书的魅力1000字

书的魅力

1000字 初二 议论文

在这里重发一次 老师修改过的版本不知道放到哪里了

这是我在自己空间里保留的版本

若管理员大人不高兴 就删掉吧 但我用人格保证这绝对是自己的作品

我的家里有很多书,把五、六层的书柜塞得严严实实。书的种类可想而知。因为学校的教科书的内容实在无法满足我看书的需要,所以我从小就很爱看书。我们家的书柜里的书是永远也读不完的,老书有20世纪70到80年代的,新书有刚买到的,并且没几天又会添进去几本。这更给我看书提供了一个非常有利的条件。想在,看书,买书已经成为我生活中不可或缺的一部分了。每当放学回家后,我不经意地地拿起一本书看,可一看就着了迷,简直是“无法自拔”,看得连作业也给忘了。直到夜深人静,连街上的汽车喇叭声都听不到的时候,我才恍然大悟地想起:作业还没有动笔。每天11点多才拖着疲惫的身体走到床边。每天这样让我感到很累,可我就是无法改变,怪哉,怪哉!

这就是书的魅力吧?让我把重要的作业抛在脑后,把原本可以保证的充足睡眠置之度外。

前些天去理发,有一位中年男人,看起来挺悠闲,排队的话他是排在我前面的,如果这样的话,等理完发,我上学就会迟到。经过理发师的解释劝说,那位叔叔同意让我先理。我心里充满了对这位叔叔感激,因为他慷慨地让出了位子给我,于是我便稍稍留意他在做什么。他坐在旁边的沙发上,手里拿着一本杂志读,但同样是书的“粉丝”,别人都能默读,可他却是一直在用指读,嘴里还默念着。他的文化水平并不高,然而虽然他读的很慢,但是读的特别认真。时不时还和身边的人讨论讨论书中的内容。有人嘲笑他“没文化”,他毫不在乎······

这就是书的魅力,让一个文化水平并不高的人读得那样认真,让他能漠视别人的嘲笑。

刚来初中时不懂“规矩”,周会课时记得是一位老师在“训话”,听了一会觉得有些无聊,我便偷偷地拿出一本家里珍藏的1997年读者来看。老文章看起来有的比现在的还好看。我看着看着便入了迷。但是不一会儿,我觉得有人在盯着我,倒抽了一口冷气,我抬头一看:是班主任梁老师!梁老师板着脸瞪我,吓得我不知所措······就这样,我眼睁睁地看着梁老师从我手中夺走了它,欲哭无泪。虽然没有挨骂,但那毕竟是珍贵的10年前的“文物”啊,就这样失去了,多让人心疼!一定要把它讨回来!总算熬到了放学,我走到梁老师那里,一边垂着头不好意思地问他要书,一边准备已经对一场可怕的暴风雨做好了心理准备。可出乎我的意料的是,一场本应发生的暴风雨并没有袭来,更让人吃惊的是,梁老师居然微笑着对我说:“这本书先不还你,借我看看,好吗?”“呃······”

暴风雨突然成了美丽的晴天,使得我呆若木鸡地站在那儿,无言以对。我想,我的脑袋大概已经“短路”了。

让学生忘掉作业,让中年人漠视嘲讽,让老师收起训斥······这也许就是书的魅力之所在了吧

河堤放炮记

350字 四年级 状物

星期三下午,晨晨打电话叫我出去玩,我们约好了去放炮。

我们一起坐7路公交车去报社附近买炮。不一小会儿,就到了报社,刚下车,就看见有许多炮摊儿,每个炮摊儿上的炮都很多,至少有60多种礼花,各式各样的,看得我们眼花缭乱,不知挑什么好。我和晨晨千挑万选地挑了一些炮,有“天地两响”、“大风车五连响炮”、“中型飞天鼠”、“中雷王”、“空礼花雷”“小超人”……。回到家后,我们就一起到河边玩儿,这里到处是泥泞,一踏进去,鞋上立刻就沾上了泥,但我俩还是很有兴致。

我们就开始放炮了,我先拿了一个“太空礼花雷”对着河面点燃,它像潜水艇一样冲进水里,只听见“砰”的一声,“潜水艇”爆炸了,河面上溅起了浪花。这时晨晨拿出了他的“飞天鼠”,点燃后,我俩就躲到一旁,可没想到它窜起来后,直冲向我,正巧落到我的帽子里,“砰”的一声炸了,把我的帽子里炸了个洞,让我心疼得不得了。

回家后,我把今天的事告诉妈妈,妈妈说:“以后放炮要小心,千万要注意安全。”

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