读《战胜命运的孩子》有感
这样美好的明天属于你。
从前有两个孩子。一个想当音乐家,一个想当美术家。不幸的是,想当音乐家的孩子耳聋了。想当美术家的孩子失明了。孩子们非常伤心,抱怨上天。老太太指点,他们互换自己的理想。耳聋的孩子后来成为了美术家,失明的孩子成为了音乐家,名扬四海。
事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,常常会留下另一条道路,需要你去寻找,去开启。
人的一生不可能不会遇到挫折、困难的。心情也是会乌云密布的。在这种情况下有很多人会抱怨上帝对他们不公平。其实上帝是公平的,也许他会堵塞你前面的一条道路,但当他堵住那条道路时,同时也为你开启了另一条道路,只需要你去探索,去发现它,那条心灵的路,那条命运的路,那条自己所掌握的路。
就笑这两个孩子,想当美术家的孩子失明了,想当音乐家的孩子耳聋了;命运石一种极端,它可以使人终身幸福富贵,也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。我们就应该像这两个孩子一样战胜我们的命运,在困难面前从不低头,不放弃,才会成功。因为,阳光总在风雨后。
在生活中,我们要积极地挑战困难,战胜悲催的命运,活出自我,活出精彩。在现实生活中,也有许许多多的人,在寻找,在探索,那另一条道路,他们坚信上帝是公平的,他们战胜了,并非常自信地活出了自己的光彩,像霍金、贝多芬他们,身上的残疾并没有让他们放弃自己的理想,而是凭着自己努力地奋斗,成为了举世闻名的大名人!
通往幸福的路不止一条,就像十字路口一样,你可以从不同的路口回到家,所以让我们一起去开启另一条属于自己的道路吧!
这就是生活的滋味。
“无赖”弟弟
我的弟弟——何鑫磊,几天前刚满的两岁。他,有着一张粉雕玉琢的“苹果脸”,一双水灵灵的大眼睛,黑宝石似的眼珠在眼眶里转来转去,眼睫毛长的连我这个姐姐也羡慕不已,眨起来似黑蝴蝶在空中飞舞,红扑扑的脸蛋精致的五官,嗲起来好不可爱!
但是——凡事是不能以貌取人的!在不,小手一挥,作势就要打我,嘴里还嚷嚷着“何蒲瑛打我,打何蒲瑛!”唉!明明就是我不给他吃零食,什么叫我打他呀?我敢打这位“小祖宗吗”?可看他那无辜的表情:可爱的脸蛋上一副害怕又不敢言,泪珠在脸上挂着,眼眶里的泪也几乎要夺眶而出,还躲在奶奶的怀里寻求“安慰”。我无语了......如果弟弟去当演员,那肯定是天王级的!
“什么?”随即,奶奶怒目圆睁地看着我。“弟弟比你小那么多,你怎么能打他呢?”说着,就满屋子地追着我打。“那,那我不是比你小嘛,而且还小几十岁!你怎么能打我呢?”“那不一样!”“哎哟,我的屁股!”我睡在床上,哀天怨地。弟弟正在边吃着零食边听着我“唱戏”,零食是奶奶“安慰”他的。此时,他笑逐颜开,丝毫没有伤心的感觉。我此时在想:他是故意的,对!他一定是故意的!
不过,明知他是故意的,我又有什么办法呢?罢了,我想,他长大之后可能记不得这件事了,可对于我不然,十年后的我,假如想起这件事,一定会思绪万千的吧!
重庆万州区重庆市万州区白羊中心小学六年级:何蒲瑛
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读《战胜命运的孩子》有感昨天,我在《现代文课外阅读》这本书里读到了一篇非常好的文章,名叫《战胜命运的孩子》。从中我受到了很大的启发,所以也想介绍给大家读一读。从前,有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。但是不幸的很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运太不公平。恰巧,有位老人听到了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学画画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始了新的追求。说来也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好:因为他可以避免外界喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反而有利:因为他可以免除许多无谓的烦恼,使心思更加集中。果然,耳聋的孩子,后来成了画家,名扬四海;眼瞎的孩子,则成为音乐家,闻名天下。一天,画家和音乐家又遇见了那位老人,他们非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢!事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!”所以说,同学们,原来长处可以变成短处,短处也可以变成长处。虽然每个人身上可能都有一些缺点,但是只要换个角度,说不定这些短处就能变成长处。只要我们勤奋努力,就一定会有美好的收获!500字 六年级 读后感
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劳动改变命运—《乞丐的命运》有感今天,我在家里读了一篇文章,叫《乞丐的命运》,读完这篇文章后,我对文中的独臂乞丐十分敬佩。这篇文章主要讲的是:一个乞丐向“我”母亲乞讨,“我”母亲要他把砖块搬到午后,事后给他20元。多年后,乞丐成了董事长,他回来感激母亲让他明白什么是人格。这个故事告诉我们:劳动能改变人的命运,靠别人施舍永远是穷人。读了这篇文章,我想起了石油大王哈默。哈默年轻的时候,因为逃难到了一个地方,杰克逊大叔施舍给他一顿饭,他死活不肯接受,非要用劳动来换取,使杰克逊大叔对他从欣赏到佩服到信任,他最终成为亿万富翁。这是我明白了一个道理:幸福的生活要靠劳动换取,人可怕的不是贫穷,而是不愿付出劳动。劳动分体力劳动和脑力劳动。我们小学生现在主要是进行劳力劳动,现在勤奋学习,将来就会改变命运,有许多人都明白这个道理。比如我的同学小娜,他的家境虽然不好,但成绩却非常优秀,在同学们眼中是个好榜样。我自己也是一个例子。我以前的成绩不算太好,后来,我每天晚上都认真学习,复习。经过我辛苦的脑力劳动,我现在的成绩在班上是数一数二的了。我想:现在我辛勤劳动,争取考上好的初中,在努力学习,将来考上好高中、好大学。我坚信,只要我付出劳动,我的愿望一定会实现,将来找到一份好工作,改变我的命运。劳动改变命运,我坚信!450字 六年级 议论文
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读向命运挑战有感这篇课文写了科学家霍金被医生诊断出患有绝症后,他勇于向命运挑战,不仅活着,还不断的进行科学研究,成为了伟大的天体物理学家.当我读到“一个人有了聪明的才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要有一种精神,一种不怕失败,不怕困难敢于向命运挑战的精神。”我从中体会到:诚然,一个人的聪明才智是很重要的,但光有这一点是不够的,要让聪明才智发挥出来,取得相应的成就,就需要奋力拼搏,百折不饶的精神,无论在什么条件下,无论遇到什么搓折,都坚持不懈,始终如一的奋斗,不达目的誓不罢休。还有我读到:“他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他们思维却飞出了地球,飞向了神秘莫测的黑洞。”这句话写出了霍金的身体条件极端恶劣,但是他仍进行科学探索,与命运顽强搏斗,从霍金的身上我看到了一种精神,一种不向命运屈服的精神,这种不向命运屈服的精神,敢于向命运挑战的精神是取得一切成功的关键。如果我们有了如此崇高的精神,还有什么困难阻挡得了我们的呢?这不正是《向命运挑战》给我们的启示吗?我又想到我们现在的人,如果得了绝症,一定忙着写遗嘱,分遗产,交代后事,忙着向万能的主祈祷,忙着回顾像电影那样一生中精彩的瞬间;忙着衷求医生用最好的药。霍金却在这样的生活中不断的发现科学问题,研究问题。我们一定要向霍金一样,有毅力,要不怕失败,困难敢于向命运挑战。迈开大步,与成功平行!克服一切困难,才能看到困难后面的宝藏!《向命运挑战》在激励我,不断告诉我:“风雨后的彩虹才是最绚丽的!”550字 六年级 书信
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读《向命运挑战》有感读《向命运挑战》有感每个人的命运截然不同,有人欣喜,有人悲伤,关键在于你怎样去对待命运。霍金对待命运的态度让我们肃然起敬。17岁考取了牛津大学的霍金本该前途光明,没想到命运对他十分残酷,患上绝症后最多只能再活两年半。他充分珍惜这短暂时间,他在与病魔斗争中成了伟大的天体物理学家,做出了比常人更伟大的成就。命运对霍金来说是非常不公平的,那他为什么还会有比常人更伟大的成就呢?这正是如文章的最后一句话:人是可以向命运挑战的。霍金成功的最大因素在于他敢于向命运挑战。如果他失去了这种挑战的精神,一辈子就会平平常常,碌碌无为。正因为他不怕疾病的折磨,正因为他不肯随命运摆布,正因为他顽强地和人命运挑战,才能换来他的成功,他的荣誉,以他顽强的精神征服全世界!我崇拜霍金,崇拜他为什么会有那么大的挑战力!曾经在一本书中看过一个故事,一位英俊的大男孩,却坐上轮椅,但是能仍然像正常人一样生活。他为什么会写字?他为什么会游泳?他为什么还能打篮球?还不是因为有那顽强、不怕困难、敢于向命运挑战的精神吗?说真的,我有些惭愧,自己拥有正常人的身体,却“身在福中不知福”,我们每天坐在温暖的教室里,却还有理由不做作业。相比之下,我觉得自己好渺小好渺小。其实,我们还认识许许多多的“霍金”,例如张海迪、贝多芬、“千手观音”的演员们……他们也同样敢于与命运正面交锋。我心潮澎湃,我想我应该振奋起来,霍金永远留在我心中,时时刻刻鼓励着我去战胜困难。550字 六年级 读后感
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读《好孩子与坏孩子》有感今天,我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言,这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑,他因为母亲去世了,所以从小被认为是一个坏孩子,连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈,后妈不相信拿破仑是个坏孩子,给予了他信心,使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理:赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变的越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变的越来越坏。我的朋友曾遇到过同样的事情。在我读一年级的时候,有一位好朋友,她跟我同班,同姓,同性别,就是有一样不同,那就是家庭情况不一样,她的爸爸妈妈离婚了,加上爸爸只顾着工作,没时间理她,她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里,大家都嘲笑她没勇气。为什么呢?因为她一犯了错误,就哭;上课不积极举手发言;成绩也一般,更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出,她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过,就不由自主地告诉了老师,老师向她了解了情况后,就像亲妈一样照顾她。从此,她的精神面貌好了,每天都带着笑容回到学校。犯了错误,她也勇于改正,不再哭泣了;上课积极举手发言;成绩也名列前矛,因此,跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪,为什么她会像变了一个人似的呢?为什么她会变化那么大?放学后,我怀着好奇心,走到老师跟前,把我的问题一一说出来。老师却笑着说:“其实,信心是很重要的,每个人都需要它,只要你鼓励一个人,他就会信心十足。就是说,只要你信心十足,做什么事都会很顺利。”从此,我做什么事都信心十足,结果真的很顺利。550字 五年级 叙事
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读《追赶风筝的孩子》有感我读了《追赶风筝的孩子》后,让我受益扉浅,并懂得了许许多多的道理。在莱特兄弟小的时候,他们在草地上追赶着一只断线的风筝,却被过路人嘲笑。但是,他们却从路人的嘲笑中萌发出一个飞向天空的幻想。从此,他们每天观察鸟类飞翔和滑翔的变化,研究飞翔的原理,最终发明了世界上第一架螺旋桨飞机。人的梦想都是美好的。无论多么渺小,还是多么伟大,都应该努力实现它们。幻想是美好的,行动是实在的,我们不能因为别人的一点点挖苦而放弃。莱特兄弟知道,为了自己的梦想而坚持不懈。要不然,自己努力的结晶就会被破灭,梦想也不会实现。从“科学的幻想经过勤奋的努力,终于变成了现实”中,我想:莱特兄弟真是伟大,因为他们为了自己的梦想坚持不懈,这种精神真值得我们学习!这篇文章让我想到了自己,我干事情经常半途而废,就像爸爸经常告诫我做事千万不要三分钟的热情。美国著名的NBA球星科比是一个很厉害的人,他的蓝球技术精湛,本来是一个“跑腿”,现在却众人皆知。这又让我想起了《爱的教育》里的斯代地,他本来是一个差生,不过他勤奋努力,最终成为班上的尖子生。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。我想:能在成功的人有很多,就是看你有没有付出。“没有大胆的猜测,就做不出伟大的发现”只有你大胆猜测,就可以发现其中的奥妙。莱特兄弟不顾别人嘲笑的精神是可贵,让我们为自己梦想而坚持不懈地努力吧!作者:原栎森550字 四年级 读后感
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读《吵闹村的孩子》有感最近,我看了一本书,叫《吵闹村的孩子》,是瑞典童话外婆林格伦写的。吵闹村是个很小的村庄,只有三户人家七个孩子。这里是一个快乐的地方,生活在这里的孩子们十分幸福,他们的生活很有乐趣。在学校有和蔼可亲的女教师和友善的同学,在家里有爸爸妈妈无私的关爱,他们可以尽情的游戏,在无忧无虑的吵闹中,他们学会了关爱别人,自信和乐观。他们这七个孩子就是中院的丽莎、拉赛、布赛,北院的布利达、安娜,南院的乌勒。这本书讲的就是这七个孩子生活中点点滴滴的小事。其中给我印象最深的是《雨天》,这个章节说的是暑假的一天,因为作者丽莎和布丽达,安娜吵架,心情不好,外面又下着雨, 丽莎感觉做什么都没有意思,妈妈知道丽莎的想法后,让丽莎自己烤甜点心,油漆桌子。要知道这些事情,丽莎此前从来没有做过,她竟然做的很好,并且重新获得了和布丽达,安娜的友谊。看到这里,我很羡慕书中的小作者丽莎,因为她的心情不好,她的妈妈竟然放手让她做这些和学习无关的事情,要知道我的世界除了学习,还是学习。偶尔的玩一下电脑,也要等到休息天,或者是学习方面获得的额外奖励。看了这本书,我知道了一些其他国家的风土人情。例如看了《守岁》这个章节,我知道了原来守岁不光是我们中国人的传统,在世界上其他的国家也有这个习俗。真的希望有一天,我也能象书中的小主人公一样,和自己的小伙伴一起守岁。总之,看了这本书,我多么希望自己像书中的这些孩子,能够天天无忧无虑、快乐成长!550字 六年级 读后感