我为老师设计窗口
200字
二年级
叙事
今天老师家里要装修美丽的小窗口，我当上了小小设计师，我高兴得连蹦了三尺高。我先把正方形的纸两个上角向中心对折，下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线向外斜折。最后打开两个单纸角，小窗口就做好了。推开窗户，啊！真美啊，近处有金黄的迎春花，中间有圆形的池塘，小乌龟在池塘里很慢慢地游着，小蝌蚪甩着尾巴游来游去，浮萍浮在水池了，两侧有小路有树木。一到秋天苹果树长出来了又大又甜的苹果，柿子像小灯笼。远处有高山，小燕子叽叽喳喳叫着。
瞧，我设计得怎么样？
鸡
400字
三年级
状物
爷爷家养着一群鸡，我可喜欢它们了。它们有黄的，有黄加黑的，还有艳红羽毛的。
一天，我刚从房间里出来就看见一只鸡领着一群鸡，我自言自语地说：“又这样，我都腻了。”鸡好像知道房间里有米桶，吃不到房间里的米，就不让我过去。如我绕道而行，鸡便紧紧地跟着我，趁我不注意，还啄我的裤腿。我扔了一把米，它们才给我放行，它们在吃，我悄悄跑开了，要不又会跟着我。
中午，鸡吃饭了。我“咕咕咕咕”地叫了几声，鸡飞快地跑来……我放下一个饭团，鸡就大口吃起来，生怕被别的鸡抢走了似的。我又投了一个，鸡马上吃了个精光。我加快了投放饭团的速度，三个、四个个……结果来了一大群鸡，可饭团没有了。鸡怎么就吃不饱呀，鸡真会吃。
鸡吃完饭，有时会懒洋洋地躺在墙根晒太阳，但大部分时间是上山坡、草地扒土， 捉虫子吃。那样子怪有趣的，脚不停地刨地，眼睛一闪一闪的，只要露出一点皮肤的虫子也难以逃脱它敏锐的眼睛。累了，鸡便坐在土坑上休息。
晚上，天色还没暗下来，小朋友还在玩，可鸡早已进入梦乡了。它的睡姿真优美：单脚站着的——，站在房梁上的，躺在鸡舍里的……爷爷家的鸡快乐又自由。
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二年级
叙事
200字
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我设计的小窗口哈哈！今天我当上了小小设计师，我要给老师设计一个精致的小窗口。我先把正方形的纸两个上角向中心折，下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线向外斜折。最后打开两个单纸角，小窗户就做好了。我打开小窗户，啊！真美呀，窗外有开满枝头的迎春花和绿油油的柳树。鱼塘里有小鱼游来游去，小虾和同伴一起玩耍。远处有绿油油的大山，湛蓝的天空上太阳照着大地，还有白色的云朵。景色多么怡人！200字 二年级 叙事
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折窗口哈哈，我太高兴了！今天老师家要换一个漂亮的窗子，我当上小小设计师了！ 窗口我是这样设计的，先把正方形的纸两个角向中心折，下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线向外斜折。最后打开两个单纸角小窗户就做好了。 窗户安好，从窗口往外看，我设计了一个家庭小花园，有金黄金黄的迎春花，嫩绿嫩绿的小柳树，花园中间是个椭圆形的鱼池，里面有小鸭、小鱼在池里自由自在的 游泳。远处有高大的柿子树，一到秋天黄澄澄的柿子挂满枝头。还有那高高的远山，瞧，一片碧绿，看上一会儿，对视力可有好处了。那红红的小野花开遍了小花 园，它们展开了笑脸，好象欢迎工作一天的主人回来。 每当打开窗户，这里的花、这里的树、这里的草就映入眼帘，真是太美丽了！不知道老师对我设计的满不满意。300字 二年级
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：折窗口今天老师在教师里教我们折窗口。只见老师站在前面一边讲解一边给我们示范。我拿起一个正方形的白纸平铺在桌面上，先把上面的两个角向中间线对折，下面的向上折，再把下面的两个角向后折，然后把两边的角从顶点到中心线斜着折，最后打开两个单角一个窗口就做好了。我仿佛在窗口看见了一幅美丽的画；远处有红红的太阳，蓝蓝的天空有一朵朵白云，大山披上了绿袍，山脚下的柳树随风飘扬，近看清清的小河像一面镜子，岸边有一朵朵小花。我拿起笔把这美丽的风景画在了窗口上。200字 二年级 叙事
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折窗口今天，老师教我们折窗口。我们先把正方形的纸两个角向中心折，下边向上折，再把角的两侧向后对折，然后把上面两边的角从顶点到中线向外斜折，最后打开两个单纸角。 透过窗口，我看见有蓝蓝的天、火红的太阳、可爱的小鸟、洁白的云、清澈的小溪，远处有一座高高的山、近处有一座粉红色的小房子。今天的课真有意思啊！100字 二年级 叙事
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折窗口今天作文课上，周老师拿着一个折好的“窗口”让我们看。我好奇地想：这个“窗口”是怎么折成的呢？ 周老师发给我们每人一张正方形的纸，教我们折窗口。我们先把正方形纸的两个角向中心对折；再把下面向上折；接着把两边的角向后对折；最后从顶点到中线向后斜折。 小“窗口”折好了。我打开小“窗口”在上面画上了红红的太阳，白白的云朵，快乐的小鸟在天空中自由飞翔。青青的大山上开满了五颜六色的花朵，有紫红的玉兰 花，金黄的迎春花。清清的河水上小鸭子在嘎嘎地叫着，小蝌蚪在忙着找妈妈，青青的小虾在河水中追来追去做游戏。春天来了，春天真美啊!250字 二年级 叙事
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窗口卧室的窗口虽小，却是一块晶莹透彻的棱镜，折射出五彩缤纷的生活。所以，我爱透过窗口凝望外面的世界。我看到窗前的树叶绿了又黄，黄了又绿；窗外的飞燕去了又来，来了又去；我还看到了春、夏、秋、冬悄然划过的足迹，岁月流失，轻轻抚摸下的手痕。闪闪的星辰少了又多，多了又少；天上的月亮圆了又缺，缺了又圆。窗口啊！你向我展示了四季的神韵，你向我展示了人们的百态。我曾看到一个老人昏倒在路旁时，被同时伸过的双手挽起，我感动的热泪盈眶，这是人间的爱心。当我目睹一位盲人在路上滑倒，而又顽强的站起来时，我的心灵被震撼，这是生命的真谛。当我看到有人被鸡毛蒜皮的小事而大吵大闹时，我为他们脸红，这是生活的耻辱。还有许多的画面让我悲欢忧愤，让我思索万千，给我以真善没的启迪，示我以假恶丑的虚陋。窗口啊！感谢你这些年来无声地陪我走过一段美丽的春秋，走过一个不谙世事的小丫头的岁月；窗口啊，你是我延伸的目光，你还将陪伴着我走过着程善于思辨的中学生活。400字 初一 叙事
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窗口最近总喜欢在到家时放一盘的萨克斯曲，看一本叫小王子的书。也许看过很多遍了吧，我觉得这种感觉棒极了。不知怎么开始爱在窗子下发呆，窗引进来的不只是风和阳光，残星、薄雾、流云、暮色，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意悠扬，还有班上那个爱笑的女孩，都从这小屋的西窗乘着梦境而来。打开窗，听风的声音，感觉风，感觉到此刻拥有的自由。“当你拥有整个世界时，是否考虑过给这个封闭的空间开一个窗子呢？”我喜欢这句话。不要在笼子里做困兽之斗，要给那些即将禁锢的思想留一个窗口，甚至说是一条裂缝。深夜，泡一杯咖啡，躲在屋里，关上灯，坐在窗边，用左手托着下巴，守望日出。窗内是一个人，一种简单的生活；窗外是一群人，一个复杂的世界。想来也觉神奇，窗口，我感觉到了另一个世界。窗的另一边，天是三色的：属于夜的黑，雪反射出的红与灯光映照下的黄。此刻，我的灵魂已跃出了窗子，游走于这三色霓虹之间，还做在窗口前的我，好舒服，感觉，像在飞。很暖的金色阳光洒满小小的屋子，听着便令人舒服。于是，开一个窗口，等于解放了一种感觉，拥抱了整个世界。400字 高三 叙事
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窗口看到这个题目，你一定觉得很奇怪吧？你一定会问：窗口下会有什么呢？又会发生怎样的事情？下面让我给你说一说窗口下发生的事情吧！一天早晨，我异常早起，我看了看表，才六点半，心想：还早，我可以先洗漱，在欣赏窗外的风景之后再叫妈妈起床煮早餐。当我洗漱完在窗口欣赏风景的时候，一位较矮的女士快速的骑着单车驶过，一不小心碰到了一位老奶奶。老奶奶大叫一声后摔在了地上。一位正在拿单车的大姐姐看到这副情景，赶紧放下手里的单车去扶老奶奶。老奶奶却突然抓住她的手，生气地说：“撞了人，还想跑？没门！”大姐姐连忙向老奶奶解释：“奶奶，刚才有人把您撞倒了，我是特的赶来扶您的。”老奶奶听了这话更生气了：“你还装好人，矮个子，长头发，白衣服，不是你还是谁？”慢慢地，人群在老奶奶的身旁围成一个圈。这位大姐姐的脸上写满了委屈，好像在想：怎么会这样？我只不过是想扶这位老奶奶，怎么就变成撞倒老奶奶的“凶手”呢？看来我这次是跳进黄河也洗不清了。这时，一位阿姨走上前去为大姐姐辩解道：“老奶奶，人都有犯错的时候，更何况她还是个孩子，再说了，您又没受伤，就放过她吧！她还要上学呢。”老奶奶听了，气似乎消了许多。人群里又有人说：“不行，一个堂堂的中学生连承认错误的胆量都没有，不能放她走！”接着，人们开始七嘴八舌地议论起来。很快，人群都安静下来了，没有一点声音，似乎在等待“法官”的判决。这时，刚才那位把老奶奶撞倒的女士闯进了人群，对老奶奶说：“刚才撞到您的不是她，是我。您有没有受伤？要不要我送您去医院？您赶紧让这位学生去上学吧！不然她得迟到了。”老奶奶这才知道自己冤枉了人，连忙道歉：“对不起，小朋友，我看错了人，冤枉了你，真对不住。”那位大姐姐没有责怪老奶奶，而是脸带笑容地对老奶奶说：“没事，只要您平安就好。”人群突然爆发出了热烈的掌声，我也不禁为这位大姐姐鼓起了掌。这时，妈妈醒来了，我把刚才在窗口看到的事告诉了妈妈，妈妈便借此事教育我，做人应该心胸宽广，才能让自己的人生道路走得更顺畅。广东深圳宝安区建安小学五年级:杨炜芊800字 五年级 叙事
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窗口二00七年的春天姗姗来迟，却又匆匆而过，让我措手不及。昨天还包着大棉袄，今天竟换成了短袖衫，似乎老天在惩罚那些蝇营狗苟的人。我想我不属于其中，然而，我却受到了惩罚。高一的生活比起初中是别有趣味。只是，成绩，分数充斥着我的那份情趣，这是我在初中时期没有预料的。本以为自己会不错，可压力，名次，始终扰乱着这颗本就不安宁的心，理不清头绪，敌不过晓风来急。我于是发慌，开始着急，我用每一块可以填满眼前那个陷阱的泥土搭着属于我的房子。终于，这房子好似一碉堡，而外人却称之为“陷阱”。原来，我给自己做了一个陷阱。呵，多么可笑，我不禁莞尔。张悦然在她的小说中写道：“我需要一个人。过来，坐下来，听我讲话。不停不止。”这是她19岁写的，也是这样的花季，正是“少年不识愁滋味”。一直欣赏她的文字，朴实，淡然。可当读到这句话是，竟然哭了。我突然发觉自己真的好孤单，我也需要一个人——可以听我讲话，而不停不止的人。我在房子里寻找着梯子，却连凳子也找不到。这也许是老天对我当时哪个“冲动”的惩罚吧。而唯一值得庆幸的是，在这里，我有几个好朋友，是他们，帮我开启了心灵的窗。我开始变得爱笑，变得开朗，似乎，找到了那种我一直向往的生活。我似乎看见了阳光，看见了花朵，蒲公英在空中翩翩飞舞，传播爱的信念。我仰天长叹，有朋友真好。其实我知道，爱上层楼，为赋新词强说愁的我们，很容易感到孤独。而当我们打开心灵的窗户，便会迎来炽热的阳光——那中我们都向往的生活。550字 高三 叙事
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设计“喂，加入我们组来设计班牌怎么样？”一个同学向我发出了邀请。“行啊。”我连忙答应道。这个寒假老师给我们布置了额外作业，就是做电子班牌，上面有名言，班级全体照等一系列内容。一个人想完成并不太容易，于是让我们几个人一组（最多六人）设计班牌。我正愁和谁一组呢，这不，机会来了。现在寒假了，我也要为设计班牌这一行做点贡献。先干什么呢？找点名人名言吧。怎么找呢？没办法，我把曾经的思想品德书都翻了出来，一条条找，希望可以找和班级搭上关系的名言。可惜呀，可惜呀，十五分钟过去了，一条也没有找到。这找班级名言咋就这么困难呢？不管了，我不找了，我一怒之下，把书全部关入了书橱，想：“管他呢！不找了不找了，让别人去找吧。”当我正想做些作业时，又想：哎呀！不行！同学还等着我的资料呢！我们小组有四个人，我是负责找资料的，我不找，他们上哪找去？虽说还有一个同学也是找资料，但我也不能把希望全部寄托在他身上。我记得一句话，极有哲理：“去做一件事时，所有人都会退缩，因为任何人都把希望寄托在了一个人身上，最终，没有人成功。”设计班牌，大家都要出力，我一个人怎么能当逃兵？如果我和他都这么想，班牌还怎么做？没办法，继续找名言，我无奈地摇了摇头。 唉，设计班牌，寻找名言，这一切为了什么？我觉得毫无意义。说什么丰富我们的假期生活，哼，说的好听，真的，它纯粹在浪费时间。根据老师要求，要写上名言，贴上照片，还要写上一些班主任的资料。我很纳闷，为何还要加上老师的资料？因为老师是我们班的一员？如果是这样，为什么不加上每个同学的简介？不仅如此，纸张大小也有明确的规定，不能太小，一定要有多大多大。这一点让我十分厌烦。为了设计班牌，真是头疼死了。 因为精力有限，我一直没什么时间收集资料。这几天，我没去爸爸单位，而是待在家里，电话都快被我那组同学打爆了。什么事？还不是班牌吗？一谈就是一二十分钟，前天甚至因为打电话时间过长，妈妈打来电话，以为电话没挂好呢！ 烦归烦，班牌还是要设计的，资料还是要找的。没办法，闷着头干吧。只能看，不能用，更不能吃，没有用的班牌，费这么大力，真不值呀！800字 初一 叙事
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我为自己设计名片江西省赣州市章贡区大公路一小四（4）班二十年后，我已经是哈佛大学的导师，工作内容是指导医学研究生。为了让大家更加了解我，所以我要为自己设计名片。我先在名片中间设计了我的名字：龙颜。我用空框手法把“龙颜”这两个字的笔画设计成椭圆的笔画，并在空白处涂上五彩缤纷的颜色。接着，我再设计供职的单位——哈佛大学，我的职务——医学研究生导师。然后，我又设计了我的联系方式——电话、邮箱、1000；联系人：陈席荣老师；联系电话：13576760***。200字 四年级 抒情散文
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折窗口今天，老师教我们折窗口。开始折了，我们先拿出一张正方形的纸把两边的角对折，又按照一样的方式把另外的两个角对折，再把两边的边和刚才一样对折。找到中心点后，把四个角往中心点折。接着，把左右两个角往后翻。然后，把上面的两边翻开。最后，把下面的角撑开，再往上折。就算完工了。通过这个小窗口，我看见了远处有一只狮子和一头公牛在激烈地战斗。公牛用它锋利的牛角使劲地向狮子冲了过去，可是敏捷的狮子躲过了公牛的这一击。最后，狮子打得公牛落荒而逃。200字 小学 叙事
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我为小花猫设计名片我为小花猫设计名片大家好，我的名字叫小花猫。我身上长满了许多花纹，有黄白相间，我最大的本领是捉老鼠。我有一双灵活的耳朵，不管有多小的声音都逃不过我的可耳朵。到了夜里，我的眼睛会发光，所有的老鼠一看到夜里有灯亮，它们就很快的就跑进了洞囗，而我是紧追不放，我跑到鼠洞前，看一看，我就用我自己的胡子，来量一量鼠洞的深浅，看我能不能钻进去。我一量我跟本就不能钻进去，我大失所望的回去了。我还有一双尖尖的爪子，我用我的爪子紧紧抓住老鼠，老鼠就会变成了我的晚餐。你们看我的本领大不大。200字 三年级 写景
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