读小学生之友某篇文章有感
800字
六年级
读后感
夜晚，皓月当空。我站在阳台上，细细品味着刚读完的《小学生之友》，心中回味无穷。
当我翻开小学生之友的第一面，它就像一块吸铁石，深深地吸引着我。这本书内容丰富、绘画精致。每本书总共分为两部分，一部分是：无限探索。一部分是：智慧魔法。我读了不少小学生之友的文章，什么奇奇怪博士破案，什么华罗庚的故事，什么，可我映象最深的还是里面陶卫东改写的假如给我三天光明。
海伦·凯勒年6月27日年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙利文的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学
文章主要讲述了海伦·凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些给予过她帮助与关怀的人们，记住那些充满善意的眼睛，他们一定有着美好的心灵。
第二天：她要在黎明起身，去见证黑夜变成白昼的奇迹，那该是多么令人激动啊！
第三天：她将在忙碌中度过，她要亲自去体会那些劳动人民的快乐。
鼓舞和激励着世界上成千上万的人勇敢地面对生活的不幸。哪怕身有残疾，也身残志不残，战胜人生的一切困难。
海伦说过：“无论处于什么环境，都要不断努力。”这点我可是真切的看到过的，因为：在我小学时，学校要举行运动会，我同学刘欣报了一个自己喜爱的项目—女子800米竞赛，就在下午放学时，她独自一人在跑道练习，她跑啊跑，扑！她累得摔倒在地。开完运动会，她对我说：“我真的非常想放弃，但是我想到了海伦的那句“无论处于什么环境，都要不断努力。”，所以我就决定了，绝不认输！我要更加努力的跑，就站了起来继续跑，可我跑的过程中，还是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最后我还是站了起来。虽然没有得到名次，可我努力过，重在参与嘛。”
人类的精神虽然远远超过了时空的限制，但无论在什么时代，自强不息、努力、毅力与勇气都是我们生存的基础。生理上的残缺并不可怕，可怕的是心灵的“残疾”，那才是真正意义上的残疾。所以我们一定要学会，勇敢地面对突如其来的打击与困难，努力去解决这些困难，只要把一个个困难决绝了以后，才可以迎来一个又一个的成功。
六年级:唐涵琪
读山
900字
初二
散文
群群的山峦如部部丰厚的卷册。
迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中。
裸其奥义，隐其真髓，于大地之上。
我，乃是一个饥饿了很久的，读者。
我是常常去读山的，远远地读其苍茫，近近地读其清幽；精读其豪放，细读其深沉。读青，读绿，读和谐，读静谧。
我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩。读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒，读它们是以一种什么样子的姿态去承受亿万年的风风雨雨。然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺。读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐。读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综复杂的根须在它们的身边蛮横地盘缠。
茂密的林木，在山中凝聚起了片片青翠，突现出这些丰厚卷册中的美丽的篇章，我就这样静静地读着它们。
读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出头来，成长起另外一个新的生命。
读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，成长起另外一个新的生命。
山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正在读着另外的一滩浓绿时，发现一条蜿蜒的小径，非常自在地从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？谁会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？
这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到唧唧喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现昆虫世界中的小小的战争。
在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。
山是一部丰厚的卷册，怎样读也读不完它。读了巉岩再读山林，还有那挺耸的峰呢，还有那些深幽的谷呢。
我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般地投向山林时。
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读后感
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读《小学生之友》有感读《小学生之友》有感今天，我读了一本好书——《小学生之友》。其中一篇文章《让月球留下中国的足迹》—记探月工程科学家欧阳自远爷爷，让我倍受感动，启发。这篇文章里有欧阳自远爷爷的自述。他说探月是他儿时的梦想。可是，他长大后并没有马上去选择天文学，而是去找矿。每次有陨石掉下，他都会带人去研究。欧阳自远爷爷第一次与月球接触还是“陨石”牵的线呢！那是美国总统送给我们中国的礼物——月球岩石样品。欧阳自远爷爷和研究所的人员一起研究0.5克重的岩石，在努力下，终于破解了陨石的身份密码——这块陨石是阿波罗17号采集的，而且确认了采集地点，甚至还确认了这块石头所在位置有没有阳光照射。读到这里，我深受启发，也敬佩起了欧阳自远爷爷，他为了自己的梦想，付出了自己的努力，最后终于取得了好成绩。在取得成绩后，激发了欧阳自远爷爷研究月球的极大热情。他利用一切可能的机会和条件，尽自己所能认识月球、火星和太阳系。正是因为有这些准备、积累，他才可以在国家需要的时候，提出一个两全其美的目标。在10年的准备后，欧阳自远爷爷承担了“嫦娥工程”的首席科学家的重大任务。他制定了一个简洁的探月计划，为的就是让我国宇宙飞船带回样品。欧阳自远爷爷把自己的一生都奉献给了科学，取得了一个又一个的成果。读了这么多，我想起了一句话：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”正像欧阳自远爷爷一样，他付出了多少努力，流了多少汗水，才取得这样一个好成绩呀！我和欧阳自远爷爷一样，喜欢那充满神奇的宇宙。“嫦娥一号”发射的时候，我也看到了这激动人心的时刻。当电视上发出倒数声音的时候，我的心也怦怦直跳，“5.、4、3、2、1、0.”倒数完毕，“嫦娥一号”升上了天空，中国的探月梦想也就此实现了。成功靠什么？成功是靠毅力，勤奋，自信，勇敢。在成功的道路上，也难免会遇到困难。但是，我们不应该退缩，应该勇往直前，克服困难。就像欧阳自远爷爷和那些科研人员一样，研究礼物月球岩石的时候，人们难免会遇到一些困难，以前的科技也没有我们现在那么发达，但是他们成功了，靠什么？靠毅力，靠勤奋。如果你是一位家长，当孩子遇到困难时，不能去手把手地帮他做，要让他自己去动脑筋，去努力。像欧阳自远爷爷这样的科学家，把自己的一生献给了科学，献给了社会。他们在不知不觉中度过了大半辈子，在不知不觉中花白了头发，但是他们有了成果，实现了梦想。他们的精神永远值得我们学习！900字 六年级 状物
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读《小学生之友》有感盼星星，盼月亮，我终于盼来了我的好朋友——《小学生之友》。它就是我生活中的一盏明灯， 照亮了我人生的道路，使我受益匪浅。 我迫不及待地翻开书，一篇篇优美的文章映入眼帘，使我无法自拔。看到第一个栏目“故事百花园”时，一个感人肺腑的故事打动了我的心：一个叫柳溪的女孩与“我”同住一个病房里，让“我”认识了杨扬。杨扬为了让柳溪把作文完成，每天中午放学把茉莉送到病房的窗台上。 柳溪为了写一篇优秀的作文交给老师， 坚持每天观察茉莉，把不同阶段的茉莉用笔认真地记录下来。柳溪身患急性传染病，可最终还是未能战胜病魔，夺去了她年仅十三岁的生命。多么好的故事呀，可结局是柳溪去了天堂，她的那篇作文还没有完成。她还有一个未完成的心愿——去划船，可她带着未完成的心愿就这样离去了……看看别人，再想想自己。柳溪身患重病，还时刻想着写篇优秀作文给老师，而我呢？生病时就不想学习，床头上放着课本都懒得看，恨不得天天生病……想到这儿，我的脸刷地一下红了。柳溪写作文总是严肃、认真，虽然她一笔一划写起来很吃力，斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流。可她总是一丝不苟、坚持不懈。可我呢？每次读英语，读个十几分钟就喊累了；每次数学遇到难题，就想也不想等着另一天去抄别人的；每次语文一有不会做，也不去查资料，任由它在那儿不管……柳溪她只是一个病人，而我却是一名少先队员。想到这儿，我的脸再次红透了。现在，每当我看到茉莉花时，便会想起那洁白、充满爱心的故事……550字 六年级 应用文
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《小学生之友》《小学生之友》------我的朋友江西省奉新县华林小学六（4）班 吴祥云 指导老师 宋娅玲书是人类智慧的结晶；读书是精神的沐浴，是灵魂的升华。英国哲学家培根说得好；“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧；数学使人精细，博物使人深沉••••••”我不是真正的雅人，既没有杜甫“漫卷诗书喜欲狂”的痴情，又没有赵普“半部论语治天下”的伟略，也没有书中徜徉似神仙的洒脱，更没有“黄金屋”“颜如玉”之类的眷念。而对窗外纷扰的世界，我只想捧起一本《小学生之友》，独享人生的快乐！我跟《小学生之友》是在三年级认识的，当老师把它发给我时，我就被它的“精彩”内容给吸引住了，从此和它结下了不解之缘••••••《小学生之友》的花瓣真是数不胜数！有吸引人的故事大餐，有让我一个字也不想错过的品味名著，有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语，还有我酷爱的作文评论•••••真是让我眼花缭乱。它总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。它教我如何写作，如何做人，如何感恩••••••它带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰••••••当我走进《小学生之友》的书中时，就像走进一个静谧的世界，走进了自己的精神乐园；像是在书山之巅自由地漫步，又像是穿越时空隧道的走廊上轻松地旅行。伴随着《小学生之友》书籍淡淡的墨香，静静聆听她的脚步声。在青山之侧，绿水之畔，我们倾心长谈，我望着她，她注视着我。她的每一个情节，每一个字符都似乎早已融入我的灵魂。《小学生之友》就好象一个休戚与共的好朋友。每一次烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我无聊的时候，它马上赶过来陪伴我，给我讲有趣的故事，让我觉得人生如此美妙••••••《小学生之友》是我成长道路上的一艘小船，载着我驶向成功的彼岸！800字 六年级 抒情散文
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读《初中生之友》有感缕缕淡香如温暖的微风；谆谆话语如飘落的花雨；浅浅抒怀如散碎的落叶。使身心渐渐放松，让心花悄然绽放，无数内心的情感随之飘然释放……每次与《初中生之友》见面，我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。在《初中生之友》中，我欣赏了许多作者的作品，学到了不少写作的经验。从此，我走近了他们的心中并一起同行，感受他们的咸淡冷暖，和他们一起哭、一起笑，尽情抒写自己的情怀。古人云：开卷有益。书是我学习的伙伴，在大多数的休息时间，我总是捧起一本又一本的新书来读，所以我在班上有一个绰号“书呆子”。我这个“书呆子”并不“呆”，学有所用。我总是用书上的语言来反驳那些嘲笑我的同学。最近，我又找了一个新的伙伴——《初中生之友》。自从见了它，我就喜欢上了它，迷恋上了它。“卷首寓言”、“魅力少年”和“阳光地带”栏目用一个个生动的故事给我讲一个个寓言哲理。印象最深的是，改写盲文书写史的女孩——季烨剑，虽然生活在恶劣的环境，但最终靠自己的努力，克服困难，取得了成功。虽然这是一个普普通通的故事，但是这比得上一千句乏味的说教，比得上一千句豪言壮语，比得上一千件英雄事迹，使我受益匪浅。“青青习作岛”、“快乐语文”、“趣味语屋”和“数学好玩”栏目具有非常大的魅力，让你感受到学习的轻松，让以前对学习不努力的你立刻对学习产生极大的兴趣，让以前看书走马观花、囫囵吞枣的你变得一丝不苟，它们就像一位位老师，用生动有趣的事例引导你、激发你，胜过乏味的课后补习。有时，我这位朋友就像一台变化无常的电视，时时给你换个频道，当你眼睛有些疲倦，这时，该是“幻想E站”、“走进科学”、“卡通大餐”、“爆笑网文”和“哈哈广场”栏目们登场亮相的时候了，它们让你充分轻松又开阔了视野。如果你学习和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老师，最忠实的交心朋友。它虽然只是一本薄薄的刊物，但在里面却记载了人生中的各种场面，记载了我们生活的缤纷与多彩，也记载了学习中的苦与乐。品读它，会觉得它不是一个没有生命，没有思想的静物，而是一个有有思想、有情感，懂得爱恨情仇的一个物体。它让我们了解到了生活与学习上的人生百味。它教会我们如何面对困难，如何战胜软弱的心理障碍，它是我们人生旅途中不可缺少的一个益友。800字 初一 读后感
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读《初中生之友》有感读书是改造灵魂的重要工具。人类缺少具有启发性的营养，而唯一能弥补这个缺陷的便是阅读。——题记暑假马上要过去了，我把我没看的和看了的书全部重新看了一遍，可是还是很无聊。少了同学们的嬉戏打闹，少了老师们的温暖问候，少了好友们的追逐打闹，我很想上学！于是，在百般无奈之下，我又从书架上拿来了一本书，咦？没想到是一本新的《初中生之友》！我怎么没发现？不管了，我迫不及待的拿出来仔仔细细的的看起来，生怕漏掉那个细节似的！翻开第一页，就有一张和蔼可亲的笑容出现在我面前，这下面诉说着一位身残志坚的青年，通过自己的努力，为自己的未来打造出来了一片新天地！看完后，我不禁感慨万分，这世界无奇不有，也无所不弄！让我明白了只要努力，没有完不成的事！没有跨不去的坎！《初中生之友》目录中有很多栏目，它们都让我感慨不已。“卷首诗”让我感悟人生哲理，清楚世间美好；“校园故事”让我体会青春感动，校园趣事；“名人碰碰车”让我体会革命烈士精神，抛头颅、洒热血的场面；“时文大观景”让我感受心灵自在，顿释心中疑难；“经典回放”让我明白世间真假善恶，洞悉人间各色事物；“双语加油站”让我学习新知识，培养我们的学习兴趣；“伊妹信箱”让我诉说自己在生活中的的喜怒哀乐，诉说自己在生活中的酸甜苦辣。这几个栏目令我印象深刻，既丰富了我对世间的了解，也让我明白了世间的美好！《初中生之友》就像一个上知天文、下知地理、晓通全科的智者，让我懂得人生哲理。它帮我积累智慧，教会我如何做人；它赠予我生命活力、内心善良、心灵震撼……让我受到了很大的启发！它就像一盏明灯，为我照亮了正确的、明亮的道路，让我走正确的道路！它就像一把钥匙，帮我打开了去除烦恼的锁，让我心胸之开阔！它就像一根蜡烛，赠我默默无闻的乐于助人的精神，让我乐于帮助！它就像一支红梅，予我坚持不懈顽强拼搏的品质，让我认真刻苦！《初中生之友》我感谢你，你让我的暑假没有无聊，让我的生活没有闲散，让我的世界没有痛苦，让我的人生没有放纵！我由衷的感激你，我希望你可以成为最引以为傲，最惹人喜爱的刊物，成为我们最忠实的朋友，真诚的伙伴！800字 初二 记叙文
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《小学生之友》读后感由于老师和同学们的信任，我幸运地当上了我们班的大队长。为了有所成就，为了不辜负老师和同学们的期望，我在学习上一直对自己要求很高，力争名列前茅。所以，我经常利用课外时间读一些课外书籍，为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的，也是对我帮助最大的一本。我接触《小学生之友》只有短短的几个月，虽然时间不长，但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文，我总会投以羡慕的眼光，也会虚心地学习他们优秀的写作技巧，毕竟，懂得取长补短和学以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同时，我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面，那将是一件多么令人开心的事啊！另外，《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信，仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问，燕子姐姐都一一详细解答了，感觉对自己很有参考价值，这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生，因为燕子姐姐的解答，仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康，无私地伴随着我们快乐健康地成长。我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人称道的地方，在这么小的篇幅里面我难以列举出来，感兴趣的同学可以订阅一期，慢慢地细细品读。因为，仁者见仁，智者见智，每个人对事物的看法都有所不同，只有读过之后，才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法，好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以，我总是认真把握每一次的学习机会不容错过。除了要感谢《小学生之友》，我还要感谢老师，因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”，从认识《小学生之友》这本书开始，不仅使我看到了老师伟大光辉的一面，也更加使我意识到老师在教书育人中所起的巨大作用。太多太多华丽的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助。什么都可以改变，唯有《小学生之友》与我的感情无法被改变。往后，我将用我优异的学习成绩去证明这一点。三（六）班陈逸文2008年10月23日800字 五年级 叙事
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我爱《小学生之友》我爱《小学生之友》南昌市进贤门小学五（2）班刘欣宇 指导老师：夏新艳我喜欢看书，但自从在学校订阅了《小学生之友》之后，我就对它情有独钟。《小学生之友》取材广泛，内容丰富。有“智力探索”、“经典名著”、“名师导航”。。。。。。所以它成了我的良师益友，学习的伙伴。有一次，我的课外奥数老师布置了一份试卷，其中有几道题很难，我苦思冥想后都没有做出来。就在我垂头丧气的时候，我想到了《小学生之友》。我记得有一期的“数学乐园”有几道关于数学的趣味题。于是，我找到它认真地看了起来。果然，我的思路一下子就豁然开朗了，解题的技巧很快就掌握了。当这几道难题做出来时，我高兴得手舞足蹈起来。最近一段时间，我对历史知识比较感兴趣。经常向爸爸提问一些诸如“是孔子年纪大还是老子年龄大？“秦始皇之前还有皇帝吗？”等等问题，可爸爸每次的回答都不能令我满意。还是去找我的好朋友吧！果然，面对这些刁钻古怪的问题，《小学生之友》虽然没有给我正面回答，但是，通过我的认真阅读，我找到了满意的回答。哈哈，好朋友不仅满足了我的兴趣，而且让我在阅读中积累了更多的历史知识，将一幅幅记载着中国灿烂的古代文明的画卷展现在我的眼前，就好像北京奥运会开幕式的优美画卷一样。《小学生之友》不仅帮我答疑解难,增长我的课外知识，而且帮助我懂得了许多道理。2008年第10期里面有一篇著名作家贾平凹先生的《我的老师》一文，文中大作家居然认年龄只有3岁半的小孩为师，就像先生文中写的“谁规定老师只能以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。”以前，我一直认为：站在讲台上给我们上课的，课后又给我们布置作业的人才称为老师，现在，我又一次体会到了孔子说的“三人行，必有我师焉”的真正道理。现在，我对《小学生之友》到了爱不释手的程度，每次老师发下新的一期《小学生之友》，我都会把它捧在胸前，闭着眼睛细细地品味新书的芳香，憧憬着这期的精彩内容。然后，迫不及待地一口气将它读完。记得曾经有这样一句话：吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣服，神气一阵子；但读一本有益的书，受用一辈子。所以，我爱《小学生之友》！800字 五年级 叙事
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