珍藏那片枯叶
落叶聚又散,带走了时光,留下了阵阵思念。
——题记
时光渐渐流逝,不觉间,秋意又抹上了树梢。看着叶子由绿变黄,又纷纷落下,映着夕阳,只觉惆怅。
枝上,一只麻雀已住了脚,掩在这一树金黄之间,发出几声得意的鸣叫。风起,撼动了这一树的思念,雀的身影更显得恍惚。风声,鸟鸣,秋意愈浓。
耳边忽然想起“沙沙”声,紧接,眼眸前便出现了一只翻飞的蝶。是叶。秋已将它染上了些许秋痕,但她仍残存着夏日印记。
小心地将它拾起,以为如此,便可拥有秋季,那落叶纷飞的季节,那勾人愁思的季节。在它宽大的身体上写上时光,将它夹在书的扉页里,让它沐浴着书香的气息,沉淀着光阴的记忆。
走在这铺满落叶的小路上,思绪纷飞,回想起友人曾说的话:“时光太过无情,一望去,等待的尽头是看不见的虚无。思念幻明幻灭,如秋,是为离愁。”
如今,真正身处此境,虽有感慨,却又不似友人那般抑郁、惆怅。有时,离别也许是为了再一次的相遇,毁灭,未必不是一种新生。我将淡看别离,一如淡看秋季。
枯叶又落,雀仍啼叫。手持落叶,珍藏,这多思的秋天。
难忘的公开课
走进录播室,只见天花板上挂满了话筒,后面彩色的椅子上坐着好几位不认识的听课老师。今天要给我们上课的沈老师已经早早地站在讲台边等我们了,她一头金色的卷发,穿着一条红色的裙子,看起来非常漂亮。
同学们入座后,轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课:沈老师上课凶吗?今天的课有趣吗?那些听课老师是哪些学校的?过了一会儿,熟悉的音乐声想起来了,沈老师说:“上课!”同学们不约而同地站来。“起立。”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”
沈老师拿着粉笔和书,不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭,写着、讲着、走着。沈老师说:“小朋友们,谁是谁的几倍怎么看,知道吗?”同学们争先恐后地举起手,沈老师环视了一圈,“叫我,叫我。”我心里默念着,把手举得高高的,可是最终沈老师没有叫我。我安慰自己:“下一个问题再努力。”正好,沈老师又提了一个问题:“那怎样才算是一倍?”这次我一定要回答,我把手举得更高了,眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来,说:“那个小姑娘,你来回答吧。”我刷地站起来说:“就是上面的图形有几个,下面要跟它一样多。”沈老师说:“很好,请坐。”当时,我心里别提有多高兴。
很快地,一节课结束了,熟悉的下课音乐响起来了,我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。
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