一切??(1)700字

一切??(1)

700字 六年级 书信

“早上好。”

“早上好,雅琴。”

“你岫加眠@?眼神看我?”

“雅琴,你?不知道呀?”

“紫月,你把清楚。我到底知道什麽?”

“你恚?腋?懵f。”“好。”

“你?,南?m?飨?g我。?e逗了,他才不喜?g我呢。你的?”

“他自己?口?的。”

“你怎麽知道?是他?口?的?”

李翼?е?苫蟮目谖钦f。“你忘了?幔克沂且W?小?的。有一天,他跟我?,?我告?雅琴,他喜?g你。”

“不可能,?一定是你?出?淼摹!

“不是我?的,是他?口?的。”“不可能,不可能。如果,他喜?g我的?,那麽,老鼠和?,就不是?橙肆恕!

“我也有?不太相信。”

就在大家的?r候,南?m?鞒霈F在了大家面前。紫月跑上去,:“南?m?鳎?阏娴南?g雅琴?幔俊

“,我不知道?怎麽回答。”

“你不是?我跟雅琴?,你喜?g她?幔俊

“我也不知道。?同?W,你跟我出?硪幌隆!

“什麽?南?m同?W?”

“有些?,我想跟你?。”“好吧。”

(?W校花?@)

“南?m同?W,你要?什麽?”

“我也不知道自己到底有?]有喜?g上你。”

“那你什麽要?紫月,?鬟_?些??”

“我不知道。我只知道,每次看?你,心?就芨吲d。看你笑的?幼樱髌涿畹睾湍愀吲d。”

“我知道了。放?W後,我嬖V你,我的答案是什麽。”

“真的?幔俊

“我?雅琴,聿徽f。”

“快回去上?吧。”

“好。”

(放?W後)

“雅琴,你不走?幔俊

“我要?他答?汀!

“希望你的答?停?茏?我心。”

“我是不w就你的。”

“玩笑。我先走了。”

“再?。”

“再?。”

“原?砟阋恢倍荚谶@?等我啊。”

“?Π !

“你能跟我去地方?幔俊

“哪里?”

“你去了就知道了。”

雅琴?н@南?m淼搅斯?@。

“你磉@质谗幔俊

“?你答?桶 !

雅琴慢慢走向南?m?鳌W屑?看著南?m?鳎?f:“你和那人,?得好像。”

“哪人?”

“我什麽要些呢?好奇怪,那人,不砹恕!

“你?的,是不是曾你雨?愕哪少年。”

“你怎麽知道?真可惜,r我他名字的。”

“那少年,?在就在你的眼前。”

“不伞2豢赡艿模?豢赡苁悄恪!

“怎麽不可能?”

“也?是你,也?不是你。反正是未知?怠N椰F在只想!

“谗幔俊

“你的?郯 !

此?r,天忽然下起了?A盆大雨。

“下雨了,我要回家了。”雅琴起身要走,?s被南?m?髯プ×耸帧

“放?我!你想?我在毫苡?幔俊

“我就是想?你在毫苡辏?煤玫南肭宄?

“南?m?鳎告?你吧!我你!你到?O?!”

雅琴?完?句?,地走了。只剩下南?m?髟谟暄Y,呆呆地回想著雅琴跟他?的?。

雅琴回家了,一直在不?嗟自己:“r什麽f那?”(心)自己也不是很他,什麽在rf出那。南?m?饕欢我的吧。

雅琴的?子?,不?嘀匮}著公?@的那一幕。也?δ?m]有任何好感。

走过初一

550字 初二 议论文

走过初一

初一带着一种真诚,一种使命,一种期望随风而来,却又像朱自清的《匆匆》一般,带着一种责任,一种精粹随风而去。

入学伊始,我们就被他人告知了太多:“寒窗苦读”的嘱咐;历经百战,我们已经牢记了太多前辈“苦尽甘来”的训诫,所以,我们更加珍视这段美好的时光。

时间似水,似水无;时间似风,转眼吹过。初一那一段美好的时光已经成为了永久的会议,初一的成功和辉煌已淡漠如灰。

童年的无知可爱,少年的无知可笑,青年的无知可怜,中年的无知可叹,老年的无知可悲。“百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。“多少古人的训诫整日在我们耳边飘荡,但我们还是没有印在脑海里,仍旧任由他随风飘荡。多少初一的青春,多少初一的宝贵时间,都随风而去。那是没有把握住,今后来还,有和谈容易?

无论初一的我是成功的还是失败的,我都会用微笑而不是用泪水来计算。永远不会回首辩解它——我的朋友不需要他,而敌人怎么也不会相信我。

在得志和失意面前,我永远不会用话语来解释它。因为有教养的人,在任何时候都能表达出豁达和低调。而不幸的人,则会显出各自的俗气。

在挫折面前,我会大声痛哭,会放手,会退一步 。因为哭,并不代表我屈服;退一步,并不代表我认输;放手并不代表我放弃,正如微笑并不意味着我快乐。

初一已随火红的枫叶在凉爽的秋风中飘荡了很远,很远……回首望去,一点一滴,我仿佛能看破红尘,从中既吸取教训和失败,有饱尝成功的喜悦,让我受益匪浅。初一的点滴和深刻的理解,犹如一道天使的光环,在我身后放光,犹如一抹清晨的朝霞在我面前,丝丝缕缕的泛着红韵的光。

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