教室里的对话
250字
四年级
童话
一天，同学们都放学了，在安静的教室里，传来了一阵窃窃私语……
桌子开口了，它说：“小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。”椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说：“我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！”
这时，门爷爷说话了：“小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！”
大家都点点头，似乎明白了什么。
计划
450字
五年级
叙事
十二生肖之一的蛇，想吃点儿美食，就想了一个妙计。它给另外三个生肖：小鸡、小兔、小老鼠打了电话，约它们明天去赛跑。其实，蛇是醉翁之意不在酒，它是想等它们到齐后，把它们一个一个地吃掉。
开运魔法:早上洗脸后,对镜子笑一笑,然后嘴念:"拉斐尔·戴维,请让我今天也有快乐的一天."尔后,你就会开始新周末的下午,坐在红茶馆,静静地听着金莎那迷离而甜美的歌声,喝着酸酸的柠檬汁,晒着暖暖的太阳,真是人生的一大享受.我伸了伸懒腰,很响亮的打了一个隔,刚刚大快朵颐了三块蛋糕,摸摸肚皮,还真是饱了捏~对面坐着的南宫轩,脸这项计划是专门为那些刻苦用功，恨不得在书海里淹死，但又囊中羞涩的学子们设计的，亦是鄙人纵横书市十，余载的经验总结由于它涉及到“BOOK”所以称之为B计划。都绿了的快乐的自从这次大磨难之后，人类开始学会保护环境了，不在乱扔废电池、塑料袋，也不再乱砍滥伐树木了，人类学会了珍惜我们的地球。一天哦~布鲁克雷斯教授已成功获得了恐龙的繁殖基因。他决定去破解恐龙灭绝的千古疑团。但是，前提是必每天都要锻炼身体，晃呼啦圈100下，同时还要注意保护自己的视力，做眼保健操3次谁要当淑女了？“江山易改，本性难移”嘛！老爸老妈这个“淑女培训计划”还是告吹了。，每次5分钟。须要实行恐龙复苏计划。
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教室里的对话作者：刘承志 江西赣州市章工区大公路二小三（3）班指导老师：许懋 联系电话邮编上课铃响了，同学们都到操场上体育课去了，教室里空无一人，这时，教室的角落里传来了一阵说话声这是什么声音？原来，这是教室里的一群小精灵在谈话呢。小精灵乐乐说：“教室里的大事小事都要我们做，真烦。”他话还没说完，就被小精灵鼻涕虫打断了。“还不仅是这样呢，他们还会经常欺负我们呢。有时那扫把来霸占我们的地盘，有时还把我们当成抵御武器来防御敌人的进攻，有时把扫地的水搞到我们房顶上，弄得我们房子老漏水。”“要不咱们建设自己的军队，杀杀他们的威风吧！”小精灵开心果说。“这可不行，咱们用蛮力可是斗不过他们的，咱们要用自己的聪明的头脑。”小精灵小胖墩刚说完，鼻涕虫就插嘴说：“说得对。”突然，从外面传来一声“嘭，哐，啪”。“看来咱们又得去劝架了”，小精灵们说。可是，这边刚刚把架劝完，那边又打起来了。“哎，他们也真是的，为啥啥事都要我们做呢？”小胖墩说。话音刚落，小精灵们就“逃”出了这个教室。来到了打架同学面前，大声说：“如果你们再不守纪律的话，我们将会永远地离开你们身边。”同学们听了小精灵的话，脸红的想一个大苹果，不好意思的低下了头，并向小精灵保证以后再也不会这样做了，请你们不要离开。小精灵们就暂时留在了他们中间。从此以后，同学们再也没有闹过矛盾，小精灵们就在这里快乐地定居了。500字 三年级 记叙文
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教室里的对话那天早上，王老师照常检查昨天留的作业。小组组长报告，每个小组的作业都齐了，王老师很满意。但当她数份数时，发现少了一本。她很生气，对同学们大吼：“是谁没交？”全班没有人承认。她又问了一遍，这次语气温和了些：“没交没关系，只要说明理由，老师不说你。”全班都摇摇头，还是没有承认。这时，王老师把目光注视在何力身上，只见他不像别的同学那样小声议论，而是紧张的左顾右盼，表情很不自然。王老师把他叫到眼前，温柔地问：“何力，是不是你没交？”“老师，我真的交了。”何力淡淡地说，不过语气有些不安。停了一下，何力又补充道：“老师，您不相信我？”“老师不是不相信你，是你平常总不交作业，疑点最大。如果真是你，你就承认吧，老师不会惩罚你的。”抱有一丝侥幸心理的何力犹豫了一下，仍是坚定地摇了摇头。看何力不承认，老师加重了语气对班长王明说：“你检查一下，看谁没交！”这时的何力非常不安，他看着老师，支支吾吾地说：“老师，我……我……”但老师一看他，他立刻又闭上嘴不再言语。不一会儿，结果出来了，没交作业的同学果然是何力。这时，老师的耐性已经达到了极限，她用抬高八度的声音冲何力喊道：“何力，下课抄写课文五遍！”何力很难过，泪水流下了他的面颊。这，也许是懊悔的泪水吧……点评：这个作文小片段描写得是一段发生在教室里的对话。不同的情况，不同的人说话时的语气、表情都不一样。小作者认真观察了这个过程，把两者之间的神态、心里刻画得细致入微，是一篇不错的习作。500字 六年级 叙事
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教室里的对话"铃铃铃……"上课了，同学们拿出各式各样的漂亮锅笔来。两支铅笔开始聊天，一只花铅笔对一只黑铅笔说："朋友，你看那只白粉笔多寂寞呀，我们跟他一起聊吧！""好啊"黑铅笔说。"喂，白粉笔，跟我们一起聊天吧！"花铅笔和黑铅笔一起向白粉笔友好地喊道。不料，白粉笔慢条斯理地过身来，说："我的用处比你们大，跟你们聊天，简直掉价。"花铅笔一听，心想：我好心当了驴肝肺，就奚落到："你有什么了不起？我和我的同伴都为班上的小朋友们服务，他们可爱我们了，把我们保护得好好的。不像你们，被老师随便摔在脏盒子里，连看都懒得看。我们的小主人还经常把你们当子弹玩，想往哪儿扔就往哪儿扔！"白粉笔听罢，气得眉毛拧成一颗螺丝钉，冲着花铅笔大声嚷道："你竟敢说我的坏话，我告诉你，我能帮老师在黑板上写字，我是知识的传播工具，你能吗？"花铅笔也不示弱："你也别太得意，我能帮同学们写作业，你能吗？不信，我们比试比试？"在一旁的黑铅笔着他们谁也不服谁的样子，走也不是，留也不是。 别以为花铅笔是在开玩笔，当天晚上，他真的召集齐了所有的铅笔，把上午与白粉笔的争吵添油加醋地渲染了一番。下同的铅笔们开始交头接耳，都觉得白粉行很可恶，同意第二天早上与白粉笔交换角色。与此同时，白粉笔的会议也在紧张的进行之中…….最后，粉笔们和铅笔们达成一致意见，决定互换角色比试比试。于是，粉笔们和铅笔们连夜行动，到达了各自商量好的地方。第二天早上，跟平常一样，同学们哼着小曲来到学校，老师也没有发现什么异常情况，还是"啪嗒啪嗒"地迈着鸭子步走进教室。可是，当老师去拿粉笔时，同学们去拿铅笔时，都不约而同瞪大眼睛，惊讶得说不出话来。大约过了一分钟，老师和同学们才议论开来，这下教室里炸开了锅。同学们想把铅笔换回来，可怎么也拿不动，一个个急得抓耳挠腮，却又毫无办法。老师也只能用铅笔在黑板上书写，只见他无奈地摇了摇头，拿起一支铅笔，刚一开始写，笔芯就断了，等他好不容易在黑板上写上了的习题后，同学们抱怨看不清楚，又不跟老师讲，只好胡乱猜测。写答案的时候，更是傻了眼，因为用粉笔在白纸上写字，等于没有写，便纷纷胡乱画了几笔交差。就这样上了一堂糊里糊涂的数学课。下课后，该轮到老师傻眼了，他批改作业时，见每一本都是空白，没有任何字迹。他气愤极了，在每一本作业本上都写了许多严厉的批语。放学回家，铅笔的主人挨骂，铅笔很难过；粉笔的主人也很生气，粉笔也很难过。 傍晚，老师和同学们都把粉笔、铅笔扔到垃圾桶里。白粉笔和花铅笔又碰面了，这次他们没有争吵，而是相互都感到不好意思。白粉笔懊悔地说：“哎，我们真不该这样，其实，我们都是各有所长，我们的作用更是不同，我们应该在各自的范围内帮助同学们学好知识，而不应该互相瞧不起。"花铅笔听了，默默地点了点头。一夜过去了，第二天，铅笔又开始为小主人服务，粉笔也回到原来那个"家"，从此，他们再也没有吵过架，成了一对形影不离的好朋友。1000字 初三 记叙文
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四年级
童话
250字
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教室里放学了，教室里的同学都走光了，只有正在打扫卫生的杨老师还留在那里。突然一种悲惨的声音传到了杨老师的耳边。“谁，是谁？”杨老师奇怪地问，教室里没有人呀，声音从哪里来的呢？这时又传来一种粗哑的声音：“椅子老弟，你别叫了。”“我怎么能不叫呢，哎哟哎哟疼死我了。那些同学上课的时候总在我身上扭来扭去，还左右的晃。下课后他们还使劲地踹我，疼得我快受不了了，能不叫吗？哎哟哟……”“椅子老弟，你不好过，我也同样如此呀！那些同学不在作业本上写字，总在我的身上写，还用涂改液在我身上乱涂，用刀子在我身上刻，甚至拿着小木棒不停地抽我。你看我身上这红一道紫一道的，好惨呀！”杨老师这才发现是桌椅在说话。“你们都别说了，我比你们还难过呢！”黑板大叔也说话了。“上课的时候，老师叫同学们往我身上写字，他们不写，可偏偏却等到下课才偷偷往我身上乱画，有的还拿脏东西扔我，真是太不像话了！”“就是，”墙抢过话头，“一开始我本来穿着一个白大衣，可是自从那些同学来了以后，在我身上又是踢又是画的，我就成了现在这个样子。唉……”“还有更可怕的呢！上课的时候，同学们总是搞小动作，我叫老师用我丢他们，老师总是迁就，不肯去丢，真是气人。”粉笔小姐也忍不住发牢骚了。“唉，别提了。有些同学总把这儿当成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，废纸呀都扔在我身上。”地板也生气了。听了他们的对话，杨老师感到很惭愧，不好意思地说：“对不起，对不起，都是我不好，没有教育好同学们，让你们受了这么大的委屈。下次上课的时候我一定告诉他们。”教室里又恢复了原来的平静。新的一天又开始了。同学们早早地来到学校。老师把昨天发生的事告诉了大家，同学们听了都羞愧地低下了头，有的同学还看看桌子上被画过的痕迹。“我们以后再也不那样做了。”同学们向杨老师保证着。“改过就是好孩子，老师相信你们。”杨老师笑着说。下课后，同学们都建议来一次大扫除，彻底清扫教室。大家找来了工具，开始干起来，有的擦桌子，有的修椅子，还有的扫地……没多久，教室就彻底变了样。地板上没有脏东西了，墙上没有脚印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇变得和原来一样漂亮了。教室里焕然一新。看着这些变化，桌椅们都开心地笑了，老师也露出了笑脸。900字 四年级 童话
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教室里……教室里……吕梁市离石区龙凤小学四年级 张一凡“叮铃铃”下课了，学生们都陆陆续续回家了。但是，教室里却进行着另一场活动。“下面，我们来开会！”不知是谁大喊一声，教室里马上沸腾起来。黑板首先发言了，它显得很伤心：“数学老师真是的，每天用教鞭棍在我脸上敲来敲去的，虽然她希望同学们多学到知识，可是，我的脸每天都被折腾的青一块紫一块的。现在，我的脸都被敲掉一块皮了，真是痛苦不堪啊。”课桌也生气地开口了：“同学们真讨厌，下课了就用小刀在我脸上割来割去，现在我脸上连一块完整的地方都没有了，都是凹凸不平，坑坑洼洼。”最后迟钝的讲桌开始讲话了：“语文老师也不太讲究方法啊！每到提醒同学们认真听讲时，就拿教鞭棍习惯地在我头上重重一敲，敲得我头晕脑胀的，差点没敲成脑震荡。”“我们要向他们诉说我们的苦楚……”“我们要求给个说法……”一时间，抗议声此起彼伏。“不要发牢骚了！”这时，一直没有发言的粉笔出来说话了，“我建议：把我们的苦恼写在纸条上，告诫师生，让他们以后不要把我们当成出气筒，要注意自己的言行，爱护公物。”“我赞成……”教室里停止了吵闹，大家都在静静地写着自己的建议。辅导老师：吕梁市离石区开心教育牛国萍老师500字 四年级
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教室里……吕梁市离石区龙凤小学四年级 张一凡“叮铃铃”下课了，学生们都陆陆续续回家了。但是，教室里却进行着另一场活动。“下面，我们来开会！”不知是谁大喊一声，教室里马上沸腾起来。黑板首先发言了，它显得很伤心：“数学老师真是的，每天用教鞭棍在我脸上敲来敲去的，虽然她希望同学们多学到知识，可是，我的脸每天都被折腾的青一块紫一块的。现在，我的脸都被敲掉一块皮了，真是痛苦不堪啊。”课桌也生气地开口了：“同学们真讨厌，下课了就用小刀在我脸上割来割去，现在我脸上连一块完整的地方都没有了，都是凹凸不平，坑坑洼洼。”最后迟钝的讲桌开始讲话了：“语文老师也不太讲究方法啊！每到提醒同学们认真听讲时，就拿教鞭棍习惯地在我头上重重一敲，敲得我头晕脑胀的，差点没敲成脑震荡。”“我们要向他们诉说我们的苦楚……”“我们要求给个说法……”一时间，抗议声此起彼伏。“不要发牢骚了！”这时，一直没有发言的粉笔出来说话了，“我建议：把我们的苦恼写在纸条上，告诫师生，让他们以后不要把我们当成出气筒，要注意自己的言行，爱护公物。”“我赞成……”教室里停止了吵闹，大家都在静静地写着自己的建议。辅导老师：吕梁市离石区开心教育牛国萍老师450字 四年级 记叙文
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在教室里开学第一天，大地沐浴在金灿灿的阳光里。我和傅强背着书包，高高兴兴地向学校奔去。 转眼间，我们到了教室门口，只见教室里人声鼎沸。我探头一望，一眼看见有一个桌子是好位子。我急忙跑过去，生怕被别人抢去了。我屁股坐一个凳子，脚踏一个凳子，然后对傅强说:“哎，老朋友，快到这儿坐。”我满以为他会笑咪咪地对我说:“谢谢。”可是万没想到，他却说:“谢谢你的好意。我到后面去坐，把前面的位子留给眼睛不好的同学吧!’， “傻瓜，那你坐后面，眼睛也要变L}Sy的。”我诚心诚意地对他说。但他说:“可是，坐在后面的近视的同学，眼睛不是坏得更厉害吗?”“不来就不来，真是个不识好歹的家伙。’，我气呼呼地说。 突然，我后面的一个同学猛然发现自己认错了教室，急忙背着书包走了，丢下一个好位子，我又对傅强说:“这回你该到这儿来坐了吧。”傅强不好再推辞，只好来了。 过了一会儿，从外面走进两个人，一个是高个子周成，一 个是矮个子熊伟。熊伟迅速地向教室里环视一周，很快发现‘ 旁 边的那个空位子 ，他双膀一使力，把熊伟从位子上拽出来，自己一屁股坐月 上面，得意地笑了。 “你为什么抢我的座位?”熊伟怒气冲冲地问道。 “哈哈，你这个矮胖子，还想坐在前面，岂不是妄想。毛 滚到后面去吧艺”周成强词夺理地说。 这些污辱性的话语使熊伟再也受不了啦。他“生”地- 声哭了。 “嘿嘿，你们看，这位卖‘麻油’了。唉，儿分钱一斤?” 周成嘲笑地说。 “我去告诉老师。”熊伟一边哭，一边说。“你敢吗?”周成把小拳头一抡，在熊伟的眼前晃了谈晃。 我在一旁若无其事地“欣赏”着这场拿钱也买不到票能 “好戏”。心想:哎，一个位子，想不到还会演出这样好看的 “戏”，难得啊难得。我正看得热闹，身后的傅强站起来了，我马上意识到:肯定去拉架。不能让他拉，拉了我再也看不到这样的“好戏”了。果然不出我的预料。傅强向两个人走去。我拉拉他的衣襟，问道:“想拉架吗?”他微微点了一下头。我好心地劝道:“你拉千什么?你把他们拉开了，别人不说你多管闲事吗?出力不讨好啊! “不竺你想想，我们要是不拉，让他们继续打下去，打伤了怎么办?还有，我是个少先队干部，看到这样约事，能不管不问吗?”我看劝不住了，只好放了他。 只见傅强走上前去，用手把他俩分开、劝道:“别打了。熊伟，你不是要位子坐吗?走，到我那里坐。” 熊伟擦了擦眼泪，沉思了一下说:“那你怎么办?” “我到后面去坐。” “那怎么行呢?” 周成深受感动，他想到了自己所作所为，也觉得羞愧，他站起身子，低着头，结结巴巴地说:“熊伟，我错了，我对不起你。你……打我几下吧!” 熊伟一见周成承认了错误，连忙说:“这事情也不能全怪你，我那时不该先抢好位子，把后面的位子让给你……’， 我看着这J个人，想起我刚才说的那些话，惭愧地低下了头……1200字 四年级 叙事
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在教室里这天放学，小静把门锁上，却听到一阵讨论声，于是，她躲在门后悄悄地听着。一张课桌对令一张课桌说：“瞧瞧你，多干净，而我呢，浑身脏兮兮的，时不时主人还把辣条袋、口香糖等等垃圾都放到我的肚子里，时间长了，我的肚子里还会有很多臭味！”一张课桌大声埋怨着主人。令一张课桌发话：“我的主人对我可好了，她每天都要用抹布帮我清洗”脸蛋“瞧我，皮肤好着呢，而且我主人帅气、大方、学习成绩好，老师还经常夸她呢！”一旁老实待着的橡皮妹妹也说话了：“是呀，我的主人对我也特别坏，把我的肚子用小棒戳了上去，我的肚子要多疼有多疼，难受死了！”橡皮妹妹唉声叹气地说。“你们以为我不疼呀，小主人每天拖地时都把我甩来甩去，头都转晕了，真拿她没办法，哎！”拖把拖着声音答道。“你们都已经很不错了，我更倒霉，每天都要被她当”炮弹“，然后被她”嘣“的一声扔了出去，哎呀，我的腰现在还疼呢。”扫把姐姐带着哭腔说。小主人小静惭愧地低下了头，手哆嗦着去开门，她打开门，对着以前受过委屈的学具们鞠了一躬说：“对不起，以前是我不对，现在，我要向课桌的主人学习，做一个爱干净的小主人！”学具们听了这番话，开心的笑了。450字 四年级 叙事
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教室里的故事放学了，教室里静悄悄的，就剩下我们桌子们了，我们桌子有空了，大家你一言我一语聊了起来。桌子甲说：“我的主人是一个小男孩，他不好好学习，上课时总是趴在我的身上睡，压得我出不上来气，有时还用脚踢我。”桌子乙说：“我的主人是一个小女孩，她不讲卫生，脸上总是脏脏的，还抠鼻子，把鼻涕抹在我的脚上。”桌子丙说：“我的主人对我可好了！他爱学习，讲卫生，学习成绩总是名列前茅。桌子甲、乙对丙说：“我们要让我们的主人向你们的主人学习……大家还要说什么，黑板爷爷说：“时间不早了，你们该睡了。”教师又恢复了平静。200字 三年级 童话
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教室里的悄悄话星期五下午，同学们都回家了，三年级教室里却有了动静。原来是教室里的桌子在聊天。第一张桌子说：“哎呀！今天我又受伤了，我的主人又在我身上刻了几道横线，这还不算，下课后又一屁股坐在我身上，把我弄得全身发麻，我真不想要这样的主人。”第二张桌子开口了：“我的主人对我还可以，就是喜欢在我的脸上写她的名字，让我成了个大花脸。”第三张桌子抢着说：“我的主人以前对我可好了，就是今天做错了一件事，他在考试前贴了一张纸在我脸上，还自以为很聪明呢！我认为他是自作聪明。”第四张桌子发言了：“我的主人可好了，她把我当作好朋友对待，看见我脸上有灰就帮我轻轻擦掉，从来不在我脸上乱写乱画。但是她也有一个小毛病，上课老趴在我身上写作业，我真担心她的眼睛会变坏。”……最后，讲台作总结：“伙伴们，其实你们的主人还是蛮可爱的，他们有缺点，也有很多优点，要让小主人们知道自己的缺点，并改正缺点，大家想想，可以用什么办法让小主人知道呢？”于是，桌子们都陷入了沉思……2004.11350字 三年级 童话
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教室里的悄悄话放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。慢慢地，夜渐渐深了……突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗？我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责！第二天，天亮了。教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……400字 五年级 童话
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教室里的故事上体育课啦！同学们争先恐后地跑出了教室，这时，教室的角落里发出轻微的声音，它们是谁呢？原来是那些从不开口的小精灵们，它们在议论什么呢？今天，书包大哥要开一个谈论会，就把文具王国的伙伴们都叫来，它们在谈论什么呢？去看看吧！“今天，我们要开一个谈论会。请各位说一下主人是怎么对待你们的。”书包大哥说。文具盒“姐姐”说：“我的小主人对我们可好了，她把我每天收拾的漂漂亮亮。”本子“女孩”说：“不错，不错，她的字又干净，又整洁。”语文书说：“你懂什么，因为我有一条那么漂亮的裙子，是小主人给我买的，还是亲手穿的呢，我特别喜欢。”尺子“老弟”说：“主人真好，她不像旁边的主人把我的同伴给弄断了”。“当然啦！主人还给我包漂亮的笔套呢！”铅笔“妹妹”说。那我就给这位小主人发《优秀主人奖》。书包“大哥”说。“叮铃铃”上课了，一场讨论会随着铃声结束了。300字 五年级 童话
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教室里的故事在我们的身边，经常有说不完的故事。今天，我来给大家讲一个发生在教室里的故事——一天晚上，同学们都放学回家了，一向合作愉快的粉笔和黑板擦讨论起谁的作用大。粉笔说：“当然是我更有用了。如果没有我，如何在黑板上书写汉字，英文，如何计算数学题，又如何描绘优美的图画呢？”黑板擦说：“当出现错误时，如果没有我，怎么能去更正呢？蛋写满一黑板的板书时，如果没有我，又怎么办呢？所以说，还是我的作用大。”他们你一言，我一语，争论个不停，最后不欢而散。第二天，语文课上，老师用粉笔写错了一个字，正准备擦掉，这时却不见了黑板擦教……数学课上，老师正准备计算题，怎么也找不到粉笔……最后，粉笔和黑板擦终于明白了：它们彼此之间谁也离不开谁，只有相互帮助，相互合作，才能发挥出最大的作用！300字 四年级 童话
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教室里植树节那一天，同学们想给教室增添一些色彩，就从家里搬来了几盆植物，这些植物就是我们教室里来的新客人。这些植物有牡丹、文竹、仙人掌，还有一些叫不出名字的。他们的到来确实给我们教室添了许多色彩，给我们带来了许多乐趣。一下课，我就跑到他们跟前去观赏观赏。特别是那盆牡丹花，真是国色天香！花朵红红的，像一颗绣球，像一团火苗，又像小孩的笑脸。当你轻轻靠过去，有一股清香扑鼻而来。你看绿叶与花朵彼此之间簇拥着，真像小伙伴，谁也离不开谁。我多想让这些花一直开下去，伴随着我毕业！虽然他们来的时间不长，但在我心中他们永远是我的伙伴。250字 三年级 状物
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