溶解的速度
600字
四年级
叙事
今天，我们班上科学公开课。上课的内容是“溶解的速度”。
做实验的桌子桌面上摆有的实验器材有糖、烧杯、小勺……
这堂课上有三个实验。
第一个实验开始了，内容是准备两个烧灯，每个杯子放相同份量的水和食盐，一个搅拌，一个不搅拌，注意要同时放盐，否则实验结果会不准确。
我们先把相同人是的水分别倒进烧杯里，然后用小勺勺了一些相同人是的盐同时倒进烧杯。其中，一个烧杯里的盐用筷子快速搅拌，另一个则放在桌面，静止不动。
过了一会儿，我发现被搅拌过的烧杯里的盐全溶解了，而没被搅拌的烧杯内的盐，和刚放进水里的时候差不多，仿佛毫无变化。实验到这时，我也发现了一个方法：搅拌可以加快物质溶解的速度。
开始第二个实验了，内容和第一个实验差不多，只是换成了超市里买的“方糖”。这个实验由小组决定实验方法，其中一块不增加快速溶解，另一块，可以用热水冲泡其中一块方糖，或把一块方糖搞碎冲泡等方法，使方糖完全溶解于水中。
我们小组选用钳子搞碎其中一块方糖，冲泡在冷水中，同时，把另一块整块放入另一个烧灯的水中，并用筷子搅拌这两个烧杯的水。一会儿，搞碎的方糖块就完全溶解在水中，另一块方糖呢？还剩下一半没溶解。实验到此，我发现加快溶解速度的最好方法是把物质磨碎，用热水冲泡并搅拌。
第三个实验是老师和三位同学共同完成的，他们把相同份量的热水和冷水分别倒进两个烧杯，将两份同样多的食盐同时倒进两个杯中，让我们观察食盐在热水中溶解得快，还是在冷水里溶解得快？过一会儿，热水中食盐渐渐溶解完了，冷水中的食盐却还没有溶解，好像大家都想把留下来似的。
如何提高溶解的速度，是我今天学到的生活小窃门。
四年级:曾子纯
坚守自己内心的一片净土
650字
高三
议论文
简媜说过：“人生便如一首绝句，平平仄仄，平平仄”。如何经营我们自己的人生，从选择坚守做起。
当灯红酒绿的奢靡甚嚣尘上，纸醉金迷的浮华挥之不去，还有多少人能够像这位修钢笔的老人一样，抛开金钱利益的诱惑，坚守内心的一方净土。所以选择坚守，以花的姿态证明自己。
一个人能耐得住多少寂寞，一个人能忍受多少痛苦，一个人能饱受多少磨难。他甘愿被流放，她的心始终向往中原。乌拉尔山的花开了又谢，贝加尔湖畔的水凝了又融，他在那里选择了坚守自己对祖国的忠心，写下了一段不朽的传奇，他就是苏武—一个民族的骄傲。
选择坚守，不仅仅是对自己生命的延伸，更是对自己人生的一种升华，因为有了坚守，我们才看到川端康成凌晨四点海棠花未眠，才看到仓嘉央措的白鹿踏雪。经营人生从选择坚守做起。
翻开史书我们可以看到，曾经那个放个畅饮“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，那个徘徊行吟“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，那个身受腐刑之辱却线则隐忍苟活的太史公……他们在通往理想的道路上不断的遭遇挫折，但是他们选择了坚守，拂去身上的浮尘，关上一扇通往趋炎附势的名利之门，打开了一扇可以眺望远方的窗。
我们生活在一个大崛起，大沉沦，大毁灭，大变革的时代，我们不能只在自己的小天地里孤芳自赏，那样我们将永远也不会知道大海究竟有多么广阔。
反观当今，在战火纷乱中的钱钟书选择坚守“沉默”，两耳不闻窗外事，甚至有人说他是“龟缩哲学”，但我们不可否认的是，钱钟书的沉默绝不是妥协，而是一种以卑微的方式来向我们展现大师的睿智与可敬。
历史的车轮不断的向前滚动，精神价值被物质价值所绑架，道德也退缩到金钱背后，这时的我们更应该学会选择坚守，坚守自己内心的一片净土，学会做一棵树，一半是光，一半是影，方于风，沐于雨，不张扬，不依附……
经营人生，从选择坚守做起。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
叙事
600字
-
速度人生中烦恼，不会没有。困扰，不会缺席。每个人都有不开心的时候。而我，不开心的时候会追求速度。速度，帮我忘记自己身处环境。速度，帮我排解自身烦恼。速度，帮我放松自己。追求速度的同时，感受到的紧张，令人流连初三:流光飞逝100字 四年级
-
速度成人礼的蜕变我不再是小朋友成人礼我将拥有更多的自由更多的机会成人礼将变成一个全新的我、成人礼一个标志性的成熟成人礼不在挥霍成人礼不再伤感成人礼拥有更多成人礼一切都会好起来成人礼一个全新的蜕变期盼《成人礼》的到来四年级:唐雨作文网专稿 未经允许不得转载100字 四年级 状物
-
速度成人礼的蜕变我不再是小朋友成人礼我将拥有更多的自由更多的机会成人礼将变成一个全新的我、成人礼一个标志性的成熟成人礼不在挥霍成人礼不再伤感成人礼拥有更多成人礼一切都会好起来成人礼一个全新的蜕变期盼《成人礼》的到来四年级:唐雨100字 四年级 状物
-
地方释放速度按时打算啊是打算打算大厦大厦大厦倒萨大厦大厦蛋糕师傅佹得复失更多更好更嘎哈地方个大概都发生噶公司打工撒旦撒旦法是大法师打发士大夫阿发生地方萨芬按时发生地方艾丝凡sdf宝全领初二:asd123444100字 四年级 叙事
-
速度最快的工具速度最快的工具是什么呢？那就是我啊！你问我怎么可以算工具？哎，你就听我慢慢到来吧！今天，我和妈妈出去玩，家里没人。我突然发现我们把钱包落在家了，于是我使用出我的最快速度来到家，总共才用了0．0000000001秒差不多。要是让车来开的话，至少也要开一小时！我厉害吧！但是有这种特殊本领还是有点不好，因为这样他们什么是都交给我。一天我正跟我同学玩的开心呢！正好我阿姨叫到：“茜茜，帮我拿一下XX”旁边叔叔叫到：“茜茜，去把我的XX拿过来！”东叫一个，西叫一个。正好和一千个人，可我并不是什么本领都有的，我记忆力很差劲，只能记住五个左右。于是我在书上写就写了五个小时，要是回绝的话，妈妈肯定会说。既然有特殊本领就要跟大家分享。哎！我只能一个个写．送．总共用了五小时两秒，哎！这叫我怎么玩呢？而且在家的时候，一个个记者狂奔而来，我一个个答话，头都被弄大了啦！真是烦！哎，没办法，好处也有它的坏处．．．．．．400字 四年级 诗歌
-
冰块溶解在一个空气清新的早晨，我正在做美梦突然一声虎啸狮吼，我被吵醒了。我慢慢地爬起，对妈妈说：“星期天还不让我多睡会，可真讨厌。”我刚说完，妈妈就对我说：“你这样可不行，一日之计在于晨，早上可是最好的时间。”“可真烦人呀”我说到。刚说完妈妈的声音就化成一个冰块，当冰块溶解时，妈妈看见我还躺在床上就让睡觉。我走在马路上听见什么声音都有:汽车声，人山人海的说话声。。。。。。我说道：“可真烦人呀！”马路上的各种声音立刻消失，我开心极了。在一天的晚上播出了一条新闻：由于许多车的喇叭没有声音，由此导致了人员伤亡。听了这个消息我想起了早上的事，就连忙说：“咒语解除”大街又变成了一个“音乐大礼堂”。250字 小学 叙事
-
溶解实验最近，老师和我们做了个实验。要我们在一杯水里放30毫升水，然后拿来8份盐，每份2克，看看能溶解几份盐。我们先把1份盐放入水里，搅拌一段时间，直到盐全部溶解为止。接着，再放1份盐，搅拌溶解，再放1份盐。就这样，我们第七次放完盐，发现无法搅拌溶解。原来，30毫升水能溶解这些盐呀。100字 三年级 叙事
-
溶解泪我的第一个职业：甜品屋小老板工作挺酷的，挺苦的。但我喜欢那蛋糕味儿，饼干香，那甜滋滋的味道，那多好！工作时好像世界上只有甜蜜，那时生活美好，无忧无虑。——前提好了，回忆一下过去，现在，是全新的自己了。我——彬诺逦学院的学生。成绩不算优秀，但至少马马虎虎能过关。我——安羽芽，老爸还在开出租，老妈还是甜品屋老板。我喜欢高高兴兴，可似乎身边的人，都是整天郁闷来郁闷去。不记得在哪一天啦，我到海滩上玩，捡到一个贝壳。可打开一看，那贝壳是一个机器。然后我就稀里糊涂考上了重点学校，又变成了校花......这是一场噩梦的开始。反正生活还是那样过。突然，有一个龙猫，进入了我的生活。噩梦与美梦结合的生活......我笑，希望别人也快乐，可他人的眼神总是停留在——钱——权利——享受......我要改变！我要改变吗？我要溶解泪！可是没有配方～所以，我找了几个跟我有一样梦想的人，开始找......300字 五年级 叙事
-
溶解泪我找到了。她叫可。我们两个乐天派在一块，就像是两个大鸡蛋，由数不完的惊喜！她手巧，给我做了个熊熊。我给这个熊熊取名了，叫提拉米苏。好洋气哦！可。呵呵，我只有这样笑。淡淡的笑。贝壳不见了。没关系，我有了提拉米苏。可帮我给我的龙猫起了个名字，叫电话炖手机。哈哈哈，我笑得肚子疼。不好听？可。Yes。哦，那就手机煲电话。可我无语。那到底叫什么？答案：泪够悲的名字哈。哦......可150字 五年级 叙事
-
速度每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO(首席执行官)张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?”首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?”“把石头掏空!”有人喊，张瑞敏摇摇头。“把石头放在木板上!”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板!”“做一块假石头!”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。”此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度!”“正确!”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。”读罢这则材料，材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择——一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。无论如何立意、作何文体，都应同时做到——言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠影或者两点之间失衡，造成“面面俱到反不到”的结果。(通过相应事例同时把两点交融在一起叙谈也未尝不可，但一时间要找到能同时有力印证两点的相关实例较难，叙写起来也不太好把握。)效率、竞争、快与慢、快与好的关系……插叙是在原来叙述的过程中，由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入另一段叙述;而在这段插人的叙述结束后。再继续原来的叙述。插叙的内容可以是一件完整的往事，也可以是与叙述主体相关的另一件事，还可以是另一种事物。如《江姐》这篇课文，一开始写深夜江姐被特务带出牢房，接下去插入对江姐生平的介绍和被捕的情况的描述，然后再继续写江姐面对特务的严刑拷打，坚贞不屈的情景。又如《饲养员赵大叔》这篇课文，在写他关心牲口，特别是精心照料金皇后时，插人他冒雨用毯子把“金皇后”从麦茬地拉回家里这件往事。插叙可以使读者对主要人物、主要事件有更加全面的了解，使文章的脉络更加清楚，中心更加突出。在我们的作文中，有时为了把叙述的主要事件说得更清楚、更透彻，也要把有关的事插进去交待，这也就是插叙。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 高三 叙事
-
溶解寒风愫愫，萧瑟过一片尘埃。将要熄灭的残烛，颤抖着余光，摇曳在狼藉的黑夜。我欲动，断枝将我缠绕，丢弃在泛黄的寂静里，深深的掩埋。我无力改变这一切，任凭无助咆哮着主宰我败落的命运。花情意浓声憔悴，风絮飘零叹红尘。独自游荡在街头，过往的车辆、人群把我像弹珠一样推来挤去。我无力跟谁计较，只是想找到我失去的。在小屋的墙角，我凝望着煞白的阴月，看着和自己一样的月光，无情，无语。冰冰的东西打在我脸上，又飘雪了。我温暖着每一块破碎的白，拼凑一片片凋零的花瓣。残花抚情，败柳怜爱。每一秒都在腐蚀着我残缺的灵魂，无力赶走它们，牢牢地把我缠住，直到它们臃肿的死去。我也看不到那一幕，那个我以为可以永远看到的一幕。眼泪捋过嘴角，才知道我错了，不可悔改的错。除了白天刺眼的烈日，傍晚冰冷的残月，我不知道哪还有属于我的灯光，哪怕是一点点的亮，也够了，最起码它属于我。蹲下来，抱着自己，笑着，还有自己爱我。飞鸟离开了水鱼，狼咬死了羊。水鱼沉在深深的海底，羊融于狼的血液。飞鸟流了生平第一滴眼泪，皓月之下，断崖之上，狼自己舔着伤口。夕阳的余辉洒遍了大海，晶莹了我心中的黑暗。欲醉欲醒，皆无情。遥看佳梦所念，回看此时，冰霜瓦寒，梦碎成雪，所有的誓言都已流成泪。等待，下一夜。虺。旷淡的天坛，祭祀我空灵的目光，射向地狱深处，寻找不该下沉的记忆。没有祷告的教堂，洒满了我心中的泪。在冬季开的花，不知道封锁的世界没有一丝温暖，寒风吹散了一地的花瓣，刮走了仅有的温柔。一点点地抽走汁液，只剩下苍白的躯壳。我点着花蕊，照亮心中的光。600字 六年级
-
放慢速度人就像是一列火车。随着时代的进步、科技的发展，火车一次次地提速，现在又有了磁悬浮列车。速度在加快，而在旅途中的风景为何看不清、看不见了，还是已被遗忘?当你认准一个目标奋勇向前追时，呼啸的风从耳边吹过，细密的雨从脸颊滑过，一切都已感受不到，心中只有一个目的地……那里栽满了彼岸花，“迈开腿，奔跑起来，加速再加速!”耳边只充斥着这一个声音。是时候放慢脚步了，当雨过之后，天空架起的那座彩虹，你看到了吗?你奔跑了一路，沿途中的秀丽风景，大好河山，你注意过了吗?忘我地奔跑，或许你赢得了这次比赛的胜利，但却换来一身疲惫与一束鲜花而已，同时你失去的远比你得到的要多得多。许多人认为夸父很伟大，我却认为他只是一个愚夫，盲目地追寻、奋力地追逐、忘我地追赶，结果却只是竹篮打水一场空。若他放慢脚步，就会发现世间有许多事情比逐日有意义得多。放慢脚步，或许最终结果有细微差别，但我相信你收获的比你失去的要多。放慢脚步并不是对人生的懈怠，而是在更好地品味生活。生活之意义不只在于你一生的成就有多少，更在于你挥洒汗水，拼搏努力勇往直前的那个过程。学会放慢脚步吧!不要一味地只注视着前方的那条路，其实，在路的两旁还有很多艳丽芬芳的花朵在为你盛开。放慢脚步吧!否则在你的身影驰骋而过之时，你带来的风将花香飘散，那片刻的花香永远不会再为你存留。当你恍然大悟之后，回过头来，芳香早已散尽，地上只有零落成泥碾作尘的残花败柳，却不闻芳香如故。时光光阴似箭，日月如梭，时光好似天上的流星，匆匆地来，匆匆地走，你永远追不上它。600字 六年级 议论文
-
爱的速度很多天以后，当我再次漫步在雪中，准会想起那个飘雪的上午和那个五分钟的奇迹。我不知道母亲是怎样“飞驰”而来的，只记得当时的她，满头大汗，气喘吁吁，身上的衣服满是褶皱，青丝凌乱，有白发夹杂，似黛山之上卧着的几抹浅雪，冰得我心里隐隐的酸。那天早晨，飘起了雪花，晶莹的雪花似飞舞的精灵，在空中顽皮地转个圈后，便悄悄地匿入大地怀抱。初雪的地面，湿滑难行，“雪天路滑，注意安全。”带着母亲温暖的嘱咐，脚下不时打着滑，终于，我踩着铃声进了班级，平时十五分钟的路程竟用二十多分钟，“还好，没迟到。”满心庆幸的我，却忽略了隐隐作痛的胃。下了第二节课，我终于忍不住，吐了，紧接着是胃里一阵翻江倒海的疼，仿佛在抗议我早上忽略了它的感受。喝着老师端来的热水，我的胃却没有服软的意思。老师赶忙拨通了母亲的电话。“不要担心，你妈妈马上就来了”，放下电话，老师说。我盯着教室前的时钟，九点半。“平时十分多钟妈妈就会到的，可外面这雪……”我看向窗外，雪，越下越大，不远处模糊的行人，蜗速行进中。迷迷糊糊中，熟悉的声音响起，是母亲！我下意识地看向时钟，九点三十五分！我一下子清醒了，等等，五分钟！只有五分钟！我惊呆了。虽然母亲是骑车赶来的，但是，雪很大，路也很滑，骑车并不比走路要快很多。而且，晴天骑车到校也要近十分钟，更何况是雪天！我问母亲是怎样那么快到达学校的，母亲只是莞尔：不知道，是本能吧。是哦，母爱是一种最美丽最伟大的本能。这种本能产生无可比拟的速度。五分钟，是爱的速度！五分钟，让我无比温暖；五分钟，让我铭记一生。600字 初二
-
父爱的速度如果说，母亲是一架梯子，使孩子爬得更高；那么父亲便是一辆车，让孩子行得更快。——题记小时候，我是个贪玩的孩子，所以，每当父亲干活回来时（父亲是一个工人,每天早出晚归），我便吵着要出去玩。每遇此事，父亲都会蹬着他那辆不能再永久下去的老“永久”，载着我到处飞。我风光地坐在车上，一路欢呼雀跃，目不睛地注视着周围的一切，以为什么也没落下，把所有的东西都尽收眼底。可直到现在我才知道，自己唯一落下的便是父亲急促的喘息！每次回到家，总免了母亲的“滔滔不绝”：“我让你别带他出去玩，你不听，这样会把他玩野的。而且你也累了一天了……”对母亲这些话，父亲向来东耳进西耳出。因为就在母亲唠叨的同时，父亲已和我商量好下次游玩的地点了。时间飞逝，我已从那个懵懂无知的小男孩长成了一个独立飞扬的小小少年。当然，青春的任性与叛逆也让我开始远离父亲。无论去哪里做什么，我总喜欢独自一人，再不愿和父亲一起。然而，就在那天傍晚，我独自一人从校往家赶，在进村的时候，看到了一个大约五六岁的小男孩拽着一中年男子的衣角，喊到：“爸爸，我要出去玩。”听到这句话，我不禁停下了脚步，注视着这对父子。这时，只见那位父亲将小男孩抱上摩托车，说：“好，爸爸带你玩去！”小男孩立刻手舞足蹈起来……眼前的着一幕，使我想起了许多，想起了小时侯与父亲的许多许多。不知怎么的，眼睛一下子就湿润了。回到家后，父亲依旧对我说：“把作业写了！”态度严肃。要是在往日，我一定会不耐烦地回道：“我又不是不做，要你说。”但这一次我没有任何的反感，而是默默的做起了作业，偶尔抬头，看见父亲正看着我笑，但我却怎么也笑不起来。这一生，无论我的人生之舟速度有多快，都超不过那份父爱的速度，虽然它是无形的，可我心中有个码表。600字 初二 散文
-
命运速度差那样微小的速度差，却太可怕。——题记她们两个，命运的起点不同，速度不同，所要经过的路却相同。于是，相差的距离越来越小。跑得较慢的她，在前面起跑。跑得较快的她，在后面起跑。一天，在前面的她，发现后面有人，并越来越近，于是微笑着说：“加油，加油。”后面的她，发现前面有人为她加油，于是愈发努力。终于，她赶上了她。她们一开始并排着跑，一起欣赏风景，一起风吹雨淋，一起笑，一起哭，快乐呢！然而，她们都忘了，她们的命运，有个速度差。渐渐，跑得较快的她超过了跑得较慢的她，跑在了前面，跑在前面的她，好想慢下来，让跑在后面的她追上。但这似乎并不取决于她。于是跑在前面的她强迫自己微笑着说：“加油，加油。”跑在后面的她的加油声，硬是支持着。她们勉强支撑着，不让距离增大。然而，命运的速度差太可怕了。终于有一天……跑在后面的她摔倒了，脚扭了。她忘记了自己不能跑得太快，快得超过她原本该有的速度。跑在前面的她察觉到了，想停，却停不下来。跑在前面的她，边跑边但心后面的她，不去看那孤独的风景。跑在后面的她，一点一点往前爬，手肘磨破了，手指磨破了，膝盖磨破了，血渗出来，打湿身下的泥土。前面的她，越来越担心，跑几步，就往后看。后面的她也越来越累。忽然，后面的她感觉自己变清了：有人把她扶了起来。扶她起来的那个人，微笑着治好了她的伤，带她慢慢跑。前面的她也感觉到了，于是在内心许下一个诺言：将来一天，我一定要像你一样摔倒，等你赶上来。后面的她微笑着望着远去的人儿，许下一个诺言：将来一天，你摔倒了，我一定扶你起来，陪你慢慢跑。不要害怕那命运的速度差。朋友不在身边了，至少朋友因为与你的命运有个速度差，与你相遇过一次。这就够了。——尾记600字 初一 散文