读《感恩的心》有感
400字
四年级
读后感
我读了一篇文章，名叫《感恩的心》，一个小女孩是哑巴，与妈妈相依为命，可是有一次妈妈在回家的路上倒下了，小女孩用手一遍遍唱着《感恩的心》这首歌。
这个小女孩是多么坚强呀！没有了妈妈，她依然那样坚强的活着，一个人，没有亲人，没有语言，我无法想像她该怎么活，小女孩就是一个微笑着面对生活的人。为什么她能微笑呢？因为她有一颗感受恩的心，她的母亲死了，却留下了一块充满纯洁、高尚的母爱的年糕，人间的爱与感恩是两种纯洁高尚的品质。我们在生活中要怀着一颗感恩的心报答所有给予你爱的人。
在生活中，我就经历过一件事，爸爸十分爱我，可是他病了，要输血，我与爸爸的血型相符，我毫不犹豫的说：“爸爸，输我的血吧！”我10岁都不到，怎么能献血呢？那么是什么让我说出这句话呢？是感恩的心，父亲给我的爱，我一辈子也还不清！
多么一首让人热血沸腾的歌呀！“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道—我不认输……”
铁哥
400字
初一
抒情散文
“快站好！快站好！铁哥来了！”体育委员“熊猫”叫道。“铁哥”从对面走来了，同学们看到后像一群地鼠，窜来窜去，当“铁哥”走近队伍，大家总算站好了。
“铁哥”这个名字，是我们班“四十八好汉”为体育老师起的一个别名，他原本姓黄，因为肌肉发达，很强壮，有震憾力，我们就送给他这个别名。
今天有节体育课，同学们正吵闹，当看见“铁哥”来后，便肃静下来，只见“铁哥”怒气冲冲地说：“你们知道我整队的要求是什么吗？三点：快、静、齐，你们达到了哪一点？”我们异口同声地说：“一点都没达到！”“那好，三个圈。”“铁哥”话不多，但斩钉截铁。我们只好服从“军令”。第一圈，我就跑不起了，后面的胡卓为我打气，加油，还振振有词的唱道：“我们都是铁哥的兵，铁哥的兵，都是好兵！”后面的同学跟着起哄。“哈哈哈，息——，哎哟！”三个圈终于在歌声、嚷嚷声中结束了。“铁哥”整顿队伍后，便叫我们练体操。这会儿，“铁哥”的笑脸又回来了，同学们都跟着笑，“铁哥”在一旁严肃地看着“部队”操练的情况……
“铁哥”，就是这个一跺脚，地动山摇的人物，这下你知道了吧。“铁哥”虽然有时太严厉，但我们班“四十八好汉”一直深深地佩服他——大名鼎鼎的“铁哥”。
展开阅读全文
相似题目
-
读《感恩的心》有感一个天生失语的小女孩，从小和妈妈相依为命。在她们贫穷的家里，妈妈每天辛苦工作回来后给她带一块小小的年糕，是她最大的快乐.有一天,当她看见妈妈的时候，妈妈手里拿一块小小的年糕倒在路旁，已经永远的离开了她.小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……当流着泪听完这个故事，又反反复复的听着这首歌的时候，我突然想到了天下有多少这样的父母，在默默的为儿女付出一切。而天下又有多少这样的儿女，能够感恩于亲人这样一颗爱心！而做为一个人，生活给予我们的又不仅仅是来自于亲人的爱，那我们是否都怀有一颗感恩的心来面对？从我们来到这个世界上的这一刻起，我们便拥有了太多！父母给了我们生命和健康！兄弟姐妹给了我们欢乐和亲情！老师给了我们知识和关爱！朋友给了我们友谊和信任！这一切，都需要我们用一颗感恩的心去微笑面对！学会了感恩，我们便拥有了快乐，拥有了幸福，也拥有了力量！我们才不会在生活中轻言放弃，勇往直前！400字 五年级 叙事
-
读《感恩的心》有感这个小女孩是多么坚强呀！没有了妈妈，她依然那样坚强的活着，一个人，没有亲人，没有语言，我无法想像她该怎么活，小女孩就是一个微笑着面对生活的人。为什么她能微笑呢？因为她有一颗感受恩的心，她的母亲死了，却留下了一块充满纯洁、高尚的母爱的年糕，人间的爱与感恩是两种纯洁高尚的品质。我们在生活中要怀着一颗感恩的心报答所有给予你爱的人。在生活中，我就经历过一件事，爸爸十分爱我，可是他病了，要输血，我与爸爸的血型相符，我毫不犹豫的说：“爸爸，输我的血吧！”我10岁都不到，怎么能献血呢？那么是什么让我说出这句话呢？是感恩的心，父亲给我的爱，我一辈子也还不清！多么一首让人热血沸腾的歌呀！“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看遍人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道—我不认输……”350字 四年级 状物
-
读《感恩的心》有感读《感恩的心》有感《感恩的心》，这看似普通的字眼，背后却有着一个感人泪下的故事。多么标致怀着深切情感的手语，多么美妙而附有含义的歌词、多么动听的曲子，不禁使我想起了这首赞歌背后的故事。《感恩的心》讲述了一个失去父亲的失语小女孩和妈妈相依为命的故事。一次，妈妈为了买女儿最喜欢吃的年糕，冒着大雪出去，结果被大雪夺去了生命。开始时，她坚信妈妈是太累而睡着了，谁知是她太天真了。她发现妈妈的眼睛没有闭上，她感到恐惧，并拉过妈妈的手使劲摇晃，不时还看到妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕，她感动，她拼命的哭，却发不出一点声音，她哭了很久很久，她知道妈妈不放心她，所以她决定用手语来来告诉妈妈，她会好好的活着，让妈妈放心的走……小女孩在大雪中不断的重复着用手语来“唱”这首《感恩的心》，多么真挚的一颗童心，直“唱”到妈妈的眼睛闭上那一刻止……每当，提到感恩的心，我的心中就会扬跃起一股无可抵挡的激情，因为故事中的小女孩拥有着一颗感恩之心；而她的母亲却用那母爱如水的情感来对待故事中的小女孩，使我深受感动，这引人入胜的故事，也打动了不少读者。小女孩心中应该有着滴水之恩，当涌泉相报，一时之惠，当永生莫忘的概念；而她冒着极大的风雪，不管周围的环境恶劣的状态下，在雪花纷飞的大雪中，“唱”响母爱中的感恩之歌。小女孩的行为举止都令我感到一阵酸楚的热泪在眼中不停的打转着，她真正的做到了衔草结环，以德报恩。记得汶川前不久面临的5.12大地震中，也有不少身怀感恩之心的人士，但记忆由深就是那知书方达礼的“敬礼娃娃”——小郎峥。当地震中的解放军叔叔把这位勇敢的小男孩从废墟中解救出时，现场的目击者，都被此时的情景所惊呆了。3岁的小少年在灾难面前表现出的无畏与坚强，震撼心灵，他的敬礼，仿佛一种仪式和信仰，他幼小的心灵用感恩向拯救他的解放军叔叔表示深深的谢意与崇敬。妈妈常常教我要学会感恩，感恩在我的内心中是一种最真挚，最附有情感的致谢，当你的一句感恩，会使人充满力量，充满成就感。我们学校上个礼拜举行了校运会，我也得了奖，当校长为我颁奖时，我说了简单的一句话：“谢谢，彭校长。”我清清楚楚的看见，他的脸上露出了一种慈祥温暖的笑容。“我来自偶然，像一颗尘土……”唱响感恩之歌，她会指引我们前进的方向，引导生命的启迪；让我们再次唱响它，让我们每一个人都怀着一颗感恩的心。900字 六年级 议论文
-
读《感恩的心》有感战国时期，孟尝君因为给予一位饥寒交迫的老人一壶熟食，这位老人的儿子为了报答其救父之恩，在孟尝君逃亡的时候不顾其身份低微仍然誓死保卫着孟尝君。在以前，这种“滴水之恩，当涌泉相报”的事情很多呀！而在我们现在社会高速发展的今天，有些人却无知的认为别人给予自己是理所当然的，只知道享受别人给自己带来的幸福，却不知感恩。因此我们不仅要学会感恩，在感恩中成长，而且还要常怀有一颗真诚的感恩的心。感谢父母，他们赐予我生命并无时不刻的关照着我们，让我们刚生下时混混沌沌的思想逐渐开朗，给予我们太多太多的爱，却不求任何回报。感谢老师，感谢所有教过我的老师，你们教我识字，教我与书为伴，教我们树立远大的理想，将来成为国家的栋梁。如果没有你们这群园丁的浇灌，哪来我们这些灿烂的祖国花朵呢？感谢我的朋友，给我寂寞的时光以欢乐，给我庸俗的日子以诗意，在我失望的时候以鼓励，在我痛苦的时候以关怀。你们就是我心中最明亮的那盏灯。我不仅要感谢我的朋友，同样我也要感谢我的对手，一个人只有在对手的磨练下才能锻炼出完美的自己。他们是我最好的教练，他们让我挖掘出我最大的潜力。感谢孕育我们生命的大自然，您造出了大脑给我们以思考，您造出了花草树木给我们欣赏，造出了花鸟鱼虫与我们为伴，造出了淡水海水，给我们生存······大自然我会保护好您赐予我们的一切。拥有一颗感恩之心，也要有一双善于帮助别人的手。多一点爱，这世界就会多一点奇迹！江苏省南通市师范第一附属小学六年级：张润远点评：散文中的发散思维用的很好，如果句子精炼一些，文章会更优美。点评老师：陶流林600字 六年级 散文
-
读《感恩的心》有感鱼儿对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱里”；水对鱼儿说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心目中。”鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。最近我读了唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我强烈共鸣，令我深思。在这个浮华的社会上，各种纷繁而又美好的诱惑无时无刻不在吸引着人们善变的目光，不知不觉中人与人之间缺少了关爱，淡薄了情谊。《感恩的心》这本书谈不上精美，词藻算不上华丽的书，却用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子像我们讲述着中华传统美德在默默延续，也引导着我在翻阅这本书的时候不断的思考和反省。我懂得了：感恩是发自内心的。从婴儿的“呱呱”落地到哺育我们长大成人，父母花了多少的心血与汗水。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”跟何况父母为我们付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我们是否在父母劳累后递上一杯热茶？在他们生日是递上一张卡片？在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血和精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累？又是否察觉到那一缕缕银丝，那一丝丝皱纹？感恩需要我们用心体会，去报答。我懂得了：感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深。而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。是什么让我们变得自私自利，忘记了父母曾经的付出，忘记了那一声声问候？学会感激别人，是自己的一份良心和一份孝心。正因为如此，才会有和睦，有快乐；怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，我发现自己是多么快乐。放开胸怀，让霏霏细雨洗刷心灵的污垢；学会感恩，会使这个世界更加美好，使生活更充实。我懂得了：感恩是敬重的。从上幼儿园到小学，从小学有到初中，在我们成长的道路上，有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献，他们燃烧自己点亮他人，居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她看到自己的小学老师，立即用一束鲜花来表达她的感激之情；伟大毛泽东也同样在佳节送上对老是的深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感恩。我更懂得了：感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往的过程中更多的影响着身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；只有真正常怀感恩之心的人，才能体会到生活的美好。感恩是阵清爽的凉风吹散萦绕心头的烦恼；感恩是场及时的春雨，滋润你我干枯的心灵；感恩是束光明的曙光，照亮每个人的心窗。因为感恩，世界才会和谐和美丽。在感恩中成长，让自己的心灵更加澄澈透亮！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他们给了我生命，抚养我长大，坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。1000字 六年级 应用文
相关推荐
四年级
读后感
400字
-
读《学会感恩》有感今天，我读了一篇文章，名字叫做《学会感恩》。故事讲的是一个女孩在跟她的妈妈吵架后，一气之下离开了家。她在外面呆了一天后，女孩感觉到十分饿，当她走到一个面摊前时，发现自己竟连一个硬币都没有。这是店主看见她后，关切地问她：孩子，饿了吧！来，我请你吃面！店主端来了一碗热气腾腾的牛肉面。女孩吃着吃着就留下了眼泪，她对店主说：“婆婆，我们素不相识，可你还愿意给我面吃，你比我的妈妈好多了。”店主听后说：“孩子，我只不过给你煮了一碗面吃，而你的妈妈却给你做了十多年的饭啊……”读到这里，我的泪水禁不住夺眶而出，我和文中的小女孩又何尝不像啊，为了一点小事就和妈妈生气，发脾气，可是妈妈从来不和我计较，总是一如既往地关心我，爱护我……。我学会了感恩，为父母，为了亲人，更为了那帮助过我们的人。300字 四年级 读后感
-
读《感恩故事》有感自从我读了这本感恩故事，我就懂得了怎样去帮助别人，怎样关心兄弟姐妹，父母；老爷爷和老奶奶，里面有个故事叫花雨伞的里面就是这样讲的。“叮铃铃……”放学了，妞妞正要回家时看见外面下起了很大的雨。她说：老天爷，你为什么早不下晚不下，偏要现在下雨呢？教室里有的同学带来雨伞，就背起书包回家去了，有的同学正等着家人来送伞。妞妞心想，我家离这不远，等雨小了一点就自己回家，我来数数，数到一百，雨肯定小了。一、二、三……一百！哇，雨真的小了。妞妞走出了教室，可是走到了大街上，雨又开始下大了，没办法她只好躲在了一家杂货店门口。这时，她身边走来了一位老爷爷，把雨伞塞到了她的手里说：孩子，撑着这把伞回家去吧，不然妈妈会着急的，妞妞说，谢谢你老爷爷，可是我怎么还你伞呢？老爷爷笑着说，这把雨伞不是我的，是一位姑娘给我的，她说把这把伞送给最需要的人才是一件最有意义的事。哦。原来是这样啊，妞妞接过伞，谢了老爷爷然后就回家了。一会功夫妞妞到了家门口了，忽然她看见有一位老奶奶在屋檐下躲雨，妞妞马上走了过去，把雨伞给了老奶奶说，您就撑着这把雨伞回家吧，老奶奶说，谢谢你了小朋友，你家就住在这吧，下次我来还你伞，妞妞急着说，不，这把伞是一位老爷爷给我的，他说把这把伞给最需要的人才是一件有意义的事，妞妞看着老奶奶慢慢的往家走去，心里别提有多高兴了。这个故事告诉我们一把小小的雨伞承载了一颗又一颗善良的心，只有主动帮助别人，才能得到更多人的帮助。550字 四年级 读后感
-
读《感恩老师》有感读《感恩老师》有感书给了我知识，同时又锻炼了我丰富的情感。它更让我知道了读书的力量，读好书的力量。最近，我读了一本名字叫《感恩老师》的书。《感恩老师》由六部分内容构成，读每一篇文章，都将收获一次心灵的洗礼。其中有一篇文章------《永远的第十一位教师》特别让我感动，在一个偏远的小山村里有一所小学，因为各方面条件级差，一年内已经走了七八位教师。后来只好请了一位等待毕业的女大学生来代一段时间的课。她与孩子们建立了良好的师生关系。三个月很快就要结束了，女大学生的分配通知来了。老师要走了，在她要离开的瞬间，背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生-------那背诵的声音久久回荡，代课教师的脚步凝滞了。她留下了，她成了第十一位教师，这一留就是二十年。不过这位女教师，现在也离开了我们，因为她得了癌症-----从此，这个学校没有第十二位教师的说法，无论以后谁来接班，永远都是第十一位。读完着篇文章，我被文中的这位教师所深深地打动了。她留下来，是整个山村都为之改变，她用自己所特有的爱融化了所有的冷漠、孤独。因此，这所学校有了一个不成文的规定，再也没有第十二位老师了，永远都是十一个教师。也不管哪一位老师第一次来到学校，第一天都会听到那首白居易的《赋得古原草送别》。这是对那位女教师的最好的怀念，她的恩德将在学校永久流传。老师虽然永远地离去，但她永远活在孩子们心中，她的“根”永远扎在贫困山区。我觉得老师就像天使一样，她们总是用自己天使般的笑容和智慧带给我们温暖和鼓励，把我们引向幸福的天堂。我们要珍惜我们来之不易的学习机会，努力学习，不辜负老师对我们的殷切希望，为我们伟大的祖国更加繁荣和富强而勇攀高峰。650字 四年级 状物
-
读《感恩亲人》有感爱是无形的，却又是最重的。对亲人的那份牵挂和担忧，比任何压在背上的负荷都要重许多、、、、、、读了《感恩亲人》中的《爱在心里有多重》以后我明白了这个道理。《爱在心里有多重》主要讲述了这样一个故事：医院里，一个中年妇女背着自己80公斤的丈夫上四楼，比扛着50公斤重的氧气瓶的工人走得还要快许多。工人十分吃惊，而大嫂却说：“你扛得只是一个氧气瓶，而我背的却是我的丈夫！”后来她的丈夫送进去抢救时，她却连站都站不起来了。工人很好奇，问：“你刚才上楼连一点汗都没出，现在怎么连站都站不起来了呢？”大嫂说：“我是在为我的丈夫担心啊！”其中巧妙的对比描写，彰显主题：上楼时，工人抗着50公斤的氧气瓶都累得不行，中年妇女背着她80公斤的丈夫却走得比工人还快。这一鲜明的对比，突显了中年妇女对她丈夫深深的爱。亲情与爱情的力量果然大，这个瘦弱的大嫂背这她的亲人一点也感觉不出重。在生活中，我们每个人心中都要装着对亲人沉甸甸的爱。而亲人对我们的爱更是应该沉积在我们内心的最深处，无时无刻不给我们以温暖的能量。爱让我们的心灵充实而美好，也让我们力量增倍！爱比任何负荷都要重，让我们把对亲人沉甸甸的爱放在心上吧！450字 四年级 状物
-
读《生命中的感恩》有感大家一定都知道霍金吧！他是位因卢伽雷病而被固定在了轮椅上30年的科学巨匠。曾有一位女记者问他：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远的固定在了椅子上，你不以为命运让你失去了太多么？面对着突兀的问题，霍金仍是一脸恬静的微笑，他用他还能活动的手指，艰难的叩击键盘，打出如下一段文字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有颗感恩的心。有人说，每个人都是上帝咬过的苹果，只因上帝十分喜欢某些人的芬芳而咬得特别重。霍金就是这样一只苹果，上帝给了他残缺的肢体，却让他拥有了芳香的心灵和霍金相比，我觉得我们更应该对自己所拥有的深怀感激之情。因为上帝给了我们完整的肢体，那我们更应该拥有一颗感恩的心，比如一顿美味的佳肴、一间宽敞的教室、一个美丽漂亮的好老师、一件精美的礼物、一个热情的朋友……其中不仅有物质上的给予，更有精神上的支持，比如得到了自信和机会，或则老师的信任，也许这种感恩微不足道，但它的作用往往难以估量。生活给予每个人的不会太少，只要好好珍惜其中一二，并不断的用心血去打造，就能拥有生命的芬芳。450字 四年级 状物
-
读《感恩之心》有感在日常的生活中，我们常常会遇到一些自己解决不了的问题，从而不只是好。就在这个时候，总有一些你认识，或不认识的人出手相助，帮助你从困难中解脱出来。此时的你，是否怀有一颗感恩之心，在其他人遇到困难的时候帮助他们呢？ 有一个关于感恩的故事：有一个人，在夜黑风高的晚上，在又浓又密的森林中迷了路。当时狂风怒吼，似乎没有缓和的迹象。这时一个红色的仓房突然出现在他眼前。为了躲避风暴，他赶紧进了仓房。他发现这原来是撒旦的仓库，用来储存准备种在人心里的种子。他的好奇心胜过了恐惧感，他就点了一根火柴，想要探索一下周围的柜子，箱子和盒子，看看是什么样的种子。他很快地发现，标识着“沮丧”的种子，远远地超过其它的种子。就在他猜疑的时候，一个撒旦的高级魔鬼前来提取新货。这人就上前请教它说，“为什么这沮丧的种子，会比其它的种子多这么多？” 这魔鬼笑着回答说：“因为它们实在太有效了非常容易在人心里生根发芽成长。”那人就再问： 它们在任何地方都能成长吗？魔鬼顿时脸上沉重了，它端详着那人，十分难过对他说，“不是这样的，它们在一个感恩的人心中，它们永远长不起来！”的确，感恩之心是一颗美好的种子，只要有了它，你就可以满怀希望地面对生活，面对世界。有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些指责与推诿，多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠，多一些真诚与团结，少一些欺瞒与争执……还有一个小故事，说一个地方闹灾荒，那里的面包师给孩子们分面包。孩子们拿了面包就走了，只有一个小姑娘向面包是道了谢。回到家里，他惊奇地发现了面包里有许许多多的金币。这个小故事告诉了我们，只要你怀有一个感恩之心，就会得到报答。还有人说：有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。别人帮助了你，你要报答别人，不是向别人三扣九拜；同样不是给别人金钱、物资，用物质来回馈。而是将别人给予你的爱给传播出去，让人们都感受到爱，并存有一份爱心，这样，爱将无处不在，世界将到处是温暖。800字 六年级 读后感
-
读心有感最初对<心>起了兴趣，大概在于“我”对先生的心情。不单是值得揣测与玩味的，描摹起来也多有不易之处。然而夏目漱石写得十分自然。这便引起了我希望读下去的心理。因自己也曾于成长之中的缘故，我对于这般题目向来喜好。当然小说并没有顺着这一点拓展开来，而是转向了伦理道德，或者说“私(则天去私 )”的讨论。伦理道德固非实有，这点(于我)已经无须讳言。过去时中梁师的<孔家思想史>一书几乎为我永远地解决了这个难题。但小说中精心设置的矛盾冲突仍然令人惊喜。这不仅仅体现在先生遗书中叙述的往事之中。或者莫不如说，就我而言，它不过是个背景的存在。但叙述者自身细微的体验倒是极好的例子。出现较多的地方自然是在家中的日子。待到“兄弟俩在父亲还没死之前，就商量其父亲死后的事情来 ”可算是个情感体验的高潮。作者在写下这样的句子时，纵然为人性之恶感到悲恸，但已然不能持有批判的态度了。固然，这绝非道德的，绝非符合伦理的，但它由自然人性引发而来。其实整篇小说也莫不如此。先生的往事之中，我们也难以对其进行强烈的批判。能够升起的心情，不过是深深的无奈与遗憾罢了。再来深入分析一下“我”对先生的心情。纵然作者一再强调“所以即使说我幼稚也罢，笑我愚蠢也罢，能以自己的直觉预见到这一点，的确使我觉得自己是有希望而又可喜的。 ”“但是，我并不是以研究先生的心情出入他家的……现在看来，我那时的态度，竟是我生活中值得珍惜的品格之一了。 ”但这种心情也绝非无私的。小的事情譬如写信时“最后还顺带问候了一句先生的感冒。其实我并没有把他的感冒放在心上。”而在先生饱受精神折磨之苦，决意自杀之时，“我”所想的不过是“用不着母亲催促，我早就在等候先生的来信。而且盼望如果这封信能带来大家盼望的解决糊口的职业，那就好了 。”当然，如上一段所说，这些心情不能够被批判。但至少也说明“我”所以为的“有希望而又可喜的”亦不过是自私罢了。而通篇带有推理性质的小说也不能说明“我”对先生的心情绝无研究之意。反过来说，先生固然认为“我”是认真的，从某种意义上来说是绝无仅有的。甚至在长达半生忏悔自私之后，对“我”依然是自私的。恕不举例证明。那么，“我”的父母呢?“我”对他们带有嘲讽与无奈，并有混杂了亲情在内的同情。“我”不只一次的将父亲同先生做比较，总是得出先生对“我”吸引力更大的结论。甚至，在上半部结束时，父亲弥留之际，“我”因为收到了先生的遗书而义无反顾地走进了火车站。但相对弱势的父母便不存有自私了吗?劝说“我”在父亲故去之前即确定财产分配时，先生与“我”有这样的对话。“(亲戚)都是好人么?”“似乎没有什么坏人，大都是乡下人啊。”“乡下人为什么就不坏呢?”对这种寻根问底，我无法回答，可先生还没有容我思考如何回答，就接着说：“乡下人反而比城里人更坏。而你刚才还说，你亲戚中似乎没有这类坏人。但是，你认为世上会有那种明摆着的坏人么?这种模子里铸出来的坏人，当然世上是没有的。平时都是好人，至少是一般人，但一到关键时候，就立刻变成坏人。真是可怕。所以切不可等闲视之。”诚如斯言。父母表现出的类似于一种无知的自私。这类例子在父母与我一节中比比皆是。不特意点出了。再谈几点细节。如前所言，关于“我”对于先生的心情，文章最后没有深究。但在之前的叙述中仍然可见端倪。这时，先生又重复前几天的腔调。“虽然你遇到了我，恐怕你仍要感到孤独的。因为我没有力量使你从根本上摆脱这种孤独的境地。迟早你就会想别处去发展你的交际。不到我这里来了。”先生这样说时，凄然地笑了。在谈到爱情时，先生屡次提到“爱情是罪恶呀”，这引出了下面的对话。“爱情是罪恶吗?”那时我突然问道。“是罪恶，真的。”先生回答时的语气同刚才一样坚定。“为什么?”“迟早你会理解的。不，不是迟早。应该说你早已经理解了。你的心不是老早就在为爱情而跳动了吗?”我察看了一下自己的内心，那里却是意外的空虚，连个想象的目标都没有。“我心里连个这样的对象也没有。我是毫不打算对先生隐瞒什么的。”“正因为没有对象你才活动的。你以为有了对象就能平静下来的吧，所以就想活动了。”“现在还不至于到这种地步。”“正因你不能如愿，不是才到我这儿来活动的吗?”“也许是这样，可那和爱情不同。”“这是走上爱情的一个阶梯，按顺序在和异性拥抱之前，才先到同性的我这儿来活动的。”“我认为这两件事的性质完全不同。”“不，是一样的。我是个男人，是无论如何不能满足你的，况且又有些特别原因，更不能使你满足。我实在过意不去，你只好离开我到别的地方去。我宁可希望这样。可是你……”我悲伤极了。“您认为我应该离开你，可我还没有这样的打算。”先生根本不听我的话，他说：“可是，不谨慎可不行，爱情是罪恶呀。虽然在我这儿得不到满足，可也没什么危险。然而——给长头发缠住时的心情，你知道吗?”作为故事的结局，我们看得到的只有 “接着我毫不犹豫地跳上去东京的火车。在轰隆轰隆响动的三等车厢里，我又从袖子中取出先生的信，才从头到尾地看下去。”而从时间上推断，父亲同先生过世的时间实相差无几。 这两位叙述者经常拿来对比的人物，前者“仿佛我们做儿子的在等待着父亲的死 ”，而自己却“已经丝毫感觉不到煎熬别人的痛苦 ”;后者的离开使叙述者感到“先生的过去，他曾答应要告诉我的那个灰暗的过去，在我看来已是毫无意义了。 ”并且终于“毫不犹豫地跳上去东京的火车 ”。孤独是小说的另一主题。事实上，在遗书中，先生已将孤独视为导致K同自己自杀的唯一原因。“然而当想到，连世上自己最亲爱的一个人，都不能理解自己时，便不免悲伤起来。 ”“后来我竟疑惑起，K是不是同我一样由于孑然一身，孤苦无依的结果，才突然选择死的? ”孤独同自私不无联系。或者可以说，正是自私导致孤独的存在。既然人不能豁免于自私，便终究将会体验到足以致死的孤独。奇怪的是，如先生自己所说“总之，在金钱上我怀疑人类，但是在爱情方面，却不怀疑。 ”。然而这一论述却那么得值得怀疑。或许不过是一种自欺。有的译本像是将“先生”译作“老师”，想必差不多就是这个意思罢。1200字以上 读后感
-
读《怀揣感恩的心》有感这是一个感人的故事：一个父母失业的女孩通过不断奋斗最终登上人民大会堂“中学生英语演讲比赛”铜牌的领奖台。故事的主人公是一个叫赵婧冉的大学生，她让我懂得了：要敢于挑战困难。西莱斯说过：“凡事成熟之前皆有苦味。”凭借着“能吃苦”的精神和奋斗不息的毅力，赵婧冉战胜逆境，不仅取得了英语演讲第二名，还征服了美国的五所大学。也许是因为我们和赵婧然相比，生活过于轻松、安逸，就像是备受呵护、缺乏锻炼的鹰雏，没有坚强的翅膀，不敢去搏击长空，迎接暴风雨的挑战一样，每当在生活和学习中遇到困难，往往不是勇敢地迎上去，而是躲着走，还总有无数理由为自己开脱责任。尽管也有万丈雄心，可却怕苦、怕累，缺乏责任感和使命感，因此没有恒心，没有非把难关攻克的奋斗精神。我们一次次地逃避责任，也一次次地远离了发展自我，完善自我的机会；我门一次次地拒绝接受挑战，也一次次地与成功失之交臂。我们没有能够取得像赵婧冉的成绩，不是因为我们比笨，而是因为我们没有像她那样努力！“困难如弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”像赵婧冉那样搏击人生、不懈努力，不达目的决不罢休，我们也能把前进道路上遇到的一切困难踩在脚下，在人生的旅途中写下壮丽的篇章！450字 高三 读后感
-
在感恩中成长——读《感恩的心》有感天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输！——题记西方国家把每年11月份的第四个星期四定为感恩节。“感恩”虽是个舶来词，但是中国人个个都懂得感恩。我一遍又一遍地聆听着《感恩的心》，反复地轻哼着这动人的旋律，脑海里不禁浮现了一幅又一幅的画面，泪水渐渐湿润了我的眼眶。汶川地震两年的时光过去了，四川的同胞们你们可好？你们的家园是否又充满了往日的欢声笑语？远在江苏的我衷心地祝愿你们一切都好！听着《感恩的心》我不禁想起了你们，不禁想起了你们那永立不倒的精神和你们对祖国的那颗感恩的心。两年前，可怕的地震吞噬了你们的家园，吞噬了你们的亲人，吞噬了你们对生活的希望。可是当党的阳光照耀到四川这片土地上时，你们又重新振作了起来，积极地投入到家园的建设之中。现在，地震频繁发生年，地球进入了地震年。前不久，青海玉树也发生了强烈的地震。当我看到被救出的幸存者不停地向援救人员道谢时，我的内心洋溢着一股酸涩与温暖……灾区的朋友们“要让苍天知道你不认输”！彭城感恩教育前不久，感恩教育家彭城来到了我们的学校进行了一次感恩教育，主题为“不要让爱你的人失望”。虽头顶烈日，彭城老师仍讲得十分卖力，台下的同学也听得十分认真。当我听着《感恩的心》时，我不禁想起了一位同学，他在台上一遍遍地呐喊着：“爸爸妈妈，我爱你！爸爸妈妈，我爱你……”时，在场的家长和学生没有一个不为之震撼的，没有一个不为之感动的。我不仅仅佩服他敢于表白的勇气，也为他怀有一颗感恩的心而感动。暴走妈妈湖北省有一个叫做陈玉蓉的母亲，她为了捐肝给她患病的儿子，患有重度脂肪肝的她决心减肥，每天少吃少喝并坚持在堤坝边“暴走”10公里。由此“暴走妈妈”在走破了四双鞋子的情况下终于减肥成功，将肝捐给了儿子。她说过一句话：“只要我多走一步路，少吃一口饭，离救儿子的那天就会近一点。”这位母亲对儿子的深情无边，我想她的儿子也一定十分感激她。耳畔响着这动人的曲子，心中不禁回想起我自己的事情。记得小学里有一次，学校要求学生回家后对自己的父母说一声“我爱你”。我回到家后，踌躇着不知怎样和妈妈开口。最终我还是由于害羞未能将那句话说出口。第二天到校后，老师问我爸爸妈妈什么反应，我支支吾吾地说不出来。老师看出我并未向父母表达我的感恩之意，要求我当天晚上再说一遍。我回家后，家里只有妈妈一个人。我轻轻地放下了书包，小声地说：“妈妈，我爱你！”妈妈听见了，放下了手中的活儿，定定地看着我，脸上微微的露出了笑容：“我们家小丫头长大了！”幸福在妈妈的脸上停留着。我的爱随着我的感恩之心一起奉献给了我的父母……感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……我听着这首歌，任记忆的流水向我冲来。我在感恩中成长，在感恩中感恩！河北石家庄辛集市辛集市第一中学初一1000字 初一 读后感
-
听“感恩的心”有感在今天，阳光明媚，万里无云的今天。我们德城一小“感恩的心”演讲比赛，正式拉开序幕。这一次的演讲比赛里的同学都是经过初赛，复赛脱颖而出的精英。比赛开始了，两位主持人快步走了出来，宣布德城第一小学“感恩的心”演讲比赛正式开始。第一位出场的是一位一年级的小学生，他穿着一件黑色的西装走了上台，只听见他用他那稚嫩的声音在台上演讲，他的声音时而高声，时而平静，时而伤心。我被他那声音吸引住了，我认真地听着他演讲。他的演讲完毕了，向大家鞠躬，走下了台。台下响起了热烈的掌声。演讲比赛在激烈的进行着，有的演讲同学还一边读《感恩的心》的歌词“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”做起了感恩的心手语操。演讲比赛在同学们的肺腑之言和阵阵掌声中画上了句号。我的心却许久不能平静。是呀，有谁在听了这次演讲比赛后能平静呢？乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩，这一些都是动物对自己的父母的感恩。我们又岂能不是呢？是呀。我们都由母亲经历怀胎十月得艰辛历程生下的；也是母亲用自己的乳汁喂养长大的；在空闲的时候总是父母带着我到公园里玩耍。我们又何不常怀感恩的心去感恩我们的父母。每一次父母对我们的责备其实也是对我们的一种爱，每一次父母对我们的鼓励都是鼓起我们远航的风帆。可怜天下父母心啊！中国不是有一句古话说“：滴水之恩，当以涌泉相报”可是，父母给我们的不是一滴水，而是一片汪洋大海，我们又怎能不心怀感恩呢？这一次的演讲比赛给我留下了深刻的印象，也有了不少感悟。德庆县德城镇第一小学五年级:mjh200818600字 五年级 读后感
-
听《感恩的心》有感一天我从网上学了一首手语歌，名字叫《感恩的心》这首歌里面有一个故事。从前有一对母女，女儿是个聋人。母亲为了养活自己的女儿，天天到工地里干活儿。女儿每天都在门口等候自己的父母，母亲每次回来都拿着一块年糕，这对她们来说，一块小小的年糕就是无穷的美味了。有一天，下起了倾盆大雨，女儿像往常一样等母亲回家。可是都过了晚饭的时间，母亲还没有回来，女孩就顺着妈妈回来的路走过去。她走啊走，走了很远，发现自己的母亲躺在了地上，她以为母亲累了，所以就把腿当枕头给妈妈枕上。忽然她发现母亲的眼没有合上，他感到恐惧因为自己的妈妈已经死了，手里还拿着一块年糕。她拼命的哭，却没有出一点声音。她知道母亲再也不会醒来了，但妈妈的眼为什么不合上呢？她明白了母亲不放心自己。她明白了怎样做，擦干了眼泪在雨中“唱”《感恩的心》这首歌：感恩的心，感谢有你，让我有勇气去面对自己她就在雨中不停地唱，至唱到母亲眼合上。当我向母亲提起的时候，母亲说：“母爱无边，子爱无边。儿子，她们的精神可嘉，我们应该继续发扬这种精神。”400字 五年级 散文
-
读《感恩故事》有感“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。生活中，一个友好的眼神，一句温暖的话语，一点来自心灵的慰藉，一点来自他人哪怕最微小的帮助，我们都应该做出回应，而不应该漠视或者怀着理所应当的态度。翻开那本蕴含着人生哲理的书——《感恩故事》，它教会了我感恩、善良、热心、友好……在这本书中，给我留下深刻印象的是《珍惜》这篇文章。它讲述的是一个女孩珍惜他们店里的杯子，每次都仔仔细细的擦洗客人用过的杯子，然后放到消毒柜里消毒。但是，有一个老爷爷每次来店里都带着自己的杯子，老爷爷看起来很珍视这个杯子。一次，老爷爷在用她自己的杯子要了一份热牛奶之后，想要去买一包香烟，结果一个毛头小子碰掉了他的杯子。小伙子慌张的道歉，但是出乎意料的是，老爷爷根本没有生气。而是挥挥手，让小伙子走了。小女孩又贴心地给老爷爷递上一杯热牛奶，老爷爷说，我有肝炎，为了别人的健康，我不能用公共杯子，消毒了也不行。珍惜自己的生命与健康，是对自己的尊重；珍惜他人的生命与健康，则是对他人至高无上的爱！400字 读后感
-
读《感恩生活》有感当“感恩的心”这首歌传唱大江南北时，很多人的心被触动了。在它的字里行间，我们听到了来自内心的呼唤。感恩的心，为生活增添色彩。书中讲述了生活中的点滴，读着它，像觉得一幕幕生活的影片正回放在眼前。《逝去的美味》一文道出了老一辈人的心声，写出他们儿时的美味，在这些平乏的物质中，他们得到了满足。也描述了当时的困境与他们想吃水果，误把牙膏当成水果吃的趣事。我和作者虽生活在不同年代，但对儿时的美味的怀念却一样深刻。至今怀念第一次吃冰激凌、香肠、奶油蛋糕的滋味，像绝世美食一样，香到骨头里。虽然这些食品在现在的市场上玲琅满目，但无论吃多少，去怎样细细的品味，也找不到当年的那种感觉了，生活水平的提高，满足了我的很多物质需求，但我的嘴巴却似乎越来越挑剔了，在享受美食后，却没有往日家中困难时吃上一小块茄子的满足感。难道是失去了滋味？尽管它美味依旧，可我为什么不能产生那么大的满足感？难道，当年的美味已化为记忆了吗？生活是什么？我们从当年的贫穷到现在的富有，为什么觉得失去了很多？想想儿时的美味，才发现儿时的自己才是世界上最富有的人！400字 六年级 应用文
-
读《感恩故事》有感在我所阅读过的书籍里，令我感悟最深、印象最深刻的书中非《感恩故事》这本书莫属，这本书情感最真挚、道理最深刻、故事最精彩、文字最优美，让我整个心中都充满了感恩。因为这本书，让我对母爱有了进一步的认识。母爱就像黑咖啡那么浓，没喝过的人不会懂。你需要用心去感受这份爱，这爱是永恒的！母爱是脆弱的，却是坚强的，她最痛苦的事就是不能保护自己的孩子。母亲一生就是为爱而生，为子女而生，她能创造世间奇迹。因为这本书，让我对父爱有了更深一层的了解。父爱入大海般深沉而宽广。那个父亲不疼爱自己的儿女？父亲的爱是深沉的，有时他们嘴巴不说爱我们，但从他们的一举一动中，可以看出“骂是爱，打是疼”。父亲的爱是那种无味平淡的白开水，却又是我们人生中将崩溃时的顶梁柱，精神支柱。是什么让独立的生命联系？是什么让这个冰冷的星球产生比太阳更温暖的“人文温度”？是爱与被爱，以及爱与被爱产生的生命最原始的触动与感恩之情。只有在生命之间付出更多的爱，“感恩”才会存在于更多的生命之中。只要人人献出一点爱，感恩雨会滋润世界上每一块龟裂的土地。贵州黔东南凯里市凯里四小六年级:吴璇茈400字 六年级 读后感
-
读《感恩的窗帘》有感暑假，我读了一篇令人感动的文章——《感恩的窗帘》。这篇文章主要讲：一位80岁高龄的老教师半径了一个对于她来说人生地不熟的小区，但她不知道他的一位学生就住在她前面的一栋楼里。那学生有一天在厨房洗菜，恰好看见对面的老人，并认出了她，就过去认师。后来，老师认出了他。学生每天都会过去帮忙的事。当我读到学生每天都跑过去照顾老师时，我便百感交集，想起我自己的一次特殊的生日。所有人的生日都应该是快快乐乐、开开心心的，我以前的生日也是，可在上一次生日，是一次特殊的生日。生日那天，妈妈叫我一会儿扫地，一会儿拖地，没一会儿我就烦了，收说：“妈妈，这是我的生日，我应该开开心心、快快乐乐才对，我不干这些了。”我把扫把生气地一扔，妈妈对我说：“这虽然是你的生日，但也是我的受苦日，你想我生你难道不辛苦吗？”我不听，生气地跑回房间了去了。后来一想，我真惭愧。读了这篇文章，我明白了我们应该知道感恩，我们一定要感恩父母生养我们，感恩老师教给我们知识，感恩祖国给我们幸福的生活，感恩朋友给我们的帮助，我们应该要拥有一颗感恩之心。400字 初二 应用文