所谓的“差生”并不全部是坏学生900字

所谓的“差生”并不全部是坏学生

900字 初二 议论文

是不是成绩差、有点叛逆的学生就会果断被人认为这就是“差生?”是不是他们所干的事情就一定是坏事?不是的,那些所谓的“差生”并不全部是坏学生。

很多人都认为只要你成绩差,就一定是坏学生,干坏事就一定包括那些所谓的“差生。”那你们有没见过纹满纹身的人给老婆婆让座?有没见过斯斯文文的人却为了自己的一个包包不让那个座位给婆婆坐?所以凡事并不能只看表面。

尽管有些老师嘴上说着一视同仁,但是一到干坏事被发现时候还是会不由自主地想起那些“差生。”难道不是吗?记得有个同学跟我说过,小学因为他的成绩差、平时有点叛逆导致每次干坏事总会第一个想起他,可是呢?有几次老师还不是冤枉了他?对的,老师是有道歉,但是他的心里会好受吗?明明自己都没有做过可是老师却偏偏第一个想起他,难道就因为他有点叛逆、成绩差就得到这样不公平的待遇?

也许你会说毕竟是他说给你听的,是不是真的都不知道,那好,我说个亲身经历的给你听。之前,同样是忘记带作业回去学校,我去跟老师说:“罗老师,我忘记带家听本回来了,我下午带给你好不好?”老师点了点头,说:“没事,下午带回来就好了。”然而那个“差生”呢?老师却斩钉截铁地说:“你肯定没有做,重做一遍给我。”

瞧,这就是那些所谓“差生”的待遇,相比起其他学生他们是不公平的!

可是,他们同样的为班级争取过荣誉。校运会的时候,瞧,体育委跑的多快,“耶!赢了,第一。”我们叫起来,他赢得了金牌,他一样是差生,但是一样为班级争取了荣誉,只是他们两者之间的方法不同而已,体育委是用体育,学霸们用学习而已。可以说校运会上所有的荣誉几乎都是那些所谓的“差生”夺回来的,那为什么他们与其他学生之间的待遇如此天壤之别?

对,他们成绩差,但是他们从来不像真正的“坏学生”去打架,去耍流氓。他们只是不喜欢学习又或者真心的学不来,也许那些“只要坚持就一定会成功”的大道理人人都懂,但是真正可以做到的又有谁?起码连我自己都不可能完全做到,他们一样有自己擅长的科目:美术、体育。连倒数第一的那个学生都擅长生物。他们是差生,但是同样和我们一样为自己班夺得荣誉,别人说我们班差,他们一样很生气,一样捍卫自己班的尊严。他们除了成绩和我们不一样,还有什么不一样呢?

由此可见,那些所谓的“差生”并不是全部都是坏学生,只是他们成绩不够学霸好而已。不可以一棒打死一船人,不可以因为其他坏学生就认定他们是坏学生,他们在他们父母眼中一样是最好的!

给王老师的一封信

400字 四年级 书信

尊敬的老师:

您好!

我心目中的好老师是平昌县三江小学四年级的一位老师。

您对我们要求非常严格,不仅传授给我们知识,还教育我们养成良好的行为习惯,教会了我们许多做人的道理。

您既要教给予我们知识,又要像父母一样爱护着我们,虽然您也那么的累,可您也从不说一声苦叫一声累,像您的这种精神值得我们学习。

您懂得尊重别人,说话和气,待人有礼貌,您不会说粗话、脏话,更不会去讽刺学习较差的学生,而是耐心细致地去帮助我们。

您对工作十分负责,讲课时知识丰富,表达细致含有幽默,并且又很有耐心;对待学习不认真的学生,不会以简单粗暴的方式去批评,而是会去讲道理,帮助我们改正错误。您对所有的学生一视同仁,不会对哪一个同学偏心。

您是一个富有爱心的老师:您关怀每一位同学的成长,尤其是在对待学生的过错时,会以十分诚恳态度去帮助学生,用幽默的语言去说,去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时,他给学生的总是鼓励。

他就是我们的班主任-------------王老师。

祝您

工作顺利,身体健康

你的学生:段海芳

二零一二年五月十二日

四川巴中平昌县四年级:段海芳

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