每一个人
550字
六年级
散文
让我讲讲我身边的每一个人把~~~希望大家顶！！
先来说我的大姐菜菜吧！！
我绝得菜菜还不错滴~~~可是总爱流鼻涕~~诶！！每次都问我们要纸（每天都问害我挨老爸说我用得快
其实······我好冤啊我~~~~~~~~~~）如果生起气来想一个教导主任！！鼻子直冒气！！虽然总是被我们拿
来开玩笑，但她也是让着我们！！！还是蛮喜欢她的！！
下来是二姐！！
怎么说呢？二姐在我眼里是个疯疯癫癫的人！说一句话都能做一个动作！！虽然脸上张豆豆，但是还是有
很多人喜欢她滴！！她总是有着姐姐的胸怀！在我们任性的时候她总能包容我们！！在我们生气的时候她
也是包容我们！！在我们遇到困难的时候她四我们最好的倾诉对象！！我真的很谢谢她给我们带来的快乐！
下面是成熟的诗了！！
其实诗是一个属于可爱性的，但不知道她为什么老是和说她是成熟性的~~她成绩不好，老挨老师骂！但在
我和她认识的时间里！其实她是善良的！！虽然总在同学面前是个大小姐！！但是她还是很喜欢这个班级
在班里很多难同学都喜欢她哦！！！魅力也是相当高的！！有时也是做出一些神经质的东西但在我眼里都
是可爱的举动！有时我真的很讨厌她！！为什么她老是一个大小姐的样在同学面前就不能放下大小姐的面
吗？每一次争吵！第二天她都用诚恳有可爱的表情跟你道歉！！其实她真的是一个好女孩！！
最后就是邱了！！
邱她学习成绩很好！！也很搞笑！每一次，她都能把我们搞得笑得肚子都痛！！我们真的很怕她生气~~~
因为我们真的不想失去一个好姐妹朋友！！她跳舞也特别好！！有时是可爱！！有时是成熟！！有时有
花痴（花痴只针对一个就是···不说大家也知道）是我最好的朋友！！！
开学第一课读后感
600字
初二
读后感
也许我们有着同样的梦想，也许我们的梦想并不一样。在上册的政治书中：它曾告诉我们：树立理想是走向成功的第一步，而理想也是所课的梦想。它就像天上的繁星，数不胜数。可又遥不可及又近在咫只，在今年的开学第一课，我看见了许多艺人的梦想。也看到了他们所付出的汗水、他们凭是什么——是对梦的追求执着、对美好的向往，对人生的肯定。
就像王亚平老师一样，付出了艰辛的汗水。才成为万人瞩目的女航天员。所以她告诉我们：梦想需要努力才能成功，想要努力就要付出汗水。
刘冬老师虽给我们展示了许多飞机飞行的方式，但其主要告诉我们：梦想就像一架飞机可以飞向你所向往的地方，但我们要掌握它。就需要动力，有动力才能飞。
而廖智老师在地震中失去了双腿与她的女儿，但她始终没有向命运低头。而她的舞蹈梦却未停止过；她忍着巨痛装上假肢，又一次出现在了我们的面前。她则告诉我们：梦想需要坚持，更不能半途而废；不能以遭遇为借口、轻易向人生低头。
而着名钢琴家，他从小就从替讣员成就为钢琴梦后。其告诉我们：有梦就能出彩，不要因失败而低头，要对自己有信心！
他们都是为梦想而奋斗的人，也是实现了梦想的人。梦想虽然要坚定，但也要根据实际而行。就如十三岁的付丽娟，从自己的军装梦到飞天梦。
梦想不会抛弃我们，只有我们抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以在实现梦想的途中，无论我们遇到什么困难，都必须忍着，虽然有时让我们难受到哭泣。会让我们感疼痛，会让我们想放弃但只要我们能一再坚持，就能克服它，进而实现它。
梦想是一把钥匙，它能打开我们自己的锁；但自己的钥匙要自己打造才能打开；让我们共同打造，实现梦想吧！
初二:梁慧慧
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每一个人让我讲讲我身边的每一个人把~~~希望大家顶！！先来说我的大姐菜菜吧！！我绝得菜菜还不错滴~~~可是总爱流鼻涕~~诶！！每次都问我们要纸（每天都问害我挨老爸说我用得快其实······我好冤啊我~~~~~~~~~~）如果生起气来想一个教导主任！！鼻子直冒气！！虽然总是被我们拿来开玩笑，但她也是让着我们！！！还是蛮喜欢她的！！下来是二姐！！怎么说呢？二姐在我眼里是个疯疯癫癫的人！说一句话都能做一个动作！！虽然脸上张豆豆，但是还是有很多人喜欢她滴！！她总是有着姐姐的胸怀！在我们任性的时候她总能包容我们！！在我们生气的时候她也是包容我们！！在我们遇到困难的时候她四我们最好的倾诉对象！！我真的很谢谢她给我们带来的快乐！下面是成熟的诗了！！其实诗是一个属于可爱性的，但不知道她为什么老是和说她是成熟性的~~她成绩不好，老挨老师骂！但在我和她认识的时间里！其实她是善良的！！虽然总在同学面前是个大小姐！！但是她还是很喜欢这个班级在班里很多难同学都喜欢她哦！！！魅力也是相当高的！！有时也是做出一些神经质的东西但在我眼里都是可爱的举动！有时我真的很讨厌她！！为什么她老是一个大小姐的样在同学面前就不能放下大小姐的面吗？每一次争吵！第二天她都用诚恳有可爱的表情跟你道歉！！其实她真的是一个好女孩！！最后就是邱了！！邱她学习成绩很好！！也很搞笑！每一次，她都能把我们搞得笑得肚子都痛！！我们真的很怕她生气~~~因为我们真的不想失去一个好姐妹朋友！！她跳舞也特别好！！有时是可爱！！有时是成熟！！有时有花痴（花痴只针对一个就是···不说大家也知道）是我最好的朋友！！！650字 六年级
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每一个人凌乱的微笑。照映了谁的孤单。风吹动了衣领。留下了谁的眼泪。玫瑰花开的季节。青藤缠上了谁的窗帘。我知道。每一个人，都有，不一样的节奏。每一个人，都有，不一样的孤单。每一个人，都有，各自辉煌的过往。每一个人，都有，朝阳般的青春。但是还是执着的幻想。那个男孩，教会我成长；那个女孩，教会我爱。100字 小学 记叙文
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尊敬每一个人总有一些人为我们劳动，不求回报；总有一些人给我们帮助，不求赞赏……他，就是大街上默默劳动的清洁工。几乎随处可见，清洁工总是带着白色的大口罩，穿着黄色的大衣，拿着大扫帚扫着地上的灰尘。路人不曾看一眼，有的从清洁工身旁疾驰而过。谁可曾想过工人们的辛苦？也许不需要夜以继日，但是他仍在尽着自己最大的责任！有人当做他们不曾存在，有人因为扫地时扬起的灰尘愤愤不平，还有的人将垃圾在路过扫地工时，随手扔在清洁工的身旁……人们是平等的。不需要谁做主角，也不需要谁陪衬。不要用外表或职业来评价一个人，有的时候即使是大人也有伤心难过的时候！为了人们的方便，有多少人夜以继日的工作？他们当然也和我们一样，不喜欢被人嘲笑。他们也会有落泪的时候！想一想，当一些人为了人们而无私奉献，为了人们而劳动的时候，听到的却是一声声嘲笑，一声声抱怨的话，他们也会伤心，也会难过！请尊敬每一个人，不要在给别人伤口上撒盐！六年级:标350字 六年级 叙事
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善待每一个人——《杨梅》读后感苏州国际外语学校小学部五（1）班 黄怡晴在生活中，有多少被冷落的人，有小孩，也有大人。为什么会被冷落，理由很简单，有些是因为长得丑，有些是因为成绩差，还有些是因为被埋怨……长得丑是他们的错吗？成绩差是他们自己选择的吗？他们真的该被冷落吗？杨红樱是一位小说家，也是一位作家，她写过很多本小说，其中，《杨梅》就写了一个被冷落的女孩，她叫杨梅，由于母亲对父亲的埋怨与憎恨，母亲也不是亲生母亲，杨梅便从未感受到别人口中的“伟大的母爱”，也因为长得丑，就被全校排挤，所以她也从未感受到过别人口中的“友谊第一”及“朋友”是什么。总之，杨梅受尽了没有父母的关爱也没有朋友的关心的生活的折磨。但是她想这样吗？这些事不是自己选择的，而自己也没办法选择，没人可以决定自己或他人，也没有权利去决定自己或他人。仔细想想，这些人真的那么令人讨厌吗？没有。这些人真的值得我们去排挤吗？没有。那我们为什么还要去排挤他们呢？换一个角度想想，如果被排挤的是自己，你会有什么感受？心里一定会很难过，既然自己会难过，难道别人就不会难过吗？我们这个班，也有一个被排挤的女生，她也是人，也会难过，也会伤心，难道就因为她长得丑，成绩又差，我们就该排挤她了吗？不应该的，所以，我决定以后要善待每一个人。命运由天决定，相貌不是唯一，更不能以貌取人，要让友谊这盏灯，越来越亮！指导老师：杨丽500字 六年级 散文
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平等对待每一个人故事发生在去年秋季学期。我们学校举行讲故事比赛，每班推荐一名选手参赛。 我们班先进行选拔赛，同学们既是参赛者，又是评委，班主任张老师也是评委。经过紧张的班级初赛，小红和青青成为推荐侯选人，两人再进行一次淘汰赛。小红平常各方面表现很突出，威信高，大家都很喜欢她，而青青却很平常。 比赛那天，很多同学都叫“小红加油、小红必胜”。比赛开始了，小红的故事讲得断断续续，语气平平淡淡，更谈不上什么表情呀、动作了，而青青的故事内容精彩，讲时表情丰富，动作协调，语言十分动听。大家都听得十分入迷。 同学们，如果你是评委，你会选谁？你一定会说：“青青”。 然而那天的情景恰恰相反，张老师当时瞪大了眼睛说：“同学们，你们再想想，该选谁？”好像不相信自己的眼睛似的。但同学们却毫不犹豫地回答：“当然选小红了”。 于是张老师提出三个问题来讨论。一、在平时的表现中，小红、青青各有哪些优点？二、在本次比赛中，谁的表现更为优秀？三、我们的比赛原则是什么？ 经过一番的激烈讨论，班长代表全班发言了，说：“小红平时表现很好，值得赞扬，但不能作为推荐的理由，这次青青表现突出，理当推荐青青，我们比赛的原则是公平、择优”，张老师竖起大姆指笑了。班里立刻响起一阵热烈的掌声。 最后，张老师问：“同学们，通过今天的事情，你们懂得了什么道理？”我们回答说：“应当公平对待每一个人”。张老师又问：“那你们不想对小红和青青说点什么吗？”“小红青青加油，青青对不起，以后我们和睦相处，平等对待，”全班同学的声音回荡在教室里，回荡在校园里，回荡在世界的每一个角落……550字 六年级 叙事
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每人有每人的作用在一条大街上，竖着一个邮箱，旁边还有一个垃圾桶。邮箱和垃圾桶是邻居，他们已经和和睦睦一起生活了好多年了。可是有一天晚上，邮箱想：我穿着一身制服，肚子里装着一封封信件，上面还贴着花花绿绿的邮票。可那邻居垃圾桶肚子里面装着一大堆臭烘烘的垃圾，还有一群群苍蝇在里面飞来飞去。他配当我的邻居吗?邮箱越想越不对劲。第二天，邮箱睁开眼睛就对垃圾桶说﹕“喂喂喂，臭东西。”垃圾桶被吵醒了，奇怪地对邮箱说：“你叫谁臭东西?”邮箱理直气壮的说:“当然是你了，你肚子里臭烘烘的一阵风吹来，臭气就飘到我这里来了，你不叫臭东西谁叫臭东西?”“兄弟……”还没等垃圾箱说完，邮箱就说：“兄弟?谁是你兄弟?你看我穿着一身绿制服，肚子里面装着一封封信件，上面贴着花花绿绿的邮票，多干净呀!你臭哄哄的，不配当我的邻居，快滚!”垃圾桶听得无话可说，只好在一边摇头。不知道哪一天，什么时候，邮箱发现垃圾桶不见了，他高兴极了。可是，这时有一个人走过来扔垃圾，一看说：“垃圾箱呢?不管了。”便把垃圾往地上一扔，走了。过来一会儿又有一个人走过来，说:“垃圾桶怎么不见了?不管了。”便也把垃圾扔在地上，走了。就这样，每来一个人就多一包垃圾，垃圾越来越多，埋住了邮箱的身体。邮箱也变的臭烘烘的，再也没人愿意把信放在这个邮箱里了。这时邮箱才知道：每人有每人的作用，不能只强调自己看不起别人。550字 六年级
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我为每一个音乐人喝彩在这个世界上，无论你身处何方，你都能够感受到音乐的存在。新年的钟声即将敲响，维也纳新年音乐会也渐渐拉开了帷幕。我坐在电视机前，等待着，等待着那第一曲旋律奏起。站在指挥台上的丹尼尔，一袭黑服，两鬓的发丝虽已白透，但却依然昂首挺胸，巍然站立着，脸上的神情由和蔼变为严肃。正当我打量这位指挥家时，音乐突然奏响，一曲婉动听的卡门主题幻想曲，在这三十多位音乐家的手中表现得淋漓尽致，直叫人赞叹不已。他们仿佛是在用自己的灵魂，用自己的生命去演绎这首交响乐。这是多少音乐人用尽一生的精力想要达到的境界呀！可是他们却在未完成这份宏伟的理想时，就已悄然辞世。然而，这三十多位音乐家们却做到了！接下来的任何一首交响乐，无论是约翰斯特劳斯的魔弹波尔卡，还是肖邦的蓝色多瑙河，他们都将自己的灵魂全部倾注到手中的乐器当中，用乐器来演奏出每一首交响乐。晚会即将结束，一首曾经震惊中外的告别交响曲即将奏响。这是一首多么催人泪下的曲子啊！不知道这首曲子到最后会有多少为音乐家愿意，且有勇气将这首曲子演奏完毕呢？我带着心中的疑问继续聆听。果然不出我所料，当曲子结束时，真的没有一个人愿意再演奏了，只剩下指挥家丹尼尔一人独自站在指挥台上。很多人会问，这究竟是为什么呢？其实是因为这些音乐家们的灵魂感受到了这首曲子的悲伤，从而没有勇气再继续演奏了。每一个音乐人，不论它最终有没有成名，他们都将自己的一生奉献给了音乐，我为他们喝彩，同样，我也为我自己是一个音乐人而感到自豪。600字 六年级 散文
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感恩身边每一个人“谢谢，谢谢……”每当我们帮助过别人以后，总是希望别人能对自己说一声∶“谢谢！”可是，现在又有谁能说出这两个微不足道的字呢？我要感谢我的父母，感谢他们给予了我生命。从我们小时候吖吖学语，到长大后的能说会道，其中蕴含了父母的多少爱呀。都说“可怜天下父母心哪！”正是因为个母太小娇惯自己的孩子了，便让我们有了娇生惯养的坏习惯。所以我们更要珍惜父母一点一滴的爱 。我们是用金钱买不到世界上最伟大的父母的爱。我感恩我的父母。我也要感谢我的老师，谢谢他们给予了我们的知识，在写作文的时候，老师不厌其烦地指导我们。我现在升上了五年级，有了“快乐新作文”，老师慈祥，和善，同学们都很喜欢他。他总是教导同学们，怎样写作文。我感谢我的老师。我还要感谢我的同学，感谢她们给予了我纯真的友谊。那件事又浮现在我的脑海中。我忘了拿笔盒，老师要抄作文，可我却……同学们，是他们帮助了我，使我又树起了信心。我感谢我的同学！同学们，学会感恩，学会说“谢谢”，学会用一颗直诚的心去帮助别人。不只为了别人的一声：“谢谢！”只为了人世间更美好！400字 四年级 散文
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每一个和那一个每次看到开家长会，老师和家长的关注对象却总是出奇的不一致，相互之间的步调差距还是不小。比如老师总会关注班级里的整体情况，讲一些总体上的问题或现象，并就某些共同点作一些自己的阐述或要求。家长呢，则会注重在老师提到的这么多的问题或现象或赞扬中有没有自己的孩子，如果有，则会比较关心，反之，则显得无动于衷。看来，老师和家长之间始终存在着对象指向的不同，老师注意的是每一个，整个班，家长注重的是那一个，他的孩子。作为老师，我希望每一个学生都能健康成长，也绝不放过每个学生身上的每一个问题，因而总是希望在家长会上将这些问题能具体明确地提出来，并引起思考，最终达到改善学生各个方面素质的结果。作为家长，我在听讲的时候，又跟所有在场的家长一样，始终在思考一个问题，那就是我的孩子是否符合上述的相关要求，是否具有某些方面的优势等。特别是听课的时候，作为家长的我像其他任何一个家长一样关注着自己孩子的每一步表现，虽然没有像其他家长那么激动或不安，却也是对他的每一种举动进行着深深地思考。这是教师和家长的不同之处，也是我们必须面对的现实。我们常说班级是一个复杂的集体，由各种人集合到一起，在一起学习、生活，其间必定有需要互相交流的内容，每个人都是班集体当中的一员，是几十分之一，而这个一却是一个家庭的百分之百，是这个家庭唯一的孩子。因此，家长关注的都是那一个，而在老师那里却要准备每一个，他必须要知道每一个孩子的一些情况，以便于跟家长交流。家长或许对孩子的一颦一笑都已了然于胸，对孩子的各种脾性也早已掌握，知道孩子的喜怒与厌弃，也明白孩子的进退与动静。人们都说，孩子是自家的好，可见在家长们的眼里，自己的孩子无论多么调皮，也都是有可爱之处的，毕竟是看着他们一步步地长大的。而教师呢，或许更多地是将孩子当作其他人的孩子来看待的，尽管班主任会将自己班的学生当作是自己的子女那样严格地要求他们，但他毕竟不能代替父母来行使权力和发挥作用，他也只能是在职权范围内作相应的举动。所以，有时候对孩子的调皮，教师还是会从班级的角落来考虑的，而不是从孩子的个体去思考，他会有一个横向的比较，而较少孩子本身纵向的比较。从家长们急切地关心自己的子女中可以看出，他们只是希望自己的孩子可以出人头地，可以成为佼佼者，却不顾其他人的素质、能力等因素，而只是泛泛地要求自己的孩子超越别人，只希望他能是最强的，等到发现自己的孩子确实只是一般的智力、能力的时候，才明白自己徒劳的事很多，孩子却会选择走自己的路。如果作为班主任或者普通教师，能够多看一看自己的孩子，再想一想眼下的孩子，我们会明白很多，我们的工作也会因此而更多地想到孩子，想到那些将孩子托付给我们的家长，他们都是抱着极大的希望和期待的。但愿我们班主任能够不断改进工作，最好将“每一个”都改成“那一个”，并也能自觉主动地去完成各类作业和各项任务。（时1000字 初三 散文
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珍爱每一个“它”雨露感谢阳光，因为阳光让他滋润万物；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让他有了自由的天地。我们应该感谢谁呢？我们感谢过父母、感谢过老师、感谢过同学、感谢过身边帮助我们的人。但是，有谁能够知道，我们还要感谢每一个它。“它”是谁呢？可能每一个人都会惊异的问道，“它”是动物园里同我们一起玩耍的老虎吗？“是公园里带我们探险的猎人吗？“是植物园里那竞争开放的郁金香吗？错，一切都是错的。它不像动物园里的老虎那威猛，他也不像带我们探险的猎人那么伟大，它更不像植物园那竞争开放的郁金香那么美丽。“它”很普通，他普通的会让人们对他视而不见，“它”普通的或许有些人根本没注视着它的存在，“它”普通的再不过了。但是，在我眼里，它比一切都威猛、一切都伟大、一切都美丽。它生活在每一个角落，每一片土地，它随时随地地都生长着。“它”就是小草，小草多么一个无助的字眼。没有花香、没有树高，他就是一株默默无闻的小草。记得有一次，我和朋友们去草坪上玩，当时，在进去前，我看到了一个牌子“关爱生命，呵护小草”。我欣然的笑了。但是，我刚进去，心一下子就“碎”了。有的孩子们根本不走小石路，而故意踩那些小草，难道他们不知道，小草也是生命，小草也需要我们呵护。难道他们把那个告示牌的话当做耳旁风了吗？孩子毕竟是孩子，因为他们还小，但有些大人他们也这样做，难道就不知道羞愧吗？我听见了“哭泣”声，小草哭了，她哭的好伤心，我多么想去安慰她啊……但我却不知道应该怎样做。小草它一直都在为人们奉献，它把自己的一生都奉献给了我们，虽然它很弱小、很不起眼，但是，它很伟大，他从来都是默默无闻地为我们付出，而我们呢？却做了多少伤害它的事情。同学们，让我们一起珍爱每一个“它”吧。600字 初一 散文
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拥抱每一个黎明成长不只表现在年龄的增长上，更重要的意义成长背后的成熟。一涧飞瀑，碎琼乱玉，造就着胜景的不是水，一地竹影，摇曳生姿，练就此姿势的不是风。没有测力千尺的绝壁，好水难为瀑，没有凌风飘举的翠竹，劲风不生姿。同样，没有海阔的空间，浓厚的兴趣和美好的期望，人便难以成长。长大意味着成熟地运筹人生之路，处理各种难题，是拿出正视问题的勇气与态度，迎难而上，使问题迎刃而解。这可以说是幼稚与成熟的一道分界线，也可以说是可期待的长大的一个准则。兴趣是人才成长不可或缺的先导，是人生成长的阶梯。狼对周围环境的兴趣让他们一次次发现食物，躲避危险，顽强生存，：人生亦需要拥有对周围事物的浓厚兴趣，不断探索，积极实践……太多太多人才的成长，都与他们对周围食事物的兴趣有着密切的关系，兴趣，是成长长途中的绿茵，带我我们希望与憧憬，引导我们走向成功与辉煌都说期待是人生独一无二的画笔，期待的存在让人生的纸张倍显辉煌。普普通通的学生，因为肩负老师的期望，便勤奋进取，成绩进步，人生在世，一路向前，期望则是路途中的加油站。送给人们无限的动力和支持，因为感受到民族的期望……长大就是从幼稚走向成熟。成熟的表现之一就是解决问题的能力，而面对问题的态度则是解决问题的先决条件。能正视问题，进而深刻地自省，才是真正的长大。尽管总会经历疼痛，但为了破茧成蝶，我们期待长大。对个人如此，对国家和民族更是如此。总有一种期待，让理想之树开花；总有一种期待，让人生之路常新；总有一种期待，让生命之树常青。只要明天还在，不用去想未来是平坦还是泥泞，我会永远期待，用热情拥抱每一个黎明一直无法解读成长的真正含义，成长意味着失去，成长意味着一步一步的逼近死亡。于是就失去了很多，失去了童年，失去了天真的容颜，失去了青春的风景线。那些曾经念念不忘的记忆，也在随着时间的成长而逐渐淡出了大脑圈，那些单纯，被越来越多的世俗排挤的没有一点余地。曾经的纸风车，在时间的光影中旋成了一圈又一圈，却永远也回不到原点。曾经的纸飞机，沿着时光的轨道，飞向了未知的远方。成长，它深深的烙上了恐惧的印痕，时间在指尖流走，没有一丝问候地把人带到一个衰老的瞬间。于是，成长，就不会带有任何期待。海阔凭鱼跃，只要有期待，人生之路将谱写新的篇章。李白吟唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开了长安，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不再“摧眉折腰事权贵”的他“绣口一吐，便是半个盛唐”，当他专注于一支笔时，写就了一代“诗仙”的传奇。苏轼被贬杭州时，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴；被贬黄州时，筑雪堂，辟东坡，“高唱“大江东去”，写下前后《赤壁赋》，“传播了”“东坡居士”的美名。陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时，毅然离开樊笼返自然，书写了《归园田居》的新诗篇，成就了一代“田园诗人”的美名。他们都是在失意时，怀着对生活永不放弃的那份期待，书写了人生新的篇章。流光易逝，我们都明白我们早已离开了那个遥不可及的童年，我们再也不能毫无顾忌地说出“上火星”这样天马行空的理想。如今想起那些曾经说过的理想，会不自觉地用童言无忌来敷衍过去。那些天花乱坠的理想在我们越来越明白现实的思想里显得苍白无力。但是，我们脑海之中，因为逐渐成熟起来的思想，对于未来的定义变得更加切实起来。不会像曾经那样想当然，而是有了明确的目标，对自己的能力作出最佳的评估，然后定一个可行的理想，朝着这样的目标，坚定地大步向前。也许不再是过去信誓。旦旦的远大理想，但是却是符合自己并且看得到希望的。因为长大，我们学会抓住适合自己的未来的尾巴，向着那道曙光前进。这或许就是长大的最大益处吧。1200字以上 初三 散文
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珍惜每一个让你感动的人不知怎地，就是想将自己昨晚突发奇想想出来的话写上来：珍惜每一个让你感动的人吧，因为在我们有限的生命里，我们至始至终都无法认识的人有千千万，就如茫茫宇宙般。而仅仅和我们有一面之缘的人，就是宇宙中的银河系。当然和我们相知相识，彼此熟悉的人更是少之又少，它不会比太阳系大，（仅仅是宇宙中的太阳系而已）。在这些人中，你喜欢和喜欢你的人便是太阳的几大卫星，而其中能在你难过时轻拍你肩膀，说上不多但足以温暖心房的话语，抑或是拉着你在星光下奔跑，“怂恿”你对着远方歇斯底里的吼叫直到泪流满面，更甚是“有意”在你难过时就习惯去的地方“乱涂乱画”，然后在你严刑逼供下死不承认，将耍赖进行到底的人就是那划过夜空的“哈雷彗星”。 这些让你感动的人，请你一定要珍惜。他们从不对你要求什么，更不会要求你去做什么，只是当你在今后的日子里，每每感到高兴、伤感、流泪、欢笑时，就会情不自禁的想起他们。此时此刻，你就不再是孤身一人，因为你可以感觉到，他们虽然不在咫尺，却一定会在天涯默默的为你祝福祈祷，希望你可以更加勇敢，勇敢到不再需要他们时。然后你就成了可以令别人感动的人，在他或她伤心时送去温暖，将痛苦融化。在他或她高兴时，一起疯，将快乐蔓延。你的一举一动同样让他或她学会了珍惜那一颗颗的“哈雷彗星”，然后成长，再成长，直到将这份懂得珍惜的心传递下去……500字 六年级 散文
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《安全联系着每一个人》安全联系着每一个人尊敬的各位领导，亲爱的各位同学们：大家中午好！我演讲的题目是《安全联系着每一个人》。红灯停，绿灯行，这是每个人都知道的交通规则，可是，并不是每一个人都真正做到了。今天，我们在这里一起讨论交通安全，虽然有点老生常谈，但却非常必要。因为，安全是个永不过时的话题。亲爱的同学，请听我说，我们必须重视安全。安全是一种爱，安全的爱是父母对外出儿女永远的牵挂；安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程之中；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族用安全文化对生活方式的理性表达；安全，就象空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。亲爱的同学，请听我说，我们必须不忘安全。对于交通事故，我们耳闻目睹的太多太多，不要说普通百姓，就是名人，死于车祸的也不在少数。如果说这个世界上有平等的话，那就是安全，在安全面前，无所谓富贵贫贱，也无所谓男女老幼。最后，我把一段关于生命的话送给大家，希望大家能够体会到生命的美好，珍爱生命，注意交通安全。生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符。粗壮的树干支撑季节的天空，岁月记录着成长的脚步。生命是一棵绿色的大树，有时也显得十分脆弱，事故的飓风一旦袭来，就被摧毁，走向死亡的归宿。生命是一棵绿色的大树，每一片新叶都弹奏快乐的音符，快快筑起安全的防护林，让生命尽情享受：春风、阳光和雨露。我的演讲到此结束谢谢大家550字 初一 抒情散文
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每一个人，不可能没有优点通往成功的道路，要靠的是不懈的努力，然而，在我们眼里，成功人士总会有许许多多优点，而在自己经历重重挫折时，就认为自己一无所长，其实不是的，每个人都会有优点，尽管只是一个小小的，小小的……举个小例子：有个人，他在读书时代时，考试没上过70分，当他成年时，可以出去工作时，商人们纷纷拒绝了他，因为他的学历太差了。有一次，他的朋友介绍工作给他，朋友问：“你数学咋样？”他摇摇头。朋友又问：“那你语文呢？”他还是摇摇头。朋友接着问：“那你英语呢？物理呢？政治呢？化学呢？……”朋友似乎不耐烦了，但他依旧摇头。朋友无可奈何，对他说：“唉——你没有特长，这叫我怎么给你找工作啊？”他垂下头，对朋友说：“对不起，我的确笨，让你操心了。”朋友解释：“没啥，你把名字留下吧，我好为你找工作。”他拿出笔写了起来。“啊，你的字写得真棒！”朋友不经发出了感叹。“是吗？我怎么没注意到，我写的字会好看吗？”“是呀是呀，棒极了！”朋友不经拍了掌，“你可以去当书法家了！”那个人第一次对自己充满了信心，对朋友说了声谢谢，连忙去练字，经过2年的不懈努力，他，一个上学经常五六十人分的人，竟成了大名鼎鼎的书法家，一个“写字好看”的小小优点，竟造成了他的成功之路的阶梯！告诫大家：自己是有优点的，在于这个优点的大与小，如果是大，就好好把它发扬光大，努力创造成功之路；如果你的优点微不足惜，但也要珍惜，你要用“放大镜”来探索它，这样，你也是成功人士！行动吧，用自己的“放大镜”，来把自己的优点一个个放大，就像“写字好看”，“吃饭吃得干净”，“能早睡早起”……这样，就能挖掘到自己人生的一大宝藏！550字 五年级 叙事
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把快乐传递给每一个人夏天的一个星期天，我来到黄金海岸游玩，这里的细沙软软的，海水蓝蓝的，与天相接。我旁边也有很多人在嬉戏、打闹，我心中不禁起一个念头，为什么不让更多的人来享受这里的快乐、欣赏这里的景色呢？说到做到，我顺手把刚用牛皮纸折的许许多多的千纸鹤上写上了我要写的内容，你一定会问为什么要用千纸鹤？我告诉你，因为它象征着纯洁幸运，千纸鹤上的内容是这样的：我要给你介绍一个地方，这个地方是黄金海岸，快乐者的乐园，这里有蔚蓝的大海、金色的海滩，可以给你带来沙滩、阳光、海水三位一体的绝妙享受，可是旅游的好地方噢！我欢迎你！一个期望和别人分享快乐的人2007年6月8日我把千纸鹤装进瓶子里，做成我的漂流瓶，扔进了大海，它越漂越远，漂出了我的视线，我呆呆地望着，好像此时此刻它漂流到了宝岛台湾，一个善良的小女孩把它捡了起来，打开瓶盖取出一个千纸鹤，正聚精会神地看着，许多千纸鹤从瓶中飞了出来，它们要去传递快乐了！这个小女孩若有所思，她又折了许多千纸鹤，写上了同样的内容，装进漂流瓶，又抛向大海……许多年之后，我的心愿终于实现了，有很多人都到这里来玩，白皮肤的、棕皮肤的、黑皮肤的……那些小孩子们嬉戏、玩耍，一会儿捡贝壳，一会儿堆沙堆，甚至有时还捧一点海水尝尝，而那些大人们则躺在沙滩上或泡在海水里，尽情享受着阳光、海水带给他们的惬意。我们让每一个人都做快乐的使者吧！这样我们得到不仅是一时的惊奇，还有永久的欢乐！550字 三年级 记叙文
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好好对待每一个爱你的人时间从发丝中流过，不留情的退去了它的黑色，慢慢地，白色开始闪耀。——题记我想每一个人都想好好的快快乐乐的度过时光，可是时间总是那么的不近人情，快乐太短，黑暗太漫长。其实仔细想想，你会发现生活很美好，珍惜现在，好好对待每一个对你好的人，让他变为一种永恒。我的奶奶，一个很普通的人，唯一不同的是她特别的勤奋，她一样拥有天下所有妈妈都有的唠叨，她为家里付出的数不清算不尽，因为爸爸妈妈忙，我从小就是跟爷爷奶奶生活，对他们的感情深厚，一天粘着他们(有时候不需要什么，简单的陪伴也会使他们感到幸福）。在我眼中，奶奶每时每刻都在干活，虽然活不重，但都是为了我们这个家。每天晚上聊天时，她很累，有时候累的都吃不下饭，她还是没有说出来。她知道，只要这个家没有分，这些都是值得的。所以每次听到谁家又分家的时候，我看得出来，他都会很庆幸这个家没有分。今天我开学了，心细的奶奶要给我做饺子，辛苦了一早上的她，没有得到一点的肯定，这个说太慢了，那个说太咸了，总之没有一个说好的。我很难受的坐在饭桌旁，艰难地咽下那些真的很咸的饺子，奶奶问我，“好吃吗？”“好吃。”我知道奶奶心里难受所以就这样说。当奶奶转过来的那一刻，我的心揪起来啦，满脸泛红眼泪早已布满那满是皱纹的脸，两个手还在工作着，嘴里说着她忙了一上午没有一点功劳，我不知该如何开口，生硬的吃了好多饺子，然后说了一声吃饱啦，结果他没有说话，我就赶紧走出去了，我怕眼泪会止不住的流。心酸啊！好好对待每一个像奶奶这样爱你的人。550字 高二 散文
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不错过每一个机会机会，总是留给有准备的人。——题记在我们的人生旅途中，机会是无处不在的，有可能一念之差，你的生活就会发生翻天覆地的变化。我们应把握每一次机会不做自己后悔的选择。机会往往伴随着逆境而来，而我们应学会战胜逆境，珍惜机会。著名的“发明大王”爱迪生小时候被看作为“智力有问题”的孩子，但爱迪生没有放弃自己，反而用大量的时间进行实验，他一边打工，一边在自己简陋的实验室里拼命的研究，一生完成了上千种发明！机会是自己争取得来的。古有孟母三迁，最后搬到一个学校旁，给予了孟子好的学习环境，使他成为一代非凡的思想家。《伊索寓言》里有一个耳熟能详的故事叫做《狐狸与葡萄》。狐狸得不到葡萄却硬说葡萄酸，好像某些人怨天尤人的声称社会不给他机会。机会不是天上掉下的馅饼，也不是猴子捞月的白费功夫，他需要你脚踏实地的争取。不要让机会从你的手中流失，要对突然到访的机会做好充足的准备。《论语》有云：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”。当你坐在窗边，喝着咖啡，木讷着望着夕阳的时候可曾想过要为自己的前途做准备呢？好比你总是在考场上写出自己都不熟悉的作文，分数自然不会高到哪里去。积极的做好面对机会的准备工作，不要让机会来了又走。当手捧礼物盒的机会轻轻叩门的时候，你会不会从容的打开房门，对他是一个微笑然后把礼物盒打开呢？机会总是会留给有准备的人。不要轻易屈服于命运，人是可以掌控自己的。不错过每一个机会，走在正确的道路上。550字 初三
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