我的“严”老师
500字
三年级
写人
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我这位“严”老师,并不姓严,她就是我的数学老师周老师。为什么叫她“严”老师呢?因为周老师对我们非常严格。
周老师今年大约三十岁左右,高挑的身材,胖瘦适中。柔顺的头发,披在肩膀上,看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜,每天都穿着漂亮的高跟鞋。您要不知道还以为她是以白领呢。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。
在“严”老师的课堂上纪律严。绝对不允许不认真听课,做小动作或者交头接耳的说话。否则,就会被“严”老师,轻轻地,准准的用粉笔头砸脑袋噢!当然了,小小的粉笔头绝对不会伤到任何同学,而且还起到提醒同学好好听讲。课下写作业要求我们态度端正。不但要求字体工整,排序整齐,而且在写分数线和等号时都要用尺子。如果有哪位同学不认真,那就有他好看啦。不明白啊?那就是重新写呗。怎么样我的老师是不是真的很严格呀?
虽然数学老师对我们很严格,有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为,我喜欢“严”老师,喜欢她长得漂亮,喜欢她做事认真负责,当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师,我喜欢您!我一定更加努力学习取得更好的成绩。
北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹
我的老师
150字
三年级
写人
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我的数学老师是王老师,她长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁上面,有一副眼镜,平时添加了几分滑稽。
你别看她很严肃,其实她对我们可好了,当我们遇到不懂的题目时,她总是细心的讲着,直到我们懂了为之。我们考试差的时候,她会说:“加油,努力!”
王老师,你对我们的好,我们会铭记在心。你的学生、陈欢欢我的QQ是***。
浙江绍兴嵊州市锦水小学三年级:陈欢欢
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我的“严”老师我这位“严”老师,并不姓严,她就是我的数学老师周老师。为什么叫她“严”老师呢?因为周老师对我们非常严格。周老师今年大约三十岁左右,高挑的身材,胖瘦适中。柔顺的头发,披在肩膀上,看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜,每天都穿着漂亮的高跟鞋。您要不知道还以为她是以白领呢。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。在“严”老师的课堂上纪律严。绝对不允许不认真听课,做小动作或者交头接耳的说话。否则,就会被“严”老师,轻轻地,准准的用粉笔头砸脑袋噢!当然了,小小的粉笔头绝对不会伤到任何同学,而且还起到提醒同学好好听讲。课下写作业要求我们态度端正。不但要求字体工整,排序整齐,而且在写分数线和等号时都要用尺子。如果有哪位同学不认真,那就有他好看啦。不明白啊?那就是重新写呗。怎么样我的老师是不是真的很严格呀?虽然数学老师对我们很严格,有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为,我喜欢“严”老师,喜欢她长得漂亮,喜欢她做事认真负责,当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师,我喜欢您!我一定更加努力学习取得更好的成绩。北京石景山区石景山实验小学三年级:孙一丹450字 三年级 写人
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我的“严”老师我这位“严”老师,并不姓严,她就是我的数学老师周老师。为什么叫她“严”老师呢?因为周老师对我们非常严格。周老师今年大约三十岁左右,高挑的身材,胖瘦适中。柔顺的头发,披在肩膀上,看上去好美。高高鼻梁上带着一眼镜,每天都穿着漂亮的高跟鞋。周老师不但长得漂亮而且在学习上对我们要求十分的严格。因此我亲切地叫她“严”老师。在“严”老师的课堂上纪律严。绝对不允许不认真听课,做小动作或者交头接耳的说话。否则,就会被“严”老师,轻轻地,准准的用粉笔头砸脑袋噢!当然了,小小的粉笔头绝对不会伤到任何同学,而且还起到提醒同学好好听讲的作用。课下写作业老师要求我们态度端正,不但要求字体工整,排序整齐,而且在写分数线和等号时都要用尺子。如果有哪位同学不认真,那就有他好看啦。不明白啊?那就是重新写呗。怎么样我的老师是不是真的很严格呀?虽然数学老师对我们很严格,有些同学说“严”老师训同学的时候有点不近人情。我倒不这么认为,我喜欢“严”老师,喜欢她长得漂亮,喜欢她做事认真负责,当然更喜欢她上课时良好的课堂秩序。“严”老师,我喜欢您!我一定更加努力学习取得更好的成绩。400字 五年级 写人
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我的“严”老师一身鲜红色的大衣,一头黑中带黄的长发,一张椭圆形的脸,一双充满智慧的眼睛,一个能说会道的嘴巴,一对听得到所有学生讲小话的耳朵,就构成了我们六年级的语文老师----罗姣老师。她并不姓严,可是大家私底下都喜欢管她叫“严老师”。因为她实在是太过于严厉了,一点都不像故事中慈爱的老师。她年近五十,皮肤略带棕色,身材微胖,笑起来的时候,每一道皱纹都如菊花一般绽放,看起来是一位和蔼可亲的老太太。其实,只有我们班的同学知道,在这副慈祥的身体下,有一个十分严厉的灵魂。在开学第一天时,她便给了我们一个下马威,使我们再也没有被她这亲切的外表“蒙蔽”。 开学第一天,老师让我们每个人写一篇作文,我们班的人人人怨声载道,都说人家班里的学生没有作业,凭什么我们就要写作业。老师脸上一片阴沉,对我们说;“你们是不是想和他们一样,不要忘了,你们是年级的优秀学生。让你们写作业不是在害你们,我问你们,你们考试时得到的好成绩都平时玩出来的吗?看来这次的竞赛班很让我失望。而且我再说一声,不管你们在平时有多么厉害,有多么得意。在老师面前,你们的骄傲必须全部收起来,因为你们还没有吊儿郎当的资格!”我们被老师那强大的气势给惊呆了,这名老师是一个与众不同的老师,她说得对,不管我们取得了多少好成绩,在老师面前,我们没有骄傲的资格,没有得意的本钱。结果自然是所有人都完成老师的任务,结果却令我们为之一惊。经过相当一段时间的假期,心还没有收回来,又认为这老师不会怎么责罚,所以大多都是轻描淡写地草草了事。没想到第二天,老师大发雷霆,把作业本全部往下一摔,命令我们回家再写一遍,我们班有些人的眼眶都红了。老师语重心长地说:“不要认为什么事情都是小事,在作业本上涂改是一个非常不好的习惯。以后如果作业本上的错处超过了五处,就不要继续写下去了,自己撕掉。如果让我发现了,我会把你的作业本拦腰撕掉。”那些男生们脸上有着兴奋的神情,看来这学期的确有好戏看了。我战战兢兢地回到家重写,我还要先写完后然后誊抄,眼睛死死地盯着,把一个个字镌刻在上面才完成任务。写完后揉揉已经酸麻的手臂,足足花了几个小时,看到我辛辛苦苦的劳动成果,嘴角终于弯起了一道弧线。第二天大家交去的态度好多了,老师对我们还是有些不满意,提出了好几个要求后才将作业发下来,略微鼓励了一下。 别以为我们老师说要撕作业是假的,那可不是在吓唬我们,她当真撕过同学的作业,如果同学们经过她的再三叮嘱后还在犯错,当同学们的字写得一团糟时,她真的言出必行,拿起作业本,也不管这是谁的,对着那一页狠狠地撕了下去,“哗”一声,把我们震得心惊胆战。她最不喜欢同学们的字写的歪歪扭扭,一看到有不认真的字迹,立刻撕掉。有几次有人写得太糟糕了,她把人家的本子拦腰一撕,一个作业本就报废了。吓得我们再也不敢马马虎虎地做作业,把老师的话当做耳旁风了。至于其效果嘛,自然是不用说大家也知道,我们的学习成绩蒸蒸日上。 老师不仅狠抓我们的字迹,还总是让我们多多读书,她还有另外一句口头禅:“爱看书的孩子不会变坏。”对于这句话,她简直就是在日日夜夜地传播,我们听得耳朵都生茧了。老师每隔一段时间就会为我们推荐几本好书,乐此不疲。我们也觉得老师推荐的书的确很不错,比起那些所谓的专家说的教育好书要好得多。所以这些事情让我们所有人都感受到快乐。那一段时间,我们班掀起了一阵“读书热”的风波。因为我们爱读书,所以我们的作文水平和阅读能力迅速提高,学习成绩自然也是提高了不少,这可是与语文老师有着密不可分的关系。老师好像生怕她一不说我们就会忘记那一句至理名言似的。时不时的提醒我们:“爱读书的孩子不会变坏。” 说起来,我们老师还挺像一个“两面派”,上课的时候特别严厉,简直让我们觉得她就是一块钢铁,下课的时候倒还对得起她皱纹里的朵朵菊花。 比如那一次去秋游的时候,老师就是非常的与众不同,她一改平时的严厉,和我们简直就成了亲密无间的好朋友。而平时紧紧崩着的脸也慢慢舒展开来,嘴角露出阳光般灿烂的微笑。那一天我们过得格外轻松,格外美丽。其中很重要的一点就是那天师生融洽,度过了一个愉快的上午。老师替我们讲解各种花草树木还有这学校的地形。阳光照耀在我们待过的地方,好像也在侧耳聆听我们微笑的音符。可惜,第二天一开课,老师又变成了原来那个严格的老师,好像是被昨天那短暂的时光给吸收走了所有的感情色彩。 老师为人雷厉风行,她最讨厌干一些枯燥无味,婆婆妈妈的事情。有些事情都是她自己动手做的,就连校长这些权威的人也只能摇头苦笑了。 我们老师讲课很有一套。人家都说;“欲速则不达。”可是我们却过早地把课程学完的基础下,还对那些课文感到十分易懂,做起作业来十分简单,甚至感到一点难度都没有,得心应手的程度也不比那些精钻细研的要差。这又是怎么回事呢?原来我们老师回家后细细考虑过重点难点,再让我们先了解一下主要内容,然后将那些难点逐个击破。我们老师责任心强,又浓密的优秀,尽管她有那么一点严厉,但是我们还是可以“原谅”她。 老师像春天的微风把心意和蓬勃吹给我们;老师像夏天的清风把知识和理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误和缺点;老师像冬季的寒风严厉地吹走我们的杂蓬和吴点。老师,大家都说,您是培养祖国栋梁的园丁;我却要说,您是在精神上养育我们的父母。鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长离不开您----严厉的罗老师!我爱您。因为您无怨无悔地默默奉献在讲台上的每一天。1200字以上 六年级 写人
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我的“严”老师我上五年级时,学校按排梁老师担任我们班的语文老师。梁老师教学水平高,对学生有着严格的要求,一视同仁,从不殉私。同学们都在背地里叫她“严”老师。我这个人有个“丢三落四”的坏毛病,这不,那一次的作业,我忘了给父母签名,回到学校,梁老师要检查。我怀着侥幸的心理,想:我不仅是好学生,还是老师眼中的尖子,而且又是初犯,老师不会轻易就惩罚我的。梁老师说:“作业没有签名的同请举手。”我胆战心惊地举起手。梁老师看见我,把脸一板,眉头一皱,叫道:“罗翠婷,难道你也没有签名?”我吓得站了起来,梁老师继续喊道:“你作为一个好学生,不但没有为同学们树立好榜样,反而没有认真完成老师布置的作业,太不像话了,罚抄父母的名字眼50次!”下课了,我躲在一旁悄悄地哭了,想:我只不过是第一次犯错而已嘛,干嘛发这么大脾气呀,俗话说:“人非圣贤,谁能无错”连圣人都有错,何况我只是区区一个小学生。真是个“严”老师可是转念一想,我也有错呀!谁叫我忘了让家长签名呢?难道我说一声“忘了”就可以原谅我的老师也叫好老师吗?其实梁老师也是为我着想她是恨铁不成钢呀!想到这里,我抹掉眼泪,暗暗下决心,要做个一丝不苟的人。“呀!”我忽然记起还要抄写50次家长的名字呢!“严”老师我喜欢您!井岸镇第三小学六年级:落催婷450字 六年级 叙事
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我的“严”老师我上五年级时,学校按排梁老师担任我们班的语文老师。梁老师教学水平高,对学生有着严格的要求,一视同仁,从不殉私。同学们都在背地里叫她“严”老师。我这个人有个“丢三落四”的坏毛病,这不,那一次的作业,我忘了给父母签名,回到学校,梁老师要检查。我怀着侥幸的心理,想:我不仅是好学生,还是老师眼中的尖子,而且又是初犯,老师不会轻易就惩罚我的。梁老师说:“作业没有签名的同请举手。”我胆战心惊地举起手。梁老师看见我,把脸一板,眉头一皱,叫道:“罗翠婷,难道你也没有签名?”我吓得站了起来,梁老师继续喊道:“你作为一个好学生,不但没有为同学们树立好榜样,反而没有认真完成老师布置的作业,太不像话了,罚抄父母的名字眼50次!”下课了,我躲在一旁悄悄地哭了,想:我只不过是第一次犯错而已嘛,干嘛发这么大脾气呀,俗话说:“人非圣贤,谁能无错”连圣人都有错,何况我只是区区一个小学生。真是个“严”老师可是转念一想,我也有错呀!谁叫我忘了让家长签名呢?难道我说一声“忘了”就可以原谅我的老师也叫好老师吗?其实梁老师也是为我着想她是恨铁不成钢呀!想到这里,我抹掉眼泪,暗暗下决心,要做个一丝不苟的人。“呀!”我忽然记起还要抄写50次家长的名字呢!“严”老师我喜欢您!井岸镇第三小学六年级 落催婷500字 六年级 写人
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严老师_作文严老师严老师是我的语文老师,她从一年级时就开始教我们了。她个子不高也不低,头发卷卷的,短短的,很利索的样子。她长得可漂亮啦!她有着一双会说话的大眼睛,牙齿洁白而整齐,笑起来真好看。严老师讲课生动有趣。给我们讲解内容激动时,严老师的脸都变红了,同学们都听得津津有味,有时老师让我们排课本剧,根据课文的内容她会做出丰富的表情,滑稽的动作,引得同学们哈哈大笑,每一堂课我们都在愉快的学习中度过。老师不仅课讲得好,还很关心我们。一天,我的好朋友王若聪生病了,他休息好了就来上学。那天很冷,王若聪刚进教室,老师就走过去摸了摸他的衣服说:“王若聪,你怎么穿得这么少啊?”说着,她脱下自己的外套给王若聪披上,又打电话给他妈妈。同学们都说:“老师真像我们的妈妈!”老师就是这样一位好老师!300字 三年级 叙事
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我的“严”老师作文我的“严”老师刘翔宇我的班主任老师叫闫娟,我们大家都亲切的喊她闫老师。闫老师顾名思义就是“严”。闫老师对我们的学习要求可严格了,每天都给我们布置家庭作业,每到考试前的复习阶段,我们的作业就更多了。记得有一次,老师让我们做语言积累,张江江等几个同学把字写得很烂,老师一气之下把他们的作业本都给撕了,并且都罚重写。老师不仅对我们的学习要求严格,对我们的日常行为规范要求的也很严。有一次,我们班的陈新旗被政教处扣了分,闫老师知道了。有的同学就批评他说:“陈新旗扣了分怎么不到办公室跟老师说一声呢?”闫老师走进教室就问陈新旗:“你是为什么被扣了分?”陈新旗吞吞吐吐地说:“进门时没排队。”老师问大家:“进出门要排队,老师要求过没有?”同学们异口同声的说:“要求过!”“只有你陈新旗没有听到吗?你写出检讨,让家长签字。”闫老师生气的说。第二天陈新旗只签了一个家长的名字,闫老师要求他重签,他签了三次才成功。老师通过这件事让陈新旗和大伙同时都受到了教育,再也没有人进门不排队了。同学们都觉得老师对待我们太严格了,但是不这样严格,多数人就不自觉,只有这样大家才会遵守纪律,才会认真对待作业。看,这就是我们的班主任老师。指导教师 崔梅茹500字 三年级 写人
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严爱的王老师浓浓的眉毛下,一双忽闪忽闪的大眼睛,鼻子翘翘的,嘴巴小小的,这就是我的班主任。王老师是个在学习上对我严格要求,在生活中对我疼爱有加的老师。我是班长,是个各个方面优秀的孩子,可是却还经常受到王老师批评。为什么呢?因为我写好作业后,总想着跟小伙伴一起玩耍。王老师总是跟我说:“一个真正优秀的班干部,不仅要做好自己的本分工作,还要协助老师,帮助同学。让班内的每一位同学都感受到班级的温暖!”听了王老师的话,我下定决心,要做一名优秀的班干部,为王老师分忧。照样也感受得到王老师对我的爱。记得那一次,我生病了……那时候,我们正在上课。突然,不知怎么的,为什么之后就感觉头特别地痛。于是,我举起小手,告诉老师我身体难受,王老师脸上的表情立即变得温柔了,一会儿问我哪里疼,一会儿摸摸我的头,一副着急的样子。后来,还打电话给爸爸,让爸爸接我去医院看看。看!这就是我即严又爱的王老师!她爱我们班的每一个人,是我们的好班主任。我爱我的班主任!400字 三年级
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我的严妈妈我的妈妈对我十分严格。一次, 我正在写数学作业,有很多题不会,一会儿把妈妈叫过来,一会儿把妈妈叫过来,妈妈生气了,冲着我说:“你要是不会做,就多做练习,上课听什么呢?”我不敢抬头,接着做下面会做的题。做完作业后,我打了个哈欠,准备上床睡觉。这时,妈妈走过来,生气地对我说:“做练习了吗?”我低着头,小声地说:没做!“妈妈从抽屉里拿出我的练习本,严厉地说:“就算你再困也不许睡觉,不做练习,明天上课不会怎么办?”我拿起练习本,认真地做了起来,过了一会儿,我写完了,我高兴地说:“终于写完了!”于是,我便上床睡觉了。第二天早上,我们数学课上做完练习,我得了满分,我心里美滋滋的,像是喝了蜜一样。我想:“幸亏昨晚妈妈让我做练习了,要不我还得不了这样的成绩呢!”俗话说得好:“严是爱,松是害,不管不问要变坏。”严妈妈真好!300字 三年级 叙事
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严妈我妈今年33岁了,她有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张能说会道的大嘴巴,对我管得可严啦!记得有一次,我快速地写完作业后就兴冲冲地跑到我妈面前摊开作业本说:“瞧!我写完了,快吧?”本想老妈会表扬我,可妈妈却一边仔细地看着我的作业本,一边严肃地说:“你看看你,你看看你,字写得横不像横,竖不像竖,重写!”说着,便拿起橡皮擦起我辛辛苦苦写的作业。我看着妈妈那双残忍的手“扫荡”着我的作业本,心都碎了。终于,作业本在空中划过一道弧线后被扔回到我手中。见妈妈一副寸步不让的架势,我只好捧着作业本乖乖回到房间重写。这次,我踏踏实实写,再次送给妈妈看时,她默默地点点头说:“嗯,这还差不多!”听了这句话,我那悬在心里的一块大石头总算落地了。看,我妈对我就是这么严,不过,也正因为她的严厉管教,才使得我的学习成绩逐步提高。我不得不感谢严妈!(指导老师:姚红)300字 三年级 记叙文
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严老师下课铃一响,同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景:这节课是地理课。上课铃刚响,教地理的严老师就两手捧着地球仪,腋下夹着备课本和地理书进来了。我想:反正是低了可,无关紧要,我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦!我看着看着,完全入迷,连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉!结果是可想而知的的:小人书被“没收”,放学后还要留下来!我心神不定的上完了全天的课。放学了,肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮,拎着书包,向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门,严老师正坐在藤椅上,她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦,好!坐下吧。”严老师欠着身子,指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下,偷眼一瞧周围:幸好,别的老师都不在,于是我等待着一场“训斥”。可是,严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课?严老师问道。不,不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了:“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话,蓝芒解释说:“那是小人说太好看了!”严老师笑了:“看书,那是好事,可以开阔视野,可那是在上地理课呀!上课要认真听,不然,老师说的都没听进去,哪来的知识呢?”老师的话,像股清泉,滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来,惭愧的低下头。这时,严老师拉开了抽屉,把小人书递给我,又和我说起了话。我不再拘束了,也打开了话匣子,和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到,我从出生到现在,不知过了多少个小时,可今天的时间却那么宝贵,望着墙上的四个大字:“教书育人”,我的心情异常激动。严老师和我谈完了,亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书,走出了办公室,眼泪在眼眶里打着转:“严老师,你真是个好老师,你的亲切教诲,我将用记在心,我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生!”严老师啊!你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗?800字 初二 写人
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严老师下课铃一响,同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景:这节课是地理课。上课铃刚响,教地理的严老师就两手捧着地球仪,腋下夹着备课本和地理书进来了。我想:反正是低了可,无关紧要,我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦!我看着看着,完全入迷,连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉!结果是可想而知的的:小人书被“没收”,放学后还要留下来!我心神不定的上完了全天的课。放学了,肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮,拎着书包,向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门,严老师正坐在藤椅上,她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦,好!坐下吧。”严老师欠着身子,指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下,偷眼一瞧周围:幸好,别的老师都不在,于是我等待着一场“训斥”。可是,严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课?严老师问道。不,不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了:“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话,蓝芒解释说:“那是小人说太好看了!”严老师笑了:“看书,那是好事,可以开阔视野,可那是在上地理课呀!上课要认真听,不然,老师说的都没听进去,哪来的知识呢?”老师的话,像股清泉,滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来,惭愧的低下头。这时,严老师拉开了抽屉,把小人书递给我,又和我说起了话。我不再拘束了,也打开了话匣子,和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到,我从出生到现在,不知过了多少个小时,可今天的时间却那么宝贵,望着墙上的四个大字:“教书育人”,我的心情异常激动。严老师和我谈完了,亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书,走出了办公室,眼泪在眼眶里打着转:“严老师,你真是个好老师,你的亲切教诲,我将用记在心,我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生!”严老师啊!你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗?700字 初二 写人
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我的“严“老师我的“严“老师_介绍老师的作文700字记忆当中,有这样一位老师,像大姐姐一般,呵护着我们。那是我一年级的时候,瞪着天真的大眼睛,好奇地望着窗外。她我们的班主任老师走了进来,她有着两条粗粗的眉毛,大眼睛炯炯有神,鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑,在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字“颜”,然后用粉笔敲了敲黑板,说:“我可是很严厉的哟!”可是她还是笑眯眯的,我一点也不害怕。她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然,一个小朋友头一歪,睡着了,我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他,幽默地说:“刚讲到目,你的目就闭上啦?”小朋友不好意思了,立即端端正正地坐好。从此,再也没有谁在课上睡着了。她很少批评人,但也有例外。一次,她带着路队,一个男孩撇下她,自己窜上了马路,险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去,将他带回了班级里,她当着我们的面,将他拎到了讲台桌下,声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼,眼眶一下子红了,泪水流了下来。他的小脸红了,低下头来,用衣袖擦着眼角,可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来,她弯下腰,摸摸他的头,亲切地高速他:“横穿马路很危险,下次不要这样做了。”男孩重重地点着头,用双手绞着衣角。让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候,周围的小朋友们为我们鼓掌,我心里美滋滋的。过了几天,颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢,我捧着好儿童章,注视着上面的图案,十分激动:我们也快要加入少先队,即将要戴上红领巾了!现在,当过路过一年四班,看着那些戴着红星帽,满脸天着的一年级小朋友,我就会想起那天颜老师的笑容。这就是我的“严”老师,像大姐姐一样呵护着我们。700字 初二 写人
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我的严老师最近,我迷上了衍纸。衍纸,是中国传承千年的艺术。我有一位了不起的衍纸老师——严老师,她高个子,很爱笑,心灵手巧,对我们认真负责。记得有一次,严老师带着我们上第一节课,她笑眯眯地说:“今天,我们衍纸公鸡,我们先来做它的头部。”只见严老师左手拿着彩纸,右手握卷纸笔,把彩纸插入卷纸笔,就像手中有了马达似的,飞快地将卷纸笔转了起来。不一会儿,一个圆圆平平的大圆盘就做好了。而我却一点也不会,严老师走过来,示范一下,对我说:“拿卷纸笔时,大拇指与食指放前,剩下的指头放后,你试试看。”于是我照着严老师的样子做了起来,果然做成了。心里暗喜:老师手把手的教很负责!下面要做公鸡的身体,严老师做了一个大圆盘,然后手一松,手在一头一捏,身子就变魔法似的做好了。而我,却做了个紧巴巴的大圆盘!严老师笑着说:“你做得太紧了。”说着,帮我把大圆盘拆开,然后用胶水粘起来,我做的身体部分就被重新整改了。严老师不厌其烦的反反复复教了我几次,我也学会了。最好我用彩纸做了尾巴和底盘,活灵活现的衍纸公鸡就大功告成了,我高兴地喊了出来:“我成功了!”我心里也对严老师敬佩不已,老师的手就像着了魔法似的,能变出许多工艺品,让我羡慕不已。我将继续坚持我的衍纸课程,和严老师一起走进五彩缤纷的衍纸世界,去创造快乐与美丽。500字 五年级 叙事
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名符其实的“严老师”记得第一次上生物课,严老师给我留下了深刻的印象.门口外,夹着一本生物书,厚重的镜片下那对深邃的眼睛似乎也在说着:你们该安静了.她的个子不算高,看起来慈祥和蔼的却有一种强大的气场,全班同学都安静下来.她的教学就和她的姓氏一样——严。一点错误,一点缺漏,一点缺心,她都会提醒我们,写作业要认真,不能再犯同样的错误。她是严格的,她是一丝不苟的。每当同学违法纪律的时候,她总会善意的提醒,甚至可以用眼神来告诉学生:你违反纪律了。她的眼睛像会说话,我们可以从中知道,什么时候该读书,什么时候该安静,什么时候该认真。在生物实验“潮湿环境是否会影响鼠妇的生活”的探究中,严老师为了让我们能近距离地观察,她不怕辛苦在操场上湿润的泥土中寻找鼠妇。鼠妇的体型本来就小,颜色较暗,再加上严老师又是近视,寻找鼠妇又多了几分困难。当我在课堂上看到严老师拿着装鼠妇的塑料袋时,我的心不禁被震撼到了。小小的几只鼠妇,到底包含了严老师多少时间,多少耐心,多少汗水,多少劳累?每当我和其他班的同学提及此事,他们总会很惊讶,原来还有老师会亲自找鼠妇拿给学生观察。严老师在课堂上很严厉,但私底下她是很有亲和力的。她的语言很亲切,她的笑容会使人感到温暖,她并不像课堂上那般严肃,倒像是一个你可以敞开心扉说心事的朋友。一丝不苟,热爱职业;既严肃又亲和,这些形容词在我脑海里勾勒出一个清晰的人物——严老师。500字 初一 记叙文
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严良访谈录陈鑫:我们班有一位品学兼优的学生,他就是严良!严良,你好!严良:你好,同学们好!陈鑫:我听说你担任过大队的学习委员,具有比较好的组织能力。在平时,你从来都是以身作则,做好同学们的榜样。在管理班级时,你都是以理服人,绝不会用武力来解决问题,这是事实吗?严良:是的,因为我知道,以理服人可以让同学们心服口服,而靠武力来对别人,只会让别人口服心不服,这是我当学习委员得出的结论,因此,我能把班级管理的井然有序。另外,我的语言表达能力比较强,虽然没有金牌主持人李咏叔叔那样好,但我也有自己的风格,口才也不错,所以我经常被老师表扬。陈鑫:那你对于老师布置给你的任务是怎样完成的呢?严良:对于老师布置给我的任务,我很负责,因为我能在规定的时间内圆满地完成,决不会拖拖拉拉。我的性格是:做什么事都力求完美,决容不得一丝马虎。我在团结方面,也做得非常好。正因为这样,我的人缘很好。有许多知心朋友,在每次安排工作时,同学们都非常愿意跟我配合。陈鑫:你在读书的经验上可以得出那些结论呢?严良:我可以用八个字概括认真、积极、细致、主动,要不断开拓自己的创新意识,积极为学校发展岀谋献策,树立全局观念,虚心接受不同的意见,及时表扬同学们中的好人好事。这就是我得出的结论。500字 五年级
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“严”还是“松”那天,在上英语课时,有好几位男生没听老师讲课。这让老师感到十分的生气,要你们上课认真听,是为你们的学习着想,难道管得严一点是害你们吗?俗话说“严父出孝子,名师出高徒。”老师对我们学生严厉,那是对我们的负责任,也是对我们的一种爱,希望我们好好学习,成为今后国家的有用之才。严厉能使我们充分认识到自己的不足之处,及时地完善自我;严厉更能激励我们奋发向上、探索奥秘,鞭策我们在学习的道路上不断地前进!“没有规矩,不成方圆。”纪律在社会秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律;学校教学也需要纪律。如果让一位管理得松的老师来教学的话,那么这个班级就会显得很松散、很随便。在课堂上,一些同学会随便插话、做小动作,没有班级纪律性。而如果让一位管理得严的来教学的话,那么这个班级整体就会变得很有素质,充满了浓浓的学习氛围。在这样的学习环境中,同学们就会自然而燃地自觉勤奋起来,你追我赶的要求进步了。同学们让我们自觉起来吧。我们来学习的目的不就是为了学习更多的知识,掌握更多的学问,为实现今后的人生目标而努力吗?那好,相信在老师的严格要求下我们会取得更大的进步!这不正如我们所愿吗?我相信,“在严师的指导下,一定能出高徒!”老师,我支持您!500字 初二 议论文
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“慈父”,“严母”的爱大家都是在父母爱当中成长的,可我却不清楚父母的爱是什么样的。听有的人说,父亲的爱是严厉的,母亲的爱是慈祥的。可我却觉得我父母对我的爱,却与别的父母对孩子的爱是截然不同的。是严厉的母爱,慈祥的父爱。我记得每一次我写作业的时候,母亲总是在旁边响亮的说:“做错了好多题,这个字写得好难看,你看你写得这么差,重写算了!”父亲却总是在我旁边微笑着轻声的说:“写的还不错,不过还有待进步!”我的妈妈用“严母”形容最恰当不过了。她对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业的同时还经常让我阅读一些课外书。我的爸爸是典型的“慈父”。他对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,他绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。在我生病的时候,他总是会立刻带我去医院应好好的照顾我,并且看着我把药吃下去,还呆在我的床头等我病好,才肯离去。我有不会的题时,爸爸总是认真的为我思考,不管他在干什么。父母的爱,是无形的,他是时时刻刻地伴随在我们的身边。虽然虽然,我父母的爱和别的父母不太一样,但却能够我每一时每一刻,都能感受到父母的爱,那是伟大的,是无私的,我一定要用我的好成绩来报答我的父母。500字 五年级