这里有属于我的世界800字

这里有属于我的世界

800字 初二 散文

人生如诗,诗如人生。诗歌“笼天地于形内,挫万物于笔端”,荡漾在明月清风的诗情中,这里有属于我的世界。

诗,给予我快乐。“袅晴丝吹来庭院,摇漾春如线。”微微春风带着些许新生的欢愉溜进无人的小院,角落里的蜘蛛网也颤动弹奏着春的乐章,在暖洋洋的春阳下,春意与春情便如丝如线般铺展、摇曳。在二八年华的少女杜丽娘眼中,此情此景,怎不令其心悦?怎不令我心悦?

“采菊东篱下,悠然见南山。”斜阳傍晚,一个人坐在门外的竹椅上饮酒。抬头便能看见悠悠南山,被染红的天幕偶尔飞过几只鸟儿,在空中只留下安闲与宁静。这样的无忧,这样的洒脱,我仿佛真的来到陶渊明的世外桃源。没有都市的繁华,没有人群的喧嚣,只有淡然与朴素,那门前的五棵柳树也换发着不一样的生机。这种心灵深处的宁静,这种回归自然的安乐,使我追求向往,也使我快乐。

诗,也曾令我为作者悲伤。“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲”。国破了,但山河犹在。在安史之乱的背景之下,杜甫连哭都是“吞声”哽咽,凄惨悲凉。心挂家小,忧国思民,都只能自己默默吞如腹中。春日里行在江岸,也不禁伤春悲己,触情而发。杜甫的哀思不是小女子的闺怨,而是一个真丈夫对国难当头的悲愁与不安。杜甫生于太平,度与乱世,他的不幸使我悲伤,也为一个王朝盛世的衰落而思索。

诗,当然告诉我人生哲理。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”李白的《将进酒》豪迈激昂,却是一代才子感怀世事,抒发内心苦闷之作。正如曹操所言:“对酒当歌,人生几何。”何苦庸人自扰?,何苦因一时功业无成而停滞颓废?上天既然塑造了我,就一定会让我有所作为,在欢愉时尽欢得意,在痛苦时自我激励,才是明智的选择。李白的旷达不羁与杜甫的现实抑郁完全不同,可俩人的结局却有些相似。李白竟“以饮酒过度,醉死于宣城”,实为可笑!杜甫晚年“亲朋无一字,老病有孤舟”,实为可悲!他们一个太过浪漫,一个太过悲愁。一首又一首千年前的古诗使我领悟——极端的结局定不是圆满的,凡事度为先。

每首诗都表达了一种独特的情感,渗透着诗人对人生的体验,对世界的思考,感人肺腑,震撼心灵。诗中有属于我的世界,我在诗情画意中感悟!

告别母校

700字 六年级 散文

在母校生活了六年了啊!再有仅仅几天,我就要告别亲爱的母校,告别朝夕相处的老师、同学,我是多么的不舍呀!六年的师生关系,六年的同学情谊,六年的丰富多彩、酸甜苦辣的小学生活,我怎能轻易离开呢?

记得六年前,那就是一年级开学时。那时我无比兴奋、带着梦想、满怀希望的投入了母校的怀抱。一切对于我都是那么陌生、新奇,我带着强烈的好奇心没多久就熟悉了这周围的一切。

那时的语文老师很有活力,时不时哼一句小曲,有时也会和女同学们一起跳绳。现在语文老师变老了,眉头上分明多了几道皱纹,眼睛也不好使了,带上了老花镜。数学老师原来的印象不是很清楚,现在的数学老师上课十分严肃认真,她非常懂我们的心思。比如说那一回,教室上空有一辆汽艇飞来了,同学们的目光都聚集在了汽艇上,老师就干脆让我们看几分钟在上课。汽艇飞走了,我们很快又进入到了学习气氛中。到了三年级,有了英语老师,她上课也是十分严肃认真,如果有调皮的学生,她就会进行批评教育。我们也有了科学老师不过他感觉一点也不严厉,不批评学生,导致一些学生上科学课调皮捣蛋,虽换了两次老师,不过自今也是如此。

从一年级到六年级,我交了许多友好、大方的好朋友,特别值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友,他非常大方,对我很好。下课了和我一起玩,经常招待我,而且放学了和我一起回家,每逢星期六,他都会到我们小区来打篮球……能交这样的朋友我真是十分高兴,但是再有几天我们就分别了,我真是十分难过。

是母校给予了我学习的天地,是母校给予了我种种荣誉,是母校让我拥有了这亲爱的老师和一份份真挚、纯洁的友谊!我马上就要告别老师、告别同学,离开母校的怀抱,我一定会以最优异的成绩在母校的生活里画上一个完美的句号,在我的学习生涯中画上一个完美的逗号!

再见了,母校!

河南郑州西村小学六年级:冰露公主

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