驿站
500字
高三
记叙文
夜深沉携带着我对这座城市的不舍，尽管天涯共此时，我依然在乎这几千公里的距离，蜿蜒蛇行继续去缔造我的梦想，虽然它只是一个驿站……
——姐姐说
当我逐渐习惯英语课早读时的听力训练，当我逐渐习惯数学老师永远带着笑容的讲课，当我逐渐习惯语文老师课前五分钟的默写时，日子已经晃晃悠悠走了10个月了。
那天看见学校贴出去的“自主招生简章”，我才幡然醒悟，原来我们已经要从学弟学妹变学哥学姐了。我对着那张鲜艳的大红纸愣了很久，然后，身离开。
经常会看到很多关于初三的文章，写得很惨烈的那种，我不可置否地笑笑。其实，我的初三，是那么平静，不起波澜。犹记得当时的事儿确实很多，只是都不发生在我身上，我静静地看着那些悲欢离合，感叹一番后就觉得没什么了。最后的那阶段，数学课上自己埋头做着45卷，很充实的感觉。语文课上听着老师的唠叨，现在回想起来心里竟觉得暖暖的。英语课上，看着老师飘逸的板书，也着实喜欢上了那些字。我的初三，就是这么无所事事。
高中，其实也挺好，再艰难的时光，挺过来就没事了。有时候倒觉得做那一大堆的练习让我变“饱和”了。喜欢上高中真的需要一个过程。
不管走多远，我们都需要停下来歇息歇息，这个地方就是驿站。初中，高中，学校，都只是我们人生不可或缺的驿站。换匹马，调整一下自己，重新整装上路。
在我逐渐习惯分别时，姐姐告诉我，这只是一个驿站。
感谢你们
400字
初一
说明文
当落叶在空间盘旋，那是在谱写一首感恩的乐章；当向日葵低着头向大地招手时，那是在感谢滋养它的土壤；当星星在夜空中一闪一闪，向星妈妈眨眼睛，那是在感谢养育它的母亲。
题记
父母的养育之恩
亲爱爸爸妈妈，你们给了我生命；给了我自由的空气；让我健康的成长。我长大了，而你们却老了。谁言寸草心，报的三春晖。作为您的女儿，我要为您献上一颗感恩的心。
老师的教育之恩
敬爱的老师，您是春蚕，您是红烛。三尺的讲台展现了您的风采，五彩的粉笔倾诉您的情怀。您用知识的双手撑起民族的希望，您用智慧的肩膀托起明天的太阳。敬爱的老师感谢您的教育之恩。您的学生感激不尽，一定加倍报答您。
永远的朋友
人一生都会有朋友，朋友是人生的指路明灯；使我们坚强的后盾。人人都会走过充满酸甜苦辣这座友谊的天桥。朋友是天，朋友是地，有了朋友可以顶天立地；朋友是风，朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。感谢你永远的朋友，感谢你们的帮助。
植物都会报恩，何况我们呢？朋友心动了吧。在这暖和的天气里，随我一起到远方报恩。
后记
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驿站人生匆匆数十载，我们与各种各样的人相识。可从相识到相知虽还没有难如登天，但亦不是想像那般容易。于是，在宁静的夜只留下我一个人独自感叹。知己难逢，知己难逢啊！我发现从小学到初中，再到高中、、、、、就如人生旅途中的驿站。每当到达一个驿站，就意味一段路程的结束，新的生活又将开始。时间的转盘始终枯燥无味而又简单地来回转着。我们就像行尸走肉般总是将自己一头扎进“题海”，然后大声重复着老师对我们说的那句至理名言：“现在不努力，更待何时。少壮不努力，老大徒伤悲啊、、、、、”于是，我们就像无头蟾蝇般，前途一片光明，路途充满荡，但总是飞不出这无形的枷锁。自由就这样被我们自己无情地剥夺，更可怕的是，我们还剥夺得有理有据，让我无从反驳。悲哀由此开始。我想我是庆幸的，因为我还没有像那些看见篮球在在空中飞行时就立刻想着篮球在空中受几个力的影响，又以每秒几米的速度在飞行，最后着落点在哪的地步。我想我还是个正常的人，一个和小时候一样爱贪玩的孩子。虽然时常无缘无故地将自己抛向寂静的忧伤，然后一个人默默地在一个地方静静地感伤，静静地流泪。但我想我是心里流泪，因为我根本哭不出来，在我认为不管什么事，哭过之后还是要自己来解决，老天不会因为你哭一场而感动，而我真正意义上的哭，我也想不起是多久以前。是不是像个无情，冷漠的木头人？不管是与不是，我都无所谓。我只知道，我现在在我人生的第二个“驿站”，说得惊世骇俗点就是这个驿站将决定我一生的去向。虽然要到达这个“驿站”的终点说长不长，说短也不短，三年！而一年后，我又要和我第二站的朋友们分别，各自开始向自己人生的的另一个“驿站”的终点奔波。或许，如果有缘，我们可能还会在前路茫茫的时候走在一起结伴而行，以至于在旅途中不那么寂寞，就想佛经里说的：“前世五百次的回眸换来今生一次擦肩而过。”（我不相信人会有前世。）又或许，我们穷尽一生也难以再相见一次，彼此也随着时间的洗刷，漠漠得将彼此淡忘，真正的验证“老死不相往来”——（人生的悲哀。）而留下我一个人独自彷徨着，迷茫着。虽然我知道“天下没有不散的宴席”这句话永远是真理，但我同时也恨着说出这句话的人，尽管我不知道这是谁说出来的。从我出生到现在，我敢肯定，14年里我有12年在迷茫着，2个月在伤心或是处于精神萎靡的状态，还有一年不知所措着，而最后一年也就是现在，不知怎么着。到底怎么着？我想是在忙碌着吧？而到底在忙碌着什么我也不知道，但总是觉得自己在忙着。为自己以后能够生活得更好而忙着？我还没这么勤奋。为学习而忙碌着？我想我要的是更多的是时间。为自己的幸福而忙碌着？也许是，也许都不是。但不管怎样，我还是只能说无所谓吧？至少我还活着（我还有思想），至少我还是个有事可忙的人，不至于总是觉得自己是个无所事事的人，不是吗？所以，不要再向老天奢求什么，上天给予我们的以太多太多、、、、、、能让我们有一个幸福的家，一个完美的身体，拥有自己的时间，拥有一群真心的朋友（或许，有的人没有。），我们到底还要奢求什么？我相信每个人都明白，失去的东西不会再回来。除非有奇迹，而我恰恰是个不相信有奇迹的孩子。就算真的有奇迹，可这样的几率真的太少太少、、、、、、少得让人不敢接受。弥足珍贵的东西，也许在你的生活从来都不引起你的注意。于是，我们就学会了去细心观察生活的点点滴滴（人是善于学习的动物）。不在乎曾经拥有，只在乎天长地久。孤独的孩子不相信别人，但绝对要相信自己。真的，好孩子不说假话。珍惜目前所拥有的，我想这是我们目前唯一能做的吧？1200字以上 初二 议论文
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驿站当城市的霓虹灯张开了惺忪的睡眼当汽车的鸣笛交织成又一个片段当行人的脚步匆匆走进温暖的港湾我，已扬起风帆准备驶向更远更远的彼岸满天的星辉一盏一盏树叶婆娑清风拂面美妙的旋律萦绕在耳畔哦，请不要再沉迷黄昏的彩霞固然美丽可怎能与明天绚烂的朝阳相比为了那一刻的壮美飞吧，飞吧请不要迟疑！种子已埋在土里请相信黑夜过后定会出现奇迹！150字 四年级
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驿站没有留下的理由。残花落败，从无冬天的枫叶。霜染成枫，古道边缘已孤单。霜在吟唱，尘封开始凋落。噙着泪花，凋谢的前一秒。如果坚持，手中的弦断掉.心中的世界轮回后沉淀......50字 初二 议论文
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驿站天空的云朵，在风中轻轻漂浮着。它没有鲜花的娇艳欲滴；没有树的高大葱郁；没有人的聪明伶俐。只有轻轻地漂浮，给天空留下一片洁白，给人留下一丝清凉。我愿做一片片洁白的云。嬉戏在阳光里，歌唱于天空中。给大地做铺垫；给天空做装饰；给鸟儿当玩伴；给自己一身纯洁。我在空气中，轻轻吟诵着生活的美好。也许我是细微的，但我为自己而自豪，因为我用自己的一切展示着生命的可贵。也许我是不起眼的，但我为自己而骄傲，因为我是大自然中的一份子。鲜花会嘲笑我吧，笑我那么幼稚，它们每天与同伴在阳光下争艳。水滴会嘲笑我吧，笑我那么天真，它们每天在激流里寻求快乐。太阳会嘲笑我吧，笑我那么无知，它每天用温暖的阳光拥抱大地。只有广阔无边的天空，它轻轻地把我揽入怀抱，鼓励着我：“孩子，每一种事物都有它存在的价值与意义，不要因种种遗憾而放弃生命。也许你没有鲜花的泌人心脾，也许你没有……但你却是独一无二的，世界也因你的存在而更加多姿多彩。”不要因一时的惆怅与失落便感觉世界到了末日一般。让我们用一种淡泊、向上的心理来面对初升的太阳与全新创造。我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所创造。萧伯纳说：“我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。”前辈懂得如此道理，难道我们不能青出于蓝胜于蓝吗？永远以积极乐观的心态去扩展自己和身外的世界。550字 初三 抒情
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驿站如果能不长大就好了呢，可是时光挡住了退路。——题记烙印在我的记忆中，街头有家小小的店——奶茶驿站，店并不大，似乎与周围的高楼格格不入，不经意间便隐没在湍急的人群中了。可就是这间并不显眼的小店，刻录了我的成长。脑海中零星的碎片是终究拼不回它的原来模样，只记得少时与此的欢乐，“要是进店里坐上一会儿，喝一杯香浓的奶茶，该是多么令人愉快呢。”这便是每天放学后几个小学生热衷的话题。夏末的傍晚，还未褪去沉闷的天空，却依然泛着红晕。夕阳西坠，伴着稀疏的客人们走进小店，我——便是其中的一员。空调的凉风抵住了弥漫的热气。这里人很少，店主却把四周布置得井井有条。墙上有许多动漫人物的海报，架子上摆着精致的挂饰和各种手工艺品，十分惹眼，百看不厌。店长是一个和蔼的中年妇女，脸上总是挂着笑容，似一副弥勒佛的慈祥模样。一进店，就能看到她上上下下忙碌的背影，擦桌子搬椅子，她总是乐此不疲。帮忙的是一个大姐姐，还有一个比我小几岁的男孩。小男孩还在上幼儿园，而我那年上二年级，便经常与他在门口玩。周末时，和几个同学到店里，小男孩被管得严厉着呢，在店长眼里，出去玩便是“到处撒野”，虽也难怪是这么小的孩子，当然“心术不正”，算着加减不大会，古灵精怪的点子可是塞满了脑洞。一次偷偷溜出来和我们去掏鸟窝，可说是“掏”又爬不上树，只能干等在树下大眼瞪小眼。他似乎灵机一动，跑回店里，趁其母亲大人不留神，拿了几把玩具弹弓。可我们在树下打了半天，只落得了一身树叶果壳。虽是竹篮打水一场空，我却也体会了一回“打鸟”的乐趣。哪知他回去被店长责骂了一宿，我们便常常调侃他“唉~坏孩子不好当。”初冬的阵雨甚是冰凉，砸着即将飘零的枯叶，又空了一片树林。四年级的教室，我望着朦胧的雨水，滴滴嗒嗒地敲打着窗棂。“没带雨伞该怎么回家呢？”铃声响了，几个没带伞的同学便顶着书包奔出了校园，我也只好效仿，像一只无处躲藏的野兔，畏着身子冲进了雨帘中。蓦地，一盏熟悉的灯光出现在转角的石墩旁。近了，更近了，不觉间停住了脚步。迈进小店，顿时一股暖意扑来。空无一人的桌椅依然摆得十分整齐。不一会儿，店长从内门探出了头，“唷，来避雨呐？”我点了点头，便找了个位置坐下了。看到我湿漉漉的`头发，她便拿了块毛巾帮我擦了擦，转身问我：“要不要喝点什么，热奶茶？”我摊了摊手，她似乎明白了什么，“没带钱没关系的”，说完便端上了一杯热奶茶。转头看着窗外淅淅沥沥下着的雨，我感到鼻子一酸，却并没有泪，也许只是被这莫名的温馨感动了罢。接着，又是两年。秋天来了，金灿灿的树下飘着干草的气息。学校要改建了，学生们便得到另一个地方读书了。转角处的小店仍在那儿，我却不再能逗留了。我总是会想：店长还在那擦桌子吧？那个稚嫩的小男孩长大了吗？奶茶还是像以前一样香浓吗？……往事终将归零，像一株蒲公英，在飘渺的远方重新生长。可在记忆中，有一间小店，一间刻下了我成长的欢笑的小店，如一曲美妙的旋律，循环地播放着……1200字 高三 叙事
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成长驿站风迈着轻盈的步伐走向高山，高山无语，怀着心事静静驻立；风缓缓的柔情地拂过花园，花儿怀着心事摇曳生姿；风带着满心期待吹过总总流水，流水怀着心事幽咽回旋，风带着疑惑与不解吹落了枯叶，枯叶怀着心事轻舞飞扬无忧无虑的风终也怀着心事吹，吹动了我的心弦，吹乱了我的心绪，吹起了我的心事。静夜，浴风的窗台上，我抱膝而坐。闪烁的霓虹，高耸的大厦似乎渐行渐远。白天里蓝蓝的天像被谁涂了浓浓的一层墨，除了月边不见一点明朗的色调。就是这样，我一直喜欢这样的夜，朦胧迷茫，全无白天的嘈杂，庸碌。在这里，我拥有一切，宛若天马行空，驰骋于浩瀚苍穹。没有任何牵拌，我可以在微风中，抖落满心的疑惑，可以对着明月倾吐深深埋藏的心事。柔柔的月光洒落一身，腕上那条红色布艺手链，带着我穿越时空，飞到童年。已无法记起第一次见到他的模样了，我很小很小的时候就认识他了，大概上在妈妈怀中。印象蛇的是五岁的初夏，河岸边的野花盛开，金黄色一片，覆盖在绿色的河岸上。小河上晨雾没有散尽，宛如我想象中那些随风飘舞的林中仙女，蒙上一层面纱，那么神秘那么美丽。薄薄的雾笼罩着对岸，他和我并坐在岸边，双脚轻轻拍着水，河水清凉而且有小鱼时不时蹭着我的脚，痒痒的。“哥哥，对岸好美呀！”晚风拂过，吹乱了我的散发，也吹动了我的思绪。多年后，“嗨，好久不见啦，”他的语气透着阳光与活力，却全无儿时的亲切感，埋在心头的种种在见他的第一秒如初春冰雪融化般苏醒，而这句话令万物再次冻结，飞一般的冻结。我礼貌地颔首微笑。“是呀”然后在转身的同时，轻轻将他带在我腕上的红手链取下，悄悄塞入口袋。月光更加朦胧了。我们儿时的约定还萦绕在心头。不是说好一起长大吗？不是说好永远做好朋友吗？童言无忌难道是童言无“记”？还是我太认真理不清了。迷茫中，我回到魂牵梦萦的故地，儿时的乐园。我是你远游而归的京华倦客，我为你翻山越领，为你风餐露宿，我为你带回的是满满一箱的思念！疲惫和着眼泪猝然而落，裹着我的激动，我的欣喜，我所有所有用语言和文字都无法表达的感慨，还有你的呼吸和我的心跳。尔后，凝成一枚精致的琥珀，抨在手心，晕晕荡痕宛然可见。在晚风中，我张开双臂，拥抱着这美丽的夜任散发和裙裾随风飞扬。心事被抖落在夜色这，愿它随风飞扬，飘至天涯海角。人生就是一次远行，带着幼稚和天真，带着好奇与渴望，带着惆怅与心事，我勇敢的踏上征程。旅途中会倏然落泪，会感动不已，辉惆怅迷惘，我的心事与我同行至此，它曾经虽令我疑惑令我忧伤，但在这个成长驿站，它已被放下，我会更加成熟更加理智地迈着轻盈的步伐走向新的道路，走向辉煌的人生！1000字 高三 读后感
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生活驿站我来到这个世界，这本影集记录着我生活中的一点一滴，让我知道了我的成长经历，在漫长艰苦的岁月里，风风雨雨，我懂得了人间生活的美好，有爸爸妈妈的呵护，良师的爱戴。光阴一去不复返，我只能从照片中回忆我的过去，我有一张在四岁零八个月时登峄山照片，当时我虽然很小，但是我还是自己努力的爬上了峄山顶峰，我真想再体验一下那种自豪的感觉。人，不能生活在回忆中，我相信以后的我会更好！150字 三年级 写景
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人生驿站人生驿站初三（5）班涂蕾指导教师 刘 屹人生就像一条漫长的路，没有尽头，途中却有歇脚的驿站……亲情夏，幸福的季节。金灿灿的稻子在田间摇曳她那丰满的身姿。烈日下，妈妈佝偻着身子，还在劳作。汗珠从脸颊落下来，晶莹地在叶片上打着滚。“妈，给你毛巾，擦擦汗吧。”“不用。你快回去吧。别在这儿站着。会晒黑的……”师生情“……”无语。考砸了。我简直不敢相信自己的眼睛。斗大一个让我如何见江东父老啊？笑一笑吧，可是嘴角还没翘上去，泪珠却不争气地滚下来。“哟！开心果，咋在下雨啦？”老师不知什么时候站在了面前。“考差了，就这样，怕不大好吧。”擦擦泪，接过老师送来的柔和的目光，倍感温暖。“我……”“很行。一定能行！”老师接过话，“你想这样说吗？”我愣住了。片刻，我点了点头，很坚定的。“这就对了嘛！下午有时间，我给你找找出错的原因……”“好！谢谢老师……”友情“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”唱着歌儿，我欢喜地走在路上。！“呀，你的新衣服好漂亮！”同学们围着我，啧啧称赞。我被围在中间，像一朵绽放的鲜花，享受着和风细雨的滋润。“哎呀！他把墨水弄到你身上了！”一声惊呼，像瞬间卷起的一阵飓风，吹翻了我灿烂的心情。我像汹涌的巨浪，咆哮！向着罪恶的“发源地”。而他，却如一棵小树，默默忍受突如其来的变故。“快脱下来，我去帮你洗洗。或许能洗掉！”“风雨”之后，有同学支招了。“对，拿洗衣粉。会洗掉的。”我如梦初醒，赶紧和同学冲出教室……真是谢天谢地！经过同学一番苦心的“医治”，我衣服上的“疤痕”终于被除去了。不过，我的心却灿烂不起来了。“唉！怎么老是改不掉爱动怒这个老毛病？别人也不是有意的啊。回头给他道个歉……”人生驿站，给我留下了太多的记忆空间，让我品味到亲人、朋友的温情。带着温情，我将奋然前行！——后记600字 初三 记叙文
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幸福驿站作文时光飞逝，日月如梭，无数的幸福勾画了我无数的回忆与温暖。家人带来的温暖也许远远少于老师和同学的温暖，但同学和老师带来最多的不只有温暖而且有幸福。秋风十月，幸福是什么？我了解幸福，是一份心，一份情，但直到那时我发现我是错的。那年的十月，树叶黄了，树叶落了，那时学校一片金黄，这样的景色，对于别人来说，这是一种观赏，但对于我们来说，这是一种辛苦的召唤。“值日啦！值日啦！”班长又在唠叨了，我不耐烦地回答了一句“知道了！”。我起身到了外面，看着发黄的树叶一堆一堆的，时不时还吹着阵风。我们动起身来，我飞快地跑到了一个空旷的地方，也不知道为什么，我摔了一跤，突然感觉腿一麻，我禁不住看了看“呜~~”我看到一条条红色的液体流了出来，流到了地上。这时学校里还是一片金光灿灿，可在我眼里，只有红色，旁边的同学急忙告诉了老师，老师焦急地跑了过来，心中的担心，不知怎么的就都没了！老师一边安慰我，一边用手机查找着我家长的电话号，这时我的心里有了一种说不出来的滋味——那是幸福。只是一件小事就已勾起我来自心灵的幸福。那幸福是什么？是耐心。是关心。是一种行动。作业之多，也有幸福！那段时间因为要考试，可以说老师是往死里留作业。我回到家，觉得作业很简单，所以就一边玩一边写作业。第二天，麻烦来了。我被老师叫到了办公室。“你这作业怎么写的呀！这么不好！”我一句话也没说，后来老师让我重新做了一遍，可还是那样，最后老师细心并耐心地给我讲了一遍又一遍，在老师讲的时候，我的心中又有一丝那说不出来的味道——那是幸福！总而言之幸福是什么？是耐心。是关心。是一种说不出来的味道。世界之大，无其不有，有温暖，有关心。但是最亮的那颗星星，它的名字叫幸福。我眼中的幸福是什么？是关心？是温暖？是一份情？是一份心？“不”我眼中的幸福是耐心，是一种行动，是一种说不出来的滋味。世界之大，总有幸福在心中！750字 初中 叙事
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人生驿站天空的云朵，在风中轻轻漂浮着。它没有鲜花的娇艳欲滴；没有树的高大葱郁；没有人的聪明伶俐。只有轻轻地漂浮，给天空留下一片洁白，给人留下一丝清凉。我愿做一片片洁白的云。嬉戏在阳光里，歌唱于天空中。给大地做铺垫；给天空做装饰；给鸟儿当玩伴；给自己一身纯洁。我在空气中，轻轻吟诵着生活的美好。也许我是细微的，但我为自己而自豪，因为我用自己的一切展示着生命的可贵。也许我是不起眼的，但我为自己而骄傲，因为我是大自然中的一份子。鲜花会嘲笑我吧，笑我那么幼稚，它们每天与同伴在阳光下争艳。水滴会嘲笑我吧，笑我那么天真，它们每天在激流里寻求快乐。太阳会嘲笑我吧，笑我那么无知，它每天用温暖的阳光拥抱大地。只有广阔无边的天空，它轻轻地把我揽入怀抱，鼓励着我：“孩子，每一种事物都有它存在的价值与意义，不要因种种遗憾而放弃生命。也许你没有鲜花的泌人心脾，也许你没有……但你却是独一无二的，世界也因你的存在而更加多姿多彩。”不要因一时的惆怅与失落便感觉世界到了末日一般。让我们用一种淡泊、向上的心理来面对初升的太阳与全新创造。我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所创造。萧伯纳说：“我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。”前辈懂得如此道理，难道我们不能青出于蓝胜于蓝吗？永远以积极乐观的心态去扩展自己和身外的世界。500字 初三 书信
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运动会剪影短跑比赛开始了，只听“砰”的一声枪响，比赛开始了，鲜红的跑道上一群运动健儿像离弦的箭一样飞奔出去，顿时，人声鼎沸，加油声，喝彩声，响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声一浪高过一浪!现在，轮到我们班的同学了，我们全都兴奋地围在跑道上，大声地呐喊，运动员们个个奋力奔跑，啊!太棒了!只见他们像一匹匹奔驰的马儿，旋风般冲向终点。剪影二 扣人心弦的接力赛接力赛开始了，我们班的运动员个个如猛虎下山，精神抖擞计站在起跑线上。一声枪响，我们班的田子涵同学一个箭步就跨出了几米，接着就像出山的猛虎般冲向前方，我们全都挥舞着双手替他加油，他也像充了电似地越跑越快。第二棒是霍欣然，只见他一把抢过棒，脚一蹬就飞出老远，可别人班我们跑得更快，眨眼就超过了他，我们全都着急起来，他也急得满头大汗，最终输了第二棒。第三棒库在伯因为前面的人落下了，追起来十分吃力，可他仍然奋力奔跑，几乎就快追上别人了。我们全都紧张地注视着，只见他一会快要追上别人，一会又被别人甩出了很远，一会库在伯又追上了，啊!超过了，太好了!张杰跑四棒，他同二班的同学展开了拉锯战，看得我们心都提到了嗓子眼了。真是扣人心弦啊!这次运动会精彩的地方太多，我只能给你剪辑这两个片断，从这两个片断中，你是不是已经感到，这实在是一次非常有趣的运动会啊!500字 五年级 叙事
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运动会剪影运动会剪影女子100米：我们班的李逸珈飞快地跑了出去，不过，马上被人追上了。她开始在队伍的最后一名了，我们真为她捏一把汗呀。最终，取得了第六名的成绩。下次加把劲，争取取得前三名。男子1500米：我们班的李佳宁和何宇啸 参加1500米，他们都不算高。茅老师担心他们弱小的身躯，支撑不住1500米你的打击。可是，他们不畏惧艰险，下定决心要在这次比赛中取得一个好成绩。但是面对他们的是6圈他们能进前三名吗？同学们都十分担心。女子1500米：前面几圈，俞雪茗一直遥遥领先，可是，后来，隔壁班的张晨超上来了。俞雪茗一直奋力追赶，拉拉队仿佛也较上劲了，一声比一声响。可是最终张晨取得了第一，俞雪茗只能屈居第二。啦啦队：不但运动员在运动场上你追我赶，我们班的啦啦队也扯破了嗓子喊：加油，五（6）必胜！那声音即使隔方圆几十里都听得见，有震耳欲聋也不为过。男子跳远：我们班参加男子跳远的：洪伟哲，盛嘉涛和盛威杰，洪伟哲在昨天的跳高比赛中取得了第一名，大家都对他信心十足， 抱有很大的希望。只见盛威杰轻轻一跃，在空中划过一个完美的弧度，便稳稳当当的落在了沙坑上。男子4﹡100我们班的男子4﹡100中的人可都是精英，如果让他们去跑100米，都是可以的第一的，可是，谁知道，半路杀出一个程咬金，害的我们班人只能得第三。500字 四年级
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那个风雨中的身影作文“轰隆隆”，又打雷了，我无奈地摇了摇头，八月的天嘛，台风天，不下雨才怪呢！可是我并没有想到，这竞是一场暴风雨！才两分钟的功夫而，窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞，走出了校门。隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声：“老松叔！”他缓缓地回过头来“哎哟，是阿琦呀！来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着：“好嘞，老松叔，你怎么也没带伞来啊！“他只是笑，痴痴地傻笑，过了许久才回答：“我担心你们这帮孩子呀！”我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去，二话不说牵起他们的手，将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来，对我说：“谢谢啊！，我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币，我没收，却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。转过头，老松叔的背影令人惊叹，昔日的风华已风消云散，取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手，那是岁月的痕迹，是无法抹去的伤。老松叔回过头，执意送我回家，在老松叔的背后，是人对人的一片真情。我赶上老松叔，对他说了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美丽地绽放了。这就是老松叔，一个乐于助人，在背后默默付出的人，他那背影已经深深在留在我心中。500字 五年级
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在风雨的洗礼中拼搏每个人在成功的路上，不免要经过风雨的洗礼，如果你在风雨的洗礼中拼搏，在逆境中高歌，那么，风雨回赠给你的将是无比灿烂的彩虹。这次考试，我的数学成绩将我打入了地狱，我失魂落魄地回到家，泪水也止不住的落了下来。我在心中一遍遍问自己“为什么？”最后我笑了，你肯定很想问“为什么？”因为我想通了，这次成绩只是一次暴风雨，在它的洗礼下，我将会成长，我也从中找到自己的不足：没有多思多问；没有深刻的思考总结，认为只要自己会做就行。现在我终于明白了，学习是一种坚持的过程，要有积极的态度，遇到不懂的问题要勤问、勤钻研、善总结；不能对自己的现状感到满足。在这一点上，我应该学会永无止境的探索！我并不恨这次考试成绩，相反，我很感谢它。感谢它让我找到自己本身的不足；感谢它让我学会了坚强；感谢它让我知道了自己在学习上只是一知半解。我要认真起来，认真地对待学习，摆正自己的学习态度。我不仅要让自己喜欢学习，还要让学习成为我的一种乐趣！人们常说，不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，一个人只有经历风雨，才能很快成长。风雨的洗礼，使我们蜕变得更加完美。只要有努力的汗水与勇气，在我的舞台，将会有一个美丽的身影：在逆境中高歌、努力、拼搏！坚强的笑着，为自己的目标而坚持，永不放弃！500字 初一
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