充满活力的岁月
花季年龄的我们青春无敌、激情澎湃;花季年龄的我们充满朝气、热情洋溢。花季——一个充满活力的岁月。
社团节上。
在学校丰富多彩的课外活动中,社团节无疑是最热闹的。全校大大小小的社团都会趁此机会大力展示、推广自己。于是多种多样的活动就在校园里如火如荼的开展了。其中动漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光,活灵活现的走台秀,幽默搞笑的舞台剧都引来阵阵尖叫。在为期一周的社团节上,我们都积极参与其中,感受表演者的自信,观摩者的疯狂崇拜。
社团节上热情洋溢,充满活力。
运动会上。
一年一度的校运会可谓是高手云集,竞争激烈。赛场上大家为了冲击奖牌奋力拼搏。抹去汗水,稍作休息,刚结束了一个项目的比赛又投入了另一个项目。跑道上,有人跌倒了但仍不放弃,拭去伤口的灰土,又继续向终点冲去。拉拉队中,大家举着琳琅满目的标语,竭力的喊着自己班级独创的加油口号。看来大家不止想赢得比赛,也希望自己的拉拉队可以足够的厉害。
会场上竞争激烈,充满活力。
课堂上。
好动的我们即使在课堂上也不愿安静下来。大家积极得与老师互动,课堂气氛相当活跃。讨论中,为了某个细节的不同看法而争论不休;发言时,为了得到更多机会而争先恐后。我们会因为某人的一个口误、一句幽默的话语开怀大笑,会用小聪明把周杰伦、F1融入老师规定的英语对话中。对于我们而言,上课绝对不会是无聊的,而是快乐的、充满乐趣的。
课堂上气氛活跃,充满活力。
不论在哪,由我们的地方都是热力四射的,因为我们正处于一个充满活力的岁月。
母亲,请给我一点空间
公狼黑桑想当狼王,和母狼紫岚一起推翻了狼王。可是命运真的很爱捉弄人,就在这天,黑桑却不幸死于野猪的口中,后来紫岚产下了5个狼孩。可第一只刚出生时在冰冷的洪水里被冻死了。只有四个狼孩生存下来,紫岚给大儿子起名叫黑仔,二儿子起名叫蓝魂儿,三儿子起名叫双毛,女儿叫媚媚。因为黑桑死前有一个愿望就是想当狼王,可是却带着遗憾离开了。于是紫岚就想把自己的孩子训练成狼王,完成黑桑的愿望,果然黑仔很有当年黑桑的样子。于是紫岚开始训练它,别的狼都在洞里不敢出来,可黑仔却在草原上奔跑,结果被一只老鹰吃掉了;紫岚开始训练蓝魂儿,果然蓝魂儿不负众望。很快成为了很厉害的脚色,可它却因为太过自信掉进了猎人的圈套。紫岚在失去两个孩子后很难过,只有把希望寄托在双毛身上,可双毛却不像它的两个哥哥,它很害怕也不勇敢,可在紫岚的教导下开始有了成果,可狼王的一叫,换起了它的记忆,最终还是死在了狼口之中,紫岚面对眼前的一切快要绝望了,可媚媚又给了它希望,媚媚和一匹壮狼生了狼仔,给紫岚新的希望,但在一天紫岚为了保护这个小狼孩和老鹰一起坠入悬崖。它为的只是想保护自己的孩子,实现黑桑没有完成的愿望。
紫岚的一生真的很痛苦,可它到死也没有任何怨言,只是说了一句:“但愿这一窝狼仔有一只能成为狼王。”就是因为这句话更让我们感到了母爱的伟大,为了自己的孩子宁愿牺牲的是自己的生命。但它的这种行为也并不是最好的,为了实现自己丈夫的心愿不惜牺牲了自己的孩子,而且它的孩子也并没有得到应有的自由,只是听从了父母的安排,只有媚媚有了生存的自由,也只有它在这个家族中生存了下来了。
生活并不是听别人的安排的,要有自己的空间,才能活出自己的一遍天地,因为有了自由才有梦开始的地方;因为有了自由才有到达成功的桥梁;也因为有了自由才有精彩的舞台,所以这里正是狼王的梦,而我们的梦呢?等待着我们去寻找,去开垦,去探索……
指导教师:张勇
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充满活力的岁月白云悠悠的日子,天空格外的湛蓝,大地异常的空寂。疾风过处,绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心,再配一双脚,便勾勒出我去远方放牧青春的背影。在这充满活力的岁月里,很想很想在寂静无人的海边久久伫立,聆听大海深沉雄浑的呼吸,让意识在豁达里消逝,让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中丢弃;很想很想在蔚蓝的海面上乘风破浪,像海鸥一样自由翱翔,很想很想在海边等待,静静的等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽,默默的体味红日坠落时的缠绵缱绻。在这充满活力的岁月里,真想徒步浩瀚的大漠,当撒哈拉勘探宝藏;真想踏着广袤无垠的草原,重温着三毛的吟唱,让驼铃在旷野中奏响,和着风沙飞扬——或许这里还可以有第二个荷西,第三个菏西的温柔;真想在辽阔的草原纵横驰骋,重复着牧歌的粗犷悠长,看护绿色和牛羊;真想在云地下围着红红的篝火翩翩起舞。品味那柔情似水的眸光。在这充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏迂回于“江作青罗带,山如碧玉簪”的绚丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊。或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”迷人景象或许还有人愿再一次发出“只缘生在此山中”的妙论。在这充满活力的岁月里,总想攀登峻岭的危峰,俯瞰群峦的叠嶂,饱览水乡的舟楫荷塘。总还想登冰峰采撷雪莲,到天池畅然激荡,再踏在红叶铺满的小坡上弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调。550字 高三 散文
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充满活力的岁月白云悠悠的日子,天空格外的湛蓝,大地异常的空寂。疾风过处,绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心,再配一双脚,便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。在这充满活力的岁月里,很想很想在寂渺无人的海边久久伫立,聆听大海深沉雄浑的呼吸,让意识在豁达里消逝,让胆怯在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。很想很想在蔚蓝的海面乘风破浪,像海鸥一样自由翱翔;很想很想在海边等待,静静地等待那大海分娩红日时阵痛的壮丽,默默地体味落日坠落时的缠绵缱绻。在这充满活力的岁月里,真想真想徒步浩瀚的大漠,到撒哈拉勘探宝藏,踏着广袤无垠的草原,重温着三毛的吟唱,让驼铃在空旷中奏响,和着风沙飞扬,或许这里还可以有第二个荷西、第三个荷西的温柔。真想真想在辽阔的草原纵横驰骋,重复着牧歌的粗犷悠长,看护绿色和牛羊。圆月下,我们围着红红的篝火翩翩起舞,品味那柔情似水的眸光。在这充满活力的岁月里,好想好想划着竹筏,迂回于“山如碧玉簪,水作青罗带”的绮丽风光,穿梭于“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的画廊,或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的奇丽景象。或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。在这充满活力的岁月里,总想登攀峻岭危嶂,俯瞰群峦叠峰,饱览水乡的舟楫荷塘。总还想,登冰峰采撷雪莲,到天池畅然激荡,再踏在红叶铺落的小坡上,弹一曲活力岁月里无穷无尽的曲调……500字 初三 记叙文
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充满活力的岁月在这充满活力的岁月里,踏着歌,慢步于海岸之际,聆听大海那深沉浑雄的呼吸。在广袤无垠的大海边上,将青春的千缕愁丝,将少年的放荡不羁,将心中的叛逆都在海水对礁石的不屈冲蚀中抛弃。海水澎湃,那只是表面,而海中却是如此安静。原来看似坚强的大海,也有一颗柔弱的心。那潮涌只是为了保护海中的千万生命吗?海水潇洒地狂涌而来,触及我的双脚,漫漫地退去,带走受阳光照射沙石的炽热,留下一阵清凉,一种叫伟岸的东西环绕于身。在这活力的岁月里我要镀上一层蓝色生命的辽阔。在这充满活力的岁月里,品着茶,立于泰山之顶,赏那日出日坠。人一天乃至一生都是日出而作,日落而息。毫不夸张地说,日乃生命之源。当一道微光悄悄地拨开云彩之际,便也预示着新的一天的开始。它为世间万物注入了新的活力与生机,而更多的是希望。它能复燃一个失意人的心。当我见到杯水中折射出的光线,我似乎感觉到它已穿透我的心,给我带来莫明的喜悦。但我更爱那海边的夕阳西下的壮丽。因为在那时,它放射出了蕴含已久的全部的光与热,而伴着粼粼水波,这是别样的美。若将日出的柔美与日落的壮美相结合,我便享受了心灵的一道唯美的曙光。在这活力的岁月里我要嵌上一缕金色的希望。在这充满活力的岁月里,敢想敢做,想想昨天今天与明天;敢做,做着改变命运的事,编织出绚丽的活力岁月。500字 初三 记叙文
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岁月岁月把年华的刻刀缓缓一划,婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩,倾注了成熟。悠悠岁月,岁月悠悠。曾有过事业成功的喜悦,也留下了失败的创伤;经历过情感的波折,也忍受过生活砂砾的灼烫。岁月赋予的并不都是诗意,不都是灿烂;会让你在叹息中遗憾,会让你于彷徨中感伤。岁月犹如最公正的法官,它的天平对每一个人都不偏不向,它赋予人人的礼物也都一样!在岁月面前,无法在成功的喜悦中久久徜徉,也别对失败耿耿难忘;在岁月面前,没有闲暇再为玫瑰梦的失落而忧郁,也无需再去为久已尘封的梦幻而悲伤。轻轻拂面的微风,柔柔照射的月光,宁静的河水,,轻歌曼舞,这样的人生谁不希望?但承受山一样厚重的压力,忍受冷酷残忍的磨难,经过惊心动魄的搏浪之后而获得的慷慨豪烈的美丽,也是人生的一种渴望!300字 初三 书信
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岁月痛苦的时刻最终还是到来了,我虽早有准备,却也忍不住姗然泪落。回首三年的幸福岁月,再展望明日的分手离别,心里禁不住又生凄凉。不对,我要坚强,不能让别人因看见我的泪水而再次陷入悲伤之中。我强迫自己保持原有的一贯的微笑,鼓励同学们走出这早已充满着感情了的初中,走进那一切都是空白的未来。班中到处是说闲话的、传纸条的和写同学录的,而我呢,也早已不顾老班在开会之前的嘱咐,像现在这样快乐的生活还能有几秒钟?终于,我开口了,“大家现在都快点写吧,将来也好互相联系”,沙哑的声音明明很低,但同学们似乎都听见了,顿时班里安静了下来,剩的只有笔在同学录上写字的沙沙声。坐在第一排的王晗捧起了一张同学录对我说:“班长,你也帮忙签一张吧。”而我呢,很不领情地说了一句:“不叫我的外号,我就不签”。“好吧”,他突然大叫“狒狒!给熊签张同学录!快点!”全班喧然,每一张脸上都显现出了快乐的神情。我也笑了,一改从前那张恼怒的脸笑了,高兴地接受了这“无礼”的要求,因为我们都很明白,能再听到一句自己的绰号在此刻也是幸福。过了十几分钟,大家都闲了起来,而我又假装生气地说:“看你们傻不傻!不知道下座位给同学要,还等着放学签,我在这里宣布:签同学录最多的我有奖噢!”说着,同学们都很高兴,都下了座位乱走了起来。“这哪是教室,明明是菜市场。不,不是菜市场,而是超级菜市场。”我笑着想着,准备着“奖品”。四十分钟过去了,我估计着老班快回来了,我叫停了同学们,问“有没有给全班签全的?”三个同学举起了手。这时郝明杨(好绵羊)突地站了起来,问:“你们签了多少张?”“84”、“84”、“84”。“嘿嘿,是我蠃了!”郝明杨笑了。“全班一共85个人签84张已经是最多的啦”,王云很不解地说。“但是我给自己签了一张”,全班又是一片喧然。我也笑了,“这说明sheep的脑子好使,奖品就给他了!”说着,我把“奖品”从一个信封里拿出,上面写着“谢谢合作!”四个大字,全班又都笑了。这时郝明杨走向讲台,向我鞠了一躬,说:“谢谢狒狒,今天的一切我都会珍惜。”下面掌声四起,只留下我一个人含泪、微笑。800字 初三 书信
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岁月岁月岁月,流失的时间太快岁月,让人迷失自我岁月匆匆,无非是一个捉弄命运的恶魔突如其来的变故,让人手足措后来,才如梦初醒,发现自己失去的太多太多......妈妈的手没牵够,岁月夺去了妈妈手中的温暖小时候的玩具没玩够,岁月夺去了我遗失的童真岁月流逝,当我们已经白发苍苍回顾人世间的遗憾,才发现有太多太多了岁月,太可怕了趁着大好春光,青春岁月好好把握吧否则,会留下不可挽回的过错......150字 六年级 书信
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充满活力的岁月花到三春颜色消,月过十五光明少。青春在每个人的眼里都有着不同的含义。青春,是始终充满着活力的字眼。青春,伴随着充满活力的岁月,丰富了我们充满迷惘的双眼。青春的幻想是一阵被你秋水般的双眸点亮的季风,是一场被你沉鱼落雁般的微笑迎来的细雨;青春的遐思是一片让三月菲雨打得湿漉漉的花瓣,是一片让瑟瑟秋风染得黄灿灿的落叶;青春的憧憬是一双驮着朝阳飞跃地平线的翅膀,是一把载着秘密开启智慧门的钥匙;青春的友谊是一抹渲染辉煌流泻甜蹂的七色阳光,是一缕勾勒美丽散发的五彩薄雾;青春的情愫是一串洒满月光洒满祝福的紫风铃,是一颗蕴含温馨蕴含生气的蓝宝石;青春的回忆是一只让时光凝住了翅膀的青鸟,是一叶让岁月停住了脚步的扁舟;青春的绮梦是一篇绵绵无尽的玫瑰色的美丽童话,是一曲朗朗上口的茉莉香的动听乐曲;青春的故事是一首清纯隽永的抒情散文诗,是一幅甜美且珍贵的写意风景画;青春的心曲是一串串花雨般缤纷的同灵音符,是一匹匹纵横驰骋追逐落日的不羁野马;青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的绚丽彩云,是一个灿烂如花共同放飞的浪漫日子;青春的足印是一道潇洒地向远方延伸的求知轨迹;青春的岁月是一个荡漾这活力的世界,是一块蕴含着典雅的里程碑上面刻着青春的另一种注解:活——力——四——射无——怨——无——悔青春是在困难面前毫不气馁的乐观情怀,是在哭辣酸甜环境中的蓬勃朝气,还是在充满活力的岁月中的奇思秒想。在这充满活力的岁月里,放飞梦想,认真去欣赏每一个青春的闪光瞬间吧!550字 初一 抒情散文
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充满活力的岁月回忆岁月,有多少琐碎的事情都经过时间流水的冲刷,早已成为往事,惟有那些充满活力的岁月印在脑海深处。活力校运会“加油!加油!”跑道两旁的同学们不停地欢呼,如同雷鸣一般。赛道上的运动员们,你追我赶的,可激烈呢!新的一轮又开始了,我的双眼一直紧盯着我班的运动员。她像一支离弦的箭,从起跑线上冲出去。一开始就和其她运动员们拉开了距离。看她快速摆动双臂,两脚生风地冲入终点,取得了第一名的冠军。让我们尽情地赛跑吧!把赛跑前一切烦恼抛开,让赛跑后的开心印在脑海里。快乐“大食会”“叭!”嗨,一块蛋糕又浪费了,全砸在那位同学的身上了。即使是这样,你再看看那位同学脸上,仍流露着灿烂的笑容。根本没有一丝怨言。蛋糕、薯片和糖果满屋子飞来飞去,弄得屋子脏兮兮的。这里一块蛋糕的污迹,那里一大堆薯片、糖果,整个屋子让人目不忍睹。即使周围环境多差,她们也仍尽情欢乐,以后的一切全抛在脑后。让我们尽情地捣蛋吧!把聚会时那种活力,那种顽皮印在脑海里。欢乐大扫除“洗涮涮,洗涮涮……小心!”“哗啦啦”水急忙地往下跑。“快,快来帮忙扫地!”“先不要扫地,先把风扇拿出去洗!”……宿舍里呈现的是同学们辛勤的场面,大家都为了帮宿舍争取荣誉而努力的搞卫生,忙的不亦乐乎。让我们快乐的劳动吧!把劳动时那种奋劲印在脑海里。岁月就像一杯香醇的美酒,需要我们用心细细品尝。岁月就像一片荒地,需要我们用自己的双手创造出新世界。岁月就像一张洁白的画纸,需要我们把活力印刻在脑海里。时间己经在无情地飞逝着,充满活力的事情是否永远留在你脑海里,无法忘却?550字 初一 抒情散文
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充满活力的岁月白驹过隙间,我我躺在床上,望着天花板,若有所思.在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,每一个都积极进取,充满活力.我似乎又看到了那个男孩,他阳光活力,自信开朗.我听到了他一次次成功时充满活力的欢呼,一遍遍努力练习时倔犟的神情.对生活的好奇,对质是的探索使他充满活力.春去冬来,周而复始.从此,不管岁月流逝,人员更迭,活力岁月依旧存在.喜欢东坡“大江东去,浪淘尽千古英雄”的豪放带给我的活力;喜欢太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力;喜欢陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的归真带给我的活力.一腔满怀活力的壮志,源于岁月的洗礼,谓叹历史――了不断的活力岁月!2006年世界休闲博览会的举办,人们充满活力,成为一个休闲之园.在充满活力的岁月里,漫步于秀美的西湖,用心体会大自然带给我们的活力.我相信,在他们的带领下,我们能享受到活力带来的喜悦.充满活力的岁月,就是喷发于沙漠之中的一弘清泉,让人感到生的希望;充满活力的岁月,就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风,带给我们丝丝清爽充满活力的岁月,就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛,送给我们光和温暖.充满活力的岁月总是如此令人心弛神往.如果你是“大漠孤烟直,长河落日园”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于惊涛骇浪之中;如果你是“山重水复疑无路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荆棘小道中.呵! 充满活力的岁月!朝气蓬勃的岁月!文章引用自:550字 高二 散文
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充满活力的岁月照片上那一个个矫健的身影,是您充满活力的岁月,爸爸,现如今您为了我,已不再充满活力了。照片上,您穿着迷彩服,手持着步枪,指腹处泛白,看得出来,这枪很重。您的脸上挂着一行行汗水,那时年轻的您脸上没有皱纹,头发也是乌黑的,墨一般的黑。您的表情的充满着阳光和活力的。多年过去了,您充满活力的岁月也过去了,这一张张照片勾起了我脑中的记忆……还记得我小时候,那是一个个寒冷的冬天,屋顶结起了一层层厚厚的、晶莹剔透的冰霜,空气中飘着浓重的寒气,渗得人瑟瑟发抖。大清早,您总是带着一张张渔网进到大山的溪流里布网捕鱼给我吃。每次,您总是把裤腿挽得高高的,趟着那冷冰冰的溪水布网。那水,我感受过它的温度,没有春天的溪流那般温暖,而是冰得彻骨,,趟着那水,浑身的血液仿佛都冻结了一般——失去了知觉。可是您似乎毫不在意,似乎感觉不到这寒冬溪水的寒彻骨。每一次,您都得在水里待许久,在冰水里趟,您的脚步从来都不踉踉跄跄,一直都很稳。就这样,您日复一日地做着……如今,我的身体健健康康的,而您的身体却大不如从前,您也没有从前那般充满活力。您原来乌黑的头发上,被岁月染上了几抹白色,您原来年轻的面孔上多了几条皱纹,略显苍老。您被颈椎病带来的病痛缠身,却从未有过怨言,从未后悔过。在您充满活力的岁月中,您都在为我做了许多事情,付出了许多精力,把这段宝贵的岁月,都花在我身上,而却忽视了您自己,忽视了这段原本属于您自己的时间。那些充满活力的岁月,您把父爱展现得淋漓尽致,即便到现在,您老了,这份父爱,一直都存在着……550字 六年级 散文
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充满活力的教室穿过教学楼,走进走廊,再右拐,便可以看见一个教室,我们那充满活力的教室。教室的“活”,一是活在物品上。七十三张桌子,七十三个凳子,整整齐齐的排列着,看起来,便觉得秩序井然。正前面的,是高高的讲台、高高的讲桌。讲桌后面呢?当然是墨绿色的、镶着金色边框的黑板了。这么多东西,能不让人感到活力吗?教室的“活”,其次是活在装饰上。看!黑板上方,端正的写了八个大字:“勤奋快乐,团结友爱”。而字的旁边,则是一面五星红旗,一面鲜艳的五星红旗,就好像正在天安门前的旗杆上飘着,飘着……一股奋勇争先的想法便一下子涌上心头。在门的旁边,高挂着一个板子。若问这板子有什么特别的,那我告诉你——上面有我们班同学的集体照。七十二个人,七十二个样前面那个穿校服的女生,一副木然的样子——她正呆呆的盯着摄像头呢!后面那个男生,竟摆出了“胜利”的样子,做出“耶”的手势……当时每个人的情态,都在那一秒,那“咔嚓”一声后,记录在相片上。教室的第三个“活”,当然就是同学们了。下课铃一打响,教室便沸腾起来。看!W同学和S同学开始“千厘传音”,L同学把排球放在地上,拍的怦怦怦的响,一旁的Y同学看不下去了,和L同学吵了起来。后面的更是说笑的说笑,玩游戏的玩游戏……嘻嘻哈哈,丁丁当当,叽里呱啦,什么声音都有。如果一个同学经过,便会忍不住看一眼;一个老师经过,便会笑着、无奈的摇摇头。教室的第三个“活”,则活在荣誉上。站在讲台向后看,一面面鲜红的三角旗便展现在你眼前,有“奖给运动会丙组第三名”……一看这些荣誉,同学们奋勇前进的那一幅幅画面便展现在眼前……这,就是我们的教室,一个充满活力的教室……550字 初一 记叙文