们用透明塑料布做屋顶,白天阳光可以透进来。“蟋蟀之家”的装修,精致又美观,温馨又实用。在“蟋蟀之家”的外面,我们用积木搭了一个很大的露天公园,里面有各种各样的玩的地方:有桥和隧道,有仿照儿童乐园的蟋蟀乐园,有健身场所等。中午,我们打开“蟋蟀之家”边上的小门,蟋蟀就一个个出来逛公园了。刚开始它们好奇又紧张,东瞧瞧西看看,熟悉环境后,好像也无所谓了。只见几只蟋蟀在散步晒太阳,另几只蟋蟀趴在地上一动不动,可能有些累,要午睡休息了暑假过得很愉快。每天我都去观察蟋蟀的动静,看看它们生活得怎样,有时候喂喂食物,有时候打扫卫生。蟋蟀在“蟋蟀之家”过得衣食无忧,我也玩的不亦乐乎。二年级:哲轩作文网专稿 未经允许不得转载450字 二年级 叙事
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蟋蟀自述片段我是一只小蟋蟀,又名蛐蛐。我活泼机灵,勤劳,我的住宅可干净了,门口有一丛草,可以掩住洞穴,以防小蛇和大型蜘蛛来进洞攻击我。如果饿了,不用费太大力气,食物在洞旁,可是掩住洞口的草可就不能吃了,我吃植物的茎和根。我的洞里很简朴,干燥又卫生,即使有了骤雨流进我的洞,也会马上干的,我盖房子的时间是在十月左右,工具是头上的钳子,前足和后腿,钳子是用来搬土块的,前足用来挖洞,后腿推土,洞差不多有九寸深,地势弯弯曲曲像响尾蛇走路。怎么样,我的设计不错吧?冬天我并不是老在洞里,温和的天气我还会抛土出去,以满足我身体增长的需要。250字 二年级 写人
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猫抓蟋蟀中秋节的下午,我回到老家,在黄豆地里抓到了一只蟋蟀。我把蟋蟀放在院子里,看它跳跃。猫发现了它,一口把它给吃了。看它一边吃还一边咂着嘴,一定是觉得很好吃。过了一会儿,我发现小猫不见了,就出门去找它。在黄豆地里,我发现了猫。地里的黄豆都已经收割了,只留下一些黄叶子。我刚想叫猫咪,妈妈说:“嘘!你看,它在干什么?”我蹲下身子,静静地观察起来。只见小猫轻手轻脚地向前进,耳朵竖得很直,眼睛不停地向四周扫来扫去。忽然,它在一片黄叶子前停了下来,用鼻子闻了闻。它发现什么了吗?我还在想着,但小猫已经用极快的速度伸出它的右前爪,摁住了那片叶子。然后又轻轻地松开一些,用嘴去掀那片黄豆叶。我也站起来,想看看它究竟抓住了什么。一个小小的黑影突然从黄豆叶子下面蹦了出来,蹦到了猫的前方。猫迅速跳过去,一伸前爪,又摁住了它。我这时才知道,原来猫正在抓蟋蟀啊!这时候的蟋蟀已经没办法逃了。猫用前爪抓住蟋蟀,把它塞进了自己的嘴里,三下两下就吞下了肚子。我以前只知道猫喜欢吃老鼠,没想到猫还喜欢吃蟋蟀。妈妈对我说:“你还记得你看的童话《小贝流浪记》吗?那里面就说了猫咪喜欢吃蚂蚱,我估计猫一定喜欢吃昆虫吧。”究竟是不是这样呢?这个问题今天回家一定要上网查一查。二年级:王左450字 二年级 叙事
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蟋蟀一身黑亮的盔甲,一对长长的触角,加上又尖又细的尾巴,组成了那只可爱的黑色战将——蟋蟀。我十分喜爱小昆虫,特别是这些可爱的黑色战将——蟋蟀。每到秋天,便想方设法“搞”上几只,宝贝似的养起来,这都成了我公开的秘密。这不,星期天,同是昆虫迷的表哥特地给我捎来一对蟋蟀,把我给乐坏了!看,它们浑身上下穿着又黑又亮的盔甲,显得威风凛凛!头上一对长长的触角(比它的身子还长呢),不时进行360度全方位“搜索”。最有意思的,是它的三对腿,一对比一对长,一对比一对粗,最后面的后腿不仅又粗又长,而且还长着许多小刺,让人看了不禁有点心虚。是公的,还是母的呢?我细细观察蟋蟀身体后面那几根“天线”——“一根,两根!”耶!只有两根尾巴,它们是公的。(母的中间还有一根,呈“山”字形)蟋蟀生性脾气暴躁,这两只公蟋蟀一见面,气就不打一处来,弄不好马上开战,好像它们这一身战甲真的专门是为打架而准备的。这不,我刚想找个罐,好让它们各得其“所”,里面已经“战火纷飞”了:只见它们身子往后一坐,浑身抖动,开始向对方示威,还不时“瞿——瞿——”地叫上几声,像是在为自己壮声势。紧接着,便以迅雷不及掩耳之势扑向对方,咬得不可开交。12条腿在地上蹬来蹬去,移动迅速,以至于我根本看不清它们是怎么动腿的。动作敏捷的蟋蟀,忽进忽退,忽左忽右,斗得“不亦乐乎”,这正是它们斗智、斗勇、斗体力的关键时刻。终于,有一只坚持不住,败下阵来,夺路而逃。胜利者得意地叫了几声,不知道是它想扩大战果,还是意图根除后患,它又乘胜追了过去。看来,要“刺刀见红”了,一直紧张而又兴奋地关注“战局”的我赶紧出手,把战败的蟋蟀救了出来。一场血腥的“屠杀”化解了!我暗自庆幸。听表哥说,蟋蟀又叫蛐蛐,还有人叫它“促织”。有这么怪的名字吗?这可难倒了我这个蟋蟀“研究专家”。赶紧考证!原来,蟋蟀一叫,就意味着秋天到了,就像在催促赶快织布做衣,准备过冬呢!小小的蟋蟀还有这种本事呀!真是“蟋蟀”不可貌视,海水不可斗量呀!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 初三 状物
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蟋蟀我经常在学校生态园里观察蟋蟀,我发现它们经常在石头上跳来跳去。蟋蟀的颜色大多是黑色的。大一点的蟋蟀身长三、四厘米,小一点的蟋蟀,全身总长才一厘米多。它们的头顶上长着一对触角,可以灵活地转来转去。触角挺长的,基本上和身体一样长。我听说蟋蟀的触角是用来感觉信号的,如果一不小心弄断了,蟋蟀就像没有天线的电视一样,什么都看不见。蟋蟀身体前面有两对前腿,前腿细长,有助于它的爬行和跳跃。它还有一对后腿,后腿非常强壮,可以让蟋蟀跳得很高。仔细观察,蟋蟀的后腿上还有小锯齿,书上说这些小锯齿在它造房子时可以用来推土。蟋蟀在很安静的时候,会碰撞翅膀,发出叮叮的响声。蟋蟀虽然很好看,但是有许多天敌想吃它。所以,它的家被许多青草掩盖住,洞口很隐蔽,难以发现。为了迷惑天敌,它还在草旁多留一个小洞。许多鸟飞过来,会以为那只不过是一些堆起来的草。蟋蟀真的很聪明,把家做得那么隐蔽,它的叫声又那么好听,真是一只可爱的小动物。400字 四年级 状物
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蟋蟀星期天,我在做作业,忽然听到“嘘——嘘——嘘——”的声音。爷爷告诉我说:“这是蟋蟀的叫声。”我马上叫爷爷帮我去捉蟋蟀。 我们悄悄走到院子里,爷爷叫我拨开草丛,然后翻起石头。果然看见一只小黑虫伏在地上。可还没等我伸手,它就敏捷地跳了起来,然后就不见它的影子了。我连续翻了好多石头,又发现了几只蟋蟀,但就是捉不住。还是爷爷眼疾手快,抓到了两只。大的一只是黑色的,我叫它“啊黑”;小一点是红色的,我叫它“小红”。 我把两只蟋蟀放到竹笼里,爷爷叫我用草茎去拨弄“啊黑”的腹部,拨着拨着,它好象很舒服似的,就唱起了“嘘——嘘——嘘——”的歌。 这时,爷爷让我将“啊黑”和“小红”放进同一个笼子里面。我拿草逗“啊黑”唱歌,爷爷逗“小红”唱歌。结果,两只蟋蟀忽然都伏下身子,目视对方,一场激烈的战斗就要开始。 我和爷爷继续逗弄它们。“啊黑”向对方猛扑过去,想压住对方。“小红”毫不示弱。它灵巧的避开了对方的攻击,趁对方还没站稳的时机,猛然跳起紧紧地咬住对方的一条腿。“啊黑”好不容易才挣脱了对方。它不服输,还是勇敢地冲向“小红”,并咬住了它的翅膀。我看“小红”要受伤了,连忙进行“干预”,将“啊黑”赶进自己的笼子里。“啊黑”在笼子里高唱凯歌。 我忽然发现蟋蟀唱歌的时候翅膀不停地抖动着。就问爷爷是什么原因,他也不懂。我就去寻找资料,终于找到了答案:原来蟋蟀的歌声竟是通过翅膀震动发出的!500字 五年级 状物
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蟋蟀一身黑亮的盔甲,一对长长的触角,加上又尖又细的尾巴,组成了那只可爱的黑色战将——蟋蟀。我十分喜爱小昆虫,特别是这些可爱的黑色战将——蟋蟀。每到秋天,便想方设法“搞”上几只,宝贝似的养起来,这都成了我公开的秘密。这不,星期天,同是昆虫迷的表哥特地给我捎来一对蟋蟀,把我给乐坏了!看,它们浑身上下穿着又黑又亮的盔甲,显得威风凛凛!头上一对长长的触角(比它的身子还长呢),不时进行360度全方位“搜索”。最有意思的,是它的三对腿,一对比一对长,一对比一对粗,最后面的后腿不仅又粗又长,而且还长着许多小刺,让人看了不禁有点心虚。是公的,还是母的呢?我细细观察蟋蟀身体后面那几根“天线”——“一根,两根!”耶!只有两根尾巴,它们是公的。(母的中间还有一根,呈“山”字形)蟋蟀生性脾气暴躁,这两只公蟋蟀一见面,气就不打一处来,弄不好马上开战,好像它们这一身战甲真的专门是为打架而准备的。这不,我刚想找个罐,好让它们各得其“所”,里面已经“战火纷飞”了:只见它们身子往后一坐,浑身抖动,开始向对方示威,还不时“瞿——瞿——”地叫上几声,像是在为自己壮声势。紧接着,便以迅雷不及掩耳之势扑向对方,咬得不可开交。12条腿在地上蹬来蹬去,移动迅速,以至于我根本看不清它们是怎么动腿的。动作敏捷的蟋蟀,忽进忽退,忽左忽右,斗得“不亦乐乎”,这正是它们斗智、斗勇、斗体力的关键时刻。终于,有一只坚持不住,败下阵来,夺路而逃。胜利者得意地叫了几声,不知道是它想扩大战果,还是意图根除后患,它又乘胜追了过去。看来,要“刺刀见红”了,一直紧张而又兴奋地关注“战局”的我赶紧出手,把战败的蟋蟀救了出来。一场血腥的“屠杀”化解了!我暗自庆幸。听表哥说,蟋蟀又叫蛐蛐,还有人叫它“促织”。有这么怪的名字吗?这可难倒了我这个蟋蟀“研究专家”。赶紧考证!原来,蟋蟀一叫,就意味着秋天到了,就像在催促赶快织布做衣,准备过冬呢!小小的蟋蟀还有这种本事呀!真是“蟋蟀”不可貌视,海水不可斗量呀!700字 五年级 状物
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蟋蟀是一种很好玩的昆虫,无论大人还是小孩都很爱玩它。它们长着一对薄薄的翅膀,颜色紫褐而光润。雄的翅膀可以磨擦出声音。蟋蟀的后腿又粗又大,还带有锯齿状的倒钩。它善于跳跃,而且跳得很高、很远。当然,如果它们失去了跳跃的法宝――后腿,即使有天大的本事也跳不起来了。雄蟋蟀的尾部拖着一对尾须,像一把大剪刀,俗称“两枪”。雌蟋蟀的两根尾须之间还有多根产卵管,俗称“三枪”。蟋蟀不像别的昆虫,为了临时的隐蔽而藏身,而是慎重的选择自己适应“房子”,并且它们的住所一定要排水优良,有温和的阳光,门外还要有一丛草来遮掩自己的洞穴。更让人觉得不可思议的是:它们的洞穴竟是自己一点一点挖掘出来的,尽管它们没有很好的工具和卓越的建筑才能。十月份是蟋蟀盖房子的最佳时期。盖房子的时候,它们用钳子似的前足搬土,用强有力的后足踏地,不断的刨土。你不要认为蟋蟀盖房子是件轻松的活儿,蟋蟀的住所让我们来挖真是易如反掌,但对于小小的蟋蟀这的确是件苦差事。它们的洞穴不是一时半刻就了事了的,需要长期的维修,而维修还要根据天气的变化来加深加阔。它们的住所很简朴、清洁、干燥,墙壁光滑。蟋蟀出来吃门外的青草时,绝不去碰用来遮掩自己洞穴的那一丛草,以免被人发现。它们的洞口收拾的很平坦,这便是蟋蟀的平台。我之所以喜欢蟋蟀,大概就是喜欢它们这种吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神吧。500字 五年级 状物
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蟋蟀昨天,老师从草地里捉了一只大蚱蜢。后来张志骋拿来了一只蟋蟀,那只乌黑闪亮的蟋蟀显然比那只枯黄色的大蚱蜢,美丽得多。蟋蟀它的两根触须有时弯曲,有时笔直。它的触须一般是弯曲的,显然它很放松,它的触须笔直的时候,代表附近有敌人,要警惕起来。他的后腿看起来很粗壮,强而有力。他的两排锯看起来非常锋利,如果你要去碰他,一不留神就会被它划伤。150字 三年级 叙事
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好斗的蟋蟀蟋蟀在北方俗名叫“蛐蛐儿”,常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中,在夏天出现,到秋天死去(也有极少数能越冬)“蛐蛐儿”既是这些品种的总称,又是一种最常见的、生来好斗的雄性蟋蟀的名称。这种蛐蛐儿是大家比较熟悉的。蟋蟀“雄性善鸣,好斗……因在地下活动,啮食植物的茎叶、种实和根部,都是农业害虫”。蛐蛐儿的身体一般长1.5厘米左右,大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。蛐蛐儿的头从前面看呈三角形,上部长着两根细长而柔软的触须,比一般人的头发略细,直径约0.05毫米,长是身体的三倍左右,摆动灵活。头的下部长有一对大牙,多为深黄色或紫黑色,争斗时用牙互相咬。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。颈部为筒状,连接头和躯干。躯干前面小、中部大,最后又稍尖,有一条条的黑纹。在颈与躯干的连接处,向后生出一对黑色发亮的翅膀,一般不能飞行,越“年轻”的蛐蛐儿翅膀的颜色越浅。细看,翅膀表面为网格状,网格大多为平行四边形和菱形。这一层较为坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦能发出响亮的声音。躯干下面有三对足,用来支撑身体。前面一对较小,用于爬行;后面一对粗大,俗称“大夯”,表面有黑色条纹或斑点,用于跳跃,一下能跳约一米远。躯干后部的稍尖处向侧后方长出两根针状的尾儿,约为身长的三分之二,感觉后方动静,死时两尾儿并在一起。蛐蛐儿好斗,二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动,若一碰上,便冲上前去“厮杀”起来。有时为鼓舞自己的“斗志”和压住对方的“威风”,在斗前会大声鸣叫。“战斗”中两者张开大牙对咬,并用足支撑身体抬高向前顶。一般力大且牙张得大者获胜,“机智灵活”者也可获胜。胜利后必“引吭高歌”,以示“威风”。有时一场“战斗”结束后败者会被咬伤甚至死亡。正因为蛐蛐儿好斗,它们就成了孩子们的娱乐品。为躲避孩子们的捕捉,它们也有一套办法。它们善鸣,不论白天黑夜,尤其是阴天更爱鸣叫,易被人发现。因此,它们的洞穴常有两三个洞口。它们在野草地中的洞常向下,一般利用蝉的幼虫所抛弃的洞穴做成,有时还把距离较近的几个洞沟通。它们在篱笆根下的洞一般横向发展。蛐蛐儿是农业的害虫,如果要开展消灭蛐蛐儿的活动,孩子们说不定会反对。其实,像这样一点一点的捕捉,也可以不使它们数量过多,不至于对农作物有什么大的危害。点评:夏天,草丛中,墙根下,常能见到一只只鸣叫着的蟋蟀,蟋蟀如此常见,但你能用流畅准确的语言把它们介绍给大家吗?本文就是这样一篇成功之作。文章说明了蟋蟀的外形、习性等内容,其中,尤详细介绍了蟋蟀的外形:呈三角形的头,两根细长而柔软的触须,头的下部有一对大牙,旁边各有一个黄白色“栓儿”,颈部为筒状,躯干前面小、中部大,最后又稍尖,有一对黑色发亮的翅膀,但一般不能飞行,躯干下面有三对足,后面是两根针状尾儿。小小的一只蟋蟀作者竟对它进行了如此细致的观察,我们不得不佩服小作者非凡的观察力呀。文章详略得当,语言生动、形象,读罢,能得到很多启示。150字 高三 写景
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