伸舌头比赛
350字
五年级
记叙文
今天是星期五，张晨到我家来做客，我们刚坐下“叮”门铃响了，我便去开门。
“哦，原来是小月呀，来，请进！”我热情的说，可她全不理睬。我心想：我家只有一个小班凳，她们两个人怎么坐呀！算啦，算啦，还是先介绍一下吧。我对小月说“这就是我经常对你提到的张晨。”“这个也是我经常对你提到的小月”我笑着对张晨说。
说完，张晨起身让座，小月也不相，便坐了上去让，小月对我说：“今日为何跟一个没有本事的人在一起玩。”我对她说：“你可别小瞧了她，他伸舌头伸的时间可长了。”小月跳起来说：“我偏不信，只要他敢和我比一比，我就承认她比我厉害。”张晨推辞说：“不敢，不敢。”这时的我已经沉不住气啦，说：“张‘大人’你就别再推辞了，我也着想看看二位的舌头，谁得厉害。”
快开始吧，张晨说：“领教了！”
“开始”我说完开始过了5分钟，10分钟，就在第十一分钟的时候，我看着小月的舌头一缩一缩的，我就知道他快不行啦！
又过了大约三分钟，张晨看见小月满头大汗，猛的往前一走，吓得小月猛一缩舌头，“你输啦”张晨说。
小月感到很惭愧，马上跑了出去！
似我
1200字以上
初二
散文
01
有人说看到我的名字就想到安凉年，因为我是新来的，我不知道安凉年是谁。
安凉年。
安凉颜。
真的挺像的，我也说过像我名字的不会是坏人，我是好孩子，而且是缺少爱的那种好孩子，但至少好孩子是不说谎的。
02
以前我总是很固执的讨厌别人把我和某某某比较，固执且任性。
十四老是笑着敲我的头说安凉啊，你不要再那么任性了，有比较才会有竞争啊。
清影敲敲我的头装作很严肃的样子，安凉啊，你再这么任性，没有人会要你的啦。
倾狂在一旁一言不发，待到清影和十四的眼睛像抽风一样使劲地向她眨的时候她才悠悠的补上一句“是啊，那样的安凉不会有人喜欢啦”。
那时候天总是很蓝很蓝，白云悠悠的飘过头顶，也飘过我透明的少年时代，那段最温暖的少年时代。
我告诉她们是因为小时候老爸总是那我和邻家小孩比较，有种恨铁不成钢的样子。好像我的劣势都是别人的长处，而我的长处常常被忽略，我想那时候我是恨极了“你看XXX怎样怎样，而你又怎样怎样”的这个句型。
还记得当时我很喜欢那句不知道是谁说的“小时候我们都是别人家的孩子”这句话，那时候我听到这句话的时候差点哭了，本来我告诉自己不哭的，可是我还是哭了。
每一次我都以寂寞的姿势仰望苍穹，仰望蔚蓝色的天空，让眼泪一点一点的把身体的热量抽走，剩下一个空荡荡的躯壳。
我在和我的朋友描述的时候我还是很用力地哭了，小时候那些不好的事又浮上心头，我想起了我因为比邻家小孩少一分而被狠狠地打，我想起了小时候我数学总是拿不到第一而被骂。尽管我试着用一种很平淡的语气去描述，可是我还是哭了。
清影大概是第一次见我哭，有点手足无措地向倾狂发出求救的目光，十四手忙脚乱地在班里嚷嚷“谁有纸的给本姑娘呈上来”，差点轰动了全班以为她们三个欺负了我。最冷静的倾狂赶紧随手抄起她的水杯给我拿水，结果就是我哭得更厉害了。
用十四的话来说就是“当天的情况乱的就像我妈发生了车祸而我爸找不着医院”，听完之后倾狂立即给了她一拳瞪着她说被你爸听到你就回去受死吧，然后清影幽幽的补了一段说我有一次为了请假还告诉老师我爸得了艾滋命不久矣，以至于在老师见到我爸之前一直用同情的目光给我最“特殊”的关爱，但是当老师问了我爸“您不是即将驾鹤归西了吗怎么还在这闲逛”的时候我就知道我免不了一顿抽了。
清影说完的时候大家都笑了，当十四说“清影你的瞎吹功夫又长进了哦”的时候就嗷嗷鬼叫起来，因为清影先一步出了拳。
那样的日子，真好啊。
03
我承认我是个容易跑题的人，我忏悔。
写着写着又扯到自己身上来了，我真的是擅长举刀把自己剖开杀死啊，可是倾狂说那才是你的风格啊，什么时候认认真真地写完一篇不怎么跑题的作文才不像你呢。
像我。似我。
十四说安凉啊，你就是你啊，别怕别人和你比较，你还是比较像那个叫安凉颜的死丫头。
清影说我是个强迫症患者，明明没什么的事却被想的乱七八糟，真是讨厌。
可是最后她还是加了一句“但是我依然爱你啊”。
似我。像我。
她们说，安凉，你的确比较像那个叫安凉颜的死丫头。
一阵风吹过，吹过我清澈的忧伤和寂寞。
倾狂。清影。十四。
谢谢你们。
04
倾狂。清影。十四。
我已经学会对那些褒贬不一的话产生免疫了，在你们离开之后，我终于学着长大学着沉默学着变老。
谢谢你们陪我走过了那一段清澈的日子。
安凉啊，你不要再那么任性了，有比较才会有竞争啊。
安凉啊，你再这么任性，没有人会要你的啦。
是啊，那样的安凉不会有人喜欢啦。
什么时候认认真真地写完一篇不怎么跑题的作文才不像你呢。
安凉啊，你就是你啊，别怕别人和你比较，你还是比较像那个叫安凉颜的死丫头。
你就是个强迫症患者，明明没什么的事却被想的乱七八糟，真是讨厌。但是我依然爱你啊。
安凉，你的确比较像那个叫安凉颜的死丫头。
那样的话，怎么能轻易忘记？
展开阅读全文
相关推荐
五年级
记叙文
350字
-
舌头舌头，你是一位洞悉天下味道的厨师。当苹果经过你的把关时，你会品尝出它的甜，同时知道大自然的奇妙。舌头，你是一位能说会道的律师。当“罪犯”与你对质时，你能让他自首，同时知道生命诚可贵。舌头，你是一块味道试纸。当食物经过味蕾时，你会尝出世间的千奇百味，并告诉我们它是否美味。舌头，你是一位情报员。当你知道味道时会准确无误的告诉大脑司令，司令便会告诉我们，我们也能当厨师了。150字 五年级 叙事
-
中国人的舌头日本人对中的种种罪行让人触目惊心，我实在不忍心在纸上写出，每一次的列举都是一次新痛的开端。但是，难道号称文明古国的中国却只能用肮脏的确语言文字去亮明自己的愤怒吗？就不能以文化、科技等现代的必须物来打败对方吗，难道让全世界的人认为中国人全是野人才好？骂日本的笑话到处可见，是不是语言攻击不放射出来就是丢脸？我知道楼主们也是爱国心切，但这样爱国是否有些粗鄙？或者说，他们让中国人丧失了那让外国人崇敬的一点：文明。伟大的革命老前辈周恩来从小立志为中华之崛起而读书，为中国的外交事业做出巨大贡献，难道那志向的本意就是用所有污秽的语言去骂遍日本？可事实上,周恩来没有用一种蛮横的方式去处理外交，而是用一种礼貌而不失刚硬的语气去完成。鲁迅先生以笔杆做武器，用幽默而辛辣的文笔道出人间冷暖，朱自清先生一身重病，不吃美国“救济粮”（在本文并不只针对日本）。那些才叫坚贞不屈，那写才叫热爱主国，而那些只能用那三寸不烂之舌麻仁的饭桶，无非是给我们伟大祖国留下斑斑污点的“罪人”。中国人的文献，在世界上是享有盛誉的，《大长今》的女主角会背《论语》，日本人将《论语》设为学生的必修课，当所有人都学着中国文学家的“之乎者也”时，而中国人却将那珍贵的书籍视如粪土，还摆起了几千年前的野人丑态，我不知道，这样下去，会不会有些国家的语言中的“野人”后是不是要再加上一个注释：中国人。曾经上海一家公园前写着“华人与狗不准入内”让人感慨，现今一家中国餐馆前写着“日本人与狗不准入内”，“好激动哦！”“真是出了口气！”但激动之余是否应想想，这种粗俗的作为，中国人非但不引以为戒，还加以学习，这是什么风气？还有一个男人用脚踢日使的车，真是摆足了中国人的蛮姿。惟一让我欣赏的是个大学生，他与日本记者的对话才真正让我感到出气，曾经有这样的对话：问：你个人使用日货吗？答：有，马桶。（在场学生大笑）问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国的好？答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公共场合提论这种话题是很变态的。（笑声）当然，我不知道是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。（笑声）有人说，中国人很善良，总是愿意原谅别人的过失，的确，如果那些现在和中国关系很僵的国家能够拿出诚意很善意向中国道歉，大家还是会原谅的，但是，他们没有这样做，所以，我们几十年的冤魂让我们愤怒。不过一些中国人现在却因为清政府的腐败，使中国从强大的帝国衰退到重新开始的惋惜转换成嫉妒，美国“9.11”事件，他们非但不给予同情还欢呼雀跃，这就是善良？我再次猜想一下，如果日本和美国撕杀，两败俱伤，恐怕国人们要高兴死吧？只能用舌头来攻击是愚昧的，是野蛮的，文明古国还会文明下去吗？是否，中国人将成为印地安人的另一种种族？后记：中国的腐败众多，数不胜数，我已经让那些贪官弄得有点看破红尘了，起初的义愤填膺已经烟消云散，但是，毕竟，人的品格是一切的根本，如果群众都这样没有文明，而贪官们也会在不文明的基础上再创“辉煌”，也许（我再次设想），几十年后，不文明已经是很平淡的事情了吧。1200字 五年级 记叙文
-
舌头上的舞蹈“哈哈哈哈.......”屋子传来了阵阵爽朗的笑声。你一定很好奇，这间屋子会唱歌吗？要不然咋么会发出声音？快来和我一起看看吧！推开屋门，你就会发现屋里面有一群人在做游戏呢，看看他们兴高采烈的面孔，就知道他们像找到了羊群的饥狼一样的高兴。这个游戏叫“饼干大赛”。游戏共有两个环节，第一个环节规则是：每个参赛者要微仰着头，然后把一块饼干放在额头上，不停地挤眉弄眼，相尽一切办法让饼干掉到嘴里，不能用手拿，每人有两次机会。胜利的人可以获得三张励志卡，失败的人要受惩罚；第二个环节规则是：每个参赛者要用嘴当手用咬住笔，“画”出一个指定的图案，胜者可以加分，“画”的图案越多得分越高。大家开始比赛第一个环节。我第一个上场，周围的空气仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看着我。我微仰着头把饼干放在额头上，面部的各个器官开始活动起来，我像精神病里的病人一样疯狂地扭动起身体，一会儿又像魔鬼一样面部一样狰狞，一会儿又像死人一样扭曲着面孔，看起来十分丑陋......终于饼干滑到脸颊上了,我努力地伸出舌头想要把饼干钩下来,可还是够不着。我心急了，像只愤怒的小兽鼓动着面颊，想把饼干再往下挪移一点，可由于用力过猛，“啪”的一声饼干掉在拉地上。唉，我无可奈何地叹了口气，心里纠结如麻绳捆绕。比赛继续进行着，有些同学表现十分出色，吃到了饼干的同学获得奖励，一脸的满足得意！而我们失去机会的只能站在一旁看着，真羡慕呀！接下来在老师的主持下大家又继续第二环节的比赛......今天过得可真有趣呀！我也明白了一个道理：要实践才能得到乐趣。指导老师：吴文650字 五年级
-
中国人的舌头曾听过一首《猪都笑了》，也许歌词中最令人激动的部分或许就是那骂日本的句子。日本人对中的种种罪行让人触目惊心，我实在不忍心在纸上写出，每一次的列举都是一次新痛的开端。但是，难道号称文明古国的中国却只能用肮脏的确语言文字去亮明自己的愤怒吗？就不能以文化、科技等现代的必须物来打败对方吗，难道让全世界的人认为中国人全是野人才好？骂日本的笑话到处可见，是不是语言攻击不放射出来就是丢脸？我知道楼主们也是爱国心切，但这样爱国是否有些粗鄙？或者说，他们让中国人丧失了那让外国人崇敬的一点：文明。伟大的革命老前辈周恩来从小立志为中华之崛起而读书，为中国的外交事业做出巨大贡献，难道那志向的本意就是用所有污秽的语言去骂遍日本？可事实上,周恩来没有用一种蛮横的方式去处理外交，而是用一种礼貌而不失刚硬的语气去完成。鲁迅先生以笔杆做武器，用幽默而辛辣的文笔道出人间冷暖，朱自清先生一身重病，不吃美国“救济粮”（在本文并不只针对日本）。那些才叫坚贞不屈，那写才叫热爱主国，而那些只能用那三寸不烂之舌麻仁的饭桶，无非是给我们伟大祖国留下斑斑污点的“罪人”。中国人的文献，在世界上是享有盛誉的，《大长今》的女主角会背《论语》，日本人将《论语》设为学生的必修课，当所有人都学着中国文学家的“之乎者也”时，而中国人却将那珍贵的书籍视如粪土，还摆起了几千年前的野人丑态，我不知道，这样下去，会不会有些国家的语言中的“野人”后是不是要再加上一个注释：中国人。曾经上海一家公园前写着“华人与狗不准入内”让人感慨，现今一家中国餐馆前写着“日本人与狗不准入内”，“好激动哦！”“真是出了口气！”但激动之余是否应想想，这种粗俗的作为，中国人非但不引以为戒，还加以学习，这是什么风气？还有一个男人用脚踢日使的车，真是摆足了中国人的蛮姿。惟一让我欣赏的是个大学生，他与日本记者的对话才真正让我感到出气，曾经有这样的对话：问：你个人使用日货吗？答：有，马桶。（在场学生大笑）问：那你告诉我，为什么日本的马桶会比中国的好？答：在中国，这种话题是不登大雅之堂的，在公共场合提论这种话题是很变态的。（笑声）当然，我不知道是你有这样的嗜好，还是贵国有这种习惯。（笑声）有人说，中国人很善良，总是愿意原谅别人的过失，的确，如果那些现在和中国关系很僵的国家能够拿出诚意很善意向中国道歉，大家还是会原谅的，但是，他们没有这样做，所以，我们几十年的冤魂让我们愤怒。不过一些中国人现在却因为清政府的腐败，使中国从强大的帝国衰退到重新开始的惋惜转换成嫉妒，美国“9.11”事件，他们非但不给予同情还欢呼雀跃，这就是善良？我再次猜想一下，如果日本和美国撕杀，两败俱伤，恐怕国人们要高兴死吧？只能用舌头来攻击是愚昧的，是野蛮的，文明古国还会文明下去吗？是否，中国人将成为印地安人的另一种种族？后记：中国的腐败众多，数不胜数，我已经让那些贪官弄得有点看破红尘了，起初的义愤填膺已经烟消云散，但是，毕竟，人的品格是一切的根本，如果群众都这样没有文明，而贪官们也会在不文明的基础上再创“辉煌”，也许（我再次设想），几十年后，不文明已经是很平淡的事情了吧。1200字 五年级 叙事
-
伸出援手我上完兴趣班回来，走到一半路程时，突然迎面走来了一个中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有话要说，我便耐心地等着他开口。他略带尴尬地说：“小姑娘，我能否问你借点钱？”听口音是外地的，“我要去一个地方，但到那边的公园里的售票员哪儿问了要乘地铁，可我身上一分钱都没了。所以。”我一听立马询问：“要多少钱？”“十七八块吧。“我一掏口袋，发现只剩下七块了，便全给了他，抱歉地说了句：”我只有这些了。”他感激地说：“谢谢，你读在那个学校几班？我回头写封感谢信寄给你。”我说不用了，但我还是告诉了他。我们就这样匆匆相遇，匆匆道别。回到家后，家人把我斥责了一番，他们认为他一定是个骗子，说我傻，连这都会相信。虽然时至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是骗子，我是伸出援手帮助了一个素不认识的处于困境的陌生人。因为我深知，在别人遇到困难时，伸出援手的重要性。还记得在一次劳技课上我们做小木屋，但下课后剩余的木棒被我不小心弄丢了，有人说之前在厕所门口看到有，但现在早已不见。我想下节课再问老师要一袋。可等到下节课上，老师说他没多余的看，我最后的希望也破灭了，我顿时沮丧了起来，看着其他同学各顾各地设计制作着，我只能坐在一旁。正当我绝望时，我的前同桌拿了一整袋给我，说了一句：“我有两包，给你一包。”我接过那袋木棒，虽然我只淡淡地说了句谢谢，但其实那一刻我被深深感动了。我用那包木棒做了一个很棒的屋子，得了“优”。现在，那个小木屋还仍在我的书橱旁摆放着，我不会扔了它，更不会忘记这份情谊。自那以后，我经常伸出援手，而他们也会像当时的我一样和我说谢谢，这是只有善良而阳光的人才能收获的赞赏。650字 五年级
-
伸伸手，伸出信赖伸伸手，伸出信赖广东省深圳市龙岗区龙岗区实验学校七（1）班谭田金病房里总会散发着一阵浓烈的药味，令人全身无力，两眼发昏，头顶冒星。我现在却不得不呆在这里。——我发烧了。我的身体现在似乎不属于我的了：我的右手被医生强行缠在椅子上！——那支尖锐的针就是帮凶之一。所以，我只得安分地坐在我的位子上，用我唯一能活动的左手给自己找一些乐子。过了好一阵子，一声小孩的哭啼声灌入我的耳中。一位年轻的母亲抱着一个小孩慢步走了进来。小孩哭泣着，用他那充满力量的小手奋力地挣扎。他那因哭泣而微张的小嘴里露出两颗大门牙。显然，这是一个未满一岁的小小孩。年轻妈妈走到我身边，在我旁边的椅子坐下了。我客气地和他们打招呼，同时很高兴有人陪我一起度过这难熬的光阴。年轻妈妈礼貌地微笑了一下，以表回答。看着小孩惊慌失措的模样，我不禁想起幼时的我，心中油然而生出怜悯之情。我把左手伸向他，希望他能把他的小手放在我的手中，借以减轻他的痛苦。这是一种古老的祈祷方法。但他没有这样做。他把头埋到了母亲的怀里，哭了起来。我知道，像他那个时期段的小孩，对一切陌生的事物会有很重的戒心，所以，我把手放下了。过了一会儿，他又用那惊讶的眼神打量我。我又向他伸出了手。像上次一样，他又哭了。我只好把手放又下来。我知道，他现在已经有一点相信我了。我又一次向他伸出了手。这次他没有逃避，水汪汪的眼睛调皮而机灵地眨着。——那其中分明暗藏着笑意。他试探性地把手伸到我面前，见我没有伤害他的意思，任性地重重打了我一下。我对他眨了眨眼睛，以表示我生气了。他感觉到了。这次，是他主动向我伸出了手。他把他的小手轻轻地放在我的手中。我温柔地握紧。他笑了！第一次笑了！伸伸手，我赢来了一颗心。没错，——信赖往往创造美好的境界！指导教师：崔有初简评：有进步，继续努力．投稿:2005-7-2813:29:11750字 初一 记叙文
-
伸伸手，伸出信赖病房里总会散发着一阵浓烈的药味，令人全身无力，两眼发昏，头顶冒星。我现在却不得不呆在这里。——我发烧了。我的身体现在似乎不属于我的了：我的右手被医生强行缠在椅子上！——那支尖锐的针就是帮凶之一。所以，我只得安分地坐在我的位子上，用我唯一能活动的左手给自己找一些乐子。过了好一阵子，一声小孩的哭啼声灌入我的耳中。一位年轻的母亲抱着一个小孩慢步走了进来。小孩哭泣着，用他那充满力量的小手奋力地挣扎。他那因哭泣而微张的小嘴里露出两颗大门牙。显然，这是一个未满一岁的小小孩。年轻妈妈走到我身边，在我旁边的椅子坐下了。我客气地和他们打招呼，同时很高兴有人陪我一起度过这难熬的光阴。年轻妈妈礼貌地微笑了一下，以表回答。看着小孩惊慌失措的模样，我不禁想起幼时的我，心中油然而生出怜悯之情。我把左手伸向他，希望他能把他的小手放在我的手中，借以减轻他的痛苦。这是一种古老的祈祷方法。但他没有这样做。他把头埋到了母亲的怀里，哭了起来。我知道，像他那个时期段的小孩，对一切陌生的事物会有很重的戒心，所以，我把手放下了。过了一会儿，他又用那惊讶的眼神打量我。我又向他伸出了手。像上次一样，他又哭了。我只好把手放又下来。我知道，他现在已经有一点相信我了。我又一次向他伸出了手。这次他没有逃避，水汪汪的眼睛调皮而机灵地眨着。——那其中分明暗藏着笑意。他试探性地把手伸到我面前，见我没有伤害他的意思，任性地重重打了我一下。我对他眨了眨眼睛，以表示我生气了。他感觉到了。这次，是他主动向我伸出了手。他把他的小手轻轻地放在我的手中。我温柔地握紧。他笑了！第一次笑了！伸伸手，我赢来了一颗心。没错，——信赖往往创造美好的境界！600字 六年级 叙事
-
伸伸手，伸出信赖病房里总会散发着一阵浓烈的药味，令人全身无力，两眼发昏，头顶冒星。我现在却不得不呆在这里。——我发烧了。我的身体现在似乎不属于我的了：我的右手被医生强行缠在椅子上！——那支尖锐的针就是帮凶之一。所以，我只得安分地坐在我的位子上，用我唯一能活动的左手给自己找一些乐子。过了好一阵子，一声小孩的哭啼声灌入我的耳中。一位年轻的母亲抱着一个小孩慢步走了进来。小孩哭泣着，用他那充满力量的小手奋力地挣扎。他那因哭泣而微张的小嘴里露出两颗大门牙。显然，这是一个未满一岁的小小孩。年轻妈妈走到我身边，在我旁边的椅子坐下了。我客气地和他们打招呼，同时很高兴有人陪我一起度过这难熬的光阴。年轻妈妈礼貌地微笑了一下，以表回答。看着小孩惊慌失措的模样，我不禁想起幼时的我，心中油然而生出怜悯之情。我把左手伸向他，希望他能把他的小手放在我的手中，借以减轻他的痛苦。这是一种古老的祈祷方法。但他没有这样做。他把头埋到了母亲的怀里，哭了起来。我知道，像他那个时期段的小孩，对一切陌生的事物会有很重的戒心，所以，我把手放下了。过了一会儿，他又用那惊讶的眼神打量我。我又向他伸出了手。像上次一样，他又哭了。我只好把手放又下来。我知道，他现在已经有一点相信我了。450字 四年级 叙事
-
舌头“掉了”“童年的梦，七彩的梦。童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”我童年的往事就像天上的星星一样多，今天，我就摘下那最亮的一颗与大家分享。那是我七岁时的冬天，一天上午，我和小伙伴们在雪地里玩。我们唱着、跳着、追逐着……从雪地里传出了一阵又一阵笑声。玩着玩着，我像发现新大陆似的，惊奇地叫了一声。我看到一块布满白霜的磁铁，好像是一块天然的雪糕。小伙伴们闻声而来，看见了那块天然“雪糕”，便开始滔滔不绝地议论起来。“看！这是不是雪糕呢？”，“啊！是呀，这简直是天公的杰作！”，“这块‘雪糕’一定比商店里卖的甜”……小伙伴们都动起了想尝一尝的念头，可谁也不敢去尝一尝那块天然“雪糕”的滋味。我心想：不就是一块‘大雪糕“吗？有什么了不起的！消灭它简直是张飞吃豆芽——小菜一碟！于是，我在小伙伴们的欢呼声中大步走到了“雪糕”面前，蹲了下来。可是无论我舌头伸多长也舔不到那块“雪糕”。我索性俯下身子，用双手支撑着地面趴下，低下头，伸出舌头。谁知，我的舌头像被吸住了似的，等我反应过来，呀！为时已晚，我的舌头早已和“雪糕”合体了！我“啊——，啊——”地叫着，小伙伴们见了撒腿就跑，还以为“雪糕”吃人了呢！边跑边喊“‘雪糕’吃人啦！‘雪糕’吃人啦！”雪地里就剩下我一个人了，我想：难道我堂堂一个大帅哥就要死于这“雪糕”之下吗？我还不能放弃！我一边想着，一边用全身的力气向后退，舌头终于被我拽下来了，我得救了！忽然，我觉得我的舌头麻麻的，一摸，全是血！我大叫“我的舌头掉了！我的舌头掉了！”我边喊边向家跑去。到家了，我哭着把这件事的来龙去脉一五一十地说给妈妈，妈妈竟然笑了！这一笑可把我笑懵了，妈妈拿来镜子让我照一照。我一看，我的舌头原来没有掉，只是少了一块皮而已。“童年的梦，七彩的梦。童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”啊！童年真令我难忘！黑龙江双鸭山尖山区逸夫小学六年四班六年级:王睿800字 六年级 记叙文
-
舌头的自述嗨！我是舌头。我最喜欢吃美食了。小主人喜欢吃辣的，我也喜欢吃辣的。有时，小主人的妈妈带小主人去买吃的，在超市里，我看到辣的，马上伸了出去，小主人妈妈看小主人伸出了我，就把辣的买了下来。小主人生病了，每天都要吃苦苦的药。一看见药，我就瑟瑟发抖，可又不得不把药喝下去，好苦！小主人，你的病快好吧！你就忍心看着你的舌头受苦吗？开饭啦！香喷喷的蔬菜让我忍不住向外伸，哎呀！好痛，我被牙齿大哥给咬了一口。牙齿大哥，你干吗咬我呀！你以后可要小心啊！不要再咬我啦。我很开心，今天小主人说了一句有礼貌的话，受到大家的夸奖。他说话我为什么要开心呀？因为那句话是我说的呀？这些是我的喜怒哀乐，怎么样？做一条舌头有趣吧！250字 三年级 记叙文
-
“骨灰级”舌头"骨灰级"舌头“骨灰级”是何意思，据百度知道个人观点解释为骨灰级的一般具备“三高”，即级别高、水平高、威望高。那骨灰级舌头你就明白什么意思了吧……“舌头！”“舌头能干什么呀？”“吃饭、说话。”、“可今天的舌头大比拼比得就是说话。”“比说话？怎么比说话？”“笨蛋！看看不就知道了！走吧！我们一起去看看吧！”舌头大比拼现在开始！第一项“正话反说”第一轮：主持人说出3个字，让大家来反说，说错者坐下离开比赛，说对者进入下一轮，4个字、5个字……以此类推。第二项跟相声演员比说绕口令只听电视里的相声演员用第一宇宙速度说了一段：“打南边来了个白胡子老头，手里拄着个崩白的白拐棒棍。”老师让我们练习，只听对面组不知是谁“啊”了一声把舌头咬了！接下来可是要真功夫了，是要“报菜名！”，只听相声演员说了：“蒸羊羔儿、蒸鹿尾儿……红丸子、白丸子……烤羊肉、五香羊肉……这大中午的都没吃饭，这些东西，听着就已让我们口水四溅！”我真希望我的舌头可以超越第三宇宙速度，飞入太空，当然那是不可能的，但只要是骨灰级的，我也就心满意足了！350字 六年级 叙事
-
消失的舌头今天早上我一起来就去刷牙，突然我怪叫一声——我的舌头竟然不见了。对着镜子我差一点晕了过去，望着空空如也的嘴巴，我只好去找5X博士。我来到博士的研究所，发现博士也不能说话。原来全城人的舌头都“离家出走”了。在被逼无奈之下，我建议博士用搜索机来寻找舌头的去向。过来一会儿显视频上出现两个字：羊村。我们乘坐时光机来到羊村，看见小羊们整和舌头们玩得欢，全然不理会我们。善良的美洋洋知道后便que舌头和我们走，舌头们却说“这里的空气那么新鲜，我们不要回去。你们整天吃些垃圾食品：地沟油，苏丹红，三聚氰胺，瘦肉精这时村长慢羊羊赶来了。通过一番调节，舌头们一致同意：“想让他们回去，必须要把垃圾食品给毁灭掉。”村长便把5X博士和喜洋洋叫来，一起研究，最终研制出了“自行毁灭器”。只要一碰到垃圾食品，他就会放出射线，把垃圾食品消灭。最后舌头终于同意回到我们的嘴巴里。我心想以后我们一定要保护好我们的舌头，不再让它们“离家出走”。350字 三年级 日记
-
伸出援手十一长假前，爸爸告诉我网上有个全民话题讨论，流浪汉寻求帮助，是伸出援手，还是视而不见？现在参与投票的306399人，正方的观点是尽自己的力量，能帮就帮，占77%，反方的观点是现在骗子多，需防备。俗话说：花要叶扶，人要人帮。我的观点是支持正方。10月3日，爸爸送我去学舞蹈，路过龙首村菜市场门口，看见一位满头白发下肢瘫痪的老爷爷趴在平板车上，用手划动平板车艰难地向前爬行，并向人们乞讨。老爷爷眼睛直直的望着从他身边经过的人，好像在说：“好心人，帮帮我？”我毫不犹豫地拿出爸爸给我的五元零花钱，放在了老爷爷的手里。老爷爷眼里含着泪花，说：“谢谢你，小姑娘！”我边走边想，流浪汉和乞讨的人多可怜啊！多么需要人们的帮助呀！赠人玫瑰，手有余香。只要人人都能献出爱心，尽自己的微薄之力去帮助那些需要帮助的人，社会就更加温暖更加和谐。伸出我们的援助之手吧！350字 二年级
-
牙齿和舌头的故事一天，牙齿又不小心咬到了舌头。这时，舌头生气了。舌头愤怒地说：“你这个死牙齿，又咬到我了！”牙齿不好意思地说：“对不起，舌头，不是我自己要咬你的，而是主人命令我咬你的！”“胡说，我是口腔器官中最重要的，主人怎么会命令你咬我呢？”舌头不服气地说。这时，牙齿插嘴了，“你说你是口腔器官中最重要的，哼！那我算什么呀？”……它们就这样吵呀吵，最后它们提出要分居。分居带来了麻烦。有一天，主人正在炒菜，想尝一尝汤的味道怎么样，可是舌头就是不出来品尝，结果，主人放了许多的盐，咸死了。碰到坚硬的食物，牙齿就是不肯来咬，结果，主人一口吞下去，大病一场。这时，美丽、善良的眼睛姐姐看见了，就对牙齿和舌头说：“牙齿弟弟，舌头弟弟，你们不要闹了，你们少了谁都不可以，你们也不愿意让主人生病吧，如果主人没有了，你们的存在又有什么用呢？”舌头和牙齿觉得很有道理，便又和好了。主人的病也好了。350字 三年级 叙事
-
牙和舌头的争执青岛市市南区实验小学四年级 梁馨予在人类和动物的口腔里牙和舌头是必不可少的器官，可是在一个小朋友的口腔里发生了这一件事。“我最强！” “我最强！”的争吵声传到了露露小朋友的耳边。“咦，是谁在说话呢？”原来是牙和舌头发生了争执。舌头在那大喊；“我最强！”“我最强！因为我可以帮助小主人尝味道，我可以分出来酸、甜、苦、辣。”舌头张红了脸的喊叫着。“我才是最强的！我可以帮助小主人嚼东西，帮助肠胃消化，让小主人感到舒服。”牙大喊着也不示弱。小主人听后心里想；“唉，它们俩各有各的用处，本来是和和睦睦的好邻居，现在竟成了对头冤家。”突然，“世界战争”爆发了，原来是牙和舌头打架时，牙来咬了舌头，“哎呀，疼死了。”舌头叫道。不一会儿，舌头开始嘲笑牙，牙气的火冒三丈，说到；“我再也不给你嚼东西了。“不嚼就不嚼，切。”舌头看不起的说。从此，它们不再互相帮助了，这时，牙一颗颗的脱落了，因为没有牙，舌头吃不到东西 ，原本是深红色的舌头变成了暗红色。露露因为没有食物的营养，生病了。唉，都是争执惹的祸！指导教师：乔永奎350字 六年级 记叙文