春天的联诗会
今天的天气真美,太阳挂在碧蓝碧蓝的天空,暖和着整个大地。
今天的运气真好,修自行车的伯伯出工了。我们赶紧把收藏了一个冬天的自行车拿下楼修理修理,快快乐乐地飞进四月的春天。
我们沿着马家沟河前进。快乐的小鸟在蓝天飞翔、在树枝儿间歌唱;沉睡了一个冬天的杨树醒了,枝丫上挂满了可爱的毛毛虫芽儿;柳枝上缀满了芽苞,偷偷地在那里绿呢;地上的野草钻出头来,铺向大地一张绿毯;风筝飞上了天,风儿轻轻地摸着我的脸;人们三三两两,老爷爷、老奶奶,爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,大哥哥、大姐姐,小朋友、小屁孩……
我们在美好的春光中飞呀飞呀!
“‘胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。’多美呀!”老爸赞叹。
“‘等闲识得东风面,万紫千红总是春。’老爸你没背完呢!”我赶紧补出了后面两句诗告诉老爸。
“哈哈,后生可畏哟,再考考你,‘碧玉妆成一树高’,是谁的诗句?”老爸在前面飞快地骑着,回过头来问我。
“‘万条垂下绿丝绦’,是唐朝贺知章的诗!”我使劲往前骑,紧追老爸,想都没想就答了上来。
“噫!厉害,‘春眠不觉晓’,是谁的诗。”
“哈哈,‘处处闻啼鸟’,唐朝孟浩然的诗!”我得意地回答。
“‘故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。’故人是谁”。
“啊,‘孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。’李白送故人孟浩然哦。”
“‘离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。’你知道后边的四句吗?老爸。”我回答完,赶紧骑上前,和老爸一排前进,身老爸发起攻击。
“‘远芳侵古道,晴翠接荒城,又送王孙去,萋萋满别情。’怎么样呀!”好厉害的,直接答上来了,不知道老爸是不是小学学的这首诗,现在还记得那么熟悉。
“‘草色遥看近却无’的前一句是什么?”老爸指着沟边的那一片青青草出了一道难题。
“‘天街小雨润如酥’,可惜今天没有下小雨!”
不知不觉中,我们到了黛秀湖公园,这里的榆叶梅、金桃儿、杏树儿都开花了,红艳艳、白花花的花枝,美丽极了。“快看多美榆叶梅呀,刘睿,背一首梅花诗!”老爸又挑战啦。
“‘墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。’可惜这个榆叶梅是红花儿,一看就知道不是雪,哈哈。”
“‘人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,常恨春归无觅处,不知转入此中来。’哎,北国之春已来临啦,北国之春脚步真是慢慢悠悠的哦!‘暖气潜催次第春,梅花已谢杏花新。’‘绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。’”老爸爸看着那一树树的金桃花,自言自语地说着。
来到一块松林边,一群老爷爷在那玩鸟,鸟儿在一个个笼子里,跳来跳去,歌儿清脆婉转,动听极了。“‘两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。’可惜关在笼子里呀!‘留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。’也行吧!刘睿,你还记得杜甫写的两首绝句诗,就是里边有春天里有鸟儿的!”老爸在那里又叹惜一番,问我。
“‘迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。’还有一首‘江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?’”
“风筝!风筝!一只老鹰风筝,飞得好高好高哦、都快看不着了!”我看着那只乌黑乌黑的老鹰风筝,停下自行车来叫喊。
“‘草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。’刘睿接上!”老爸望着风筝考我。
“‘儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。’哈哈!”
我和老爸骑呀骑呀,说呀说呀,你一句我一句,快乐的心情飘进了美好的春光。
我们沿着马家沟骑了一圈,重新回到黛秀湖,坐在湖畔,晒着暖暖的太阳,看着冰凌凌的亮晶晶的湖水,和老爸一起记着我们的快乐日记。
“老爸,请给起个名字!”
“哦,就叫春天的联诗会吧!”
黑龙江哈尔滨南岗区清滨小学三年级:刘睿
春天的脚印
春天的脚印在哪里
骆驼摇着响亮的铃铛
星星瞪着不知疲倦的眼睛
月亮提着漂亮的长裙寻觅
春天的脚印在哪里
小鸟唱着动人的歌谣
萤火虫挑着美丽的小灯笼
喜鹊蜜蜂蝴蝶蚂蚁都在寻觅
春天的脚印在哪里
春风在每一朵花蕊里寻觅
春雨在每一片叶子上寻觅
啊,春天的脚印
在这里
所有的生命都在欢呼
——我们都在春天的脚印里
六年级:万锦松
相关推荐
-
春天的诗一人春天的故事落进浓雾的早晨润湿了整个春季的鸟啼啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类寒号鸟衔着冬季的眼泪燕子啄起雨湿杏花的春泥各自彻筑各自的樊篱同是为了一个短暂的春季同样难免花期的别离忠贞的子规吐出血的美丽凝成一粒粒殉情的种子深藏于幸福的冢穴即使不会萌芽却也为有限的生命作了标记那是什么,远远的……那是什么,远远的……是秋风追赶落叶是春雨淋洗绿枝是雪水流过窗前低低的足音是白杨穿过秋夜微微的叹息?那是什么,远远的……是水花的波澜是海潮的汹涌是虎豹裂肝碎胆的吼叫是雷电捶天击地的闪鸣?那是什么,远远的……是青蛙整齐的合奏是蜜蜂单调的短歌是城市振翅的喧响是生活拥攘的潮波?那是什么,远远的……是鼓膜的抖动是瀑布的轰隆是麻雀惊喜地议论早晨是寒鸦凄凉地送别黄昏?那是什么,远远的……是生命一下下机械地跳动是铁砧一阵阵飞溅的火星是煤在火中的欢笑是锌和铜在相熔?那是什么,远远的……是什么,远远的我在梦中听不清……春天韩桐芳风起绿了风雨飘绿了雨春天一觉醒来扑进我们怀里刚刚醒来的小溪还没顾上清清嗓子就把脆脆的歌儿撒落了一地刚刚醒来的果树还没顾上长出叶子就爆燃出团团刺眼的绚丽春天最数燕子忙碌她一边呢喃细语一边用锃亮的剪刀精心剪裁着春天的新衣春天尽管有时仍会让你感到有些寒意可性急如火的春天毕竟把一个沮丧的冬天带出灰蒙蒙的记忆……春姑娘艾青春姑娘来了——你们谁知道,她是怎么来的?我知道!我知道!她是南方来的,前几天到这里,这个好消息,是燕子告诉我的。你们谁看见过,她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;在她的手臂上,挂着一个大胆柳筐。她渡过了河水在沙滩上慢慢走,她低着头轻轻地唱,那声音像河水在流……看见她的样子,谁也会高兴;听见她的歌声,谁也会快乐。在她的大柳筐里,装满了许多东西——红的花,绿的草,还有金色的种子。她把花挂在树上,又把草铺在地上;把种子撒在田里,让它们长出了绿秧她在田垅上走过,母牛仰着头看着,小牛犊蹦跳着,大羊羔咩咩地叫着……她来到村子里,家家户户都高兴,一个个果子园,都打开门来欢迎;那些水池子,擦得亮亮的;春姑娘走过时,还照一照镜子。各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”只有那些鸭子,不会飞也不会唱歌,它们呆呆地站着,拍着翅膀大笑着……它们说:“春姑娘,我们等你好久了!你来了就好了!我们不会唱歌,哈哈哈……”风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊?春天的歌谣崔墨卿春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢三年级:郭奕明作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 三年级 写景
-
春天的诗一人春天的故事落进浓雾的早晨润湿了整个春季的鸟啼啼音浸泡过的记忆源于聪明的鸟类寒号鸟衔着冬季的眼泪燕子啄起雨湿杏花的春泥各自彻筑各自的樊篱同是为了一个短暂的春季同样难免花期的别离忠贞的子规吐出血的美丽凝成一粒粒殉情的种子深藏于幸福的冢穴即使不会萌芽却也为有限的生命作了标记那是什么,远远的……那是什么,远远的……是秋风追赶落叶是春雨淋洗绿枝是雪水流过窗前低低的足音是白杨穿过秋夜微微的叹息?那是什么,远远的……是水花的波澜是海潮的汹涌是虎豹裂肝碎胆的吼叫是雷电捶天击地的闪鸣?那是什么,远远的……是青蛙整齐的合奏是蜜蜂单调的短歌是城市振翅的喧响是生活拥攘的潮波?那是什么,远远的……是鼓膜的抖动是瀑布的轰隆是麻雀惊喜地议论早晨是寒鸦凄凉地送别黄昏?那是什么,远远的……是生命一下下机械地跳动是铁砧一阵阵飞溅的火星是煤在火中的欢笑是锌和铜在相熔?那是什么,远远的……是什么,远远的我在梦中听不清……春天韩桐芳风起绿了风雨飘绿了雨春天一觉醒来扑进我们怀里刚刚醒来的小溪还没顾上清清嗓子就把脆脆的歌儿撒落了一地刚刚醒来的果树还没顾上长出叶子就爆燃出团团刺眼的绚丽春天最数燕子忙碌她一边呢喃细语一边用锃亮的剪刀精心剪裁着春天的新衣春天尽管有时仍会让你感到有些寒意可性急如火的春天毕竟把一个沮丧的冬天带出灰蒙蒙的记忆……春姑娘艾青春姑娘来了——你们谁知道,她是怎么来的?我知道!我知道!她是南方来的,前几天到这里,这个好消息,是燕子告诉我的。你们谁看见过,她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘,长得比我还漂亮,两只眼睛水汪汪,一条辫子这么长!她赤着两只脚,裤管挽在膝盖上;在她的手臂上,挂着一个大胆柳筐。她渡过了河水在沙滩上慢慢走,她低着头轻轻地唱,那声音像河水在流……看见她的样子,谁也会高兴;听见她的歌声,谁也会快乐。在她的大柳筐里,装满了许多东西——红的花,绿的草,还有金色的种子。她把花挂在树上,又把草铺在地上;把种子撒在田里,让它们长出了绿秧她在田垅上走过,母牛仰着头看着,小牛犊蹦跳着,大羊羔咩咩地叫着……她来到村子里,家家户户都高兴,一个个果子园,都打开门来欢迎;那些水池子,擦得亮亮的;春姑娘走过时,还照一照镜子。各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”各种各样的鸟,唱出各种各样的歌,每一只鸟都说:“我的心里真快乐!”只有那些鸭子,不会飞也不会唱歌,它们呆呆地站着,拍着翅膀大笑着……它们说:“春姑娘,我们等你好久了!你来了就好了!我们不会唱歌,哈哈哈……”风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔痒了我的面颊?春天的歌谣崔墨卿春在枝头飘绕春在花间闪耀春在燕翅声声歌唱春在鸽哨翩翩舞蹈春给西山一片绿涛春给长河一串欢笑春给田野沸腾喧嚣春给古城百媚千娇春雷擂响鼙鼓春风奔走呼号春雨播洒歌谣春潮汹涌如涛一个生机盎然的春天染绿了人们的每个细胞一只希望的鸟儿在北京人的心头正悄悄地筑巢三年级:郭奕明1200字以上 三年级 写景
-
如诗的春天如诗的春天嵊州市雯雯艺术培训学校三年级赵海宁阳春三月,万物复苏。一个风和日丽的上午,我和我的义子去公园欣赏春天的美景。我和义子关系很好,经常带他出去逛逛。去公园的路上,旁边也有春天的景像,比如:柳树长出淡黄色嫩叶的柳丝,小草从厚厚的土地里吃力地钻出来等等。到了公园,那里的春天景像比刚才路上的景像更浓厚,太美了!让我不禁想起名人贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。我对我的义子说:“接下来的两名由你来说。”“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”他不假思索地回答着。我们两个就这样一唱一和,说了许许多多的关于春天美好的诗句。250字 三年级 写景
-
缺字联一、二、三、四、五、六、七 (忘八)孝、弟、忠、信、礼、义、廉 (无耻)二、三、四、五 (缺一) --谐音 (缺衣)六、七、八、九 (少十) --谐音 (少食)横批:南北 意指 (无东西)费国民血汗已口亿集天下混蛋于一堂 --拟伪国大( 其中“口”字处实为一空框 )一、二、三、四、五、六、七 (忘八)孝、弟、忠、信、礼、义、廉 (无耻)二、三、四、五 (缺一) --谐音 (缺衣)六、七、八、九 (少十) --谐音 (少食)横批:南北 意指 (无东西)费国民血汗已口亿集天下混蛋于一堂 --拟伪国大( 其中“口”字处实为一空框 )点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。300字 三年级
-
谐音联二猿断木深山中,小猴子也敢对锯 (句)一马陷足污泥内,老畜生怎能出题 (蹄) --解 缙因荷而得藕, (因何而得偶)有杏不须梅, (有幸不须媒)狗啃河上 (和尚) 骨 --苏 轼水流东坡诗 (尸) --佛 印向阳门第春常在 --苏 轼积善人家庆 (罄) 有余 (鱼) --佛 印师姑田上担禾上 (和尚)美女堂前抱绣裁 (秀才)孔子生于舟 (周) 未光舞 (武) 起自汉中 光舞:闪电;汉中:天空灯笼笼灯,纸 (枳) 壳原来只防风鼓架架鼓,陈皮不能敲半下 (夏)莲 (连) 子心中苦梨 (离) 儿腹内酸 --金圣叹身居宝塔,眼望孔明,怨江围实难旅步鸟处笼中,心思槽巢,恨关羽不得张飞 --(内江三元塔楹联)孔明 (诸葛亮) 江围 (姜维) 旅步 (吕布) 槽巢 (曹操) 关羽 张飞两舟竞渡,橹速不如帆快百管争鸣,笛清难比萧和橹速、帆快、笛清、萧和分别谐音三国人物: 鲁肃,攀哙,狄青,萧何点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。450字 三年级
-
春天诗春风微微吹,鸟儿如花美。草地绿油油,月亮像小舟。800字 一年级 叙事
-
春天的诗小草偷偷的钻出来,一首绿的诗;桃花艳艳的开出来,一首红的诗;柳条轻轻的摇起来,一首青翠的诗......小燕翩翩的舞起来,一首翻飞的诗;蝴蝶姗姗跳起来,一首艳丽的诗;黄莺哩哩的叫起来,一首醉人的诗......绿的、红的、青的诗,溶进了五光十色的画卷,——组成最美的春天的诗!飞的、舞的、唱的......汇成了奇妙的乐章!谁也比不上活泼欢乐的春天。150字 五年级 叙事
-
通辽5个美景(诗联)通辽5个美景(诗联)通辽5个美景(诗联)福建霞浦一中林承强1.通辽舍力虎旅游区(七绝)破晓闻鸡呼剑影,伴篱望月听荷声。霞舒彩袖逆光舞,风满高帆迎日行。2.通辽古榆园(七绝)翠竹篱边花带笑,古榆树下草含香。亭台依旧烟轻聚,风月如初鹤自翔。3.通辽乌斯吐自然保护区(七绝)一翦梅花香动雪,几声鸟语韵迎晨。藤萝掩映瑶池瑞,枝蔓交柯蓬岛春。4.通辽科尔沁草原(联)河流顺道,快马飞传四方喜讯雨赐宜时,牧歌扬送一路春风5.通辽库伦三大寺(联)弥勒无忧福缘广布苍生有幸善果常昭200字 四年级 叙事
-
茂名3个美景(诗联)茂名3个美景(诗联)茂名3个美景(诗联)福建霞浦一中林承强1.虎头山(联)登那虎头,自来自去当先立志上这岸顶,不觉不知须早回身2.茂名荔枝(联)满园春草碧遍地荔枝香3.仙人洞(联)别有蓬莱,急上去吗?上去便能观银汉如临仙境,快下来吧,下来定会遇金山100字 二年级 叙事
-
赛诗会好消息,好消息!你要问我是什么好消息,我会自豪地告诉你:我们这个与众不同的班,要开一次与众不同的会,叫“赛诗会”。这可不是背古诗,而是背“日有所诵”上面的诗歌。“日有所诵”不知道吧?它是我们班每天都读的。共一百六十首,我现在背了一百三十首,有同学已背完整本了,我还差三十首,加油!我想,这次的“赛诗会”不会这么简单,现在,让我“穿越时空”去想一想,“赛诗会”怎样进行吧!黄老师把一百六十首诗打了出来,剪成一条条的,放在一个袋子里。同学们按学号上去抽诗,抽到哪张就背哪首诗,不会的就求助“现场观众”,找同学帮他(她)背,不过,不会背的同学就要减去一分,加给帮他(她)背的同学。最后,统计分数,选出最高分者,成为冠军。上面是我的第一种猜想,接下来是第二种。黄老师拿着“日有所诵”,随便说一首诗,同学们举手抢答,答对了加一分,答错了,老师再请其他同学回答,但不扣分。还有一种,让我继续说。黄老师做袋“诗名条”,让同学上去抽一张“诗名条”,亮给同学看,同学们就举手抢答,由抽的同学点名,答对了加分,没答对再叫,不扣分。重在参与啦!再何况,不会背的应该不会举手。当然,抽的同学是由黄老师“亲自”选的。以上就是我的猜想,不知道黄老师会用怎样的方式为我们举办这一场快乐的“赛诗会”呢?很期待哦……500字 五年级 叙事
-
端午颂诗会作文“祥云飘荡,笑容绽放……”我们班饱含激情的朗诵赢得了老师和领导的掌声。下台后,同学们都吁了一口气,我还听见有同学说:“糟糕,刚刚忘动作了,领导们会不会看到啊?”不过,我从老师领导们的掌声中感觉到他们是欣赏我们的演出,但是,他们知道我们训练时的辛苦吗?5月下旬的一节语文课上,黄老师告诉我们学校将在6月3日举行颂诗会,选中了我们班在内的五个班上台朗诵诗歌。老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地议论起来,“表演?不会吧。”“好期待哦,不知道表演服是怎么样的呢?”可以看出,大家都很兴奋、很期盼,便展开了为期三周的训练。初期的训练并不是很顺利,整个朗诵看上去缺乏激情、韵律,同学们的眼神也不够集中。黄老师为了令我们的朗诵更加吸引人,和戚老师一起用语文课的时间给我们锻炼朗诵的感情,常常一练就一个多小时,同学们都练得口干了,一到休息时间就大口大口地喝着水。可是,大家都忘记了黄老师也是跟大家站了一个小时,口渴了一个小时,而且,有的同学也埋怨老师没让他们休息,但是,老师也牺牲了休息的时间教我们练眼神、朗读感情,还要上网找配乐。依我看来,黄老师才是这次训练最辛苦的人。“我们拉手,我们拥抱,我们拥抱在五环旗下……”我们的演出很成功,期间大家都付出了很大的努力。我想:这次演出的圆满成功,应该给了黄老师最大的回报吧!端午节“小懒虫,快起来吃粽子喽!”爸爸的一声呼唤,硬生生把我从甜美的睡梦中唤醒了。我一下想起来今天是端午节,可不能再睡懒觉了。于是连忙起床,到厨房一看,呀!锅里煮了许多棕子和鸭蛋,地上还放了许多爸爸刚买回来的菜,有苋菜、莴笋、西红柿、龙虾、烤鸭、鳝鱼,另外还有两束艾叶。我好奇地问:“买艾叶回来做什么呀?用来驱蚊吗?”爸爸一边把艾叶挂在门上,一边笑着对我说:“是啊,艾叶的味道可以驱蚊。端午节把艾叶挂在门上,还有辟邪的意思。当然,这只是习俗和传说,并没有什么科学的依据。”这时,妈妈已经在厨房忙开了。听到我俩的对话,她也凑趣地大声说:“在南京过端午节,还要吃‘五红’哦。”我不解地问:“什么‘五红’?”妈妈神秘地眨了眨眼睛,说:“到吃中午饭的时候,你就知道了。”“五红来了!”我刚吃完一个蜜枣粽,妈妈已经把香喷喷的菜端上了桌。原来,“五红”就是炒苋菜、红烧龙虾、红烧鳝鱼、烤鸭,还有红油鸭蛋。虽然一个粽子还没有消化完,但是看到这些诱人的菜,我的肚子好像不知不觉又饿了,于是嚷嚷起来:“那快吃中饭吧!”“等一等!”爸爸在厨房大声阻止我:“汤还没有烧好呢!”原来,他又在做他的拿手好汤——西红柿蛋汤了。“好吧,”我拿起筷子夹了一块鳝鱼,边吃边说:“哈哈,那我们今天中午吃的可不止‘五红’,而是‘六红’了!”这时,我们全家都笑了起来。这个端午节真有趣,既吃到了美食,还学到了许多传统知识。1200字 初三 叙事
-
诗人们常说:“诗一样的女子。”而我要写的是一个诗一样的男生。 说到像诗一样的男生,那就是叶。我记起他,还是从上学期开始。那天是我生日,安静的下午,家里电话铃突然响起来。“喂?请问找谁?”“我找汪若曦。”“请问你是……”“我是叶啊,你忘啦?”什么,叶?都一年没见的老同桌了,他还记得我生日?再说电话那头传来的声音也与以前那个有些稚嫩的声音不同了。说他像诗一般,那么首先便是他诗一般的长相。小小的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,皮肤比女生的还白。老师们都说他颇有书卷气。再说了,他的作文水平也不是一般的好。常常从书包里翻出一个小本子,“刷刷刷”在上面写上几笔,乍一看是几句诗。 “哟,装什么文雅啊,还写诗?啧啧……”“我这是在记录灵感!”“说不定你是从哪儿抄来的呢!”“我……”他斗嘴绝对斗不过我的,一般会写诗的人都不太善于嘴上功夫。说到作文,老师就经常读他的作文给全班同学作榜样。我这个坐在他旁边的班长不服气了。“指不定抄范文了吧?还是家长指导的?”“……”他又无言以对。 可是,现在我却颇有些怀念那位诗一般的同桌,诗一般的男生。首先,他勇于像诗一般表达自己的情感,无论是好的还是坏的,就像作者用诗来表达自己涌上心头的感受,让自己的情感通过笔下的文字传递到读者的心里。 记得,那一年汶川大地震,语文老师在课上用了一节课来播放地震后那些感人肺腑的真情瞬间。我们没有像以往一样在课堂上吵闹,我们全都被震撼了,被那些人间的真情所震撼了。不知不觉,当我在看呆了的时候,在我在心中为那些逝去的死者默默惋惜时,旁边突然传来了一阵类似于哭泣的声音。我有些好奇地转过头,发现他正趴在桌上,只露出两只眼睛,专注地看着。不久,那种抽泣声越来越响,最后,转变为一声剧烈的抽泣。 “叶哭了?”“哎呀,真丢人。”“堂堂男子汉,竟然还会掉眼泪?”叶将脸埋在交叠在一起的手臂里,肩膀一耸一耸,十分伤心的样子。“叶,怎么了?”老师关切的走来。“他们……他们太可怜了。”叶泣不成声。脸已被憋得像红苹果一样,眼睛也红肿着。我忍不住笑了,可转念一想,像他一样能勇于表达自己情感的人又有几个?果然如诗一般,将情感肆意倾洒。 还有一次他向我们班的某个很霸道的男生为其他人打抱不平,结果被打得一把鼻涕一把泪。是啊,像这样的又有几个呢? 叶像诗一样,很细腻,却恰到好处。 他曾做的手工比女生做得还好,让全班同学惊诧不已。 叶也会像诗一样,注重整体的情感,却不会在一个别字或是不恰当的词上斤斤计较。 一次我的钢尺还是他的钢尺丢了,只有一把摆在我们俩桌上。抢夺战便开始了。“给你就给你,你个小气鬼。”我一下松了手,钢尺一下子划到了他的脑门上。他又哭了,但他也没说什么,没像其它男生一样说什么“医疗费”的问题。他知道,作为一个男生,不可以跟一个女生计较。 耳边又传来电话声“喂?你在听吗?”“哦,我在听。”“生日快乐!”“哦,谢谢。”我答着。 叶像诗一样在一个人孤单时让人振奋,更会让一个人在高兴时心情锦上添花。它充满了作者细腻的情感,充满了灵气。 叶是一个诗一般的男生,写着属于他自己的诗。1200字 高二 叙事
-
诗诗意,多美的词,他是诗意的人所追求的,他有着现代华丽所不能拥有的质朴,他是美的,是我心里永恒的追寻。可是生活真的很难让他留下来,似乎诗意与文明有着冲突,诗意爱着山水,爱着宁静。他羡慕着小桥流水的古典,他向往着海市蜃楼幻境。可文明的进程总是推倒,创造,在进行改造,他将曾经诗意的世界不再诗意,将质朴奢华,将古典现代,将安静变得喧扰。我不是一个诗人,但我有着一群爱我和我爱的家人,可他们并没有让我有个诗意的家,他们喜欢热闹,喜欢身边的繁华,喜欢文明给他们带来的变化。可这终究是他们爱的,所以我想追求的诗意,追求诗意的生活。不过上帝并不是一点也不眷顾我的,至少他让我出生在拥有诗意的山村,让我体会过诗意生活,虽然那时还不怎么理解诗意。那里的人很朴实,看到他们会让你感觉到很亲切。碰到了,也不需要太多言语,只需轻轻的摆摆手,留下你的微笑就足以让他们满足了。那里的一切都很惬意,不同于城市的喧嚣,更不同于城市的人情世故那样复杂,让人不可捉摸。那里的冬天也是别样的,冷冷的温度飘一些小雪,让远处的山带上一层飘渺,让身边没有树叶的小树都穿上厚实的白裘。雪花的飘零让人感动,他安静的染出了一片宁静,他让世界变得洁白,显得诗意。我可以一个人滚着雪球,堆着不怎么漂亮的雪人;一个人四处的游荡,留下一串一个人的脚印;一个人放声号叫,让世界都显得安静。哪天放晴了,我也可以不约伙伴就一个人爬山去,不需要准备什么,只要在那留过“某某到此一游”的石壁上再一次的划上我的名字,在山顶的顶峰又一次的感受着一览众山小的平静。那些日子是我怀念的。他们是我不开心的时候,就可以去追忆的,那是一段幸福的年华。现在我已经不在那里了,我住进了拥有现代化南京城,但我却很难融进这里的人和事,这里先进有时让我难以顺畅的呼吸。但是生活逼迫着我融入这里,所以我经常不再诗意,我放纵自己的无知,原谅自己幼稚。似乎我错了,但即便是如此我也很难改变自己,或许那已经根深蒂固了。生活中似乎我有很多的朋友,可我还是觉得很孤独。但我心底里的那份诗意似乎不让我这么下去,诗意的种子不甘寂寞,在我生活里四处的播种,让我时刻的不能忘怀史铁生的零度,我在想,诗意是否也需要个家,那就是诗意的栖居地。于是我四处寻找,寻找古巷,寻找枯树,寻找陈旧的栖居,再把诗意放在那里。即便自己再无助,我也应该为他找个家吧。可是我又错了,我一直误解了诗意,诗意并不是那些拥有古韵的,唯美的东西所独有的他是安静的,随意的,他是在你不快乐时的一种寄托,那是心的寄托,他有着一个家,他的家驻在每一个人的心田,古巷、老树、雪花……,只不过是向你表现的一种场景而已,他很博大,很安静,只有在你安静的时候才会听到他的声音,感受到他的博大。譬如柳叶的倒影在河面上时,你,坐在草地上时的安静,你只会思考生活,思考人生。其实那时诗意就在你的身边。他很安静的倾听着你内心发出的声音,偶尔,他会摇晃一下那枝垂柳给你示意着什么。所以我并不需要那些场景才会诗意,只要我能安静的思考人生。因为我的心也是诗意的栖居,我无需追求华丽,无需害怕奢美,只要我不抛弃,不放弃自己的理想,诗意永远不会离开我。1200字 初一 散文
-
诗般诗愁提起词赋,总能想起词中之愁。愁绪赋予诗词的,不仅仅是如烟似幻的唯美意境,更成就了其千古流传的辉煌岁月。——引子沈从文先生曾在《边城》中说过:“美丽总是愁人的。”这句话我赞成,在词中,愁,被众多的词人们所用,甚至有些词人已到了一种“无愁不诗词”的境界——云端上的清愁——李清照年轻时的李清照是快乐的,她无忧无虑且怡然自乐,在她的青春岁月中,有“却把青梅嗅”的活泼,亦有“误入藕花深处”的愉悦。但在丈夫离她而去后,“惊起一滩鸥鹭”的兴致没了,“和羞走”的天真丢了,时光留给她的,只有那“凄凄惨惨戚戚”的悲怆和“半夜凉初透”的凄楚。她欲将毕生所学传予友人之女,怎知那十来岁的女孩子一句“词藻非女子之事也”便冷冰冰地一口回绝了她!她满怀爱国之心,却只因是女子便被历史所否定,不能像辛弃疾、陆游他们那般驰骋沙场,将一腔热血洒于江山……李清照的愁,是历史强加在她身上的不公,是“至今思项羽,不肯过江东”的唏嘘,似天上的云,愁在云端,愁得清丽。沙场上的郁愁——辛弃疾在昏暗潦倒的南宋,诗人们报国无文便是战,李清照是前者,辛弃疾便是后者。他本是“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的将才,但由于种种原因,他惨遭弹劾,只能缩在乡下的小茅屋底下昧着心意感慨“醉里吴音相媚好”,曾经沙场上的岁月也就只能是“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,他在国家兴亡沉浮中挣扎半生却只能化为乌有,最终也只能在“可怜白发生”的暮年感慨”年少不知愁滋味“了。但自古君子多豁达,好在辛弃疾慧心未泯,他将一切的仇怨都抛之脑后,回首转身间,功名、吏禄也终化为灰土。过往终为云烟,这便是辛弃疾的愁,愁得淡然。沈园内的忧愁——陆游一千多年前的一个春日,一代文豪陆游娶了一位才貌兼备的女子——唐琬。但他们的幸福并不长久——陆母认定唐琬是“祸水”,威逼陆游休妻。那是的陆游不过是个书生,手无缚鸡之力,自然无法与这强大的封建伦理相抗衡,只能眼睁睁地看着母亲摧毁了自己的幸福却无力反抗。数年后他们又一次相遇,彼此作《钗头凤》遣意,这使本来就脆弱的唐琬愈发崩溃,不久就病故了,只留下两曲《钗头凤》任陆游垂泪。陆游的词在豪迈背后,多是淡淡的忧愁。因为在金戈铁马的包裹下的铁血男儿心中,也有一双经久未衰的红酥手,也存在着对唐琬数十年无法消退的眷恋和思念。陆游的愁,愁得无奈。玉栏下的凄愁——李煜李后主不是宋代人,却将宋词引上鼎盛,因宋代而终,他将诗词之愁推向了一个新的高潮,却是在狱中完成的。在那段屈辱的日子里,他将心中所想、耳中所闻都不加任何溢美地融入词中,一曲曲的词所包含的深深的哀怨、忧愁与屈辱都令人难解,因为其中不加修饰与造作的口语化,浑然天成犹如鬼斧神工。但在978年的七夕,李煜死了——被赵光义毒死的——因为那曲《虞美人》,年仅四十二岁。但也许他是快乐的,也许他在笑!!!他,本应是一位挥毫作赋的词人,却偏偏生于帝王世家,于是他“词人”的称谓前就被强加上一个“皇帝”。后主的愁,愁得抑郁。词人们无论作品多么愉悦,词中脱愁就使我感觉肤浅。因为词中的愁,如深秋的落叶,是幽寂而美丽的心绪,亦像被千年历史之外我们所不识的烟雨,又似深秋桦木林里的微风绵雨,更像是那水与石撞击时所发出的叮咚细乐……诗词中的愁,愁得诗意,愁得动人。——后记初三:李文清1200字 初三 议论文
-
诗魂偶然间读到了李白的诗,感觉只有喜欢,喜欢,喜欢……诗是精灵,寄托人的向往;诗是梦幻,承载人的思念。诗是自由的,它会张开它的翅膀翱翔在蔚蓝的记忆天空,在风中摇曳,像空中撒下的阵阵绚丽的烟花,飘忽盘旋的樱花和和风飞扬的柳絮。它不拘束,它是自由的灵魂。喜欢读李白的诗,自然而然地喜欢上李白。喜欢上他的清高,喜欢上他的狂傲,还有他的不羁,他的放荡,他的豪迈,他的超然,他的洒脱……总之,喜欢李白,就喜欢了他的一切,一切的一切。他是游侠,悄然穿梭于天地间,独来独往,浪荡不拘,一切随之自然。来了又去,去了又来,他的双足踏便中国的土地。一寸寸土,一条条河,都留下了游侠李白轻逸灵动的思绪,都记下了他对月长叹的悲慨身影。负酒而歌,仗剑而行,他的一生,本就是一首虚幻飘渺的诗。浪荡江湖,行山踏水,把苍茫大地,自然造化,尽皆化进他的诗里。于是,世界也有了情感,有了灵性,有了那踏尽天涯,天马行空的超脱与洒然。于是,天下也便成了他的天下,他的心性,他的情结,便也成了万物的主宰。月光如水,银华如练,落花纷繁中留下他“花间一壶酒,独酌无相亲”的长吟;洇烟袅袅,雾霭纷纷,银雨萧然里传出他“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的高歌。遥望夜空,“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月,”九重碧落又如何挡得住诗仙轻盈飘逸的脚步,亿万年的时空穿梭,那一轮白玉盘却依旧倚在苍穹,铭记着那个衣袂飘举的身影;垂钓碧溪,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,”狂风巨浪在这浪子面前却如涓涓细流,收敛了张狂。涛涛海水千年流,流不断对那对月抒怀,举酒自慰的身影的怀念。一瞬,已千年。李白终究是不属于人世间的,他是天上的仙人,匆匆下凡走一遭,换不了的是他谪仙的豪气与傲骨。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”他高傲;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”他不羁;“十步杀一人,千里不留行。”他豪放;“挥剑决浮云,诸侯尽西来。”他霸气。他的生命履历上挥满了神奇的色彩,他喜他所喜,悲他所悲,他走自己的路,笑傲人生,笑傲江湖。力士脱靴,国舅研磨,醉态下他的傲世连千百年后的后人也为之倾倒,为之赞叹。他将人生演绎得纷繁多彩,后人更是对他钦佩莫名。而他,似乎要将自己的生命完全诗化,连结束都是如此诗意,抱月沉江,醉酒登仙。李白啊,你可是倦了人间烦扰的生活,而欲回到天上再去做那来去无踪,自在逍遥的仙人了吗?可为什么,你留给世人的最后一个背影,都要让人如此萦心绕怀,追忆千年呢?世界刻录了你的身影,万年不灭,而你,在属于你的国度里,可也找到了你的快乐,万年不灭?!“龙泉皆锦带,为尔倾千觞。”李白,你可知,古曲谨为知音谈,美酒唯对至交饮。高山流水,那是伯牙与钟子期相鸣相和,钟子期去后,伯牙毁琴,感叹天下从此更无知音。而这个世界,从我降生以来就已觅不见你的身影,年年月圆,只能一人独醉。而今月夜,引觞满酌,举杯邀月,遨游苍穹的你,可愿共饮杜康?神交亦有幸,杯酒见我心。太白啊太白,但愿梦中,我能与你相逢,携手共笑,浪迹天涯,何其幸也!纵使风尘满面鬓如霜,追随着你的脚步,亦不悔,亦无怨!1200字 高一