我乐观，我快乐
350字
五年级
叙事
在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。
对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。
老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂！”是啊，
童年 我永远的天空
700字
初一
抒情散文
那一片天空，充满了真善美；那一片天空，是我永恒的回忆；那一片天空，纯洁无暇；那一片天空，好美，好美……
童年是无忧的，是集万千宠爱于一身的年龄，世间的万事万物总认为是真，善，美的，所以童年是充满幻想的；童年是快乐的，谱写了欢快的旋律，描绘出五彩的图画；童年是美好的，让人回味无穷。
童年对于每一个人来说都有着不一样的感觉。其实对于童年我并没有一个明确的概念，我不知道它什么时候开始，也不知道它在何时悄无声息的离我远去，我只知道在那一片天空下我是那么的快乐，我无忧无虑的在空旷的草地上奔跑，然后对着头顶的那一片天空放肆的笑着，对世间一切事物都充满了好奇，也总是干出一些“傻”事来。那是一片很明媚的天空，天空很蓝很蓝，白云很白很白，天空很清澈，仿佛一眼望得到边，白云在空中飘动着，带着我那颗很真的心，而现在，我不知道那一颗真的心丢下我，跑到哪里去了，我寻遍各个角落，搜索着每一个可能的地方，可是，无论我怎么努力，我始终找不到它。尽管我知道，已经失去的曾经是不会再回来的了，可是我仍然愿意去相信，它在考验我的耐心，它在和我玩捉迷藏。
还记得那时，相信月宫中会有嫦娥，七月初七会有牛郎织女，有美人鱼还有公主与王子……
在童年的世界中，每个人都可以变得纯洁无暇，充满真善美，无忧无虑，做最原始的自己。可是一旦离开了那片天空，我们就会失去很多很多。
还记得丰子恺为他的一本漫画集写的一篇序吗？《给我的孩子们》，丰子恺痴心地想为孩子们挽留那一段黄金时光，可是谁又挽留得住呢？
时间是残酷的，一旦失去永不再来，诚然我们无法回到过去，我拥有的只是那一段记忆。还记得有一本书中有这样一段话：当你已经不再拥有，你唯一能做的，就是让自己不要忘记。
已经失去了，我不再寻找，就让它永远留在我的回忆中吧！只是，一定要记住。
那一片天空永远属于我，我要让它永远有它自己的美丽。
童年，我永远的天空！童年，我记忆中永远的天空！
浙江省湖州市第四中学初一:楚墨
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我乐观，我快乐我是一个天真烂漫、快乐乐观的女孩。虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。我就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。在生活中，我也爱美丽，我也爱站在镜子面前梳妆打扮。虽然身边的人都曾说我是“心宽而体胖”，可我没有一再的伤心与抱怨。我知道自己的体形不能去追求什么时髦，但我还是给自己找到了准确的定位，那就是尽量去追求朴实，尽量去追求自然。当然，我也在注意调节饮食，注意加强体育锻炼。脸上长痘痘可不是什么好事，给人的感觉是“太难看”！可我记住了电视上一种饮料的广告词—“青春的滋味就是这样酸酸甜甜！”是啊，青春痘有什么可怕的？那正是青春美丽的体现！对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂！”是啊，我快乐，是因为我乐观；我乐观，是因为我对生活的热爱，这才是快乐的根源。我要将所有烦恼与悲哀甩在身后，面向阳光，去开创我更加光辉灿烂的明天！650字 初二 写人
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我乐观，我快乐我是一个天真烂漫、快乐乐观的女孩。虽没有天使般的美丽，却有着天使般迷人的笑脸。我就像一缕明媚的阳光，可以划破所有的黑暗，让身边的一切都变得那么美丽，变得那么生机盎然。在学习中，我决不会因为考差了而垂头丧气、心慌意乱。我会认真去分析失败的原因，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努力，去战胜学习中面临的所有困难。我也决不会因为自己考得很好而得意忘形，骄傲自满。因为我知道还有很长的路需要我去迈进，还有很高的山需要我去登攀。我抱着一颗平常心去对待学业，居然也有很多次上了所谓优生的大名单。对待父母和老师，我是特别的尊重，因为我知道他们都是我至亲至爱之人。他们有时冤枉我、批评我，甚至责骂我，可我从无怨言，因为我更多的是去想他们的出发点。一想自然明白，那是为我好耶，所以更多的时候我就是“有则改之，无则加勉”，等他们高兴的时候，瞅一个合适的时机，我再去给他们亲切交谈。久而久之，他们也都说我懂事了，说我听话了。我也自然得到了他们的器重，自然得到了他们的喜欢。老师对我说：“面向阳光，身影永远在身后；充满希望，生活永远会灿烂！”是啊，400字 五年级 散文
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乐观的我我是一个乐观的孩子，因为我有许多兴趣爱好，如：弹电子琴、唱歌、练书法、画画、跳舞……其中，我最喜欢的就是跳舞了，可是爸爸妈妈认为跳舞没用，还不如画画。可是我还是没有灰心，用一次次成功打动了他们。一次，上舞蹈课时，老师让同学们下腰，而我不会，但老师却正在帮助其他同学，而我不想干等着，就自己下腰，老师说过，下腰时，要先在杆子上下半腰，于是我把手举过头顶，慢慢地，慢慢地，手臂终于碰到了杆子――我下去了！我高兴的不得了。当我听到老师让回到自己的位置上时，我紧张得不得了，因为我的腰部一点力气也使不上了，我硬着头皮使劲儿，可还是起不来。这时，老师走过来，将我抱了起来，用亲切的语言问：”有事吗？“我摸摸头，笑着说了一声没事。哈哈！我够”乐观“的吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一会儿，老师又让下腰，我又硬着头皮下了半腰，腰一使劲儿，竟起来了。耶！我在心中呐喊。回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事迹，大家都为我这个小“英雄”感到开心。“做人要谦虚！”门口传来了爸爸的声音。我反驳说：好不容易有了一次成功，您还扫我的兴！话音未落，传来了妈妈的呼喊：“你给我过来，作业怎么一个字也没写……”完后挨了妈妈一顿批评。哎，没事，只不过是挨了骂而已，无所谓！啦啦啦……哈！怎么样我的“英雄事迹”够厉害的吧！你有这样的事吗？和大家一起分享吧！450字 五年级 写人
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乐观的我我是一个乐观的孩子，因为我有许多兴趣爱好，如：弹电子琴、唱歌、练书法、画画、跳舞……其中，我最喜欢的就是跳舞了，可是爸爸妈妈认为跳舞没用，还不如画画。可是我还是没有灰心，用一次次成功打云动了他们。一次，上舞蹈课时，老师让同学们下腰，而我不会，但老师却正在帮助其他同学，而我不想干等着，就自己下腰，老师说过，下腰时，要先在杆子上下半腰，于是我把手举过头顶，慢慢地，慢慢地，手臂终于碰到了杆子――我下去了！我高兴的不得了，当我听到老师让回到自己的位置上时，我紧张得不得了，因为我的腰部一点力气也使不上了，我硬着头皮使劲儿，可还是起不来，这时，老师走过来，将我抱了起来，用亲切的语言问：”有事吗？“我摸摸头，笑着说了一声没事。哈哈！我够”乐观“的吧！啊！我的腰疼死啦！我想。一会儿，老师又让下腰，我又硬着头皮下了半腰，腰一使劲儿，竟起来了。耶！我在心中呐喊。回家后，我躺在“病床”上，向大家宣布了我的事迹，大家都为我这个小“英雄”感到开心。“做人要谦虚！”门口传来了爸爸的声音。我反驳说：好不容易有了一次成功，您还扫我的兴！话音未落，传来了妈妈的呼喊：“你给我过来，作业怎么一个字也没写……”完后挨了妈妈一顿批评。哎，没事，只不过是挨了骂而已，无所谓！啦啦啦……哈！怎么样我的“英雄事迹”够厉害的吧！你有这样的事吗？和大家一起分享吧！五年级:小晗500字 五年级 写人
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我依然乐观“让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好……”每当我听到“明天会更好”这首歌时，眼前就会浮现出一批积极乐观的人的身影，我就是这样一个乐观的人。经历了青春期，很多人的性格发生了变化，但我依然乐观！“小梦，这次小测验的结果出来了，你居然倒退了十分，你一定会被黄老师骂死的！”好朋友小琪焦急的跑过来对我说。我的心里酸溜溜的，但我想起了那首“明天会更好”，于是我在老师的一番教育和鼓励后，又开心的学习起来。因为我相信“只要功夫深，铁棒磨成针很久以前，我是这样表现的！前不久，我抱着一堆重重的书准备出去。谁料，一不小心踩到个什么东西——接着我往后一倒，重重的摔在地上，手都擦破了皮！一个小妹妹围了过来她说“姐姐，你没事吧！”我笑嘻嘻的从地上爬起来。“没事”“咦，小姐姐，你怎么还笑得出来啊？”小妹妹一脸不解看着我。我想起了一句特别经典的广告词，于是我说“幸好不是脸着地！”无论是从前还是现在，我依旧保持这样的心态，只有一直保持这样的心态，才会每天都过得快乐、充实。350字 五年级 记叙文
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乐观让生活更加美好的东西有很多，乐观便是其中之一。那么，什么是乐观呢？乐观，是刘禹锡笔下的诗情。几经辗转，身处陋室，却“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似锦，不是姹紫嫣红，他也只需要“苔痕上阶绿，草色入帘青”。失去了权力，在古时候就如失去了一切，但他却说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”最后，他感叹一声“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄怆幽邃”的云霄，如此的超凡脱俗，让生活更加美好。乐观，是海伦·凯勒眼里的阳光。她是个苦命的孩子，从小失明，语言也有障碍。但在她纤细的小手触到清澈纯净的涓涓流水时，她写道：“我从未知道生命是这般美好，一切原本黑暗的物体，仿佛都生动形象地出现在我的眼前，父亲，母亲，阳光，水，布娃娃……接着我便有了所谓的希望。”这时，她再也不是暴躁、悲观的那个小女孩了。“假如给我三天光明”，是她的想象，但是其实她的一生都在光明中度过，充满着乐观和对生活的激情，使她的生活更加美好。乐观，是四川地震灾区一幢幢重又拔地而起的楼房。虽然，他们的家园被毁了，但他们含着泪对人们说：“我们不搬走，这儿永远是我们的家，我们重建家园，再过幸福的生活。”今天，他们做到了，那楼房上一面面迎风飘扬的五星红旗，高得入云，红得震撼人心。这是乐观地生呀，是勇敢地活，他们的生活一定会更加美好。乐观，能铸就新的生命。乐观，是黑暗之河里的一叶小舟，随时准备把你载到光明的彼岸。乐观，让我们的生活更美好。600字 五年级 议论文
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乐观生活中我们都会经历失败，但是，失败并可怕，只要保持着一个乐观的心态，就可以战胜困难。谁都会经历失败，有的人失败以后就放弃了，但是，有的人就保持着一种乐观的心态，那里跌到就从哪里爬起来。如果你问我会选择哪一个，我会选择后者。如果你不信，那就往下读吧！记得有一次期中考试，可能因为我做题时不认真，那次的成绩不太理想。看着那些获奖的同学们高高兴兴的领奖，我心里又羡慕又后悔，后悔当初不认真。如果当时我认真一些，可能站在领奖台上的人就是我了。这时，我猛的想起了“乐观”这俩个字，我就想：其实也没什么，只是一次考试而已，下次努力就行了。于是，我开始发奋学习。终于，在下一次的期中考试中，我获得了第一名。虽然这只是简单的两个字——乐观，但是，有些人就没有选择乐观，因此没有成功。但是有的人选择了乐观，从而获得了成功。就像著名的作家海伦-凯勒一样，她虽然得了小儿麻痹症，下身完全不能动了，但是，她选择了乐观，最后走向了成功。在悲观人眼里，本来可以成功的事也把它看成做不成功的。但是在乐观者眼里，本来看似不可成功的，他们也能做好。这就是乐观者与悲观者的最大不同。在卓越的人身上，我们不难发现乐观，在失败的人身上，我们很容易发现悲观。因此，我们一定要乐观，乐观会给你带来成功。500字 五年级 叙事
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乐观我在六岁时无忧无虑，在快乐的滑滑椅上荡来荡去，有一点小伤就有妈妈和爸爸的爱来疗慰。可有一个小男孩他的6岁却是很艰难，在晚上他拉着一车子的快递走过一栋栋大屋子，把一个个快递送进家家户户，业主问他觉得辛不辛苦，他一直说：“不辛苦!”他的乐观和自强让我感动。“讨钱”的“皮卡丘”退了休的老人，生活安闲自在，有的旅游，有的看电视，可在这些老人中，有一个老人却依然在吃苦耐来的工作着。这个71岁的老人把又大又重的皮卡丘的套子套在身上开始工作，她一把年纪为什么要去工作呢?原来她是为了她的女儿，女儿因为脑瘤失明，瘫痪十年。老伴也身体不好，为了扛起这个大家，她不吝艰辛的工作。我被这个老奶奶给感动了。生活中有许多的感动，只是我们要用慧眼和慧心去感受!300字 六年级 叙事
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乐观人人心中有两种情绪，一种叫乐观，一种叫悲观。你是想每天去乐观面对人生呢，还是每天悲观面对人生呢？我想你的脑袋瓜子没被驴踢过的话，你肯地会选择乐观面对人生。我们能让“乐观”打败“悲观”也能让“悲观”与“乐观”相互转换，换言之，每个人偶能培养乐观人格。有些人他不是不想要去乐观面对人生，而是他不能把悲观人生转化成乐观人生。今天我就跟大家分享一个“秘籍”，可谓是“杀手锏”。乐观是一种能力，同样也能培养，须从调整认知着手。苏东坡的名句可以给予我们很好的教益。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句是提醒我们，要认识到生活并不完美，所以别对人和事要求太高，这样才能承受住生活的变化，让自己有更多的希望和信心，自然而然，悲观的情绪也就逐渐消失了，也就拥有了乐观的情绪。吾有一友，姓吴名盛帅，与我相识多年，是个“不可救药的乐天派”人士。无论是有什么天大的事，还是有什么事搞砸了，从他嘴里就传出一句话：“没事。”记得那次考试前的前一天晚上，同学们都在争分夺秒的巩固复习，他却当做啥事也没有，做出一番若无其事的样子，在哪津津有味的看《爱的教育》第二天考试，人家还考了个级部第十六。像他这种心理素质过硬而时刻拥有乐观主义的人是不愁命短的。通过研究者10年来的跟走调查发现，与非常悲观的人相比，非常乐观的人死于任何疾病的危险，要低百分之五十五。所以呢，我们为小命能再长一点，就应该抛弃悲观，选择乐观。事实证明用乐观的态度看待挫折，就会让头脑变得更灵活。更重要的是，益田路走不通，乐观的人不会“撞了南墙也不回头”而会转向其他工作，他们希望成功，一件事没有做好会激发出从事另一项工作的创造力。乐观有益长寿，不仅能化解尴尬，还能让自己快乐！乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。一年级:lkj2525477700字 一年级 叙事
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悲观乐观美丽的花儿谢了。悲观者：即使花儿多么的美丽，都逃避不了凋谢的命运。美丽的东西总是一瞬即逝。乐观者：花儿含笑离去，因为它曾展先过自己的美丽，留下一阵芬芳。它孕育了永恒的种子。树上的叶子黄了，风吹过，有的飘在空中，有的落在地上。悲观者：叶子枯萎了，只能被北风呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一层的尘土中，无声无息地慢慢腐烂。乐观者：叶子随风飘扬，一定是去寻找自由快乐的天堂：叶子热烈地亲吻大地，一定是感到累了又回到母亲温暖的怀抱，期待着明年的苏醒。一轮弯弯的月儿静静地挂在夜空中。悲观者：这一定是轮残月，只残留这丝儿光亮，辉煌早已不在。乐观者：噢!是轮新月啊!它会越长越圆，越长越亮，一定会长成神秘夜空里最美丽的月亮。悲观者伤心地叹息，乐观者欣喜地发现。我不是完全的悲观者，也不是绝对的乐观者。伤感时，我是个悲观者；快乐时，我又成为一个乐观者。悲观看世界，太过灰暗：乐观看世界，又过于幻想。所以，大多的时候，我平静地看世界，发现光与影子总想随。400字 四年级 叙事
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乐观悲观你乐观吗？你悲观吗？它们本身究竟意味着什么？——题记每个人都想快乐，每个人都需要快乐，虽然曾经寻找过快乐的存在，但有时会失望而归，为什么呢？因为乐观和与悲观的存在。“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看见了烂泥，一个看见了星星。”他们之所以留心的两种完全不同的事物，主要因为他们的人生观不同。一个，悲观。而另一个，是乐观。乐观是对自己本身生存能力的自信，实质是正视眼前的事实，采取对策，走出困境，它能使人在挫折面前永不低头能让人在困难面前奋勇开拓，跋涉前行。悲观是一种消极避世的人生观，它使人们沉湎于旧目的失意，迷失在痛苦的回忆中而不能自拔，是人们在挫折面前一蹶不振，无法面对未来的考验，失去了对未来的信心。但生活是美好的，虽然不免有些悲伤，但那都是生活的本色，我们要勇敢乐观地去面对它。不会在快乐中微笑，也要学会在困难中微笑。因为笑，是乐观的表现；因为笑，是春天的阳光，它能消除人们脸上的“冬”色。面对困难，我们要做到精神不倒，微笑，乐观地面对。让前方的星星照亮我们的前程，让它永远光明，让星光永远闪烁。450字 四年级 叙事
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学会乐观当一个人遇到困难时，乐观是他克服困难的动力；当一个人受伤时，乐观是他的良药；当一个人成功时，乐观是他走向成功的路标；当一个人难过时，乐观是他奋斗的希望。天灰蒙蒙的一片，大片大片的乌云在天上翻滚着，仿佛要压下来似的。大家闷闷不乐的坐在教室里，杵着头望着窗外那坏天气，此时闷热的天气就如同我们闷热的心一般。下一节是数学课，大家都若无其事坐着等着上课铃。，可内心却早也被揪了起来。上节课的测验大家自身认为考得并不好，“轰——”的一声，打雷了，这雷声震耳欲聋，仿佛预示着“灾难”的到来。“叮铃铃——”上课铃响了，数学老师手捧着一大叠试卷走了进来，大家的心也跟着揪了起来，“第一名，第二名，第三名……”随着名次的落后，我不禁为自己揪了一把汗。由于这次考试成绩都不是很理想，第十名后面的试卷是发下来的，我一看，一个大大的79分映入眼帘，心也凉了大半截，我一看名次，25名，我的心彻底碎了。数学老师看着大家失落的样子，说：“这次的测验大家虽然考砸了，但是别灰心，你们对自己不是一向最有信心的吗？要学会乐观，告诉自己，下次努力一点，一定可以考得好！”老师的这番话虽然很简短，但已经把大部分同学的心从绝境深渊捞了上来，大家都告诉自己要乐观，下次努力，我也尝试着告诉自己，不过乐观对人真的有帮助。下课铃响了，同学们依旧做着自己的事，看书的看书，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏。大家的心，经历了“风吹雨打”，飞过了深渊，越过了大海，现在终于如同窗外的天气一样雨过天晴了。在天边架起了一道七彩桥，它聚集了全世界最美丽、最耀眼的光芒！学会乐观对人真的很重要。乐观是一个人通往成功的捷径。如果说，一个成功这还不懂什么是乐观时，那么属于他的成功是没有意义的！四川凉山会理县会理二小四年级:周思瑾650字 四年级 叙事
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