《美就在你身边》读后感
350字
初二
读后感
9月2日,我怀着别样的心情与爸妈看了(开学的第一课),本期的主题是《美就在你身边》,美其实就在你身边,只是你没发现而已。
第一章主讲老师是我们的老乡,神九的航天员刘洋,她谈到了太空的美并不与想象中的那样。
大自然之美、生活美都是需要人类去探索的。探索社会、探索自然。第二章的助教老师徐莉佳谈到传递快乐,帮助别人,可以获得一种别样的快乐,把美传递出去。
人不是只有一个存在于世界,从小要学会帮助别人,谅解别人,这样才可以把美传递下去。
第三章讲的是创造美,授人玫瑰者,手有余香也,分享如那萦绕的幽香,这是一种心旷神怡的美,令人久久不能忘却。
第四章讲的是和谐美,体操队的陈一冰说过:“一个人是不够完美的,只有一个默契的团队才是最完美的”。比赛中体力固然重要,但团队之间的合作精神更为重要。
冰心老人曾说过:“美的真谛应该是和谐,这种美在人身上,才造就人类的美!”
初二:陈家森12138
四季
100字
五年级
散文
翻开第一页,
在一片片新绿的草地上,
让春,
留下脚印。
摘下第一朵花,
在那弯弯的树枝上,
让夏,
从我身边飞过。
捡起第一片黄叶,
在雪白的云朵上,
让秋,
用画笔涂抹树叶,小草,花朵。
抓起第一把雪,
在雪堆上,
让冬,
抛撒着雪花。
四季,这就是一年!
新疆乌鲁木齐第四十九中学五年级:王雅仪
展开阅读全文
相关推荐
初二
读后感
350字
-
美就在身边走出书的海洋,让我们细细品味生活,走进美的世界。看,窗外的树枝摇曳着;听,鸟儿的叽喳声响彻云霄……美就在身边,让我们认真观察,细细聆听,感受身边的美。听,蛙声一片,“咕咕”,鸣蝉不时地长吟,哇!好一个人间仙境!坐在妈妈的电动车上,我呼吸着新鲜的空气,心情格外舒畅,一阵清风吹过,微凉,可它却不会使我感到深深的凉意,正因我深深地沉浸在这美景之中。湖边,我静静地站着,望着远处,美景映入眼帘,湖水微微荡起涟漪,鸭子、鱼儿在自由地嬉戏,我尽情地呼吸着清新的空气,仿佛步入了一个天然大氧吧!两岸柳条将舒未舒,犹如一位少女,垂着长发,我静静寻觅着美。夕阳已经落下,留下一道残阳,与湖水映合着,仿佛一幅山水画。“妈妈,看,夕阳!”“真美!”我们欣赏着这般美景,心情十分愉悦,一切痛苦与悲伤都抛到了九霄云外,我停下了脚步,心也静了,细细地感受着美景。继续走着,小山上的桃花吸引住了我,远处走来,香气沁人心脾,蝴蝶在花丛间飞舞着,蜜蜂采着花蜜,“嗡嗡”地叫着,我欣赏并品味着这美景,深深沉浸在了其中。夜幕降临,我们散步在河岸边,一轮明月升起,照亮了整个河面,游人们渐渐散去,而鸟儿还在不停地歌唱,把寂静的夜衬得更加寂静,我却依然在感受这身边的美。500字 初二
-
美就在身边也许,你淡妆浓抹,为了展示你的美。但是,人们只能停留在你表面的浮华,而不能触及你沉睡的心灵。三文鱼的成长,是美丽的。每一条三文鱼从被生下开始,磨难就迎面而来。它们的卵被藏在岩缝下,躲避鱼类,鸟类的捕食。进入淡水湖后,千方百计躲避血盆大口,而广褒的大海,更是危机四伏,它们面临海豹的追杀,以及海猎船的钓竿。可以说,它们的成长充满危险,成长至三公斤左右的,成熟的三文鱼,更是不易。三文鱼的考验,是美丽的,在三文鱼的成长中,考验必不可少。每条三文鱼产下的4000多个鱼卵中,有四分之三的鱼几尽灭亡。它们生命的调色盘上,考验是最为突出的那抹,也是贯穿三文鱼生命的主线。海底暗密礁密布,波涛暗涌,阳光照进去后,也是一片昏暗,这无疑,又是上天赐予它们一份厚礼——考验。于是,它们拼命越过考验的巨石,拼命成长成成熟的三文鱼,以完成使命。三文鱼的使命,是美丽的。三文鱼最开始的思念,是最基础的,因为在第五年开春,它们生命最闪耀的光辉篇章,才正式开始谱写。那天,它们在佛雷瑟河口集结,浩浩荡荡地向它们的生殖地出发,从进入河口开始,它们不吃任何东西,以至鱼身变成墨绿色,鱼头变成深红色,它们经过逆流而上的一个个转弯,来到生殖地。三文鱼的死亡,最是美丽。在逆流而上的途中,它们跳过一个个险滩,有的因用力过度,跳到沙滩上,窒息而死;有的在即将来到生殖地前,力气耗尽而死。穿越千山万水每条雌鱼所产下的鱼卵中,只有两条能回到升至第。来到生殖地,它们立刻成双结对,挖掘新居,并为鱼卵建造保护所。终于,它们完成了肩负着的使命。第二年的河面上,漂浮着一对对三文鱼的死尸。每一个人都被它们的生命历程所感动。所有,生命的美才是闪亮的。当心灵缓缓绽放,飞鸟侧目。我们还有什么理由,不去关注身边的美呢?700字 初二
-
美就在身边推开窗,一股微风徐徐吹来,我思绪延绵。阳光照进窗,温柔少有地轻抚额头,倚在床边的我叹道:“真美!”那条阡陌的小路,真美!走在那条阡陌的小路上,脚下铺满了鹅卵石,望着两旁开满了的太阳花,她们都在对我笑,高兴地随春风舞蹈,见了我就像见了多年不见的挚友,在热烈地欢迎我的到来。看她们在风中金光点点,我沉浸在幸福的花海里,无法自拔。小草从土地里探出了一个个可爱的小脑袋,他们也不甘示弱,和疯儿们在一起跳草裙舞,他们也邀我和他们一起共舞呢!望着这条小路,望着这路边的花海,我沉醉于此。叹道:“这条小路,真美!”那口独一无二的古井,真美!院里的那口古井,你是否还记得我,沧海桑田也未能使你那独一无二的面貌改变,你那古老的美,我无法忘记。我总会随奶奶一同来到你身边,陪她静静地洗衣服,而我有时却不顾身后的呵斥,瞧一瞧你那黑洞洞的井口,想那里面是否真住着一个井龙王。打水时,那个古老的小木桶才是我最羡慕、最向往的,它总是能够穿过那深邃的井壁,去接解那清凉可口的井水。看着你那古老的面容,总能带给我一种不一样的美。那片金色的田野,真美!遥望那片金黄的田野,一望无际地稻田,随风摆动,像那大海的波浪,一层一层地蔓延。远远望见在田野里辛勤耕耘地农人,看着他们努力的结果,那片丰收的稻田,脸上洋溢出了甜美的笑容,一切的烦恼都抛之而去,脸上岁月的皱纹也被掩盖。我望着这片田野,这些农民,心情也舒畅了许多,我倚在麦垛旁边,望着火红的天,看着那轮火红的夕阳,我叹道:“真美!”我吹着夕阳的风,感受着大自然那无限的美,那条小路,那口古井,那片田野。用心去享受,美就在身边。650字 初二
-
美就在身边叶子像一把剪刀,透过树隙,把阳光剪碎了一地,细碎温暖又美好,睁开双眼,用心观察,你会发现,原来,美就在身边。推开窗,一抹阳光温柔的映在脸上,如此美丽,如此美好!静静的坐在窗前,翻开一本好书,品一杯清茶,午后的这段惬意的时光,感受着这份美好。忽然被一个小女孩吸引住了目光,这是个稚气还未脱的小女孩,她牵着奶奶的手,在草地上奔跑,奶奶明显跟不上她的步伐,眼睛里却还流露出丝丝爱意,女孩躺在草地上,沐浴在阳光下,阳光如此强烈,却并不刺眼,女孩脸上似乎露出享受的表情,想必,在如此美丽的阳光下,她一定也是幸福的吧,回想起我童年的时光,不也是如此简单又幸福吗?可如今的我们,又被什么禁锢了心灵呢?何不抽出一点时间,用心发现,发现身边一点一滴的美。透过窗外,毛毛的细雨打在窗前,如此美丽,如此美好!窗外的雨,模糊了我的世界,雨虽小,却很急,丝毫没有要停的意思,窗外成了茫茫一片,路上的行人打着伞,急匆匆的往家赶,雨打在每个人的脸上,清爽,冰凉,叶子不停的落下,雨势却丝毫不减,如针似的快递的落下,雨,渐渐小了,风,渐渐弱了,风伴着雨,停了,今天才发现,雨夜可以这么美,雨,是,我身边不一样的美。迈出家门,雨后的微风拂过脸颊,如此美丽,如此美好!雨后初晴,又是另一番新的景象,经过雨的洗礼,又是一个新的世界,路上行人多了起来,踏一片积水,泛起朵朵水花,天蓝了,云散了,风淡了,一切都是那么美,清新的空气里氤氲着淡淡的清香,蝉在枝头鸣叫,好似在赞颂着这雨后的美。夕阳染红了天空,天边飘着几片红霞。雨后初晴,世间的一切都那么美!夕阳伴着微风荡漾在雨后的苍穹,此时才发现,美无处不在,其实,美就在身边。650字 初二
-
美就在身边在洛阳看完牡丹,我便感觉这世上再无比牡丹更美的花了。在院中乘凉,忽然闻到一阵香气,抬头看去,是女贞树。树叶间一小团一小簇的白花,散发着浓郁的香气,蜂在花中穿梭,蝶在花间飞舞,院中没有别人,几只鸟蹦跳树间,这世界仿佛只有我,花,鸟。想起那大片的紫红,不禁开始欣赏这简朴的白,白中有点微黄,豆浆似的颜色。这花不美吗?不是大红大紫就不美吗?或许,简朴的一生,比大红大紫的一生更有意义,多一份清新淡雅,多一份韵味灵动。漫步湖边,和朋友同伞共行,不时有鱼跃出水面,发出“泠泠”的声音,鸣蝉不再高歌,雨中格外宁静。“你看,那荷花,多美啊!”朋友指着湖边初绽的莲花说道。“嗯,很美。”我简单地答道。目光上移,定格在莲上的荷叶上,它在雨中轻摇着,不时弯下去,倾倒中央聚集的水珠,给莲花撑起一把青伞,使莲花基本不被雨水所打,只有一片花瓣被雨淋着,上下不定的摇动着,雨滴打在上面,马上流下来,滴在水面上,于是水面又多出了一圈涟漪。“荷叶不美吗?”,我反问道。“荷叶?有什么美的,荷塘都是啊!”是啊,谁会注意这“一蓑烟雨任平生”的荷叶呢?是的,这艳媚的荷花谁人不喜,谁人不赞?但若无荷叶之衬,怎显莲花之美?《哈利·波特》中有一句话:“大难不死的男孩,又有多少人为这“大难不死”的男孩而死?”生活中又有多少在背后做着重要的事而不被欣赏的人?美就在身边,只是我们缺少一双能发现美的眼睛。只要用心观察,处处欣赏,便处处皆美,漫漫人生道路上,不正是如此?600字 初二
-
美,就在你身边作者:莘塔初一(1)班顾舒凝新学期,我踏进了中学的大门,来到了另一个世界。然而,对于美,我也有了新的看法。今年《开学第一课》的主题是“美,就在我身边”,看完节目,一个最美的老师与最美司机的事迹深深的震撼了我,在他们身上,我看到了人性与道德的“美”。邓丽,一个普通的年轻教师,不同的是,她在偏僻遥远的大山教书。三年前,她刚从师范大学毕业就自愿以支教老师的身份来到了这里。然而,她的到来,却改变了许许多多的孩子。邓丽老师教他们唱歌、画画、跳舞。就是这些举动,却改变了孩子。使本来害羞,胆怯的山里的孩子们现在有了自信,走到哪里都带着灿烂的笑容,能主动积极与人沟通了,可以在陌生人面前唱歌跳舞了。邓丽老师认为还不够,于是她又教起孩子们英语。邓丽老师的英语课上是让大家用肢体一边比划一边来学,黑板上也呈现出用红粉笔写的外语板书,原本既沉默又内向的山里孩子们也能歌善舞。一切的一切都变了,原本清贫的生活变得多姿多彩,原本破旧的床单变成孩子们心中的红地毯。不知不觉中,三年的支教期限到了,在孩子们的心中,邓丽老师就是最美的人,他们要用最美的方式来留下他们最美的老师。其实邓丽长得并不漂亮,也不算美。但却为什么她被孩子们认为是最美的呢?因为她已经把美播种在孩子们的心中,人性的美使她变美了。另外一位,却已不在人世间了。他的美,传遍全国。他是一位大巴司机,名叫吴斌。一天,他如往常般开着车在高速公路上,然而,令人意想不到的是,一片碎玻璃以飞快的速度扎进了他的腹部。在这飞来的横祸竟没有发生交通事故!!!原来,他受伤后的第一件事竟然是稳住方向盘,挂档,停车,开了又跳灯等待救援。这一系列寻常的事却是在不寻常的情况下完成的。待稳定了车子他转身就去嘱咐乘客撤高速公路边上的安全地带,直到最后,他才要人帮他打120,车上所有的乘客都被感动了,他用自已最后的生命换来了车上所有乘客的性命。他直到生命的尽头,都没有一丝的慌乱,所有的动作都体现出他对工作的尽职与热爱。他永远不忘乘客的安全,对于他来说,乘客的安全第一,哪怕为此付出生命。他走了,走进了人们的心里。一个人,感动了一座城。天是灰的,心却是亮的。在生命的最后他做出了选择,选择的代价就是自已的生命。他的选择感动了一座城,一座城为他一个人送行。心灵美,一切都美。爱是相互帮助,传递快乐;道德美,一切都美,爱和美是融合传递的;美就在身边,我们要发现美,探索美,创造美,最后去传递美。江苏苏州吴江市吴江市莘塔中学初一:顾舒凝900字 六年级 读后感
-
美就在你身边通过“开学第一课”,让我知道了什么是真正的美。它让我知道了美是一汪清泉;美是一个拥抱;美是一桌饭菜;美,需要发现。在这堂课上有很多表现出美的地方,姚明叔叔通过视频,在非洲给我们介绍了大自然的美丽,和动物的美;体操奥运健儿奋力拼搏,永争第一的拼搏之美;在大山里的一个学校里,有一位唯一的女老师——邓丽老师她在这个学校里,和孩子们一起玩耍,一起学习,那里的学生用尽了所有办法想把邓老师挽留下来,最后他们成功了!邓老师留下来了!来自农村的大成叔叔,他能用水管、针管、药瓶、梳子、花生壳、叶子,来吹出美妙的音乐,大成叔叔还给我们表演了口技《农家的早晨》,大成叔叔一会用叶子吹,一会用嘴学鸟叫,学的像极了;吴斌是一名司机,也是一名英雄,他牺牲自己的生命,保全了24人的生命。我看完,感动的留下了眼泪。不放弃希望,不放弃努力,传递希望,传递信任,才能真正的发现美,没有一个人的完美,只有一个完美的团队。生活需要美,我们的生活需要美。我要做美的使者,关心同学、尊敬老师、爱护花草、热爱生活、热爱大自然!400字 四年级 读后感
-
美就在你身边今天我们看了开学第一课,主持人董卿告诉我们一定要创造美,传递美。开学第一课首先邀请的是神舟九号的宇航员——刘洋。刘洋姐姐告诉了我们在飞船里面没有引力,就像在水里的小鱼儿一样,自由翱翔。第一课让我懂得了要保持一颗好奇和求和的心,带上一双发现美的眼睛,走到户外,探索大自然的千姿百态,发现生机勃勃,拥抱世界的美丽。开学第二课又有请了奥运会游泳冠军——焦刘洋和叶诗文。焦刘洋姐姐告诉我们一定要坚持,坚持就有可能实现我们想做的任何事,只要我们坚持就一定会成功。第二课告诉了我听从内心的召唤,跟随自己的兴趣做喜欢的事,面对困难勇敢说不,心怀梦想坚持到底,世界回应你而更美丽。开学第三课又邀请了——徐丽佳。徐莉佳姐姐让我知道了美就是相互帮助和传递快乐,美就是在别人需要帮助的时候,去帮助需要帮助的人。让我懂得了心中有光明,世界就不会黑暗,在别人需要帮助的时候,伸出你的手,把爱传播出去,用光照亮别人,让美在接力中传递。开学第四课又有请到的是——陈一冰。陈一冰叔叔让我懂得了世界上没有完美的人,只有一个完美的团队。再一次让我知道了,世界上没有完美的人,却有完美的团队。一个人的力量是有限的,只有融入班级,融入集体,学会团结协作,才能克服自我的不足,创造集体的和谐美。美让我懂得了要保持一颗好奇和求和的心;美让我懂得了面对困难勇敢说不,心怀梦想坚持到底,世界会因你而更美丽;美让我懂得了在别人需要帮助的时候,伸出你的手,去帮助需要帮助的人;美让我懂得了世界上没有完美的人,只有一个完美的团队。让我们一起创造美,传递美,世界会因你而更美丽。五年级:郭南博600字 五年级 读后感
-
美就在身边前我认为“美”就是人长得美的意思。但自从我读了《美》这篇故事后(“篇”不能做“故事”的量词),我就不再这么认为了,我对“美”有了更深刻的认识。 (《美》究竟是文章还是书要交代清楚,出自何处也要说明清楚。) 这个故事讲:从前,有一位农夫,他有两个美若天仙的女儿。有一天,农夫出去钓鱼,一不小心失足了,他大喊:“救命啊!救命啊!”一个叫花子将他救了上来,农民十分感激,对那位花子说:“谢谢您!我把大女儿嫁给您,希望您能接受!”叫花子很开心,便答应了。 农夫告诉了大女儿,大女儿死活也不愿意,这时小女儿说:“我和姐姐一起去算了,如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁给他!”于是两人就这么走了。 姐姐见了那位头发乱糟糟、衣服左一个洞右一个洞的乞丐,掉头就走。妹妹只好独自来到乞丐面前,对乞丐说:“我愿意嫁给你,不过你必须再等两年,因为我还太小。”乞丐回答:“我可以再等两年。”说完,乞丐走了。 不久以后,姐姐就嫁给了有钱人,农夫很开心,妹妹一声不吭,心里还想着那个救了爸爸的乞丐。 两年到了,乞丐做出了惊人的成绩——当上了国王。妹妹不信,姐姐更不信,等姐姐知道了以后,想:早知道嫁给他好了!妹妹从此当上了王后。一位雕刻家知道了,送来一尊妹妹的雕像,那雕像的名字就叫“美”,并语重心长地说:“妹妹的美才是真正的美!” (把所读的书或文章的内容介绍出来,和读者一起共享,这是读后感文体的结构要求,作者做到了这点,但在行文中要注意语言的简练和内容的概括,以提炼出精彩。) 对!妹妹的美才是真正的美!妹妹不仅外表美,心灵也很美!妹妹拥有一颗善良的心、真诚的心,那才叫“真正的美”,一个人就算她(他)外表美,没有一颗善良的心,不叫“真正的美”! 而像这样的“真正的美”在生活中常常可以遇到。 (承前启后,穿插介绍自己的心得体会,突出了自己的真实想法。) 今天,我去上学。在公共汽车上,我看到一个叔叔,他留着长长的头发,身上的牛仔裤左一个洞右一个洞的,真像一个叫花子,太丑了!但他仍然一副怡然自得的样子,坐在座位上听着耳机。后来,上来了一位阿姨,手里抱着一个小弟弟,车上人太多了,她没地方坐。我刚想要让座,那位叔叔站起来了,把座位让给了那位阿姨。我有些吃惊了,真没想到啊!我仔细看了看那位叔叔,他还是挺帅的。(很不错的一个例子,如果能抓住细节展开叙述那就很生动了。) 一个人美不美,有时候是不能看他的外表的,就像那位叔叔一样。 (如果能再举个反面的例子,通过前后正反对比,主题说明就能更有力,主题也就更具说服力。) 以前,大家夸我美的时候,我的心里总是美滋滋的,现在我想,今后我的行为要对得起我的外表才行,我要做一个真正“美”的人! (结尾稍嫌仓促,最好是进一步结合自己的思想实际和生活状况来表达自己的想法。)美,往往有不同的表达方式。美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会。其实,美,就在身边。1000字 六年级 读后感
-
美,就在身边相信大家都看过中央电视台播出的《开学第一课》了吧?你们是不是也为那些美的人和事而感动不已呢?说实话,《开学第一课》让我很感动。我不禁感叹,原来世界上有这么多美!《开学第一课》上,我看见了很美的邓丽老师。她自愿去海拔一千八百多米的偏远山村教山里的孩子们读书。她把快乐带给了孩子们,教会了孩子自信。孩子们都很热爱她,舍不得她走。一次,邓老师生日,孩子们用心编了一首《您别走》的歌,还用心做了一张张贺卡送给邓老师,邓老师很感动。看到这里,我也感动得快哭了。还有最美司机吴斌叔叔,他是一名开了14年客车的好司机。在一次工作中,一个突如其来的东西砸中吴斌叔叔的腹部。在42秒内,他坚持着把车安全地停在公路旁边,然后忍着痛对乘客叮嘱:“打110、120。不要乱跑,有车。”没多久,吴斌叔叔去世了,24名乘客无一受伤。“一座城送走一个人,天是灰的;一个人感动一座城,心是亮的。”我相信大家都会觉得吴斌叔叔的心是亮的,人是美的!其实,在我身边,也有很多美的事例。上学期,我们班上的同学黄兰奚的脚受伤了,不能走路。同学们主动扶她去上厕所,帮她打饭、接水,我们都觉得帮助别人很快乐;一次,李星宇的妈妈尹秀阿姨带着我们在小区玩。一个小弟弟不知怎么翻了一个180度的跟斗落入湖水中。尹秀阿姨以最快的速度将小弟弟救了上来。虽然她满身是水,但我觉得那个时候的尹秀阿姨真美!只要我们睁大眼睛去发现,身边美的事情还有很多很多!比如,扶残疾人过马路;比如,坐公共汽车时主动给人让座;比如,给流浪猫垒一个窝等等。《开学第一课》给我上了一堂生动感人的课,让我明白了美不光是外表,也有心灵。只要我们仔细寻找,就能发现:美,就在身边!五年级:郑皓月600字 五年级 读后感
-
美就在身边美,就在身边。它无处不在,它可能是花开放时的样子,也可能是帮助过别人后的一声:谢谢!美,就在身边。有一次,我父母还有好朋友们一起出去游玩,正玩得尽兴时,突然有一个朋友摔到,我当时还小没有去扶他,可是有一位朋友径直走过去扶起,看他腿上破了一大块皮,又忙着为他吹伤口,然后拿着创口贴和才买来的酒精为他消毒止血一会儿看见学止住了就把他扶到旁边的长椅上休息,我看着看着,突然觉得这画面好美!美,就在身边。有一天,我睡到5:00就起来了,实在睡不着。“”刷刷刷刷扫地声突然传来,我往窗外望去,原来是清洁工。是他们,为了城市的容颜,起了个大早,为我们打扫街道,城市的道路为什么那么整洁,因为有他们,他们为我们打扫城市。我认为清洁工真是所有人中最美的身影啊!美,无处不在。它并不是本质的存在,它需要人们去发现。有一句话说得好:世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!让我们带着发现美的眼睛,一起寻找美吧!350字 五年级
-
美就在身边美在世界的各个角落,让我们一起去寻找美的记忆……记得有一次,试卷上有道题目,上面问道“美是什么?”我没回答出来,回家便问妈妈:“妈妈,美是什么?”妈妈说:“美,到处都存在,美是等你去发现的!”于是,我就走出门去寻找美。首先,我想到的是美丽的花。我来到公园,果然看到了五颜六色的花,好美啊!我以为我已经找到了美。接下来的日子,我又去了超市,去了火车站,去了机场,去了大山里,去了海边……去寻找更多的美。来到马路上,我看见有很多车子停着不开,明明已是绿灯。好奇的我便前去探个究竟,沿着车辆我一直往前走,终于在最前方看见有一位年迈的老人正在过马路,动作很缓慢,所有车辆都没有按喇叭,耐心地等待着。此时,我的内心受到了强烈的震撼,认为这画面就是一种极致的美:每个人都很尊重老人,耐心的等待着,还有一位司机探出头来跟老人打招呼,让老人不要急,慢点走,注意安全……原来美不仅仅是一件事物,更是一种品质。350字 五年级
-
美就在身边生活中不是缺少美,而是缺少美的眼睛。――罗丹在我印象中有一件事,让我感受到了人与人之间的关爱,让我感受到了身边的美。在某一天下午,我被数学老师留下来了,是因为作业中错太多,才导致被留下。好不容易改完错了,却发现老师已经下班走了。哎!没办法,我当时就想先回家,明天早上再让老师看吧。我到了公交站牌,正好有一辆15路公交车来了!我赶紧上了车,突然发现我的公交卡找不到了。而且那天是冬天,寒风刺骨,我的心就像这天气一样寒冷、无助,眼泪不禁流了下来。这时突然走来一位慈眉善目,白发苍苍的老奶奶。她走到我面前轻轻地拍了拍我的肩膀,我起初以为她是坏人,吓得撒腿就跑。这时听到她说:“我不是坏人,哪有我这么老的坏人。”我想了想也对。我就又跑了回来。这位老人从他兜里掏出2块钱说:“小孩子,赶紧回家吧,别让父母担心了。”我问她为什么帮助我?她说:“别人也曾经帮助过我,你也要帮助别人啊。”听到这里我不禁潸然泪下。350字 六年级
-
美就在身边在我们的生活中其实处处都存在美,有大自然之美,微笑之美,心灵之美……一个动作就是一种美的象征,一句语言是美的开始。作为炎黄的子孙华夏的后代,我更应该让美发扬下去,让美随时随地可以发现,让美时时刻刻就在大家的身边,让美永远伴随着我们,在我的眼里似乎行为美才是最重要的。其实最朴实的美就是最伟大的美,美就在公交车上一个爱心地慰问,一种请的姿势,和一种起身的态度就绘织成一种让座的美。其实美就在脚下,每一块垃圾将垃圾捡起来丢在垃圾桶里就是一种美,这种美是每个生活在这里的人都必须拥有的美,因为是否具备这个美关系到大家的生死存亡。所以这个美是我们:少年,青年,成年,甚至到老年都必须具备的美。寻找美只需要一双善于发现美的眼睛和一双善于倾听美的耳朵和一双乐于助人的小手,其实美在身边。美会是不朽的传奇和无法抹去的痕迹。六年级:代晓泷350字 六年级 写人
-
《美就在你身边》读后感_400字E度网专稿 未经允许不得转载9月2日,我怀着别样的心情与爸妈看了(开学的第一课),本期的主题是《美就在你身边》,美其实就在你身边,只是你没发现而已。第一章主讲老师是我们的老乡,神九的航天员刘洋,她谈到了太空的美并不与想象中的那样。大自然之美、生活美都是需要人类去探索的。探索社会、探索自然。第二章的助教老师徐莉佳谈到传递快乐,帮助别人,可以获得一种别样的快乐,把美传递出去。人不是只有一个存在于世界,从小要学会帮助别人,谅解别人,这样才可以把美传递下去。第三章讲的是创造美,授人玫瑰者,手有余香也,分享如那萦绕的幽香,这是一种心旷神怡的美,令人久久不能忘却。第四章讲的是和谐美,体操队的陈一冰说过:“一个人是不够完美的,只有一个默契的团队才是最完美的”。比赛中体力固然重要,但团队之间的合作精神更为重要。冰心老人曾说过:“美的真谛应该是和谐,这种美在人身上,才造就人类的美!”初二:陈家森12138350字 初二 读后感
栏目热门
-
1.0