区分生熟鸡蛋
江西铅山实验小学四(1)班 吴瞻啸
9月23日 星期日 天气:阴
今天作文课上,老师拿出四只鸡蛋,告诉我们其中两个熟鸡蛋、两个生鸡蛋,并问我们:“你们能区分出哪两只是生鸡蛋,哪两只是熟鸡蛋吗?”我抓抓头皮说:“我不会。”
于是,老师试验给我们看。
丁老师说:“第一个方法就是,摇动听声音。“
丁老师说:“把两个鸡蛋分别放到耳朵旁摇一下,听声音,如果有声音的就是生的,如果没有声音就是熟的。”我们问:“这是为什么呢?”丁老师又说:“生的里面是液体,是会动的,熟鸡蛋里面是固体的,动不了。”老师让我前面的人都试过了,终于轮到我了,我摇了左手的鸡蛋,是没声音的,我说:“这是熟的。”我又摇了摇右手的鸡蛋,里面有一点“咕噜咕噜”的声音,我就说:“这是生的。”
丁老师又说:“还有一种方法,这种方法是旋法。”我说:“是不是的快的是熟的,得慢的是生的。”丁老师说:“是的。”我第一个,我一,两个都的快,我说:“两个都是熟的。”丁老师说:“对。”
回到家,我把这两种方法告诉了妈妈,妈妈夸奖说:“你真厉害。”我心里高兴极了。
体育老师,我想对你说
体育老师,我想对你说:谢谢你,老师。经过了多少个起早贪黑,艰苦训练,今年的比赛我终于取得了好成绩。
每天早晚训练,您总是跟着我们。清晨很早就起来了,到学校陪我们训练;晚上,别的老师都下班了,只有你不回家,仍然坚持陪着我们训练。
训练时您对我们要求很严格,跑不好就要重跑,但是,有句话说得好,“严师出高徒”。老师越是严格要求学生,学生才能学到正本领。
您有时对我们也非常好,我们的腿疼或脚疼时,都是您亲自给我们放松。腿疼时,您个我们揉腿。脚腕擦伤时,您给我们擦药。每当我们发生些小意外,比如摔伤扭伤蹭伤您个我们我们消毒上药,简直亲如父母。
训练间隙,您逗我们玩,和我们开玩笑,与我们一起度过欢乐的时光。
老师,谢谢您给我们带来了乐趣,同时也谢谢您带领我们艰苦训练,把我们培养成材。
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区分生熟鸡蛋区分生熟鸡蛋江西铅山实验小学四(1)班 吴瞻啸9月23日 星期日 天气:阴今天作文课上,老师拿出四只鸡蛋,告诉我们其中两个熟鸡蛋、两个生鸡蛋,并问我们:“你们能区分出哪两只是生鸡蛋,哪两只是熟鸡蛋吗?”我抓抓头皮说:“我不会。”于是,老师试验给我们看。丁老师说:“第一个方法就是,摇动听声音。“丁老师说:“把两个鸡蛋分别放到耳朵旁摇一下,听声音,如果有声音的就是生的,如果没有声音就是熟的。”我们问:“这是为什么呢?”丁老师又说:“生的里面是液体,是会动的,熟鸡蛋里面是固体的,动不了。”老师让我前面的人都试过了,终于轮到我了,我摇了左手的鸡蛋,是没声音的,我说:“这是熟的。”我又摇了摇右手的鸡蛋,里面有一点“咕噜咕噜”的声音,我就说:“这是生的。”丁老师又说:“还有一种方法,这种方法是旋转法。”我说:“是不是转的快的是熟的,转得慢的是生的。”丁老师说:“是的。”我第一个转,我一转,两个都转的快,我说:“两个都是熟的。”丁老师说:“对。”回到家,我把这两种方法告诉了妈妈,妈妈夸奖说:“你真厉害。”我心里高兴极了。450字 四年级
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