我们的教室
我们的教室位于三迪小学教学楼三楼,一上三楼,从东往西数,第三个教室,门上挂着一个金色的牌子,上面写着“五年级三班。
你只要一走进我们的教室,呈现在你眼前的便是一个明亮、干净又宽敞的教室,大约有四十多平方米,里面的物品摆放得整整齐齐。那我就从前往后给你们介绍吧!
教室的最前面是一个讲台,老师经常站在讲台上给同学们讲课。讲台的后面便是黑板了,老师用粉笔在这张黑板上洒下了多少汗水?而老师又用这些汗水来浇灌着我们心田中播下的知识的种子。
在讲台的左边,是一个白色的柜子,柜子里放着老师给我们上课用的多媒体,在柜子旁边还有一个大屏幕,是播放课件用的,在电脑里面放着老师辛苦做的课件,
我在教室的两面墙上,各有两个明亮、宽广的窗户,在讲台右边的窗台上,放着我们捐的书,成为图书角。在图书角里面,有各种各样的书:有四大名著、科技书、笑话书……。
在教室后面的墙上,有两个柜子,是镶嵌在墙上的,上面柜子放着扫把、簸箕,下面的柜子放的则是拖把了。
而在柜子的旁边还有一个巨大的空调,他是在炎热的夏天,为我们送来冷气的。我们的教室里整整齐齐的摆放着九列桌子,总共有八排。
这就是我们的教室,它给我们提供了优美的学习环境,我一定要在这么美的环境中,好好学习。
珍贵的礼物
在那么多的礼物之间,我最喜欢的是一只胆大、活泼而又可爱的荷兰鼠。在它那活泼可爱的小脸上,镶着一双水晶般的眼睛和一张绿豆大的小嘴巴。再加上一对芝麻大的鼻孔,模样儿非常可爱。
它的叫声可好听啦!吱吱吱的,好听得连黄莺也要拜它为师啦!它的毛又光又柔,轻轻摸去,像摸在棉花上一般,舒服极啦。由于在它那雪白的绒毛上有几个小黑点,于是我给它取了一个十分好听的名字——花花。
花花最爱吃胡罗卜,它的胃口可大了,能吃下一根胡萝卜呢。它每次吃完了都会吱吱地叫两声,仿佛在说:“谢谢,谢谢!”
记得有一次,爸爸妈妈都出门在外,晚上要很迟才回来。晚上,我听到外边呼呼的北风,心里感到更加害怕了。突然,外面传来吱吱的叫声,荷兰鼠仿佛在说:“小主人,你别害怕。由我来站岗。”我将信将疑地问:“你能行吗?”荷兰鼠说:“小主人,你就放一千万个心吧!我能行的。”我听了才放下心,安然入睡。
如果说荷兰鼠是一份珍贵的礼物,倒不如说是一个珍贵的友谊。
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我们的教室我是四(2)班的学生,有着四(2)班的特色风味:书的香味,甚至连教室也充满这种味道。现在就让我来向你们介绍一下四(2)班的教室吧!我们的教室朝南,呈长方形,六扇窗户分别镶嵌在南墙和北墙。如果节日到来的话,我们会在窗子上写字,挂彩带,看着现在的窗子,光秃秃的,与节日的窗子比起来,差远喽!真是“人靠衣装,佛靠金装”啊!东墙上挂着一块被擦得油亮的黑板,黑板上方有一个大屏幕,是给我们展示电脑画面的。屏幕上方还有八个大字:团结勤奋,守纪向上。这八个大字是我们学习的目标,前进的指路灯。字中间还有一面小红旗,那五颗黄色的星星眨着眼睛,朝我们微笑。这使我想到了1949年10月1日,毛泽东主席在天安门广场上,举行开国大典,宣布新中国成立时,全国上下沸腾起来的景象。那一天的中国是最“美”的!东面正中是老师的讲台,讲台上摆放着教本和一根教鞭。由于科技越来越发达,讲台里还有一台电脑,它有时给我们“上课”,有时给我们播放电影。不用的时候,用一块深绿色的布盖着,防止灰尘“偷袭”。东北角有一个图书架,上面放满了课外书,连灰尘也看不见一点。图书架的上方还有一台电视机。西墙上也有一块黑板,,它是让我们出黑板报,写学习目标的。黑板两边分别挂了宣传照片和班里的习作,在黑板的上方也有一行字:好的书籍是最贵重的珍宝!和东墙上的那一行字差不多,都要让我们好好学习,多读好书!在教室的四个角落里,有四个标语,让我们去探索知识的海洋。这就是我们的教室,你喜欢吗?喜欢的话多来坐坐!600字 四年级 状物
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我们的教室我在江苏省常熟市义庄中心小学读书。我们那温馨的“家园”--四(8)班在益智楼三楼西边第二个教室。从前门踏入教室,抬头就能看见一块社会主义核心价值观的标牌。它那金黄长城的底色映衬着火红的字,显得十分清晰、大气。核心价值观的标牌下面是我们的“大功臣”--黑板。每个学科的老师都在上面耕耘。黑板左侧是快乐书吧。快乐书吧中有肚中全是作文的全国优秀作文选;有充满童趣的故事书;有充满智慧的科技书......快乐书吧的左下角是植物角。植物角里面有许许多多的绿色植物,它们能为我们净化空气,还能为我们增添绿色。有茂盛的吊兰,有火红的朝天椒,还有一碰叶子就会蜷成一团,如同一位羞羞答答的小姑娘般的含羞草......教室中央是我们那果绿色的课桌椅。教室右边就是漂亮女的黑板报啦!黑板报一共分为三个板块:第一是评比栏,评比栏里贴着每个月的行规小明星的照片。第二是每月的主题,本月主题是抗日胜利70周年。第三是我型我秀,我型我秀中展示了每个同学的作品,能被贴上去是多么光荣、骄傲呀!教室四周还有中队角、班规班章......我爱你,温馨的“家园”--四(8)班。450字 四年级
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我们的教室走进了教室的正门,首先看见的是教学电脑。上课的时候,老师把作业放在前面,给我们订正作业。电脑的后面是一张大大的黑板,老师讲重点知识的时候,就把内容写在黑板上,让我们回家之后,把这些知识全部背下来,记牢固。黑板的上面是国旗,每天早上来到学样,我们都要面向国旗行队礼,立志长大之后为国争光。教室的后面是中队角和成长足迹。中队角里有三个记录本,记录小队活动的过程。成长足迹里,老师剪了一条条活泼可爱、五颜六色的小鱼,在小鱼上面写着同学们的名字,哪名同学做了一件好事,就给他贴上一颗星星,最后看谁的星星最多,谁就是冠军,受到表扬。教室的左边是干净的窗户和漂亮的窗帘,右边是作业展示墙,哪名同学作业写得好,就会把他的作业展示在那里,让其它同学欣赏、学习。我们坐在教学设备这么先进齐全、这么干净明亮的教室里,我们一定要好好学习,将来为祖国做贡献。350字 四年级
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我们的教室我们的教室既宽敞又明亮,是供我们学习的好地方。教室正面的墙上贴着一面五星红旗,它时刻提醒:要热爱祖国,要做一个对国家有用的人。五星红旗的右边贴着我们的校训——美是到处都有的。校训的下边是一面碧绿碧绿的黑板。听妈妈说,他们小时候的黑板不是这样的,是黑色的,不知从什么时候改成绿色的了。听说绿色对眼睛有好处,所以我们的黑板就变成‘绿板’了。老师把工整、漂亮的板书写在上面来传播知识、教我们做人的道理。教室向阳的一侧有六面宽敞明亮的大窗户,透过大玻璃窗,太阳洒进一片片金光。阳光照在黑板上、照在课桌上、也照在我们身上。在温暖的阳光里学习,真是一件又幸福又快乐的事情!教室北侧的墙上有一面软扎板,上面展示着同学们画的手抄报和美术作品,让我们增长了不少知识。上面还有优秀的作业供我们学习参考。教室后面的墙上也有一块软扎板,上面有“百花争艳”,“手抄报”,“中队角”等栏目,内容丰富多彩。我最喜欢“中队角”栏目,它记录了我们各小队活动的情况,时刻提醒我们不断努力、争当先进。这就是我们的教室,我们在这里快乐的学习,茁壮的成长!450字 四年级
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我们的教室走进我们的教室,首先映入眼帘的是那美轮美奂的黑板报。本期黑板报以“书香浓”为主题,书是人类进步的阶梯。端正整洁的粉笔字,精美巧妙的插画,给人一种朝气蓬勃的感觉。左边是“学习园地”,张贴着同学们的优秀习作。每一篇我都会细细品尝许久,揣摩着小作者的心理,感受着他们喜怒哀乐,每篇都让我百读不厌。右边是“中队园地”,上面龙飞凤舞地写着我们中队的宣言:“争创佳绩勇探索,齐心协力创新高。”几位优秀同学的自我介绍格外吸引人。啊哈,我的自我介绍也赫然在列,谈到这个,我可是洋洋得意呢!目光向南边投去,几扇窗户半开着,阳光透过洁净的窗户照射进来,充足的阳光也给了我们无穷的能量。窗外那棵巨人般的香樟树不断蓬勃向上,如今,树梢已经快紧贴窗户了。我相信,不久的将来我们也会像这棵树一样茁壮成长。再往北边看,墙壁上挂着三幅作品。中间是一幅山水画,描绘的是祖国的大好河山。那栩栩如生的图画牵引着我的目光,我真想马上就去饱览祖国的大好河山!画的两旁各有一张毛笔字,那行云流水的笔势人人都赞叹,这完美的作品背后蕴藏着多少辛劳和坚持呀!西面的黑板,是知识的传播员,老师通过它把知识的甘露洒给我们这一棵棵小草,伴着知识一同成长。课上,黑板还是同学们的焦点所在,几十双明亮的眼睛齐刷刷地盯着黑板,老师用粉笔给黑板“画上衣服”。下课,被擦洗干净的黑板静静地等着下一件衣服,它真是个负责的传播员。它与老师带领我们在知识的海洋中畅游。我们的图书角是大家最爱的地方,琳琅满目的书籍令人爱不释手。大家一下课就会涌到图书角,交换图书。但是,在那儿并不会出现混乱,因为大家都知道那是神圣的知识殿堂。这就是我们的教室,是我们童年的乐园!650字 五年级
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我们的教室我们有一个宽敞明亮的教室,那里,既充满读书声,又洋溢着清脆的欢笑声,我们在里面快乐地学习。走进教室,东面墙上的一块大黑板首先映入眼帘,你看黑板上那一道道刮痕都是老师辛勤传播知识的痕迹。黑板不仅仅有老师的汗水和心血,也留下了我们学习的脚印。黑板的上方,是一面鲜艳的五星红旗,鲜红的底色,灿烂的金星,衬托出我们中华民族的繁荣富强、欣欣向荣。它时时刻刻,分分秒秒地催促我们要好好学习,长大之后为国家,为社会做出贡献。每当我们气馁时,只要看看眼前这耀眼的五星红旗,就会重新拾取信心。黑板的左边是一块图书角,那里整齐地排列着一本本图书,这些图书让我们遨游在知识的海洋里。南面有千纸鹤围成的心形许愿墙,上面贴满了我们的理想和对亲人的祝愿。走到黑板前,一排排整齐的课桌呈现在眼前,它们可是我们学习的重要帮手。教师的两旁分别有两扇玻璃窗,它们虽然并不大,大作用可不小呢!它们为我们遮风挡雨,对于空气流通起着重要作用。看!干净的天花板上挂着四盏日光灯。他们始终坚守在岗位上,尽管它们零件老化,但我们对它们的感情却在日益加深。这就是我们的教室,一个看起来很普通的教室,可你别小看它,在这个教室里已经培养了一批批优秀的栋梁之才。如今,我们将在这里扬帆起航,为实现理想而奋斗!500字 初一 记叙文
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我们的教室今天我认真地做了一件事,一件还没有完全做过的事——我仔细观察了我的教室.我又升了一级,所以这个教室是我们的新学习天地,三年级(三)班。在教室的进门处有块牌子,上面写着三个又大又红的字三(三)班.每当你走到教室门口就会闻到一股淡淡的清香,那是教师节,我们全体同学送给老师的鲜花.走进教室你就会看到一块很大的磁性大黑板,它可是给我们传授知识的大功臣.黑板前是讲台,上面摆放着老师的粉笔和教科书,看到它,我的脑中总会浮现出老师给我们讲课的情景——严肃中带着幽默。讲台的左边是一台大彩电,它的下面就摆放着我们的崭新的桌椅,可整齐了。正对讲台,也就是教室的后面就是我们班的墙报了,里面有"争当创卫小标兵"的内容、还有一张歌咏比赛一等奖的证书。墙报的上方是一句名言——人的天职在于勇于探索真理。我很喜欢这句话,尽管我读不那么明白。右侧是——文明学生标准,它让我们懂得如何做人的道理。天花板上有日光灯、风扇,在阴雨天里日光灯给我们照明,在炎炎夏日风扇给我们带来凉爽。周围明亮的玻璃窗更是我们的最爱,读书累了,可以通过这里望望远处。这样就不累了。这就是我的教室,我学习的摇篮。有我可爱的同学和尊敬的老师。我喜欢我的教室。450字 三年级 写景
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我们的教室总评:教室——我们可爱的家,这是多么熟悉,多么亲切的地方!透明的玻璃窗、整整齐齐的课桌椅,“像是一块黑色的农田”的黑板……留下了我们多少童年的足迹,陪伴我们渡过了多少欢乐的时光。一提起笔写教室,想必同学们的喜爱之情就油然而生。怎么将这真挚的感情表达出来呢?第一,直接表达自己的感情。如开头点题“我们的教室宽敞明亮,我喜欢这个教室”,结尾写了“能在这样的教室里学习,我感到十分幸福”,与开头呼应,直接抒发了对教室的热爱。第二,将情感融入对景物的描写中。比如:“黑板就像是一块黑色的农田,老师就在这播撒知识的种子,我们也天天收获着知识”,不仅写出了黑板的特点,还包含了作者的喜爱之情。有了真挚的情感,怎么把文章按观察顺序有条理地写下来呢?观察的顺序通常分两类,时间顺序和空间顺序。比如先介绍了教室特点,接着按从中间到四周的顺序介绍了桌椅、黑板、书橱、讲台……,这就做到了有顺序。这就是我们在许多文章里见到的“移步换景”的写法。很多同学会有这样的苦恼:大家都写教室,会不会写得千篇一律?这就是观察角度的问题了。角度要新,比如同样是写黑板,但如果运用打比方或其他的修辞,往往就显得与众不同。做到了情感真挚,条理清晰,角度新颖,还愁写不好我们的教室吗?450字 三年级 写景