聆听,触摸,那是秋
飘飘然,悠悠然,秋风带来了一股明澈的凉意,浸染着大地;秋雨带来了一阵寥寥的琴音,萦绕着村庄;闲云野鹤,霜染枫林,秋是如此秀逸;绵绵秋雨,阵阵桂香,秋是如此潺稀;秋是夏的余韵,冬的前奏……这个时节,我总喜欢站在桥头,聆听风从我身边路过的声音,落叶从枝头坠落到泥土的轻微声响;有时候,我也会靠在老树下,闭上眼睛,嗅桂花的清香,触晚枫的纹理。
抬头望望,天是那么蔚蓝,显得高远,像块空灵的蓝水晶。在天宇下,偶尔会有几只南归的大雁匆匆掠过,却不曾留下一丝痕迹。风偶尔路过,梧桐叶簌簌落下,只留下一阵刷刷拉拉的声响。风一卷,铺在地上的一大片落叶奏出另一支乐章哗哗啦啦。再轻轻一拂,有几片枯黄的枫叶慢慢往上旋,此时就像是一只枯叶蝶,在蓝天下盘旋着,画出了对蓝天的感恩。
跳动的脱水机
今天爸妈买回了一台广州出厂的小天使脱水机。我们为此非常高兴。
起初,爸妈本想买一台脱水机,但因乡中学的教师宿舍里没接自来水,这个念头也就打消了。可每次洗了的衣裤被褥,晾在走廊上,残留的水就会不断地往下滴,把走廊都弄得湿漉漉的。大家在走廊上行走就很不方便。于是,爸妈就有了买一台脱水机的想法。
如今,脱水机是买回来了。究竟使用效果如何?还得试一试。妈妈先将脱水机插上电源,再掀开机盖,后把洗了未拧干的一大堆衣物一股脑儿塞进了脱水桶里,再后盖上机盖,旋脱水定时按钮,设计好脱水时间,最后按下开关键。脱水机就轰隆隆地工作起来了。出水管开始不停地出水。就在这时,滑稽的一幕上演了。脱水机由于振动得厉害,居然蹦跳了起来,在地上慢慢地移动。妈妈见此情形,急忙伸出双手将脱水机使劲地按住。这时,妈妈的双手连同脱水机一起抖动了起来。在旁的爸爸和我见了妈妈那副窘样,开始是吃了一惊,最后是捧腹大笑起来。直到时间到,妈妈和脱水机才停止了抖动。妈妈被弄得又气又恼,不住地向爸爸和我抛白眼。为了查明原因,妈妈拿出了使用说明书翻看,后才找到了原因:一是衣物放入太多;二是衣物没有有序地叠放。这便打消了我们对这台脱水机的疑虑。
现在,我们家里又喜添了一名新成员,它可把我们乐坏了。
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聆听秋语夏蝉晃悠悠地从树干上跌落,随着一声钝响在微凉的风中荡开,那在骄阳下响彻一整个夏季的虫鸣就此戛然而止。然而这场盛大的死亡却是新生命的起点。接替者抚摸着火红的枫叶,脚踏落败枯叶的茎脉,悄然而至。初秋的言语不似晚秋肃杀的凌厉,它是温和如妙龄女子温婉的低喃,令人心驰神往。推开窗,玻璃外的世界,阳光眩目迷人,若有若无的一丝风儿溜来,贴着耳边,携走了那积满的疲惫。仿若有顽童在嬉闹,聆听着,便把心灵也洗涤一番,神清气爽只当是一个小小的馈赠。邓肯也曾说过:“我真可怜那些妇女识见偏狭,使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”如同周敦頣所说的“莲之爱,同予者何人?”那么,“秋之爱”呢?聆听秋语,有心者便会知道这美妙的韵律并非“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”的悲秋情结,也少有“自古逢秋悲寂寥”的冷凄。秋语是金黄麦浪中的沙沙声响,是落红的簌簌之音,是秋收农民弯腰拾捡颗粒时那豆大汗水的滴嗒声。失意的诗人偏爱萧条,枯黄,了无生机的秋。枯枝败叶,无处话凄凉,随处可见。然而静默中,你是否聆听过花开的声音?含苞欲放的菊花令人心醉神怡,八月桂花飘香还可泡水喝,喜庆的海棠争相展露艳丽之姿,蝴蝶兰高昂着挺立在枝头未曾落败。如此,秋可谓是多姿多彩的。习习凉风中和了炎炎夏日的躁乱,宁静的氛围中,同样应是静心细数收获的日子。农民的秋收由艰辛浇灌,于是秋赐予了应得的奖励。莘莘学子在提笔中聆听着秋语,用浓墨描绘道出一幅幅精致动人的画,并将这一学年的收成纳入脑袋瓜中。只要聆听秋雨,更多的秋的韵律自会映入眼帘,待你去赏。600字 初一
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聆听秋籁秋是沉默的,如沉默的石头和铁。宁静的秋光之中,我听见了什么?山、河流、田野都斑斓了,如一只无言的斑斓猛虎。秋属金,金的本质就是沉默、锋利、威猛的吧!我从渐渐变薄的日历旁边走过,或者从草木、流水、城市、乡村的旁边走过,我的视野便在某种不可抗拒的沉重与犀利的情绪中变得清爽。金属、树木、火焰、河岩、道路、桥、芦苇、昆虫和飞鸟,也都清爽了,清瘦了,清静了。我置身于这些事物之中,我的心也在其中,我和我的心同样也清爽、清瘦、清静了的。而我实实在在又听见了什么。在天空和大地的边缘,在白天和黑夜的边缘,在干燥和潮湿的边缘,在思考和梦幻的边缘,我真的听见了什么。轻微的,隐隐约约的,含混不清、若有若无,乃至明晰的,近在咫尺和振聋发聩的,那是地声天籁、人语虫鸣,还是草木鸟兽的呼吸之声呢?我辨不清楚,也弄不明白。白露为霜的季节,露珠折射赭亮的晨光,那红润中的苍白,是呱呱坠地的婴儿的啼哭,还是耄耋之年的老人辞世之前的惋惜?风的脚印潇洒而有些醉态地留在黎明的某个空隙,那是一本刊行于世的老宣纸线装诗集中古诗词的眉批,还是长亭短亭之外,离人游子洒下的点点相思的清泪?阳光,秋天里金色的阳光,以它特别的方式,酿在高大的土陶酒瓮和某些甜蜜的隐私之中,那就是清爽得无言的陶醉么?我在天地的缝隙中,在音乐和噪音的缝隙之中,甚至,就在窄狭的两片树叶之间,我的存在是天造地设不可替代的必然么?我的视野在变化,听觉在变化,我和我的心也在变化。像一朵变化的云,或一首变化无穷、美不胜收的诗歌。我听见的也是我看见的,我看见的也是我必须用心去感受的。在宁静之中,声音反而显得重要,甚至处在主宰的位置。于是,我寻找它,捕捉它,用味蕾、耳膜和眼里的感光体,去辨识、解剖、品味它。就在我得到满足的时候,声音也就得到满足了。美人,我心的内涵和装饰,你也像秋籁一般,让我在生命深处获得满足和陶醉么?芦苇依然在风中站立,杨柳依然在早春依依,我依然将一句俗不可耐却近乎真理的情语,丢在你的馨香的耳边……这就是人世,这就是人生,这就是无限沉默和滔滔不绝诉说的岁月,这就是秋的心语,秋的脉息。在某个阳光小院的门槛上,我的童年被敲响;在某个泊着浓浓的离愁别绪的渡口,我的心弦被敲响;在某个清风明月宁静如铁的秋夜,我生命深处的惆怅被高呼。同时被敲响惆怅的还有那个绝对忧愁的古代女人,她的诗词和服饰都是青黑色的,像一片绝对忧愁的夜色。是她说:“闻天语,殷勤问我归何处……”她到哪里去了,我又要到哪里去呢?我在长满芦苇的水边毫无目的地眺望,那是我白露一般的美人出没的地方。“所谓伊人,在水一方”,莫不就是一种真实的无奈?我在衔着鲜红落日的楼头沉思,那层薄薄的暮雨秋霜,莫不是在唤醒我“日暮乡关何处是”的怀想?在总是有路的地方,在总是有梦的夜晚,在总是空空荡荡却又保留了一片原始森林的心域,是谁在“殷勤问我归何处”呢?宁静的秋,宁静得铁一样锋利的秋,声音像谷物一样被收藏。而秋籁水一样从空旷中渗下来,石头的微音,泥土的微音,风的微音,动物和植物的微音,生命和非生命的微音,最古老和最新鲜的一切的微音,以及我心灵和脉息的微音,以及在水一方那伊人大片的眉目传情的涟漪的微音……在金属里面行走,在火与生命里面行走,在我的肉体和灵魂的里面行走,竟是那样的潇洒自如,随心所欲。1200字 初二 散文
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聆听“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这句诗描绘出了夏天的美妙。可不是吗,那碧绿的荷叶,热情大方的荷花,在夕阳的照耀下,彰显出了夏日白天的风情。然而夏天的夜也是美的。当夜幕降临,请你闭上眼睛,用心聆听这夏夜的美好。“知了,知了,知了。”这是谁在唱歌,对,这也是夏天的声音,这些可爱的禅,借着夏夜的美好,演奏一曲又一曲的歌。“叽叽,叽叽,叽叽。”这又是谁在歌唱,对,这也是夏天的声音,这些喜人的萤火虫,扇动着漂亮的翅膀,提着微微发绿的灯光,朗颂着一首又一首的诗。哦,它们在唱什么,它们再颂什么,对了,是在歌颂夏,是在感谢夏给了自己一个放声歌唱的机会。啊,多么美妙的歌声。“呼,呼,呼。”夏天里难得一遇的清凉凉的风也来凑热闹了;“嗖,嗖,嗖。”草丛中的昆虫们也赶趟似的想着有光有风的地方奔来。聆听着各种各样的声音,更觉得夏夜可爱了。我依稀听见了月亮“哈哈”大笑的声音。五年级:蓝莹300字 五年级 写景
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聆听我喜欢聆听大自然,聆听泉水流动的声音,“哗———哗——……”那是她在旅行。她从哪儿来,又到哪儿去?我不知道,但我知道她是快乐的。我喜欢聆听蝴蝶扇动翅膀的声音,那声音是那么细小,只有静下心来,细细地去聆听,才能听到。我不知道她要做什么,但我知道她是美丽的。我喜欢聆听树木生长的声音,那声音是多么慢,只有聆听才能听到。我不知道他为什么长的那么慢,但我知道他会长得很大很大。我聆听花开的声音。那声音是多么微弱,只有静下心,细细地去聆听,才能听到。我不知道她为什么长得那么美,但,我知道她会吸引更美的蝴蝶。我聆听被关着的鸟儿的鸣叫,那声音是多么地凄惨,悲凉,只有聆听才能听得出。我不知道她有多的难受,但我自游地翱翔在蓝天,于是,我还给了她蓝天,让她去飞翔。聆听是静下心,细细地去品味藏在深处的东西,你才能听出她的与众不同,她的美。300字 六年级 叙事
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聆听聆听雨的声音,它是伤感的;聆听雪的声音,它是寂寞的。聆听世界万物,却发现自己是孤独的。--题记作为聆听过世界的我,突然觉得很孤独--有些许人觉得我很做作,有些许人觉得我很冷酷,可是谁又能来聆听一下我的心呢。我从不曾结识他人,从不曾被人理解过,从没有一个知心的朋友。雨天,坐在窗台聆听雨的声音,发现它与我是如此相似。它告诉我说,它很伤心,人类都讨厌与它,它很伤心,晴天娃娃不再喜欢它,它很伤心,没有一个朋友。下雪了,雪花从空中飘落,似一个一个精灵在空中飞舞。雪,它其实很寂寞。它告诉我说,它想给人快乐,它想交朋友,可它的时间不多,它不能与人交流。它说,它很寂寞,它会消失,它总有一天会化成水,会不见,他很寂寞,它不想消失,可阳光却早已照射在它身上。聆听吧,用你的耳朵去聆听世界,看看周围的一切,看看周围的人,聆听她们的心灵,聆听这个人。300字 初一 记叙文
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那是那是。。。。。我不知道那是什么。一个绿茵光,一个流星,一个蝴蝶。。。。。我问他:“我为什么不能飞翔?”“那是、因为。。。”说着,就发出了神奇的力量。我感到,一股力量在我的血脉中流动,它是。。。。。。。。。它又说到“飞”字有一双翅膀。在右边 在成长。蝴蝶也有它的梦想,在风中流浪。流星粉墨登场,也有自己的光芒。”“我。。。。。。。为什么我学不会飞翔?原来是从前的我太倔强,看不清自己的模样。你就是力量,你给了我所有的力量。曙光带来阳光,信心变成信仰。现在我终于明白:每个人都有原因而存在,有一种期待 叫做未来、看见未来,只要汗水与勇气 在我的舞台,闭着眼我也能飞起来,摘下一片美丽的云彩。我会活的更加精彩,看彩虹有多少色彩,我就有多少色彩。那是。。。。。。300字 四年级