海的孩子
我瞥他一眼:“我不认识你。”
“现在认识了。”
“你都不知道我的名字!”
“我知道啊,你叫傻傻的。”
“我还知道你叫呆呆的呢!”
“我们都彼此知道名字了,不算认识么?”
男孩咧开青蛙般的大嘴笑:“我们是同类——同是生命,同是人类,同是地球人,同是中国人,同是小孩,同是既忧伤又快乐的人。”
“你忧伤?”
“是的。原因很复杂。”
我不相信这个幽默的家伙会忧伤。
“我不快乐。”
“你在海边快乐!”
“你怎么知道?”
“我看得出来。”
我和呆呆的就这么认识了。我是“傻傻的”,他是“呆呆的”。
“傻傻的,你经常看海么?”他一脸诚恳。
我说:“我刚搬来。今天是第一次来,不过我已经爱上大海了,看着浪花人轻松很多。我以后会常来的,呆呆的。”
“我也是第一次来。我妈妈说,大海的胸襟,可以让所有不快乐的人变得很快乐很快乐!”呆呆的坐了下来,双手抱膝,下巴搭在膝上,眼睛直勾勾地盯着大海,眼神清澈、快乐,我真不相信他会忧伤。天越来越黑,海面也失去了蔚蓝。我不情愿地站起来:“呆呆的,再见!”
呆呆的也站起来:“我也回家了。明天见!”
我慢吞吞地挪回了家。妈妈见我回来,笑着问:“海美么?”
“很美。”我应了一声。
我开始每天放学后的五点定时去海边,每一次都能见到呆呆的。呆呆的教我用沙子搭长城、用小石子打水漂,有时还和我打水仗,弄得我落汤鸡似的。这些游戏,让我捡回了尘封已久的童心,我不再似一块冷冰冰的铁了,我开始喜欢微笑,标准地露出八颗牙齿。
我们经常聊天,古今中外什么都聊,只是我一直没有问他为什么忧伤,他也没有问我。其实,为什么忧伤都已经不重要了,因为在大海面前,谁都没有资格再忧伤了。
我和呆呆的沙滩时光持续了两个多月。在一个落日特别美的时候,他问我:“你为什么忧伤?”
我说:“我忧伤吗?!那你为什么忧伤?”
他也说:“我忧伤吗?!”
我们俩笑得天花乱坠。
于是我们俩明白了,我们是大海的孩子,呆呆的、傻傻的、快乐的……
毕业了
告别了幼儿时代,
跨进了小学校园。
我们从这里起步,
园丁哺育我们成长。
回想校园读书生活,
恩师兢兢业业授课。
同学聚精会神听讲,
风雨同舟六个春秋。
在郁郁葱葱岁月里,
小学知识已经完成。
多少心酸多少喜悦,
换来荣誉报师恩。
今日将要离开您,
告别母校去那里。
欢送我们中学去,
深造时期更火红。
我们怎能把昨天忘记,
今天快乐是昨天的兴起。
明天的学习更加艰巨,
将来的成果靠努力去争取。
指导老师:刘文英
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海的孩子那天搬家了,一个很美的地方,仿古建筑,东面临海。我面无表情地走进新家,古色古香的装修,一屋带着温暖气息的木家具,温柔得虚幻。我也不知道为什么高兴不起来,像一块铁,冷冰冰的,比木头还严重。我愣愣地怀疑我还是个小孩儿吗?没有答案。那天我一个人去了海边。一大片的沙滩,柔软得如同婴儿的小脸蛋,我光着脚丫子,漫无目的地走着。一阵清凉的海风,抚过我的全身上下,多久没有这么凉爽的风了?沙很细,不怎么磨脚,走在细纱上,双脚是那么舒服,我蹦着跳着在沙滩上奔跑。那一刻我身上充满一股小孩子的朝气和活力!“废话,我能不是小孩儿么?!”我自言自语,望着越来越近的大海傻乎乎地笑。涨潮了,浪花调皮地不由分说地轻轻拍过我的脚,这种感觉真是美妙。这浪花的轻拍就像我和霎谈天时的温柔。霎什么话说到我心坎里了我就轻轻打她一下:“讨厌!”她柔柔地骂我小暴君,我更温柔地骂她大逆臣。霎,我的好朋友,我如此想念你!天色渐暗。沙滩上的人们陆陆续续回家吃晚饭了。我坐在沙子上,呆呆地凝望大海的波澜。………………400字 六年级 应用文
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海的孩子——《读沧海》读后感我们是幸运女神眷顾的对象。一出生,就是在这个被大海拥抱的城市里。深邃的颜色,渲染着动人的美丽,伴随着我们快乐的长大,长大。海子面朝大海,面朝着春暖花开的世界,用幸福的闪电,祝福每一个快乐的人们。王勃面朝大海,面朝着那轮静静的明月,在风中送别着自己的挚友。曹操面朝大海,面朝着汹涌的海浪,漫天的繁星,赞叹着海的博大。普希金面朝大海,面朝着渔夫们勇敢的风帆,用庄严的荣光,轻轻叹别着牵挂拿破仑的心。刘再复把大海当成了一本永远翻阅不完的书籍,如饥似渴地贪读着上面古老的文字。我读着海,从浅海读到深海,从海面读到海底——我神往的世界。但我困惑了,在我的视线未能穿透的海底,伟大书籍最深的层次,有我读不懂的大深奥。我们,都是海的孩子。海像母亲,海像书籍,海像朋友,海像一切一切,一切被我们所深爱的……我读着我不懂的大深奥,于是,在花间的岩石上,我对着浪花,发出一串串的海问。我们更羡慕那些生活在海底的生灵。他们永生享受着大海带来的关爱,就像我们享受着母亲给予我们的温柔。在我们阅读海的颜色时,他们亲吻着海底甜美的色彩;在我们阅读海的美丽时,他们拥抱着海里绚丽的生命。这回,我们坐在阳光中的海滩上,眺望着无边的海,他们正在这无边的海里,阅读着无边的音符,这些妙曼的声音久久回荡着,波动我们心里的旋律。海给我们说了,很多很多的故事。那些感动的文字,被传承着。当下一个幸运的孩子幸运地阅读时,他也笑了。因为海的故事里,都是溅起的浪花,都是深奥的秘密,都是幸福的颜色,都是阳光的感动。他也高兴的说,咱,都是海的孩子。阅读很美。阅读海更美。当两种美丽相遇,我们汲取到了力量和智慧。从古至今,无数海的孩子为我们留下了关于海的记忆。这些记忆,没有尽头,在历史里翻滚着,通向明媚的未来。海啊,到底怎样,才能让我们说完对你的倾慕?很多人,都羡慕着我们呢。因为他们也知道,我们,是海的孩子。700字 初三 应用文
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孩子5月12日,是你丢下我的日子,当天地开始摇晃,鸟儿冲上天空,我望着你学校的方向,期望着你会贪玩,你会因为贪恋着和蚂蚁们玩耍而迟到了学校,期望这你因为贪玩而在中途跑开。可是你没有,你从小就爱学习,从不会迟到,我知道的。我疯狂地跑进了学校,用双手挖开一块块瓦砾,双手磨破了,嘴唇干裂了,我都顾不上了,红肿着眼睛挖了三天三夜,却只看到你趴在课桌上的永恒的姿势,而你的身下,是一位你用生命保护着的同学。我不敢相信,看到你紧闭的双眼,我的泪如雨下你已感受不到,只剩下冰冷的躯壳。我多么期望你能再叫我一声啊,孩子!多想你还在怀里向我撒,多想你因为成绩单上的数字下降而用眼睛偷瞟着我。我多想你再吻吻我,拉拉我,多想你还在啊!孩子!你怎么就走了呢?怎么就走了呢?我还有好多事想和你一起做呢!你怎么能抛下我呢?我嘶吼着,哀鸣着,一声高过一声,想透过云层传到宇宙的尽头,传到你的耳畔,可我撕心裂肺的呼唤却被空气中的尘埃瓦解得七零八落,如同你的灵魂和肉体,再也拼凑不起。在我准备结束生命的那一刻,你救下的那个孩子跪在地上叫我——妈!我仿佛看到你回来了,或者,你从没离开过,一直在我身边。孩子,天堂的路很长,很黑,但你不用怕,中华民族的人们都在为你们照亮前路,华夏儿女与你同在。在天堂的路上,有很多像你一样失去了妈妈的孩子,也有很多像我一样失去了孩子的妈妈。每一个孩子都是妈妈的孩子,每一个妈妈都是孩子的妈妈。在路上,会有好心人照顾你的。孩子,你一定也希望妈妈重新振作吧!妈妈会和你一起努力,为你唱这一支歌,只希望来生还做母子!呼唤鲜花呼唤清泉呼唤你不会孤独不再寂寞我一直都在今生的缘来生续捧出真心呼唤你汶川大地震中,失去孩子的妈妈成千上万,谨以此文慰藉逝去的孩子,并且希望母亲们能重新振作,开始新的生活。650字 高三 叙事
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孩子随着突如其来的巨响,大地开始发怒着疯狂地震颤,人们还未反应过来就被埋在了坍塌的废墟里,里面包括那些天真的孩子。惊恐、绝望、惧怕……一切的不幸瞬间让美丽的汶川面目全非,风景不在。只剩,那些断壁残骸,那些呻吟的气息……我们无法想像那样巨大的天灾降临到我们身上时,我们的反应会是怎样,是否比他们更惧怕可怕的灾难,是否能像灾区人民那样,恐惧灾难后更加坚强。灾区人民给了我们生命的答案——活着,本身,就是一种幸福。那些孩子,逝去的、存活的。永远都不会想到,有一天,他们的世界会变得如此突然,如此猝不及防,如此断人愁肠。看着那些父母伏尸痛哭时,我禁不住潸然泪下。谁曾想到,知识的殿堂竟成了他们的葬场,一朝挥手,却成了永远的别离!阴阳两隔,怎不令人痛心!孩子,别哭。天堂的路,爸爸妈妈愿用泪光帮你点亮,要记得坚强,来世我们在母子一场!孩子,别哭。从此,你再也不会有痛苦,你永远在爸爸妈妈的心里欢乐的跳着,笑着,眨着眼睛,看着满天繁星一闪一闪,你那熟睡的面庞,我们永远不会忘……那些孩子,不知道了家的方向,只在记忆里留着父母微笑的面庞,向着他招手呼唤。泪滴,太早地流在了他们的脸上,生命里,没有了臂膀,以后的生活,一切要自己扛。孩子,你的眼里,多么迷茫……孩子,别哭。爸爸妈妈去了天堂,再也不能为你煮饭,送你上学,再不能在你熟睡时为你盖上掀开的被子,再也……爸爸妈妈留有遗憾,就是只能在天堂看你成长,爸爸妈妈走的不安,因为对你,我们还有好多好多希望!没有我们的日子,你要坚强,以后的风雨,还很长,还有那些心伤、泪水和遗憾。我们会在天堂看你在人生的途坦中自由地翱翔。记得,孩子,不哭,我们一家,很勇敢!孩子,不哭!逝去的,有十三亿同胞送你上路;活着的,有十三亿人民为你祈福……650字 高三 叙事
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孩子傅雷在给儿子的信中,曾不止一次地提到“赤子之心”。这是一颗未受染料浸染的心,整个都是红色的。刚出生的婴儿就是这样,给人一种透明的感觉,似乎哭与笑就是全部。婴儿长大一些后,会有些变化。去幼儿园听老师讲雷锋叔叔的故事,暗暗记下:我要像他那样!孩子不像大人,说了就做,毫不犹豫,并且在那个阶段,或许他并不知道什么才是叫做“自己”。又大了一些,上中学了,在公交车上,坐着,抱着大包小包,闭着眼睛。听到某些动静后,睁开双眼,眼前是一位“发如雪”的老人,本想装做没看见,但某种力量迫使他站起来。为什么呢,因为他还是个孩子。人大了,成大人了。某天拿出了儿时的日记,看了起来:“今天,我借给同桌小红一支铅笔,她向我说‘谢谢’,我好高开心。如果她还向我借,我就借她两支笔。”这就是那时候的心声了,现在想想,却也值得开心。或许这就是所谓的童心未泯吧。有句广告语叫“大家好,才是真的好”,是这样的。人到中年了,经历的也不少了。长出了皱文,音调也深沉了。似乎看透了这个社会,老说:“那我又该怎么办?”过了好多年,退休了。躺在安乐椅上晒太阳,回想过去。又拿出了那本日记,仍然是那段话,觉得开心,觉得空虚。都说老人像孩子,心越活越小,那天,邻居陈老过来借扫把,回报他的,是一句谢谢,一张笑脸。他开心了好久好久,站在阳台上,说,下次把拖把也借给他!人永远都是孩子。在父母面前是孩子,在孩子面前是父母,仍是孩子。十七岁的是孩子,七十岁的依旧是孩子。不求永远有一颗赤子之心,但求童心未泯。这样,至少我们会感到帮助他人是快乐的,也是应该的。喜欢王筝的歌,“我们都是好孩子,异想天开的孩子,相信爱可以永远啊”。如果人人都是好孩子,相信爱可以永远,并去做,那么,又怎会是异想天开呢?又有歌曰,假如人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。为了我们共同的世界,世界将会更美好!650字 高三 叙事
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海进入东山岛是从一个高速大桥进入,桥下便是一大片的盐田,荒废的,保存着的,都有。远远望去岛上没有任何高大的山,只有起伏小的丘陵,还有几排发电用的大风车随着风徐徐吹动。沿海的地方常常有这样的风车,白色衬着天蓝,咸咸的海风由下往上吹送,将风拉扯延伸,牵动着它,最远的地方仍可以看到转动着的弧线,非常的漂亮。刚到岛上已经是夜晚,东山岛没有工业开发,整座岛在夜晚滋生着清凉的气息,夹杂着一丝丝的海风,闭上双眼仿佛置身于世外桃源。我不经感叹,也正是这样极少的工业污染才有如今清澈的海。白天站在木栈道上看海的时候无法相信眼前所看到的一切是否真实。天空调和着缕缕蓝色,而巨大的海随着波涛泛起褶皱,开出纯蓝的花瓣。海天是一色的,它们同为蓝色,而这样的蓝,是纯净的不夹杂一丝丝杂质的蓝,是包容万物的蓝。当这个世界走向尽头,当天荒地灭,至少还有海盛着万世万物。海水是咸的,至今我仍相信,海是无数滴泪汇集而成的。而我也执着相信,眼前的海曾经从容地发生过许多传说。海的女儿,美人鱼,渔夫的故事…我都记得,看着它们慢慢沉入海中,成为世间传说的一部分。这是我见过最美,最蓝,最清澈的海。无论用多少修饰词,排比句也无法罗列出喜欢的理由。很多时候,所喜欢的人,所遇到的陌生人,所看到的风景,都像水中捞不上来的月光,朦朦胧胧,不知所然。“你的眼里有海,烟波蓝,两颗黑瞳是害羞的,泅游的小鲸”我闭上眼,突兀地想起这截诗,我仿佛好像看到了褶皱的海,正在缓缓开出花来。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级
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