我心中的好老师_1200字
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我们每个人都有一个心中的好老师,他是你心中不可多磨的灵魂,是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由(自处借鉴在塑生命的人)。
我们小学班主任是一位平易近人,和蔼可亲的好老师,虽然年迈,但是我还是觉得她美丽,虽然很瘦,但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过,总是尽心尽力的为我和我的同学服务,从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学,总觉得自己长大了,但却没有如我的预期一样,踏入了校园的第一脚,证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感,什么都要去试一试,摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中,来到这我有点胆怯,差点没哭出来,慈爱的班主任来了,站在了讲台上,用温柔而坚定的语气说着,来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解,从这,我喜爱上了这位好老师。
刚上课,同学们多很积极,而我却沉默在了,同学们都很开心,而我呢?我萌发了一个想法,拼了他们都行,我为什么不行,老师便问道:“谁知道a有几画呢?”我想都没想,“一画啊!’老师很无奈的看着我,神情严肃起来了,便走我身边边。我以为老师要批评我,意想不到的是老师只是和蔼的说:”没事,你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道,而我却无精打采。老是说:“怎么了不高兴吗?”我没认真回答老师的问题“”这不怪你,你不是也回答的很好吗?”我这才放行,便起了劲,课堂第一次,我感到了美好,便积极发言。
记得,一天的下午放学,全校同学都相继放学,而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了,但老师却没发火,只是想到没有讲完的内容和不懂的同学,老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动,让人深思。终于讲完了,同学们懂了,但老师的嗓子却哑了,老师那时候也是有孩子的,8:00多才回家,为了我们老师也抛开了一切,在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。
还记得有一次,我们班的伍港,陈举在打扫除中相继受伤,还不轻,老师听后,放下手中的砖块,便来到受伤人员中,焦急的拿来看了看,说:“赶紧用水冲冲,小心细菌感染。”说完后,我便去买创口贴,到了班里,老师也不忙去看看他们的伤势,确保安全为止。
每次一有突发事件,老师总是给我们提前打预防针,细心的给我们警告,不让我们有任何的闪失。
老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。
老师就如你的母亲那么的伟大,老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你,是你的叮嘱,伴随你一身,是一盏明灯,指引你走向成功的道路,是罗盘,给你方向感。
他是你心中不可多磨的灵魂,是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
新疆阿克苏地区阿克苏市阿克苏地区第九中学初一:御剑翻墙—王浩杰
我家的公鸡
我们家养了一只公鸡,它在鸡舍里每天好吃好喝,十分高傲。我给他起了一个名字,叫大黄。
它的嘴是鹅黄色,两颗黑豆眼非常有神,那又大又红的鸡冠,象征着红红火火。它颈部的羽毛呈金黄色,身体为土黄色,翼尖有淡淡的棕色。它的尾巴像一把黑色的纸扇。我非常喜欢它。
大黄走路的时候慢条斯理,十分有趣。它老是先把脚抬起来,缩起,张开,然后再慢慢的放下去。它的每一步都是这样威风凛凛!
大黄不仅走路时有趣,而且吃食也很有意思呢!
有一次我给大黄喂食,把青菜叶放进它的小饭盒里,再放一点水进去。当我要走的时候,它的一个举动让我目瞪口呆。它先把大米放进青菜叶里面,用嘴包起来,一起吃下去,原来小鸡也会做“汉堡包”呀!
它给我带来了许多快乐,也让我养成了一个好习惯,它每天早晨六点整准时打鸣,吵的我根本睡不着。渐渐地,我适应了。一日之计在于晨,早晨是读书的好时候,养成这个好习惯也多亏了大黄。
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老师,我心中的明灯_1200字所谓师者,其一能说会道,有博学的知识和正确的教育观;其二,明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理,能寓教于乐。——题记一、师的画像教过我的老师不少,我是个很随意的人,没有太多的主见。对于老师,无太多要求,能写会算便可。新升初中时,一些同学兴致勃勃的聊起语文老师。在大家眼中,语文老师是一位披着长发,穿一袭长裙的迷人公主或是教书死板的“孔夫子”。对老师的猜测更激起我们想见老师的欲望。语文老师亮相时,一些调皮的男生扮起鬼脸,仿佛是欢迎,仿佛是嘲笑。老师不年轻,但精力充沛,有活力;不呆板,但爱憎分明,不偏袒。老师说话总是微笑,双眼注视着毎一位同学,显得亲切,平易近人。我想:这样的老师真好。二、神态、动作、语言即使班上再闹,再吵,老师也只是微笑。“这样的老师真懦弱!”我想。老师也许是想感化我们,但无人领情。老师“怒发冲冠”,皱皱眉头,大吼一声“安静,再闹扣分了!”。同学们仿佛被定住了,一时无语,一会儿后再次谈起“家常”。老师“恨铁不成钢”地走出了教室,双手抱头,然后沉思良久,回教室后竟发现教室里鸦雀无声,安静得出奇,顿感欣慰。我想:或许老师真的感化了我们吧!三、吾师的心风毫不留情地“搜刮”教室里的热量。我瞧着窗外丝毫没有退缩的雨,瑟瑟发抖,颇像一个木头人。老师似乎不怕冷,仍不下讲台半步,绘声绘色地给我们讲课,全然没有一个孩子感动,或许常见了罢。老师或许也冷得哆嗦,只是没有声张罢了。下课了,老师叫住了一位同学。我想:也许老师问他带伞没有或是能否借他一把伞之类的话。我并未由于这类小事耽搁,缓缓地撑开一把伞,走出了校门,企图在漆黑的夜里寻找父亲的身影。“××,等一下。”那一位同学叫住了我。“怎么呢?”我一边回答,一边寻找父亲的目光。“老师说,你爸生病了,让我跟你一起回去。”“那为什么老师自己不告诉我,而要你转告呢?”我又是疑惑,又是不解。“他儿子感冒了。”“哦。”我与那位同学同行在风雨中。此刻,我明白了老师的心:爱学生,爱儿子,爱工作,朴实而高尚。初一:翛翛作文网专稿 未经允许不得转载800字 初一 写人
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我心中的好老师E度网专稿 未经允许不得转载我心中的好老师是谁呢?那就是我们班的数学老师——陆老师。陆老师从一年级就看时担任我们班的数学教学工作,他关心同学,是个负责任的老师。有一次,陆老师正在专心致志的上课,快上玩了,陆老师让大家把数学练习册拿出来,这时,陆老师问“:王禹峰(我们班的一个学习不太好的男生),你数学练习册上的错改了吗?”“没有”他回答道。“明天必须带。”陆老师说。“哦”王禹峰回答。……从这一件事可以看出,陆老师非常负责,他必须让每个人的错全改完,不能留一点错。还有一次,课间活动时,有一个女生(在这里我就不点名了)一不小心摔倒了,陆老师赶忙过去,关切的问“摔疼了吗?没事吧?摔破了吗?”,那个女生坚强的说“没—没事。”……从这一件事可以看出,陆老师很关心同学,对待同学和对待自己的孩子一样关心。这就是我心中的好老师——陆老师。四年级:杨善平350字 四年级 写人
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我心中的好老师老师老师,何为老师?《师说》里提到过:师者,所以传道授业解惑也。每一位老师都是如此。而我接下来要说的这位老师,也“传道授业解惑”了,但他,还有更多的“别具一格”!他是一位政治学科的男老师。很严肃?很古板?No!他不一样。他的招牌动作是“翻白眼”,这白眼还翻得很有特色!他呀,就是我们的班主任——安春晖老师。三月的春风有些寒冷,草丛边还有一些雪没有化。可我们已经开始了大课间活动。呼!今天的活动终于结束了!“同学们来,转过来。”安老师说。“哎!老师又要点评了,真不想听!”我心里暗暗想到。那我又能做什么呢?我环顾四周,并没有什么,这一切真是无聊极了!我的眼睛还在飘忽不定的转悠着,我看见了对面的同学脸上米黄色的阳光。风吹着他们的头发和衣服,他们都眯着双眼,仿佛极不情愿在这阳光下站着。嘿!不知不觉,阳光也变得暖和刺眼了!春天就要真的到来了吧?安老师的点评好像快完了!我的目光终于又回到了这里。米黄色的阳光?安老师的脸上也有!安老师自己面对太阳、迎着风?每天都是这样?在我的思考中,同学们回到了班上。第二天,大课间我又留心,果然与昨日相同!安老师这是怕吹着我们、晒着我们吧?如此细心的一面,我们又能在哪位男老师身上时刻看见呢?我的心里充满了感动!多想在某一天,亲口对安老师说一声:谢谢您!我的老师!谢谢您对我们的奉献!其实老师大可不必这样做,让我们这些学生们晒晒、吹吹没有什么大不了。可他想到了很多父母才能想到的:我们是一群处于青春期的孩子,我们有自己的爱美之心。无形间,安老师的身影好像变得高大、强壮了许多,像一位兄长、像一位父亲,照顾着我们。如此小事,我们的安老师却每天都在做。这,怎能让我们这些学生的心不如沐春风呢?安老师也是我们“无话不聊”的朋友!这一天,我们班的做操情况非常不好。老师看着我们“整齐不划一”的动作,那是又好气又好笑。回到班里,老师装作严肃的样子说道:“同学们,咱们的做操动作太不标准了!比如说这个动作,左手要叉腰,右手要打直举过头顶。”安老师好像又想到了什么,立马伸出了右脚。这个动作,使老师的胯向左偏。顿时,老师这副“妖娆”的身姿深深地印在了我们的心里。大家都笑了,安老师疑惑地看着我们,翻了一个白眼说道:“哎!有撒好笑的?不就是一个动作吗?”老师说完这句话,就有同学争先恐后地给老师示范他的动作,安老师看了,也笑了起来!安老师,这位政治老师,以男老师少有的细心,和朋友似的关怀,做我们的一位兄长、一位老师、一位挚友,和另一位父亲!他与我们仅仅认识不到一年,却能为我们四十四个孩子,做出细小却又伟大的事情!以他渊博的知识教育着我们,以他博大的胸怀包容着我们,以他如三月暖阳一般的关怀温暖着我们四十四颗稚嫩的心!谢谢您,我们的安老师!1000字 六年级
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我心中的好老师作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的老师、同学们,大家好!今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。在世界上的每一角落里,有这样一种职业,有这样一群人,他们会发现每个孩子身上的特长,并教给他们许多知识,让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子,成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。记得我刚入学时,胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头,说声“您好”都非常害羞。那时,总觉得校园是那样的大,比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小,而别人却很高大,我不相信自己能像别人一样,在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己,我觉得这一切对于我来说都是奢望。就在那一天——一年级上学期期中,张老师说要进行“故事会”比赛,要求全班同学参加。我心里又是高兴,又是害怕。高兴的是:我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会,害怕的是:我从来没在那么多人面前表演过,害怕我突然忘了词,在讲台上丢脸。回到家,一做完作业,就努力地练习。终于到了那天,我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事,脸上带着笑容,我就有几分羡慕。我想我也可以的,我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上,有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的时候,我的腿都在发抖,我往台下看,突然看见张老师在面带微笑地看着我,从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气,面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣,引得同学们哈哈大笑,同学们被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信,相信自己也能做到。这次讲故事获得成功,与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的,这件事让我一直铭记在心。在一年级下学期,学校开展了“三字经”经典诵读活动,我成了经典诵读的领诵。我真不相信,那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我,现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功,台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。从刚入学小小的我,到成为学校的主持人,我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果,是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师,感谢老师的慧眼,感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节,我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲,祝老师们节日快乐!我的演讲结束了,谢谢大家!五年级:马皖湘1000字 五年级 演讲稿
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我心中的好老师我心中有很多老师,其中我最喜欢的是李元兵老师。她的个子高挑,眼睛大大的,炯炯有神,瓜子的脸上总是带着严厉,长的也很漂亮,是孩子们心目中的好老师。开学初,刚刚接触李元兵老师的时候,给我的感觉这个老师很厉害,一看就是很历练的、并且是个很严厉及经验丰富的老师。通过,她的自我介绍,使家长们了解到她有着多年的教学经验,在学术上也是个佼佼者。对于这个班级更有着偏得的爱,那就是李老师告诉大家:“她没有孩子,时间很充裕。但是,她会把给予自己孩子的那份爱来用在一年四班这个大家庭里的。”李老师她不光是这样说的,也确实是这样做的。李老师对工作兢兢业业,认真批改作业,对于没有基础的孩子们总是利用放学自己的时间来跟家长们共同探讨和不厌其烦的讲解给孩子,直到孩子彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心,不论是课上还是课下,小到日常用来激励我们进步的小粘贴的形状和颜色及版本。这在家长们看来是微乎其微的小事,但是,李老师说了这样的好与坏会影响我们学习兴趣积极性的,东西不在大小,在于孩子们那颗小小心灵的重视度。有一次,学校艺术节演出排练。我们有些妈妈们去学校给我们换衣服化妆,正赶上我们和老师吃午饭的时间。李老师让我们很有秩序的取饭盒回到自己的位置上去吃,并且还在不断的在维持秩序。告诉:“你们抓紧时间吃饭,不要耽误自己的时间。”家长们看到老师也把饭盒取出来,可是李老师并没有吃几口就把饭盒合上了放回到统一的收餐具的箱子里了。家长就问她:“李老师你怎么不吃了呢?”家长们说:“我们很快就能完事的。”她却回答家长们说:你们不也都没有吃吗。看家长们给女孩子们梳头忙不过来,也动起手来加入家长们一起梳头化妆,这中间还不断的组织纪律要保护她们班级这帮孩子们的形象。”我回来说:“妈妈,你知道吗,我们老师看起来很厉害,其实,一点都不厉害。她比你好多了,上课给我们讲课,下课还陪着我们做老鹰抓小鸡的游戏呢。“还有我们李老师真的很不容易。因为她每天早上都吃不吃上早饭的,为了早晨到学校看着我们,怕有的孩子来得早进不去教室,都没有时间照顾自己,她好辛苦啊!并且有的同学还很淘气,你说这样她得多伤心啊。晚上,还得给我们批改作业,还不断的在班级的微信群里提醒家长们不要忘记了给孩子们准备上课的用具,还有孩子们的保暖和个人健康的温馨提示。我们眼中的好老师很简单,就是她(他)们眼睛看到的,亲身体会到的爱。这就是心灵的最深处的声音。她用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们最敬爱的李元兵老师崇高的劳动。一年级:刘沫言作文网专稿 未经允许不得转载1000字 一年级 写人
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我心中的好老师去年,我被一中和矿附同时录取了。全家人高兴的同时也有些为难,这两所学校都是徐州市顶尖的中学,上哪一所好呢?我爸妈向所有亲戚熟人都问了一通,顺便炫耀了一通,最终决定上矿附。事实证明,我的选择是正确的。在这里,我遇到了许多好老师:和蔼可亲的Ms.娄,幽默风趣的王老师,教学严谨的闫老师,要求严格的周老师……但在所有老师中,最令我难忘的,还是我们的语文老师——张舒老师。说实话,当听说语文老师是一个研究生刚毕业的新老师时,全班同学和家长们着实吓了一跳,包括我。刚毕业,新老师,意味着什么?根本没有教学经验!张老师个子不高,瘦瘦的,总是扎着低马尾,打扮得也很朴素,笑起来给人一种很亲切的感觉。第一次上张老师的课,我就打心眼儿里喜欢上了这个老师,之前的忧虑全没了。张老师上课的时候,笑容总是那么温和亲切,就算有同学上课做小动作,捣乱,张老师也不生气,温和地提醒他。讲课时,她讲得生动有趣,细致入微,井井有条。然而有的同学却对张老师讲的课不满意。就在开学三天后,我偶然听到有些同学在谈论张老师,说张老师讲课没重点,布置的作业太多什么的,几个同学随声附和,还有一个同学说要回去告诉家长,让家长跟校长要求换老师,我听了不禁有些担忧,心想:张老师,不会被换掉吧……第二个星期一,我们都得知了有人要求换老师的消息。在下午的班会课上,Ms.娄训斥了我们:“张老师初来乍到,别说她讲得好,就算她讲得不好,你们难道都没有一点包容心吗!张老师是所有老师中备课最认真,时间最长的那个!你们凭什么说人家讲得不好,你去讲一个啊……”当天的晚自习是语文,张老师像往常一样走了进来,笑容像往常一样亲切,但我清晰地看到张老师的眼睛有些红肿,明显是哭过的,我心里一揪。张老师像往常一样喊了声“上课”,女班长马上喊“起立”,也许是出于同情,也许是出于愧疚,全班同学用了最大的声音喊了声“老师好”,我看到张老师的眼眶瞬间就红了,我顿时感觉一股酸涩涌上眼睛,心里说不出的难过,也不由的怨恨那个告状的同学,就算你觉得张老师讲得不好,也不应该这样做啊。经过这件事,再也没有同学去告状,张老师还是像以前一样亲切,下课了,只要同学们有问题,她一定会耐心地为之解答,就算没有同学问问题,她也会找那些最近状态不好的同学沟通沟通,或者找家长谈一谈。其余的时间,她不是写论文,就是认真备课,几乎没有看见她闲着过。总之,她是我见过的最认真,最有责任心的老师了。在她的带领与鼓励下,全班同学的语文水平有了长足的进步,在第一次月考当中,我们班的平均分居全年级第一!在之后的几次重要考试中,我们班也一直都是第一。这一切,都与张老师的努力与认真是分不开的!随着这一年的学习生活,张舒老师彻底地融入了我们这个大家庭。她在我心目中是最好的老师!我们都爱你,亲爱的张舒老师!1000字 初二 记叙文
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我心中的好老师老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,园丁们常为我们“浇水”、“施肥”、“治虫”、“剪枝……。在阳光的的沐浴下,我们茁壮成长。在我的小学六年学习生涯中,虽然有很多老师教过我,但让我印象最深的是从3年级开始教我的宋子勤宋老师。他对学生的关心真是无微不至,他的笑容好像冬天里的太阳,散发着柔和的光芒,照耀着我们的心田,温暖着我们的身心。五年级升六年级考试的那一天,大家都已经完成了任务,准备收拾东西回家,但由于要把所有的东西都带回家,我收拾了一大书包。因为太重,我一下子没拎起来,第二次用力过猛,书包拎起来了,凳子却倒下了,不偏不倚正好砸在了我脚上的大拇指上。鲜血流个不停,正好宋老师经过看见了,立即把我背起来跑到楼下。一路上,宋老师一直在问我疼不疼。到了医务室,宋老师赶忙把医生找来了。医生一手拿着药水,一手拿着剪刀,要把我的指甲剪掉,当冰凉的剪刀碰到我指甲时,我的脚不由得往后一缩,我两只手死死扯在一起。宋老师看见了,用他那两只又大又温暖的双手紧紧地握住我的手,直在鼓励着我。医生在我指甲上涂了一层白色的东西,酸酸的,好疼啊!我死死地咬着下嘴唇,想忍住不叫出声来,眼泪不争气地流了下来。宋老师看到我的神情,不由得眉头紧锁,连声说:“医生,轻点!医生,轻点!”医生上好了药,宋老师又亲自把我送回家,坐在宋老师的车后面,感受着宋老师的温暖,一股暖流在我心中流着。当我们犯了错误时,宋老师不是给我们当头一棒,把我们批评得痛哭流涕,而是给我们讲道理,他的话语总能让我们自己认识到错误。记得有一次,我和同学闹别扭,闹着闹着就吵起来了,越吵越凶,差点儿动起手来。碰巧宋老师来了,把我叫到了办公室,我把事情的原由告诉了他,他叹了一口气,语重心长地说:“百年修得同船渡,你们作为同学要和睦相处,长大以后可能不会再在一起了。你们要珍惜这些时光,不要闹别扭,你们能在一个班也是一种缘分。同学是朋友,不是敌人。你明白吗?”我点了点头,宋老师微笑着让我回教室去了。宋老师的话语时刻在我耳边回响,我一定会牢记宋老师的教导,以后和同学友好相处。宋老师带给我的不仅是心中的温暖,在宋老师的班上我感受到了与其他老师不同的感觉。平时宋老师对我们和谐可亲,从不打骂我们,有时候同学考试的成绩不理想。宋老师不会因为他考得不好而批评他,反而鼓励他,不知道我从什么时候起我的学习一落千丈,老师每天叫我去办公室帮我补习。宋老师是火种,点燃了我们的心灵之火;宋老师是石级,承受着我们一步步踏实地向上攀登;宋老师是蜡烛,烛光虽然微弱,但有一分热,发一分光,照亮了我们,耗尽了自己。励才实验学校六年级:卫婷1000字 六年级 写人