我眼中的班主任
Sunflower,故名思义便是太阳花,那种花盘永远追随着日光、被赋予阳光积极意味的花卉。我们的班主任——孙伟青老师,她的英文名字便是Sunflower。
三年前六年级初入学,她让我们唤她Sunflower,开始以为”sun”是”孙”的汉字拼音才取了这么个名字,后来才发觉不仅仅是那样——
如果去问问我们班的同学,谁是最早到的,答案无一例外会是“Sunflower”。没错,她每天早早到校,据说是为了避开堵车。吃完早餐后绕操场跑上几圈,据说是为了减肥健身。第一个到达办公室,洗净杯具泡上一壶清茶,遇到一个来问问题的学生,一一解答。这样的工作的开端,无疑叫我们每一个学生羡慕,同时与自己相较一番,更是自叹不够用心。
她的细心也令人印象深刻。八年级运动会的彩排上,她踏着整齐标准的步伐走在班级最前端,带领着我们入场。她时不时提醒我们:“前面有台阶,别绊倒了。”“地上有杆子,小心。”
面对同学的错误,她不一味地责罚;面对权威的课本资料,她也从不让我们一味迷信。一段时间班中抄袭之风盛行,恰巧答案中有不少错误,有人自然是将错的答案给抄上去了。她发现后开玩笑道:“你们抄作业也太不认真了,也不检查一下就抄。”此番过后,她常鼓励我们发现书中的错误,当然,抄袭者也大大减少了。
犹记得当时开学第一天,她来了个下马威,进行了一次默写。与小学时老师报英文的默写不同,是直接报中文要求默出英文。当时侥幸通过后被告知每天都要默写时,心道完了。不过这样反复的训练之后倒是形成了习惯。现在回忆起那个因为默写而心惊胆战的自己不禁会笑起来,仔细一想,真的是成长了很多。
三年中,她的耐心一直陪伴着我们,从单词的拼写到一道道题中的考点,事无巨细。尽管我们的成绩一直不是十分地尽如人意,她也不会把太多压力施加在我们身上,时常自嘲、鼓励我们。最近才知道,她甚至已经患上了高血压,其中不知有多少病因是对我们的操心所致呢?
她的阳光,她的乐观,她的细心,她的耐心……所有的这些特质经过她的诠释,全然打上了“Sunflower”的注脚,发出十万亿耀眼的光。她就像阳光,每日照耀着我们;她也像细雨,温泽滋润着我们。她如同一场盛大的太阳雨,洗去我们负面的情绪,带来的是象征希望的绿意。
我们不会忘记四年的初中生活里,除了同窗,陪伴着我们的还有那样一位可亲可敬的老师——
她叫Sunflower,她是我们的班主任,是我们,最好的老师。
开满丁香花的校园
一天,在一个非常安静的教室里,同学们都在写作业,突然有一阵声音,引起了学生们的注意。
原来淘气包张明正在和同学吵架,他们骂的非常激烈,就在这时,雷厉风行的班长王寒冰走了过来。对他们俩说:“你们两个怎么回事,别的同学都好好的,为什么就你们俩打骂起来?”张明却说:“是他偷我的东西,他还不承认,所以我只能骂他了。”同学立刻反驳:“我没有偷你的东西,我在这里学习呢,我偷你东西干嘛?”“那,东西呢,就你在我的前面同桌离我都很远,只有可以偷我的东西。”班长说:“别吵了,东西丢了跟我说,你们为什么要打骂呢?要是我解决不了,那你可以叫老师啊!”
这时,充满活力的年轻班主任李军看好进到班里,看见几个同学围在一起,就上前去看。“怎么回事,你们几个怎么回事啊?围在这里干什么?”张明赶紧说:“老师他偷我东西。”“老师我没有偷他的东西,他冤枉我!”老师生气的说:“别吵了,你丢了什么,张明?”“我丢了一支笔,肯定是他偷的。”老师一转眼,正好看见旁边有一个笔,原来笔掉地上了,张明也没有看见。“张明,你看那是什么?”张明一转头“啊,我的笔,你在这里。”
“同学们,做事不要急,慢慢慢慢的来,像他们这样可不好,同学们知道了吗?”听到这里,张明羞愧的低下了头!
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我眼中的班主任对于我来说,班主任马老师就是一盏灯。是在孤独中送来的酒,黑夜里点亮的灯。我的波涛汹涌全部显露在了昏暗的灯光下,沿着暗灯的光一点一点去领受,鲜衣怒马,亦或是绵长的黑夜。暗暗的灯光是我的灯塔。马老师总是喜欢说“要如何变成更好的自己”,其实我对这句话的概念是很模糊的,这句话没有标尺,没有刻度,没有进度条,说是每天进步一点点,事实上我真的不能确定我今天是否又比昨天好了几分。按照老师说法只要努力了,自己就是在一天天的变好,事实上有时候昨天的默写还得了一百分而今天却只得了九十分。这时候老师就要滔滔不绝了,总不服气,找许许多多的理由但心里知道自己昨晚的背书作业究竟有没有做好,基本被老师滔滔不绝过一次之后就会主动去做好这样的作业。我的班主任就是这样的“巧舌如簧”,随随便便几句话就能让人羞愧的无地自容。我的班主任不仅是在学习上见识我们的大起大落,他还很重视我们的字。“字如其人”这句话一直是对的,班主任马老师是会写毛笔字的,所以,连带着,他也很重视我们所写的字,拿出了一大部分时间来让我们练字。起初,大部分同学都是不以为意的,写字嘛,看得懂就行了,何必花时间去练呢。不管同学是什么的响应,班主任老师却是一直坚持着这件事,一直带领着我们练字,渐渐地不管是愿意还是不愿意,整个班的写字水平都有了提升,那些字也能够幻化成美好的形状。曾经有老师半开玩笑的说我们班在班主任老师的熏陶下,随便是谁写的字都能展示展示,这样不经意间所说的话其实是最好的见证了老师对我们的要求所成的成果。有人说老师是黑夜中的灯,强烈的白炽灯光无时不刻不在提醒我们,那束光由发梢一点一点直抵达心尖。于我亦然。650字 六年级
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