古筝缘
我跟古筝是一对好朋友,但也经常会闹点儿小别扭,我们的关系总是时好时坏,虽然它已经伴随我有四个年头了,而且我们也有了一种谁也离不开谁的感觉。如果有一段时间我不理它,它就会满脸灰尘,显得非常焦脆。而它有一段时间不理我的话,我也就会觉得心里烦躁。就这样,在这难忘的四年里,我们磨磨合合地又磨出多少的酸甜苦辣。
还是在我读幼儿园大班的时候,妈妈就开始给我讲“知音”的故事,还给我讲了诸葛亮如何在城楼上弹着古筝摆空城计。并给我听《高山流水》、《渔舟唱晚》等古筝名曲。
从这以后,我就认为古筝是一件特别好玩的乐器。所以,我就缠着妈妈给我买古筝,妈妈的回答干脆而坚决:“想学古筝可以,我可以先请老师试教,试学之后,你若喜欢,就给你买一架古筝,古筝一旦买好,就要坚持学下去,不能半途而废。”我没当回事,高高兴兴的答应了,当时我根本没想过对妈妈做出这样的承诺会有什么后果。
不久,家里就多了一架古筝。我用手指轻轻弹了它的弦,
啊!声音真柔和,用力弹,叮叮咚咚的真悦耳,就这样,学琴的历程开始了,我的酸甜苦辣的生活也同时开始了。
酸:刚开始,我学了一些简单的曲子,《凤翔歌》、《小猫钓鱼》、《挤牛奶》等… …长时间的机械动作,手指也有些疼了,新鲜感也少了,所以我越学越烦,弹得也就不好了,妈妈生气的说了我几句,我可心酸了。有多少次,我都是含着眼泪练琴的。
甜:由于妈妈的督促,幸好我坚持了下来,没白费功夫,在第一次考级就拿了个优,中国音乐学院的吕金老师还直夸我好,要我跟她去北京读学院附小,把个妈妈高兴的差点疯了。为了奖励我,妈妈给我买了一块像蓝宝石的手表,我当时的心情比吃了蜜还甜。哈!原来只要成绩好,妈妈就会奖励我东东呀!8错8错。
苦:后来,弹得曲子越来越难了,我练琴的时间也就越来越长了,哎!为了得到奖品,我不得不每天练琴3小时,有时手指弹出了血,也得咬牙坚持。特别是冬天,直到弹得双手手指都冻僵了,红红肿肿的动弹不了了才停练。到了后来,每当我走到古筝的面前,我的心都会不由得抽紧,便就恨恨地破口大骂:古筝啊古筝,都是你惹的祸,要是当初我不选你的话,我也不会吃那么多苦了。
但有时,我心情好的话,还会夸她几句,你说我到底喜欢它还是不喜欢它呢?
听了这些故事,你是否觉得我跟古筝很有缘呢,好了,不讲了,我还要去练古筝呢
我心中最理想的老师
还没上初中的时候,听到别人说某某老师很凶,某某老师布置作业很多,就总想着上学时遇到一个好老师。我也确实幸运,一上初中,就遇到了颇为理想的老师。
初次见她时,虽然她的外貌衣着不甚出众,可老远看去,就觉得这个老师不一般,这大概就是一位教师气质的体现吧。她非常朴素,给人的感觉很面善,又不免透出一丝诙谐与幽默。即使这样,我们对老师多少还是有点戒备的。
她讲课时,时时带着微笑,微笑之中却透着一股威严;她给我们上课,时不时透着一股幽默。幽默之中,却总能让我们将知识点记住,并且同时了解一些做人的道理。一节课上完,总觉的时间过得太快,可返回去看看,却总能记住百分之九十以上:第一次学“过去进行时”是在第三节课,了解了一些语法知识后,她提问我们班的A君:“What were you doing when I came in?”A君当时并不用心,面对老师的提问,不免想装一装好孩子,答曰:“T was reading when you came in!”老师清楚地知道当她进来时,A君在做什么,于是问B君:“What was he doing when T came in?”B君很实在,答曰:“He was jumping and running with another boy。”在同学们哄堂大笑之时,不仅学会了过去进行时的结构,而且晓得了做人不实在是要被耻笑的!
每隔一段时间,她总要跟我们谈谈心。刚开始我还是有一定反感的,可随着我们相处至今,我不得不承认,她不但课教得好,对学生也是非常的关心,对我们的精神状态等方面了如指掌。那个同学在哪个时间上了多少时间的网,玩的什么,谁太过于沉迷网络,在班会上说的几乎丝毫不差。C君迷上了穿越火线,为了不让老师发现,自以为聪明的对老师设置了在线对其隐身,一玩几乎就有五六个小时。老师动用各方面关系,了解了这一情况,一到校,C君就被请到办公室了,此后,C君的头像旁就很少显示“穿越火线游戏中”了……对于我班的每一个学生,她总是爱护的,用本地的话说叫“护犊子”,要是有哪位仁兄说我们班或我们班某个人的的不是,她总是第一个与他交涉,若问题属实,她交涉完后才会对班中的事给予一定评判……
她时时面带微笑,微笑当中透着尊严,讲课高效,且“护犊子”,她,就是我从升入初中至今班主任——鹿梅老师。
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古筝古筝已陪伴我七年有余,它与我是密不可分的,听我筝即听我心,我爱它,因为它时而引我进入绿野仙踪般奇幻的梦境,时而带领我奔赴沙场征战,时而使我心情舒缓,时而令我激动高亢,它是我心头的太阳,照亮我整个心房。小的时候,总是在电视上看到古筝表演,当时觉得它的音色特别有韵味,于是下定决心要学习它。第一节课我印象特别深,古筝原老师教我缠假指甲,而我在弄自己的,老师狠狠地拍了一下桌子,把我吓得一哆嗦,眼泪直在眼眶里打转。下课后,我低着头和妈妈走在公园的小道上,沉默了许久,妈妈轻轻的问了一句:“还学么?”“学!”我也不知道我是有多大勇气说出这句话,“因为我喜欢它。”从此,我便进入了古筝的世界。那时我聪明伶俐,一些没学过的指法,自己摸索着就能会,常常受到原老师的表扬,也渐渐地开始关注我。我越来越优秀,伴随着级别越来越高,原老师对我的要求也就越来越高,可谓精益求精。严师出高徒,我凭借稳牢的基本功和极强的表现力逐渐成为了原老师众多学生中的名人。其实我有的时候也觉得弹琴很枯燥,在一个阶段总是弹一首曲子,时间久了,就烦了。可我从来没想过放弃,因为信念。这一学,就是六年。最后的一次演出,我第一次独奏一首较难的曲子,说来也奇怪,我并不想常人口中的“经历的越多越不会紧张”,而我正好相反,经历的越多就越紧张。上台前,我的手心都是冷汗。到我了,原老师帮我摆好古筝,冲我微微一笑,说了句“加油”,这是原老师第一次在演出前给我鼓励,当然,也是最后一次。我心想:这是最后一战,我一定要把握好!我面带微笑的走上台,深深地鞠躬,坐好,尽量让自己平静下来,演奏开始。我的手指轻盈地在二十一根弦上跳动,我沉浸在美好的筝音中,音符舞动着,我的心也随之舞动着,此刻想想一路走来,是何等的艰辛,它将成为回忆,永远的刻在记忆的石头上。一曲终了,我起身,又是深深地一躬,我流泪了,那是收获的泪水,六年来的付出都是值得的,我已听不见台下经久不息的掌声,只觉得自己好开心好开心,终于熬过了这场考验。这些年来,大大小小的演出、比赛我已数不清有多少次,假指甲不知换了多少副,弦断了不知多少根,证书、奖牌也在书柜中占了近一格的位置,它们是这六年来的证明者,也时时鞭策着我有付出就有回报。如今我已不学古筝了,它仍旧放在书房的一角,午后闲暇时,我还是会饶有兴致的弹上一会儿,享受一下它那清脆的琴音。感谢它这些年陪我一路走来,让我领略到与众不同的美。900字 初三 散文
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再会吧古筝古筝是我以前学的,已经考出八级证来了,但是在五年级的时候我觉得练古筝太麻烦了,就把古筝课给推了,最近一直在想要不把古筝考出十级算了,然后在以后的几个月中我又准备重操旧业,去学古筝。以前学古筝的时候,先从简单的弹,一开始常常不知道低中高,所以听着是磕磕巴巴,渐渐地,就熟练了,能很轻易的弹出流利的曲目。然后,又开始调音,我常常调的不准。我在济南教育电视台那里学习古筝,每天都是早早的到然后练习一个小时。我在那里每天都有不同的收获,每天老师都认真的教我们弹琴,每天都很有趣。弹琴的时候我也不知到这么多的琴弦我是怎么分辨的,只是单纯的想弹好,优美的乐曲就在手指的指挥下想起。事隔一年,曲子有些我也都忘得差不多了。考级的两首曲子《将军令》,《雪山春晓》也只剩下一个模糊的背影,基本给忘干净了。所以现在我也不怎么想学,坚持就是胜利,学东西不能半途而废。更何况都已经考完八级了,努努力考完十级不就轻松了吗?现在回想以前练习的时候的乐趣,都会情不自禁的微笑,第一次练琴的时候背这个神奇的乐器勾起了内心的好奇心,我毫不犹豫的报了古筝班,开始学习古筝,古筝有数不清的琴弦,弹琴的时候经常头晕眼花。但是经过自己不懈的努力,我渐渐克服了这些困难,然后继续努力,一点一点的前进。我想起了这些古筝往事,于是我又重操旧业。在还没报班的前几天,老爸就一直在我耳边对我说,是不是应该再学学古筝了,于是每周六,周日的时候我总会练习练习,但是有很多符号我都忘得差不多了虽然是八级但是实际上和三级水平差不多,在一年内我还要考上十级显然是不可能的了,而且我的技术也是蹦上来的三级跳到六级再跳到八级,应该去考九级才对,而且九级就要双手瑶只双手弹。更何况我的八级差一点就过不了了在短短的一年内让我去考十级这个可能性不高啊。我现在就有点打退堂鼓了,当然古筝是要再练的,可是一年内考十级的的目标书不是太高了,而且老爸好像还比我乐观啊说考不上就考不上吧。现在又后悔选择了古筝,早知如此我还不如去学街舞。但是既然选择了就不能半途而废。而且,现在都已经快学完了,所以古筝,我又回来了。再会把古筝,相信我们会配合得更好,你是我的拍档,你是我的伙伴,当我们演奏的时候咱们是一体的。希望我们的默契更上一层楼,再会古筝。希望考十级顺利。900字 初三
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我爱古筝走过琴行,我看到放着的古筝,很典雅,那一刹那我就喜欢上了古筝。开始了我和古筝的路。这里有快乐,有忘记的烦恼,有泪水。有放弃!每一次都告诉自己古筝会是我生命的另一半。我喜欢它的声音,我喜欢它的典雅和高贵。有段时间我既然把它每天的练习当履行义务。时间从几个小时到仅仅的半个小时不到,到后来好几个星期没摸过琴,我真该狠狠的骂自己。学任何东西就是这样吗?我已经经历过了,难道还要再经历一次吗?一开始不管它有多难,但有很大的信心。过程却是艰辛,是迷茫,失望,什么都有过。我坐在窗口弹的时候,我的手指尖上都是水泡,泪水掉在琴身上,咬牙不停的弹着。那时候我是留这泪的机器人。又有段时间它成了我孤独时的朋友,我把它放在我的房间里,我的房间漂满歌声。我喜欢坐在窗口弹,忘记所有的不快乐。那时候我觉它是我的最好的朋友,它是有生命的。它和我交织交融,它和我一样孤独,感受我的寂寞。它也同时和我分享快乐。从现在起不要把是义务,用生命去感受它,和它一同呼吸,我生命的另一部分就是古筝!我喜欢弹古筝在丰富多彩的暑假生活中,我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器——古筝。由于八月份我要参加古筝考级,所以我决定把大部分时间用在练琴上,有时一天可以弹到五——六小时。可能是因为刚学完曲子,刚开始我有些不熟,总是弹不好。妈妈建议我去古筝“加油站”让老师指导一下。几天后,我弹的曲子变好听了。奥运会开幕式上,我欣赏了古筝弹奏大师的曲子,那婉转悠扬的曲调,纯熟优美的演奏技巧,使我受了很大的启发。我决定,一定要向他们学习。我练琴的劲头更大了。白天,我练得满头大汗,顾不得擦一擦,妈妈只好把电扇对着我一人吹;晚上,是我最惬意的时候。我坐在窗前,月光如轻纱蒙在琴上,我抬起双臂,用灵巧的指尖拨动着琴弦,一曲曲优美动听的乐曲在小屋中回荡。在《泼水》中,我仿佛亲身经历了傣家泼水节上的快乐;在《洞庭新歌》轻柔舒缓的乐曲声中,我仿佛看到波光粼粼的洞庭湖水,金光照耀,鱼儿跳跃的美景……终于迎来了考级那一天,我满怀信心地来到考场,弹起了优美的曲子,吸引了大家。弹奏结束,我获得了评委的夸奖。我开心极了。世上无难事,只怕有心人。弹古筝让我明白了这个道理,也为我的暑假生活增添了快乐。我喜欢弹古筝。五年级:风雨过后的彩虹900字 五年级 叙事