小河的倾诉
我是一条可怜的小河。从前，我拥有光亮的皮肤，又清又澈，色像翡翠，明如玻璃，哪怕身体里有一点杂质也看得一清二楚。好似一幅透明的绸子，扭动着流向远方，发出潺潺的水声，这就是我悦耳动听的歌声。白天，鱼儿、虾儿在我的身边快乐的追逐嬉戏，悠闲自得。蜻蜓蝴蝶在我的上空翩翩起舞，从我的脸上映出了蓝天、白云、河岸上的青草和许多各色不知名的小花，好像是穿上了美丽的衣裳变成了闪动着晶莹大眼的少女。夜晚，我就是一名杰出的画家，把天空中无与伦比的景色统统“画”在我的脸上，累了就睡一会而儿，做一个甜甜的梦。第二天，依旧是生机勃勃，充满活力。是啊！那时我的生活是如此的轻松愉快，无忧无虑，自由自在。一切都是那么的自然和谐，那么平静。
可是，近几年因为人们环保意识的淡泊，环境污染的事实日渐突出，我的生活也随之彻底的改变了。
一开始，人们只是往我的身体里扔一些垃圾、不吃的食品，把我的“五脏六俯”搅的一团糟，让我吃不消、睡不着，日子一天比一天难过。慢慢的，这好像成了人们的一种习惯，只要谁家一有了残汤剩饭，就会顺手扔进我的身体里。工厂排出的废水，全都流入了我的血液里，让疼痛无比，苦不堪言，还得了一种叫“水污染”的怪病。渐渐的，渐渐的，年复一年，日复一日。我那晶莹剔透的身体开始变的浑浊，散发出一股刺鼻的味道。从前，和我一起追逐嬉戏的鱼儿虾儿、蜻蜓蝴蝶都纷纷离我而去，哪怕是留下的，也只是死鱼死虾，而这些死鱼死虾，就成了人们餐桌上的美味佳肴。种在我旁边的树儿、花儿、草儿，都受到我的污染，奄奄一息，只要是喝了我的人，大多数都得了病，甚至死亡！
现在，不论我流到哪里，人们都无止尽的向我扔垃圾。于是，水面上变的不堪一击，塑料袋、落叶、报纸……数不胜数。我再也无法映出蓝天、白云、河岸上的青草和许多各色不知名的小花，成了一个实足的丑八怪！
为什么，为什么我会变成这样？本应快乐的生活怎么会变成这样，这都是人类环保意识太差的缘故！
人类，你们知道吗？破坏了自然就相当于让地球走向灭亡，相当于自杀。让人与自然手拉手，和谐发展。
相信，在不久的将来，我一定可以仍旧又清又澈，色像翡翠，明如玻璃唱着欢快的歌儿流向远方。找回轻松愉快，无忧无虑，自由自在，和谐平静的生活！
人类，你们犯下的错误已经不可收拾，为了你们自己，也为了我，住手吧！我希望你们可以像爱护你们自己一样来爱护我！
我的5位老师
2008年1月24号
晴
已经是考好试的第2天了，心里一点也不担心考试的成绩。不知道为什么，嘿嘿。
想用文字记录自己的心情，想把自己的一点一滴寄托给文字。也许我们真的还很小吧，一点也不懂事，以为自己已经很懂了，其实不知道老师早就看穿了我们的心思。现在回想起来，不知道李老师会怎么想我呢？李老师其实什么都知道，虽然嘴上不说，可是他心里会怎么想呢？会不会认为我们是坏孩子呢？其实自己还是很在乎在老师眼里自己的地位的。我们都很喜欢李老师，虽然他不是教我们的，听说他是写了一篇文章获奖了，校长亲自把他请来的呢？呵呵，最重要的是他还是个大帅哥呢？所以我们都很喜欢他，他从来不拿老师的权利来压我们，反而他也像个孩子。去他那补课真的很轻松，又学了知识，真的很开心呢？我们的事，他都知道的，可是他放在心里，从来不向其他老师告状。
其实觉得老师们都满好的，就是看不惯那些自以为是，喜欢打小报告的老师。难道就要用这种方式来和其他老师搞好关系么？从初一开始就喜欢语文。也许是因为它能给我满足感吧。我可以用文字来倾诉一切，而这一切又只有我自己明白。喜欢上了语文，认识了李老师，所以就去他那补课。进入初中，第一次听到了夸奖的话，所以对他印象很深。其实说自己喜欢语文，也不知从何说起，只是觉得让我阅读那些写的好的文章，觉得很满足。其实自己写的作文也不算好，只是对文字有一种特殊的感情吧。
其实我生来就不喜欢数学，甚至可以说讨厌到极点。是我的数学老师，改变了我。其实说起对她的第一印象，记得刚开学她来上第一节数学课，记得她手里带了一只手机，还穿的很时尚。当时我的第一感觉就是，她到底是来教书的还是来干嘛的？第一节课大家都听的特别认真。我心里特别害怕，因为我对数学一窍不通，真的不知道如果她叫到我了，我该怎么办？正在这时候，她突然叫到我的名字，叫我到黑板上去解一道题目。我走上讲台，楞在那里（虽然我是以98分的数学成绩考上去的，可那纯属奇迹）我真的不会做拉。我又怕她在开学的第一天骂我，所以在那里乱写了点。这时她仿佛知道了我的难处，走过来，竟然教我怎么做怎么做，还说的特别认真。我做好了，经过她的指导，我把那道题目解出来了，接着就面带笑容的走下了讲台。自从那次，我信心大增，以后到黑板上做题目再也没有了以前那种紧张感。转眼初2了，我对这个数学老师有了一定的了解，其实我发现，她并不是我想的那种人，我和她还成了朋友呢？这学期我在她那补课，最后一个礼拜，我们聊了很多。我觉得她真的很了解我们，因为她我才对数学产生了兴趣。这次期末考试，我用自己的实力证明了，一个比我们大不了几岁的年轻老师用自己的辛勤汗水，换来了我们的优异成绩。————真的感谢她。
喜欢英语刚开始应该说是被迫的，因为班主任教我们英语。所以我必须把这门课学好。这门课也是我们班最重视的一门课，凡是做作业的，先把英语作业做好。背书的也是先背英语。一切的一切，都源自于我的班主任。初一时，感觉她管的真多，但也很惧怕她。其实她是不很不讲道理，真想不通，当时怎么会这么怕她。或许是因为她有一种气概吧！其实我们班，没几个人很喜欢她，也没几个人和她谈心。初2了，觉得自己长大了许多吧，觉得自己其实以前那么幼稚，那么怕她干吗。其实我们只要做好自己该做的，她只会来夸你，根本不会来批评你，除非是我们自己错了。说实话她教的英语真的很好，因为她的严厉我们的英语成绩也上去了，这点上，我们全班都满佩服她的。可是，也许我们年少轻狂吧，我实在接受不了她做事的那一套方式，我不可能像把数学老师当朋友一样也把她当朋友。也许她的一套做事方式年少的我还不能理解吧。但是还是要感谢她，带了我们一年半，付出了她的心血、汗水。
说起我们的社会老师，真是惨不忍堵。他————，一个已经和社会脱节的“老伯”。和我们的爷爷年龄差不多吧，说实话，他教的的确不杂滴。听他讲课，我们都想睡觉，他的话就像催眠曲。他一个古板的人，只知道叫我们划啊抄啊……他可以不顾后面多吵，可以转身在黑板上抄着他认为重要的东西。有时候，我们真的觉得他像个和尚，因为他的忍耐是没有限度的。（我觉得）听他说，其实他不是考大学考上的，以前他是当兵的，在北边打仗。后来仗打赢了，国家给他们这一批人安排工作，因为他的故乡是这里，所以就被分配来这里教社会。听着他说着往事，忽然觉得其实他也很伟大嘛。不知道为什么，这一次，同学们都听的特别认真，在当时那么混乱的时期能活下来，并有一份工作，应该算很不容易了吧？所以他教的不好，我们也不能怪他，听同学说他快要退休了……我想我们更应该好好学习，因为我们是他带的最后一界学生了。
我们的科学老师，是一个是善言语的人。他从来不多说，只多做。他也不爱打小报告，所以我们打心底其实对他印象满好的。他教我们的是科学，其实我也不太喜欢。反正理科我都不喜欢，可是到了初中不喜欢也要学啊！哎，说起来还真是惭愧啊，开学的第一节科学课，我就禁不住打起了瞌睡，竟然还不知不觉的睡着了。他一眼就看见了我，就叫我别睡了，那时候，我觉得真是巴不得找个洞钻下去。昨天晚上知道今天上初中，太激动了，觉也没睡好，竟然在这个时候睡着了。这次经历，我终于知道了，这个老师出了名眼睛很尖的，什么事都别想逃过他的眼睛。当时我就觉得自己怎么怎么倒霉啊。从此，我科学课上每次认真听课，不再敢这样了。
语文老师，是我一开始最喜欢的老师，开学第一天，他把他的QQ给了我们。我便去加了他。我们在网上聊天，聊我们的班主任，他给了我很多建议，教我搞好人际关系。虽然我们都很讨厌我的班主任，可是也都没明说，可是我明白。加上我喜欢他教的这门课，上课我便听的特别认真，每次我都积极举手……到了初2，我发现自己变了，我觉得老师毕竟是老师，在他们眼里，只有成绩好才是唯一的，我发觉不管我怎么努力，都比不上她们几个。所以，我渐渐的不举手了，甚至我觉得他们那么幼稚。
初2了，觉得听语文课是最无聊的事，不知道为什么……
现在已经是初2下学期了，也许每个老师有自己的一套教育方式吧，虽然我不知道谁的好，但是我只知道，老师们如果也能和我们成为朋友的话，那这个老师就是当的成功的。教我的5位老师，对他们都有一定的印象，有的从好变坏，有的从坏变好。不管怎样，都要我去适应他们，这样才能圆满结束我初中三年的求学生涯。
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小河的倾诉我是一条小河，今天我要向你们诉说我的痛苦。以前，我清清的，像一面明亮的大镜子，小鱼小虾在我的怀抱里自由自在地游泳；看，它们在进行游泳比赛，鸭子和天鹅在我头上欢快地洗澡。水底堆积着各种各样、大小不一的鹅卵石，石头上长着一层青绿的青苔，小鱼游上去就会滑倒；石头缝中间长着几根嫩绿的水草，水面上冒着的一串串泡泡，像一粒粒雪白的珍珠。岸边的草地上，生机勃勃，草地上长着绿绿的小草和鲜艳的小花；河边绿色的柳树扎着小辫子，一阵风吹来，辫子摇晃着；河面上映着柳树美丽的身影；瞧，人们有的在捕鱼，有的在洗衣服，还有的在钓鱼，大家忙的满头大汗，不亦乐乎。不知过了多少天，我变得脏兮兮的，臭气熏天，行人经过我身边，都捂着鼻子，走的飞快，不愿意在我这儿多待一秒钟；小鸟从我上空飞过，头也不转的就飞走了，好像在和它的伙伴说：“明年再也不来这里了！”都是你们这些人类，为了方便，就把垃圾扔在了我身上，害得我又脏又乱，没有了往日的美丽；还在我周围建起了一座座工厂，工厂的污水总往我这儿排放，害得我黑黑的、浑浊不堪；就连和我最亲近的小鱼小虾们也离开了我，让我孤零零的待在这。看到我变成了这番模样，人们为了保护我，也开始做出了许多措施，比如：不乱丢乱扔垃圾，在河边树立宣传标语和参加志愿者服务，利用节假日和我们的爸妈或小伙伴们一起去河边清理垃圾……希望大家多保护环境，多保护我；在大家的共同努力下，我会变得越来越清澈，恢复到往日美好的样子。600字 三年级
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小河的倾诉我是一条清澈见底的小河，我喜欢看着五彩斑斓的小鱼儿在河水中自由的遨游，我喜欢看着水草在河里欢快的歌唱，我更喜欢看着青蛙弟弟在石头上快乐的跳舞，然而，天有不测风云，灾难正在开始降临。我时常感到自己很幸福，因为这儿的天空多么蔚蓝，这儿的空气多么清新，这儿的花朵是多么芬芳四溢，我不禁想这是谁创造出来的？好美丽，好迷人，而就在这时，破坏大自然的罪魁祸首出现了，大海妈妈曾经告诉我，人类既是地球的子孙，也是破坏地球的罪魁祸首。但我始终不相信，我认为人类是我们的好朋友，而那天我目睹了那一切。那天，有几个人来到了河边，我就在想：这些人要干什么？就在我困惑不解的时候，有几个人下到河里，要抓走青蛙弟弟，可怜的青蛙弟弟一边逃，一边呐喊着“救命”“救命”，看到这情形，虽然很同情青蛙弟弟，但也爱莫能助，我想：人类难道真的像大海妈妈说的一样吗？青蛙弟弟为人类奉献了那么多，为何还要把他们赶尽杀绝？我不懂，真的不懂。没过几天，一辆货车开到了河边，慢慢的把车上应有尽有的垃圾倒入河中，这时候，一阵臭味散发出来，我感到十分伤心，但是，又能怎样呢？这儿慢慢变了，空气变得让人讨厌，花儿不再争奇斗艳了，鱼儿泛着鱼肚皮和垃圾一起漂浮在水面，我多么希望有谁让这儿像从前一样，那么美丽，那么充满勃勃生机啊！人类，这个对我来说既熟悉又陌生的两个字，我到现在还弄不明白，人类啊！你乎敌乎友？500字 五年级 童话
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小河的倾诉我曾经是一条干净漂亮的小河,但是我的家在几年前发生了翻天覆地的变化,请听我细细道来。我叫小河，生活在平凡的小区，原来美丽富饶的我现在已经有恶臭在我身体中散发出来，我很难忍受的是那工厂里的污水，排放到我的体内，疼痛难忍，原来,我觉得这里的一切都是美好的,人们会保护环境,小鱼小虾会天天陪着我.然而,人们宾没我想象中的那么好，有的人将垃圾倒在我的体内，有的人撒尿到我的体内，使小鱼小虾都走了`我现在在等待人们环保的那一天到来，我每天忍受着这种痛苦。有一天，我痛的哭了起来，月亮姐姐在身旁不停的劝我，我还是哭，天亮了，月亮姐姐叫太阳公公来劝我，那时，我已经不在了，我已经死了，人们，请不要再伤害我的同伴了，好吗？人们快醒悟过来吧，你们不保护环境就是在给自己挖坟墓啊！！！假如真的有一天，你们地球上的环境被彻底的破坏了，你们那时后悔也来不及了啊！！！350字 六年级 书信
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小河的倾诉我，以前是一条干干净净的小河，可是现在，我变成了一条又丑又脏的小河。我很苦恼，现在，是我面成这样的是人类。人类以前在我这洗衣服，夏天在这里游泳，玩耍，可开心了！我也很开心。可是，好景不长。没过多长时间，人类不在我这玩耍，也不来我这洗衣服和游泳了。我为此感到很烦恼。人们路过我这，就会把垃圾到处往我这里乱扔，每次一扔，像有无数把刀刺在我心中，我很难过。还有，人们把工厂的废水倒往我这里，不久，我身上张了许多虫子，我生病了，可没人来理会我。我哭，我怒，我喊。可这都已经没有用了。现在，谁在我这洗手，手就会变得奇痒无比。唉！救救我吧！人类！现在，只有你能救我了！瓯北二小四年级：林海静250字 四年级 书信
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小河的四季如果有人问起，我爱什么？我会毫不犹豫地回答他：“我爱家乡小河的四季。”那里满是我童年的足迹，是我记忆里那流光溢彩的一页！“叮叮咚咚”小河看着周围美不胜收的春天，馋得直流口水呢！小草也忍不住探出头来，瞧瞧土地外面的世界。太阳暖融融的，照得小花直“呵呵”地笑。小河的“口水”越流越多，河面上仅剩几块薄薄的冰了。我和小伙伴们总会好奇地拿起小树叉捅捅这薄薄的冰，有时候还会在并下面发现几只还在睡懒觉的小鱼小虾呢！我们有时候倒是闲情雅致地坐在河边的石头上，双手托着腮帮，在微微的暖风中聆听着这小河演奏的歌。“哗啦哗啦”小河到了夏天也还在忙活着，真是“敬业的上班族”啊！我们的一双双小手拍打着河面：轻时，会泛起层层涟漪：重时，会激起阵阵水花：快时，河面上波纹不止：慢时，犹如是一首悠扬的音乐，将一条条波纹叫醒了。我们把谁捧在手里，向伙伴们泼去，水花四溅，有时水里还夹杂着一朵朵鲜花。一泼，一朵鲜红的小花落到了一个小男孩的头上，都笑着说：“哇！哈哈！大美女啊！哈哈！”接着，我们便没完没了地嬉闹着，一句句的玩笑话，激起了朵朵在河面盛开的水花！在灿烂的阳光下，波光粼粼！闪烁着宝石般的光芒！“呼呼呼呼”大地“感冒”了，打了一个又一个的哈欠。小河旁的枫叶黄了，有一些还羞红了脸。它们离开了枫树的怀抱，纵身一跃，跳入大自然中。小河啊！还在梳理着自己的发丝，就怪小河的发丝太滑了！枫叶一下来，还没反应过来，就开始了自己的漂流之旅。那一片片枫叶代表着我们童年的梦想。枫叶随风飞舞，落在我们手心，我们一齐将枫叶轻轻捧着，捂在胸口，对它小声述说着自己的梦想。心想或许有一天它又在那一天停下了漂流的脚步，但是我们的梦永远不变。每一季的枫叶我们都许着同一个愿望，随河流飘向远方……“呼噜呼噜”大地正在“发脾气”呢！吹得小窗户都在闹“抗议”！小河还是一声不吭的工作着，但是在冬天它没有了淙淙的水流，它的发丝不再无休止地摆动了。我们的小手碰了碰河面，有一人惊呼道：“咦！小河什么时候涂了润肤膏？好溜哦！哈哈！”河面上留下了一个个小手印，小脚丫也来凑热闹！河面上，画了一幅画——那是我从小到大看过的最美最梦幻的一幅画了！童年的一点一滴，在现在长大后，都化为一个个跳动的音符，童年一去不复返，似流水，流去远方了，不回来了。现在唯一可以找到童年的只有那条小河了，还有那枫树，那份世间独一无二的快乐。六年级:张灵懿900字 六年级 写景
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小河的呼唤人们总是说我是一条透明的丝带，清澈见底，要问我是谁？我有一个可爱的名字——小河，我原本是一条快乐的小河，可是现在……很久很久以前，我是一条快乐的、美丽的小河，我身穿透明的连衣裙，五颜六色的鹅卵石装点我的美丽的连衣裙，岸边的小草和野花，为我戴上美丽的“花环”，整天唱着动听的“叮咚”曲，欢快地奔向大海妈妈的怀抱，与世界各地的兄弟姐妹相聚在大海妈妈的怀抱中，交头碰面、谈天说地。柳树姐姐总爱在我清澈的水中梳洗她那美丽的长发；小花小草们爱把我当成镜子梳洗打扮，小鱼小虾们把我当成它的乐园，在我的怀中捉迷藏。那时候的我，是世界上最快乐的小河、最幸福的小河！可是近几年，我的身旁出现了一些不友善的人，他们真是太可恶了！总是放肆地往我这儿丢下塑料袋、泡沫饭盒、废纸，甚至还有残羹剩饭……瞧！现在的我穿着肮脏的马夹袋编制成的“礼服”，装点美丽连衣裙的鹅卵石，也被人们和一些孩子掏的精光，头上花环变的枯萎，一天，两天，三天……渐渐地，我变得面目全非，唉！我成了一条不受欢迎的、臭气熏天的小河了！柳树姐姐再也不愿在我这“梳辫子”了；小花小草再也不愿把我当做镜子了；小鱼小虾也对我是能躲多远就躲多远； 我再也没有力气奔向大海妈妈的怀抱，妈妈再也无法敞开怀抱拥抱我了，我再也不能和世界各地的兄弟姐妹们谈天说地了。我也渐渐的被大家遗忘，我成了一条孤独的小河……这几天，我感到背上一阵阵酸痛，我去看了医生，医生说我患的是“皮肤病”，已经病入膏肓了！听到这儿，我的泪水不禁夺眶而出，现在的我，再也没有力气唱歌了，每当看见清澈的同伴奔向大海妈妈的怀抱时，我的心里，又是羡慕又是伤心。因为，我再也不能奔向妈妈的怀抱，听妈妈唱摇篮曲了！人类啊！我的朋友们！请你们好好爱护环境，爱护我吧！将垃圾和废品分类放好，投放到指定的垃圾箱或垃圾桶中，让清洁工叔叔和阿姨们将它们收走，重新利用或者统一处理，不要再到处乱扔，影响了大家的生存环境，点餐和做饭时也要注意，尽量的定制、定量的去点餮和做饭，以减少对粮食的浪费，现在还有很多地方的人们吃不饱，这样可以将省下的粮食，用到那些需要它们的地方去，而不是最后变成残羹剩饭，变成了垃圾来影响我们生存的环境……我想在大家的努力下，我很快又可以变一个健康、清澈的小河了。又可以每天唱着欢快、动听的“叮咚”曲，我又可以同我世界各地的兄弟姐妹一样。奔向大海妈妈的怀抱，再从新听妈妈唱摇篮曲了。人类，请爱护地球吧！但存方寸地，留与子孙耕。保护大自然也是为你们好呀，请你们的醒悟吧，别再这么做了！900字 六年级 散文
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小河的四季我的家乡在盛康，天蓝景秀水清，是个美丽的地方。我的家乡有一条小河，河水一年四季清澈见底，河道弯弯曲曲，就像一条迂回的、明如玻璃的带子萦绕着伸向远方。春天，冰雪融化，万物复苏。河面上那些尚为融化的冰块浮在水面上，顺流而下如一只只漂流的竹筏，河边的草地上已有些小草欣欣然张开了眼，慢慢探出头来，贪婪的吮吸着春天的气息，同时也向其他同伴们炫耀着刚刚抽出的新绿来，一点两点的野花也从甜甜的梦乡中醒来，眨着睡意朦胧的眼睛慢慢张开柔嫩的花瓣，睁着好奇的眼睛看着春天的一切。夏天，娇阳似火，烈日炎炎。树叶早已被烤得疲惫不堪。岸边的石头也是滚烫滚烫的，惟有小河里的水是冰凉如昔，清澈如昔。胆大的男孩们都脱光了衣服在河里嬉戏着、翻滚着，还有的在捉鱼、虾，蟹。看，那只蟹正耀武扬威的挥舞着它的大钳子，好像是对人们到河里惊扰了它的休息表示抗议，因为它一直以来都是“横行霸道”惯了的，但它却被男孩们捉住成了玩物；胆子小的女孩子们只好穿着短衣短裤，光着脚丫踩在河水里互相打水玩儿；年青的小伙子们也下水游泳解暑消热；那些阿姨们也把衣服端到小河来洗，一是凉快二是可以边洗边拉家常话；年龄大的老人们则在河边的大树下乘凉。好一幅乡村纳凉图啊！秋天，万斛秋光，金浪迭涌。风姑娘给正在劳作的农民伯伯送去阵阵凉爽，给大地尽染丰收的金色：咧开嘴的金色玉米笑着，压弯了腰的金色稻谷频频点头，红着脸的高粱在招手，蓬着白发的棉花颔首低眉，真是五谷丰登。清亮明净的小河汩汩流淌着，天空倒影在清凌凌的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠飘流的白云倒影在河水中，更显得雪白无瑕；苍鹰在水中飞，鱼儿在天上游；虫吟鸟鸣，汇成一曲金秋交响乐。远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的感觉。小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋飘落下来，小鱼浮在水上的叶子旁欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。冬天，千里冰封，万里雪飘，处处都是一片白，白得迷茫、白得安详。其他地方已经成了“玻璃”世界晶莹透亮，小河却不同是另一番景象，河水微微泛着热气，那热气似有似无，随风袅袅散去，有热气是因为有地下泉水涌出，所以越是冷越是有热气，在这冰雕玉砌的世界里，这里却是碧水汪汪，捧上一口清澈的河水甘甜爽口，手放进这冒着热气的河水里，让人感觉不到冬天的寒冷，更让人都不忍离去！我爱家乡，但更爱这条小河！它不仅四季美丽，还养育着两岸的人民，造福着两岸的人民！900字 初二 记叙文
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我的倾诉对象我与李文欣是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，我们是形影不离的好朋友。无论发生了什么，我都会第一时间告诉她，同样的，她也会第一时间告诉我。记得有一次，我和只有7岁的妹妹发生了争执，最后甚至动手打起架来。其实我并不想打她，可是她却老来烦我，我实在是忍无可忍，便冲了上去拍了她几下，没想到她一下子就大哭起来。说实话，当时我只是轻轻地拍了她几下，并没有使多大劲，可她呢，却放声大哭，还一屁股坐在地上，用脚使劲地磨着地，双手一直擦着眼泪，她真是太好哭了，我见过许多好哭的孩子，可还从没见过这么好哭的，那哭声十里以外都能听见。不久，妈妈来了，她问我怎么回事。我把头歪到了一边，装成一副什么都不知道的样子。于是，她又问妹妹怎么回事，妹妹抽抽噎噎地答道：“姐姐打我。”听完这话，妈妈顿时火冒三丈，双眼直瞪着我，瞧那眼神，好像要把我吃了似的。我生气极了，心想，妈妈为什么每次都把错误怪到我的头上，如果不是妹妹对我动手动脚，而且经常来烦我，我怎么会打她呢？这时，妹妹还在大声哭着，妈妈一见，便冲着我大声说道：“你干什么要打她，没事找事是吧？”我理直气壮地回道：“如果不是她先惹我，我也不会打她。”一听我这话，妈妈更加生气了，她愤怒地说：“你这孩子，说你俩句还顶嘴，你书都读到哪儿去了？”听着妈妈的责备，当时我也哭了，擦着眼泪头也不回地便向学校走去，心想着再也不理妈妈了，再也不理妹妹了。正走着，看见了李文欣，她正准备去我家叫我。我们一路并肩向学校走去，我与李文欣倾诉了今天发生的事，并且还告诉她，我觉得我的妈妈从来不关心我。小时候，妈妈在上海打工，妹妹过生日，妈妈给她买了一件漂亮的衣服，而我却穿着旧衣服。要知道，她只不过是舅舅的女儿，我才是妈妈的亲生女儿。可是，她得到的爱，不仅是关爱，还有母爱，她所拥有的一切都超过了我。听着我的倾诉，李文欣安慰着我，叫我别伤心，并且还对我说：“可能你妈妈也是有苦衷的。”接着，她也向我谈起了她的妈妈，与我一样，她也觉得她的妈妈只关心她弟弟，从来不关心她。同样，我也安慰着她，叫她不要伤心难过，可能以后事情会有好，或者我们全都误会了自己的妈妈。就在这样的倾诉中，我们的委屈消失的无影无踪，生活又重新变得那么灿烂美好。李文欣，我的好邻居，我的好朋友，我的倾诉对象，真心感谢你，我的生活因为有你，才变得如此美好！指导老师 吕柳书900字 六年级 记叙文
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倾听与倾诉所谓倾听和倾诉，虽然只有字面的一字之差，但是它们之间的差距却完全不同。你曾想过它们之间的差距么？倾听，便是字面上的意思，即：认真听着别人所说的，思考他们所说的。而且倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅。那么，倾诉呢？倾诉即是你对着一个人，无论他是谁，只要那时他或她在你身边就是了。当他来到你的身边，你便是无助的小孩，没有丝毫掩饰的表达自己的情感给他或她。那么，你真的倾听过他或她对你的倾诉么？如果没有，那么请你给他或她道歉吧。为什么呢？因为你并没有过一次倾听别人对你的诉说！你把别人对你的感情抛在了一旁，全然不顾别人的感受！因为别人因为你是一个可以倾听他或她倾诉的人，所以才来找你，可是你还使他或她感到失望，无助。你觉得这么做对吗？当别人找你诉说的时候你却这么对他或她？诉说者在对别人诉说自己遭遇的同时，把自己的痛苦分给了对方感受，但是倾听者却是倾听对方诉说的人，体会对方的感受，因此感同身受。所以比起诉说者，我更愿意做一个倾听者。倾听别人的诉说，体会别人的遭遇，感受别人的痛苦。虽然说是感受到了对方的痛苦，但是相反，你也在体会痛苦的同时减轻了对方的痛苦，这不是一件很好的事吗？正是因为有了倾听者的存在，才让倾诉者有了倾诉的对象，使得自己的痛苦得以减轻，同时也让倾听者体会到了同样的感受。可是在现在，大部分压力大的倾诉者并没有一个合适的倾诉对象，为什么呢？因为学生之间有着共同的压力，而身为师长的老师们却也有着来自学生的压力。所以正因为这样，才使得现在的学生们一个一个都把来自各处的压力和自己痛苦的遭遇深埋在自己的心中，生怕被某些人看见。同样的，学生也并不是没有像父母这样的监护人可以诉说。但是，对父母倾诉的人却是少之又少。这又是为什么呢？因为啊，现在的学生们普遍都处于青少年的叛逆成长期中，而在这时，父母也有更多来自家庭，工作上的压力，从而使得倾诉者无法拥有一个合适的环境和时间来对于父母的倾诉。正是因为有倾听与倾诉的关系，才使得倾诉者与倾听者显得密不可分。而有是因为有了倾诉者的存在，才会使得倾听者的存在显得有意义，不是吗？倾听者与倾诉者，本就是应该在一起的，而正是因为来自社会各方面的压力，才使得这两者之间的关系显得不是那么恰当。那么，你是愿意做一个将痛苦分享给别人帮你承担的倾诉者；还是愿意做一个分担别人痛苦的倾听者？这两者之间，不过是一个字的差别；不过是两种态度的差别；更是两种人格的差别！900字 初三 散文