护生鸡蛋
350字
二年级
叙事
昨天，老师给我们班留了一个特殊的作业—。“护生鸡蛋”我高兴极了。因为，不就是护一个小鸡蛋吗，真简单。
等我回到家的时候，我到冰箱里左挑右挑，终于挑了一个最大的鸡蛋，这个鸡蛋圆溜溜的真暖。可是没有护鸡蛋的工具呀！我左看右看，前看后看，看到了一个圆的冰激凌盒，于是，把鸡蛋放进盒里，晃了晃，只听见：咚咚咚的声音。我想这样不行。就连忙把鸡蛋从盒里取出来，包上一层、两层、三层纸巾。才把鸡蛋放回去。晚上，我把鸡蛋放在床头柜里安心地去睡个好觉了。
第二天，等我来到学校，坐在座位上，看着蛋宝宝，想着要保护好它。可是怎么保护好它呢？我想，可以把它放在水瓶里呀。于是我就把鸡蛋放进水瓶里。一节课、两节课……到了中午，平时我都是下楼玩，可是今天，我要保护好鸡蛋。决定不下楼了，过了中午我不放心又看了一下鸡蛋发现没碎。
二年级:xiaoss
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难忘的一位老师
600字
六年级
我最崇敬的老师就是我上六年级时的数学老师——殷梦茹老师，虽然她有时很严肃，但是我还是喜欢她。
刚开学时，我与我的老师互相并不了解，当然，我当时是“为所欲为”的，以前的老师都不敢拿我怎么样，她又能拿我怎么样呢？但开学一段时间后，我就打消了这个想法。
上课的时候，老师有着一贯严肃的态度，脸上没有一丝笑意，但有时我的老师也会笑得特别甜，那只是偶尔，很难见到的。记得有次老师上课前，有个同学就在讲台上放了两个“小癞蛤蟆”，老师来了，只见她的脸都气红了。那紧锁的双眉好像几千把尖锐的箭蓄势待发，那双明亮的双眼中好像冒着三昧真火，用响亮的声音大喊：“这是谁放的？给我出来！”此时此刻，班里一片寂静。此时，只有心跳声、呼吸声、窗外的风声和作业本被风吹起来的声音。此时，那“办了坏事的人”紧张得把嘴努得两腮像鼓了气的青蛙，他不一定在做着激烈的思想斗争：“我怎么办？要不要承认呢？”他的眼神茫然又不知所措。终于，他还是鼓起勇气站出来了，老师的万箭收了回去，“真火”也灭了。但让所有人没想到的是，老师先表扬了他有承认错误的勇气，然后在下课带他去了办公室。
这是我的老师。
但在下课时老师就不一样了，好像从母老虎变成了小绵羊，面带微笑的眼睛里充满阳光，还和我们一起开玩笑，一起玩。玩的时候，老师好像变成了三岁小孩，脸上一直笑着，脸上红润，眉毛像小孩一样竖立，内心充满憧憬。
这就是我的老师，有时严肃，像个老虎，和我们有距离感，但有时像个小猫，可爱，又容易接近。这就是我最尊敬，最喜欢的老师——殷梦茹。
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相似题目
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护生鸡蛋昨天下午，老师给我们布置了一项特殊的作业——护生鸡蛋。于是我回家拿了一个又大又圆的鸡蛋，准备直接放在口袋里，我想了想说：“不行不行，放在口袋里一碰就碎，还是给它做一个保护膜吧。”说干就干。我找来了小盒子、胶水、海绵、卡纸。第一步用海绵剪出和墨水盒子的底部一样大小的样子，将鸡蛋放进去，其余的地方用海绵塞住，在卡纸上涂些胶水，粘在盒子上，这样就做好了。到了晚上睡觉的时候，我想；鸡蛋该放哪儿？放在被子里，不行不行，会被压碎的。放在床头柜上，好吧，只能放哪儿了。早上我刚一睁开眼就急忙去看我的鸡蛋，我拿起我的鸡蛋，发现他还呼呼大睡呢！来到学校我看见同学们都是用各种各样的东西保护鸡蛋，有的用小布袋保护，有的用装吃的小盒子，有的用袋子保护，有的人干脆就捧在手上。突然，我听见‘哎呦’一声，我走去一看，原来洪克佳的鸡蛋光荣‘牺牲’了。上课的时候我总会情不自禁地抚摸着鸡蛋。我将我的鸡蛋放在抽屉里。可惜的是，我在找笔的时候将鸡蛋压破，最后我的鸡蛋也光荣的‘牺牲’了今天的活动想到妈妈养我们要为我们操多少心血。安徽池州贵池区永明小学三年级:李佳佳400字 三年级 叙事
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护生鸡蛋昨天，老师叫我们拿一个生鸡蛋，要保护好它，下学了，我左思右想，过了一会我终于想到一个办法，把它藏起来就行了，上了学趁同学不注意，我赶紧把鸡蛋藏到格子里。中午放学，吃饭的时候我就想鸡蛋会不会碰到一些硬东西呢？于是我赶紧跑到学校里看看有没有碎呢？我一看竟然快烂了，我就又想了一个办法：用纸把它包住不就行了么。晚上我一不小心把鸡蛋滚到了地上，Oh！No！！！竟然碰到了最不坚固的地方，结果还是碎了，真倒霉！这个生鸡蛋让我操了好多心，昨天我连课都没听进去。如果我是生鸡蛋，父母照顾我是多么的不容易啊！（武士博）山西吕梁孝义市兑镇小学三年级:武士博250字 三年级 叙事
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护生鸡蛋昨天，我把一个生鸡蛋装在口袋里，跑到楼下去玩，我玩得正痛快，一不小心把我的衣服碰到墙上，啊!完了，生鸡蛋会不会碎了啊，我赶紧伸手往口袋里摸摸鸡蛋，哦，吓死我了，我还以为鸡蛋破碎了呢，我在楼下一边保护我的生鸡蛋，把我的手装在口袋里摸摸鸡蛋，一边玩耍，玩得不太尽兴，真是让我操心。晚上睡觉的时候，我的生鸡蛋该放那好呢放在订上吧，等我睡觉的时候怕把它压碎了，放在桌子上吧怕它会滚下来，那就放到抽屉里吧，那里是最安全的。今天早上醒来的时候，我闭着眼睛想保护生鸡蛋的事情。哎保护生鸡蛋可真不容易啊!200字 二年级 日记
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护鸡蛋_200字昨天放学的时候，王老师叫我们明天带一颗鸡蛋。今天早上，我带了一颗非常可爱的鸡蛋，圆圆的身体，光滑的皮肤，白白的身体像雪白的外衣。它的名字叫“坚强”，早上跑操的时候，我没有去跑操，在教室里紧紧地抱着我的白鸡蛋，上课时，我心想：该把鸡蛋放哪好呢？于是，我把鸡蛋小心翼翼的包在纸里，放在书包的右面放水的兜里。下午，我把它放在桌子上，什么东西也没给它包，但它依然完好无缺的存活下来，我很快乐，心想：我能保护一颗鸡蛋了，我觉得保护一颗鸡蛋真的不容易200字 二年级 叙事
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保护生鸡蛋昨天，老师留了个作业。作业题目是“保护生鸡蛋”。具体要求是：“准备一个生鸡蛋带到学校，想尽办法让生鸡蛋不碎，谁的鸡蛋完好无损，谁就胜利地完成了任务”。我挑了个大鸡蛋，放进一个装着纸的盒子里，盒子外面再套一个大盒子。我家离学校远，坐在公共汽车上，我把鸡蛋放在腿上一动也不敢动。到了学校，我小心翼翼地把鸡蛋放在桌子上，课间除了上厕所，其它时间都在座位上看着我的鸡蛋，生怕鸡蛋碎了。第四节课时，我不小心把鸡蛋挤了一下，鸡蛋碎了，我伤心极了。我原来想：“课间鸡蛋是最容易碎的，可是一大意写作业的时候碎了”。所以通过这件事我懂得了：“做什么事都不能大意”。250字 二年级 记叙文
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生鸡蛋的滋味生鸡蛋的滋味童年里的趣事就像天上的繁星一样多，许多已经被我淡忘了，可有一件事仍在我的记忆中，挥之不去。记得那是我4、5岁的时候发生的一件事。在我4、5时的一个夏日，爸爸妈妈有事出去了，我一个人在家，不知道是不是中午饭没吃饱的原因，我肚子咕咕叫了起来。可我却找不到吃的，我抱着一丝希望打开冰箱，看看有没有什么吃的，果然，被我找到了一个鸡蛋。我想：现在只有这只鸡蛋能吃了，何况我还看过妈妈煮了，应该没问题。就干就干，我先往电饭煲里放进一正些冷开水，然后把鸡蛋放进电饭煲，最后把煲盖盖上。过了两分钟后，我迫不及待的打开煲盖，把鸡蛋捞上来。鸡蛋怎么凉凉的，不管了，填饱肚子再说。我用一个碗接住被我敲碎的鸡蛋，当我准备吃的时候才发现这跟平时妈妈给我吃的鸡蛋不一样，想把它扔掉，可转念一想：扔掉太浪费了。何况这鸡蛋跟别的不同，有可能是因为这鸡蛋是与众不同的蛋呀。想到这，我就迫不及待的拿出勺子，坐在饭厅里吃了起来。饥肠辘辘的我吃完了鸡蛋才觉得鸡蛋味道怪怪的。这时候，爸爸妈妈回来，他们听说了这件事后笑的眼泪都出来了。妈妈告诉我，我连开关都没开，怎么煮熟鸡蛋啊。虽然那次吃生鸡蛋的滋味不好受，可每当我想起这次童年傻事时，都会情不自禁地笑出声来。童年，是我们记忆中最美好的一个时段。而这件童年傻事是童年中最能引人发笑的一件事。500字 二年级 叙事
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鸡蛋大冒险_生写事今天，老师让我们做了一个实验，规则是：把鸡蛋从二楼扔下去，鸡蛋不能摔破。同学们有的说：“不可能的，这不是天方夜谭.嘛!”有的说：“太简单了，小菜一碟!”教室里一会儿就叽叽喳喳的议论开了。在回家的路上，我看见几个小孩子在玩气球，“咦，有办法了!”我高兴地说。于是，我去商店买了几个气球，满怀信心地跑回家。一到家，我就准备了气球、报纸、鸡蛋、纸杯和线。首先，我用纸把鸡蛋包起来，再把包有报纸的鸡蛋塞进杯子里，然后再把杯子的口用线缝起来，把气球绑到杯子上，心想：这样鸡蛋从高处扔下去就不会摔破了。第二天，我兴高采烈地来到学校，把“魔法道具”轻轻地往楼下一扔，鸡蛋在气球的带动下缓缓地下落，落在地上了，我以迅雷不及掩耳的速度跑过去一看，鸡蛋没有破，太不可思议了，我的实验成功了。同学们都不相信地说：“有本事你再来一次啊!”我说：“好啊!”于是，我就再扔了一次，结果鸡蛋也没有破。这下同学们终于心服口服了!我高兴极了，这个实验真好玩!通过这次实验，我明白了：科学就在我们身边，只要我们勤动脑、善于实践，就可以把不可能的事情变成可能。450字 二年级 叙事
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护鸟早上，我被一阵想声震醒了。我一看，爸爸正用一只气枪对着一只小鸟。我赶紧跑到大树下，用一块小石子对准小鸟旁，一扔，石子正巧打到小鸟，小鸟一下子惊醒了，拍拍翅膀飞走了。爸爸见了很不高兴，便说：“周全，你不是很喜欢小鸟的吗？”我说“爸爸，老师说鸟是我们的朋友，我们不能去抓它”爸爸说“好儿子，你真的长大了”。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 二年级
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护鸡蛋一想起护爱鸡蛋我就头昏，为了拿到奖状，我每天都在心中一直默默的念，要爱鸡蛋，要保护好鸡蛋。鸡蛋不但容易破碎，而且还要保护秋天，我想出很多办法可都不行，在一个时间短短的中午我刚吃过午饭，鸡蛋放在桌子上，我的手不小心碰了一下，咕、噜、噜鸡蛋一下子滚了下去。奇怪啦！怎么没听到破裂的声音，我很惊异。难到是我在做梦吗？我迫不及待的跑过去一看，原来鸡蛋掉到了米上。我突然想起，如果我把鸡蛋放在装满米的盒子里，不但掉下来没事，而且碰一下也不易碎。我赶紧把鸡蛋放进装满米的盒子里，这真是太好了。六天很快过去了，我的鸡蛋还没碎，奖状快被我拿到了。250字 三年级 叙事
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护鸡蛋今天下午快要放学的时候，老师布置了一个非常特殊的作业，那就是——护鸡蛋，我心想：好好的护什么鸡蛋啊，我们又不是母鸡？真不知道老师葫芦里卖的什么药啊？虽然我是这么想的，但是在第一天晚上我就在装鸡蛋的筐里挑选了8个品质优良的鸡蛋。最后，我精挑细选才挑选出一个壳厚一点的鸡蛋，包上纸巾，装在一个空饼干盒子里。我想：小鸡蛋，你明天可千万千万不要碎哦！第二天早晨，我一早就来到学校。我坐在自己的位置上，把鸡蛋放在抽屉里，时不时我都会把它拿出来，贴近面颊，感受他身体上的小细胞。是那么的温暖、那么的细嫩。突然，某某同学把鸡蛋打碎了，有的同学还幸灾乐祸，真是有点过分。老实说我挺同情他的！到了下午，我一样像上午一样提心吊胆的保护鸡蛋。下课了，我带着鸡蛋到处走走，当我走到离位置不远的地方，几位男生打打闹闹的，把我碰了一下，正好我的小鸡蛋在包包里的，差点就被碰碎了。我才回到位置上坐着。终于放学了，护鸡蛋游戏终于结束了！到这时我才知道妈妈养育我有多累，有多幸苦。处处呵护着我，不让我摔倒。谢谢您，妈妈！400字 三年级 叙事
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区分生鸡蛋一天，我实在饿得不行就问妈妈有没有吃的。妈妈说：“橱柜里有一个碗，里面有四个鸡蛋，其中有两个是生的，你拿熟的吃吧。”但是生的熟的都是一个样子，怎么办呢？于是我把爸爸叫来了，只见爸爸拿起一个鸡蛋，让它在桌子上转，结果这个没转几下就倒下了；爸爸又拿了一个，结果这个鸡蛋转了起来。爸爸说：“会转的鸡蛋是熟的，不会转的是生的。”于是我按照爸爸教的，也一个个鸡蛋试了一遍，终于吃到了熟鸡蛋。150字 小学 叙事
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区分生熟鸡蛋江西铅山实验小学四（1）班 吴瞻啸9月23日 星期日 天气：阴今天作文课上，老师拿出四只鸡蛋，告诉我们其中两个熟鸡蛋、两个生鸡蛋，并问我们：“你们能区分出哪两只是生鸡蛋，哪两只是熟鸡蛋吗？”我抓抓头皮说：“我不会。”于是，老师试验给我们看。丁老师说：“第一个方法就是，摇动听声音。“丁老师说：“把两个鸡蛋分别放到耳朵旁摇一下，听声音，如果有声音的就是生的，如果没有声音就是熟的。”我们问：“这是为什么呢？”丁老师又说：“生的里面是液体，是会动的，熟鸡蛋里面是固体的，动不了。”老师让我前面的人都试过了，终于轮到我了，我摇了左手的鸡蛋，是没声音的，我说：“这是熟的。”我又摇了摇右手的鸡蛋，里面有一点“咕噜咕噜”的声音，我就说：“这是生的。”丁老师又说：“还有一种方法，这种方法是旋法。”我说：“是不是的快的是熟的，得慢的是生的。”丁老师说：“是的。”我第一个，我一，两个都的快，我说：“两个都是熟的。”丁老师说：“对。”回到家，我把这两种方法告诉了妈妈，妈妈夸奖说：“你真厉害。”我心里高兴极了。350字 四年级 记叙文
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鸡蛋今天， 王老师让我们每人都带一只鸡蛋到学校，我小心翼翼地呵护着它，生怕把它打碎。鸡蛋表面呈肉色，像是它的大衣，上面有许多小黑点，像是大衣上的装饰，漂亮极了，别看它外形很漂亮，但闻起来却是腥腥的，像咸鱼的味道。这时，静下心来仔细地聆听着鸡蛋内发出的声音：外面一定很美吧，我要出去!天哪!这不是小鸡在说话吗?小鸡也想看看大自然!我急忙回答：“小鸡，你快破壳而出，就能领略到大自然的美丽风光了!把鸡蛋在碗上磕一下，便流出蛋清和蛋黄。蛋清把蛋黄紧紧地围在里面，象个太阳，好看极了!蛋壳表面有一层薄薄的膜，是蛋壳和蛋清的保护衣。把膜去，露出一道道纹路，像是鸡蛋的斑纹，真有趣!我忍不住舔了一口，凉凉的，搀杂着一股淡淡的腥味儿，这可没有熟鸡蛋好吃呀!不过生鸡蛋可以避暑，对身体有好处。通过这节课，使我更加了解了鸡蛋，鸡蛋含有丰富的蛋白质，可以增强体质，大家要多吃鸡蛋。350字 小学 状物
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护蛋今天我们举行了一场护蛋的活动，我心情很激动，我把这一件事告诉了妈妈，妈妈连忙让我从冰箱里拿出一个鸡蛋放到一个盒子里，我觉得还不够保险，所以，我又套了一个袋子，小心翼翼放进了书包里。妈妈说：太晚了，快去睡觉吧。我还是不放心看了看鸡蛋，夜里面我梦见了蛋宝。我给它起了个名字叫贝贝，我梦见了贝贝长了一对翅膀，它会飞了，带着我一起飞向了蓝天、飞向了远方。正和小鸟玩得开心呢，妈妈突然叫我起床了，我醒来第一件事就是去看我的贝贝，我打开袋子一看贝贝好好的躺在那呢。我吃了早饭背着书包很小心地去上学了，第一节课下课了，我又打开书包看贝贝，看到了贝贝没烂，我高兴极了。于是，我忍不住地把它拿出来，放到桌子上玩了起来，谁知贝贝从我手上滑了下来，掉到地上摔烂了。想到护蛋行动还不到一天蛋就烂了，我真的好后悔刚刚的冲动！这次护蛋让我明白一个道理：就是做什么事情不能粗心大意，而要持之以恒。350字 四年级
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