老师对我的爱
一年一度,春风秋雨,我们又迎来了教师节。此刻,亲爱的施老师您在想些什么?也许,您在思考,明天的那堂课,怎样才能讲得透彻明白;也许,您还在盘算,怎样让我们每位学生都进步;也许,您什么也没想,因为教书育人是您的天职,埋头苦干早已是家常便饭。
施老师是我的班主任,也是我的语文老师,她高高瘦瘦的很苗条,一双又大又圆的眼睛好像会说话,正是她时而善良、时而柔和、时而严厉的目光伴随着我们不断的成长。
施老师可关心我了。有一次,我发烧了,昏沉沉地趴在课桌上,施老师走到我身边摸了摸我的额头,眼里闪着关心的目光,亲切地问:“好点了吗?多喝点水吧!”看着她慈祥的样子,真像我的妈妈。
施老师教学可尽职了。记得有一次,她感冒了,尽管眼睛里布满了血丝,还不停地咳嗽,她仍然坚持用嘶哑的声音给我们上课。看着老师难受的样子,我实在很心疼。
这就是我们的老师,她即有爱心又严厉,她即像我们的老师,又像我们的朋友,还像我们的妈妈。
老师啊,您的爱像一股暖流,永远温暖我的心;您的爱像一把火炬,照亮我的前程,老师的爱------永铭我心。
有趣的黑豆
一次实验课上,老师布置了一道观察植物的生长变化过程的作业,我觉得很有趣,回家做了这个实验。
我找来一个一次性杯子,盛上二分之一的水,再找来了一把黑豆,放进盛水的杯子里。第一天杯中没有什么变化,第二天水变得有些浑浊,黑豆体积比昨天略大了些,第三天,那些黑豆变成了胖娃娃,挤满了杯子。我好奇地剥开了一个黑豆的外皮,里面露出了嫩黄的小芽,可爱极了。妈妈说:现在应把黑豆移栽到盆里,我又找了些土填入盆中,挑选了几颗肥大饱满的豆粒,给黑豆们搬了新家。把它们安放在阳台上,每天给他们浇水,观察他们的变化,起先的几天,都没动静,我有些担心会不会就这样夭折了,妈妈说:,你要有耐心,凡事都有个过程的。又过了几天,黑豆胚芽露出来了,嫩黄嫩黄的。我怕他们经受不住阳光的照射,把他们搬进了客厅。过了一两天,我发现黑豆没以前在阳台是有生机了,病怏怏的,还是嫩黄嫩黄的。好像不喜欢经常搬家,又像不喜欢客厅的环境。我上网查了查,哦!原来植物的生长需要充足的光合作用,嫩芽才能变绿,才能茁壮的成长。通过上网,我还知道了黑豆内含有丰富的蛋白质,多种矿物质和微量元素,有解表清热,活血解毒的作用。难怪爸妈爱用黑豆熬稀饭,原来不吃黑豆的我,现在也欣然接受了。
现在它们已经长到六七厘米了,看着他们一天天地长大,心里有说不出的高兴。
通过这次试验,我感受到大自然的奇妙,我体会到,观察事物要有耐心,要仔细,懂得来了实验和观察的方法,享受到观察带给我的乐趣,增长了知识。
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老师对我的爱生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中,我的语文老师丁老师给我的关爱,最让我难忘。我的作文成绩一向不错,可是,在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢,被扣掉了12分!当我拿到发回的考卷时,卷子上那鲜红的“-12”深深地刺痛着我,我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后,走到我的面前,对我说:“杨喆,下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿,心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室,心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆,你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头,涨红了脸,心想:完了完了,丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思,和蔼地说:“这次没考好下次要努力哦,我知道你是个好孩子,这次是发挥失常了。”说着,丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸,心里的石头终于落了地。丁老师让我拿出考卷,仔细地给我讲解,告诉我哪些句子不恰当,哪些语句不够精炼,又教了我一些写好作文的方法,然后,陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文,天色已晚,丁老师牵着我的手,把我送出了校门。这件事儿已经过去了很久,可是现在想起来仍像是昨天,丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸,大海为墨,难写师恩。一日为师,终生为母,我永远记住了您——丁老师,我的好老师!五年级:rosie550字 五年级 写人
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老师对我的爱生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中,我的语文老师丁老师给我的关爱,最让我难忘。我的作文成绩一向不错,可是,在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢,被扣掉了12分!当我拿到发回的考卷时,卷子上那鲜红的“-12”深深地刺痛着我,我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后,走到我的面前,对我说:“杨喆,下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿,心里如同十五只吊桶打水七上八下。我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室,心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆,你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头,涨红了脸,心想:完了完了,丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思,和蔼地说:“这次没考好下次要努力哦,我知道你是个好孩子,这次是发挥失常了。”说着,丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸,心里的石头终于落了地。丁老师让我拿出考卷,仔细地给我讲解,告诉我哪些句子不恰当,哪些语句不够精炼,又教了我一些写好作文的方法,然后,陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文,天色已晚,丁老师牵着我的手,把我送出了校门。这件事儿已经过去了很久,可是现在想起来仍像是昨天,丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸,大海为墨,难写师恩。一日为师,终生为母,我永远记住了您——丁老师,我的好老师!500字 五年级 写人
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老师对我的爱一年一度,春风秋雨,我们又迎来了教师节。此刻,亲爱的施老师您在想些什么?也许,您在思考,明天的那堂课,怎样才能讲得透彻明白;也许,您还在盘算,怎样让我们每位学生都进步;也许,您什么也没想,因为教书育人是您的天职,埋头苦干早已是家常便饭。施老师是我的班主任,也是我的语文老师,她高高瘦瘦的很苗条,一双又大又圆的眼睛好像会说话,正是她时而善良、时而柔和、时而严厉的目光伴随着我们不断的成长。施老师可关心我了。有一次,我发烧了,昏沉沉地趴在课桌上,施老师走到我身边摸了摸我的额头,眼里闪着关心的目光,亲切地问:“好点了吗?多喝点水吧!”看着她慈祥的样子,真像我的妈妈。施老师教学可尽职了。记得有一次,她感冒了,尽管眼睛里布满了血丝,还不停地咳嗽,她仍然坚持用嘶哑的声音给我们上课。看着老师难受的样子,我实在很心疼。这就是我们的老师,她即有爱心又严厉,她即像我们的老师,又像我们的朋友,还像我们的妈妈。老师啊,您的爱像一股暖流,永远温暖我的心;您的爱像一把火炬,照亮我的前程,老师的爱--永铭我心。400字 初二 记叙文
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老师对我的爱爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,同学给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的,是老师给我的爱。记得一次晚托班上,刘老师让我们默写词语、古诗、书后练习。这时,我想:糟了,我从来没有复习过书后练习和词语,怎么办啊!只好先用“速记”法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在默写前记住。“开始默写了!”刘老师说。我匆匆合上书本,开始默写。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。第一个······第二个······刘老师默的词语我跟本不知道什么意思,只好按照我的“十六感”写了。漫长又短暂的默写终于结束了,我忐忑不安地把本子交了上去,等待着老师的严厉批评。一会儿,我看了看了老师,只见她的眉头皱成了一个“川”字。糟了,一定是我的本子。我想“周承乐。”老师叫道。我低着头上去拿本子,老师用温和的语气对我说:“周承乐,这次你怎么默得那么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“课前预习,课后复习”,你以后就不怕默写了!”这就是老师对我的爱!!!!!400字 五年级 记叙文
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老师对我的爱爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,妈妈给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的,是老师给我的爱。记得一次晚托班上,李老师让我们背古诗。这时,我想:糟了,我从来没有复习过古诗,怎么办啊!只好先用“速记”法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在背前记住。“开始背了!”李老师说。我一看到我还很长呢我在背背,可别人背得很快,没一会就到我开始背了。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。李老师默写的古诗我跟本不知道怎么背,只好按照我的“十六感”背了。漫长又短暂的背古诗,终于结束了,老师说不会的同学站起来,我忐忑不安地站了起来,等待着老师的严厉批评。一会儿,我看了看了老师,只见她的眉头皱成了一个“川”字。糟了,一定是我没背好。我想“关新宇。”老师叫道。我低着头,老师用温和的语气对我说:“关新宇,这次你怎么背的这么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“课前预习,课后复习”,你以后就不怕背古诗了!”这就是老师对我的爱!!!!!绥化实验小学主校3‘(三)四年级:关新宇400字 四年级 写人
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“对不对”老师“对不对”老师姓曲,个子不高不矮,乌黑的长发上总带一个发卡。美丽瓜子脸上有一对水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁在中间显得那么高雅、富贵。樱桃小口点缀其上,整张小脸显得那样的娇俏。她有一个口头禅非常好玩,总是说“对不对”,因此同学们把她称作对不对老师。“对不对”老师的每一句话都有三个字对不对”。有一次,“对不对”正在给我们上课,正当老师快说对不对时,同学们就抢着说:“对不对。”气得曲老师眼睛眯成一条线,嘴唇抖个不停时,班级就鸦雀无声。如果老师又说“对不对”时。全班都像开了锅一样,哄堂大笑。记得有一次活动课,老师也参加了我们的活动。我们玩的是“抓瞎”。老师每次捉到人就说:“你是?对不对?”问得我们不知怎么说了,只好一哄而散逃跑了,老师似乎感觉到没人了就一个劲的说:“对不对,人呢?”逗得我们又是一陈哄堂大笑。到我们捉人的时候,也似乎被老师给传染了,也跟着说:“对不对。”瞧,这就是被同学们背后叫的“对不对”老师,哎!这会上课了,没准又会说上几百个“对不对”。你说对不对?哈哈二小学 六年三班 李建森400字 一年级 记叙文
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我对老师的悄悄话是谁让我们幼小的伢儿吸收知识养份?是谁给我们一遍又一遍的耐心讲题?又是谁在我们入睡时还在批改一份又一份的作业?是您,敬爱的高老师!我们上小学一年级时,大家都不会读生字,是您一遍遍的读着,让我们跟着学习。您不断的鼓励我们说:“加油,你们会很棒的!”当我们没有考好时,老师又会走过来微笑着说:“只要一直努力,一定会考好!”当同学们为了争着要一样东西而发生矛盾时,老师会过来语重心长的说:“你们要学会谦让,不能为小小的一件事而争吵!”上课了,老师带领我们翻过知识金山,走进知识王国,扬起帆,在知识的海洋中扬帆启航!教师节到了,我们想要送小礼物表达我们的谢意,可您总是摇摇手说:“谢谢你们的心意,只要你们认真刻苦的学习,就是给我最好的礼物!”当我们在假期中尽情的嬉戏玩耍时,您却在成天批改着各种卷子和作业本,毫无怨言的坚持着,付出着!老师,您的汗水灌溉了我们的心灵,就像妈妈一样辛勤蕴育,无私奉献。就像蜡烛一样,照亮了我们人生的辉煌道路却融化了自己。老师,我们爱您,您辛苦了!400字 四年级 状物
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我对老师的看法每个家长都有望子成龙、盼女成凤的心愿。而我们的老师也是这样的。在学习方面,老师对我们要求很严格,如果我们犯了不应该犯的错误,她就会严肃地批评。记得有一次,我在上课时听讲不够认真,老师很生气,快步走到我身边,把她的手高高地举了起来,我害怕极了。没想到,手却轻轻地落在了我的肩膀上,“以后上课一定要认真听讲啊!”老师的话语中透着坚定和威严。从那以后,每当上课,我控制不住自己,想蠢蠢欲动时,就会想起这件事,很快把心收回来,继续听讲。生活中,老师就像我们的亲人、朋友。别看课堂上,老师对我们很苛刻,但她也有温柔的一面。一天中午,妈妈没来得及给我送饭,老师知道后,二话没说,就到楼下的卖店给我买了一块面包,让我感动极了。老师也是喜欢运动的,课间经常会跟我们一起来到大操场上,跳大绳、打羽毛球。让我觉得此刻的她,好像已经不是我们的老师,而是全班50名同学中的一员。就是因为这样,我特别喜欢这个让我感到又凶又好的老师。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳垚400字 四年级 叙事
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我爱老师从幼儿园到现在,教过我的老师很多很多,但我更爱的是以前教我们语文的老师——张颖老师!语文老师大概三十几岁,看上去很年轻,她有着苗条的身材,美丽的前额,稍稍卷曲的长发,尖尖的鼻子,两条弯弯的眉毛下,有一双秀丽的黑眼睛。脸上的表情,时常带着几分柔情和微笑。我爱她不仅是温柔可亲的外表,更重要的是她认真工作的态度。有段时间,老师生病,嗓子哑了,说话很吃力,声音一点也发不出时,她只能用手势、用粉笔在黑板上写出她所要表达的意思。课后老师并没有休息,一边批作业,一边帮不理解题意的同学耐心的分析、讲解。晚上,我想明天老师一定去看病,不能给我们上课了。可第二天早晨,当我走进教室的时候,依然看见张老师正带着微笑在教室门口迎接我们呢!我看见了老师眼里透出的爱,心里顿时感到暖暖的。那天的语文课同学们特别乖,上课时特别安静,连同学们写字的“沙沙”声也能清楚地听到。我爱老师,她就像春天的阳光温暖着我们每一个同学。我爱看到老师亲切的笑容;我爱听老师温柔的话语;我更爱老师那种对学生的“爱”。我想,长大了,自己也想当那样令我敬佩和热爱的老师。400字 四年级 记叙文