浅说红绿灯550字

浅说红绿灯

550字 六年级 议论文

浅说红绿灯

鸿雁外语六年级

贾永航

在城市的十字路口,我们常能看到红黄绿的交通灯在闪烁、在工作。它们的作用不言而喻,就是梳理交通秩序,使之井然,方便人车出行。可是现在对有些人来说,这红绿灯就是个摆设,想怎么走就怎么走,说白了就是三个字——闯红灯。

第一种,属于步行和骑自行车的人。在他们的意识里,红绿灯是亮给车辆的,与行人无关,警察对此也往往睁一眼闭一眼。你瞧,那天我去公园,刚走到体育广场的时候,前面的路口还亮着红灯,我就在那里等,可是有些人竟然视而不见,大摇大摆地穿街而过,好像红绿灯是专门恩惠他们似的。当时我想,万一侧面飞驰一辆车出来,而人家还是正常行驶,那要出了事该算谁的责任呢?

第二种,属于时间就是金钱,争分夺秒往前赶的人。你看吧,绿灯之后,黄灯亮起,预示着马上就是红灯了,这时突然有一辆车像飞了一样,要赶在红灯亮起之前的一刹那闯过去,以躲过那30秒的等待,却和侧面瞬间而来的车稳稳相撞!明明是最安全的地方,偏偏成了最危险的地方,时间没抢来,却抢来了事故!可悲呀!

第三种,属于夜间闯红灯的人。每当深夜之时,有的司机见少有行人和车辆,于是在红绿灯面前已经毫不犹豫了,管它三七二十一呢,闯了也没人看见。不出事还好,出了事你依然逃不出法律的制裁,天网恢恢呀!

生命是可贵的,让我们在红绿灯面前稍作停留,记住耳熟能详的那句儿歌:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。不要把自己和他人的生命当作儿戏呀!

眼保操流浪记

600字 五年级 叙事

眼保操流浪记

湖北省恩施 沿渡河镇民族中心小学五(2)班 李天骄

眼保操是一个很可爱的孩子,他每天都陪伴在我们身边。可是要问他是怎么来到我们身边的,这还得从他流浪的日子说起。

有一天,眼保操边走边唱:

我呀我呀真是好,

我是人们的眼保操。

刮大风,下大雨,

我还照样挤呀挤。

要是世上没了我,

眼睛眼睛怎么过。

唱着唱着,他来到了一个大池塘边。他看见一只青蛙蹲在一片大荷叶上,鼓着一对圆眼睛,盯着晃动的虫子。眼保操想:这位大哥一定是昨晚盯虫子眼睛太疲劳了,所以眼珠就鼓出来了,让我来教他做眼保操吧。于是他对青蛙说:“这位大哥,你的眼睛有问题啦,我来教你做眼保操吧。”青蛙翻了一下眼珠说:“我才不要呢,我们青蛙天生就是这样的眼睛,没问题。谢你了。”说完,青蛙扑通一下钻到水里去了。

眼保操有点失望,只好继续往前走。

他来到了一栋房子里面,看到一位戴着眼镜的阿姨正在打扫卫生,心想:这位阿姨的眼睛有问题,她一定会接受我的,于是对阿姨说:“阿姨,你的眼睛有问题了,我来教你做眼保操吧。”阿姨挤了挤眼,和善的说:“对不起,我的眼睛已经近视了,做了眼保操也没多大用处了。不过你可以到学校去,学生看书容易坏眼睛,也许你能帮他们点什么的。”哦?太好了,我终于可以有用武之地了。眼保操一下子兴奋下来,转身向一所学校跑去。

他来到学校,见到了好多可爱的学生,学习多认真啊。唉,真的像那位阿姨说的,学生看书太伤害眼睛了,有的学生已经戴上了眼镜。于是眼保操在学校安了家,跟学生生活在一起,每天保护学生的眼睛。

指导教师:张泽义

寓教育于趣味童话中,别具一格。

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