一支粉笔
450字
初二
抒情散文
这支粉笔是校长拿来给老师自己改错的，她经常和我们说，人非圣贤，孰能无过。因此她给自己准备了这支粉笔。
三年后，当我回到那间熟悉的教室时，学生都换了新面孔，大家争先恐后的抢着回答老师提的问题。老师说，回不回答出来不是问题，首先是你有没有勇气站起来。记得小时候有个老夫子上课实在无趣，上课还是上午，睡倒一片，他大喝一声，说不举手的人等会都要被收拾。一石激起千层浪，很快，举手的举手，低头的低头，玩脚的玩脚，就是没有睡觉的。老夫子点了一个人的名字，此人站了2分钟，一句话都不说。老夫子问不不知道为什么举手？他说锻炼勇气。老夫子被气笑了。
那支粉笔不知怎么的，这么多年了都不见变短。还是原来的长度，颜色也没有因为岁月的洗礼而褪去，鲜红的颜色，上面的指纹依旧在，只是不知道这期间换了多少老师的手。多少老师用这支粉笔为自己改错了。校长给了老师第一份勇气，老师再把这种勇气传给学生，这根接力棒传的踏实。
有天，原来的校长年纪大了，退休了。学生开始传言校长在这个学校留下了宝藏。外面的人都不知道，其实这个宝藏就是这支粉笔，它给了人们一个承认自己错误的勇气，它站在那里，是那么刺眼，随时提醒着来往的老师，学生，要勇敢，勇敢面对是第一步。
一支粉笔，包含了人世最美的勇气—承认错误。
为了爱我的人，坚持一路走下去
800字
初三
抒情散文
五月的风懒懒地拂过发梢，朵抬头看了看天，轻轻叹了口气，继而慢慢走进教室坐下。下周三期末考，她记得很清楚，而八四班每个同学心里也都记得清清楚楚，班主任说过，过了这次考试，就要面临紧张的初三生活，所以每个人都不可以松懈，她只看结果。她还说，从成绩上是可以看出这段时间每个同学的态度状况的，虽然朵并不认同这个说法。“期末考，年级前五十名。”班主任那只手放在朵肩上的重量似乎还是那么沉重，压得她喘不过气来。“我能行吗？?她在心底问自己。朵所在的年级有十八个班，每个班约有六十个学生，这么多学生一同竞考，想要挤入前八十名也是很有难度的，何况是前五十名，但朵明白，作为一个名列前茅的好学生，是会努力达到老师的要求的。回想一路走来，朵以一个优秀生的身份小学毕业，步入中学，直到现在，依然要面对考试不断努力，朵忽然觉得好累。上次她考到了年级第七十名的好成绩，使班主任认定这个女孩是有实力和潜力的，必须要提拔，而提拔的手段就是施加压力。而一直以来不断追求更好，使朵感到疲惫，她真的累了，以至于有时候她也羡慕起差生，尽管那些差生总是被骂，但他们至少可以有自己支配的时间。朵翻开日记本，望着上面熟悉的字迹，一页一页，表达着她的心声，不由得陷入了遐想……一直以来她所做的这一切都是为了什么呢？接下来又该为了什么去努力？这些问题搅得朵心烦意乱，她合上日记本，四下里望了望。猛地，她看见窗外那边的医院大楼，不由得心中一颤，她又想起了她，那个突遭车祸去世的女人，那个曾经被她叫做“妈妈”的女人。他又想到爸爸，那个坚毅的男人，为了女儿的学业，他毅然踏上了去外乡的路，多少艰辛，想必都已被他深深埋藏在心底。继而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，这儿永远是你的家。”朵再也忍不住泪如泉涌，她用双手捂住脸轻声抽泣起来。“朵，你怎么了？”同学们关切的问。“我没事……”朵擦了擦眼泪。“为了爱我的人，我会一路走下去的！”她在心底呐喊着……
河南鹤壁浚县浚县科达中学初三:刘新悦
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一支粉笔鼎盛教育 郑泽锋今天早晨，我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来考弟弟。首先，我问弟弟：“你知道粉笔的颜色吗？”弟弟说“这太容易了，幼稚园的小朋友都知道！”“那你说说，它是什么颜色？”我说，弟弟回答说：“这支是白色，它还有红色、绿色、黄色等。”我又问：“那你知道粉笔的形状、组成、声音、用鼻闻是什么味道吗？手摸的感觉及作用吗？”弟弟结巴的说：“这……”。我有些得意的说：“哈哈，这些你不知道了吧！要不要我一一告诉你呢？”，弟弟有些不好意思的说：“哥哥，你就告诉我吧！”我便说起来啦。形状是圆柱形的，是由石灰凝结在一起的，用鼻子闻有一股石灰味，最后。我说出了作用。每当上课时，老师用它在黑板写字，同学们可以学到新知识，而它自己就会越来越矮小，最后变成粉末，为学生贡献了一切。因为有了粉笔，我们可以学到更多知识，所以我觉得粉笔很伟大，我已经读三年级了，是粉笔让我每天能看到老师讲的新知识，我的知识越来越多。（辅导老师：李协军）350字 三年级 记叙文
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一支粉笔武大二附小六年级四班 王晓恒它是一支小小的粉笔，粉笔头已被磨去了一半，身上被桌角割了几道口子，白白的衣服早已黑不溜秋，它静静地躺在黑板槽里，等待着像自己的妈妈一样光荣的把所有知识写在黑板上。然而，命运总是在捉弄它。“叮铃铃”下课了，老师放下粉笔，走出了教室，小女孩们手拉手到楼下去玩游戏，而男孩子们向粉笔走来，一步一步向前走动，粉笔摇摇头，痛苦地呻吟着：“不要”男孩子伸出手向粉笔抓去，“啊”粉笔叫了一声，可它没有被拿起来，而是自己身旁那个白胖胖地妹妹被抓走了，妹妹尖叫着，挣扎着，可男孩把它越捏越紧，“啊！”突然教室里静得出奇——妹妹的身体，断了。小男孩笑着说：“走！我们去打那个小孩！”说完，男孩子们走出教室。在窗外不远处，用妹妹的身体去钉一个小女孩。小女孩身上全是白粉笔灰，她抱紧身子，浑浊的眼泪从眼角流了下来，男孩子们丁完了，拍了拍手，大笑起来，看到老师来了，赶紧跑上位置坐好。这已经是第几次这样，粉笔也不清楚，他只知道，自己的兄弟姐妹全是这样没了生命的。粉笔退到了角落里，突然它看到在座位上的一位小男孩用尺子把自己的好朋友胖胖切断，然后磨成了一堆白粉沫。接着他趁老师身时，一股脑把粉笔灰全塞进了老师的帽子里，然后偷偷捂着嘴，笑起来。粉笔突然被举到了半空中，是老师把粉笔拿了起来，嘴里小声说着：“怎么粉笔全用完了？”然后继续讲课，用粉笔在黑板上做着板书。粉笔到用尽的那一刻都是骄傲自豪的，因为它终于可以跟妈妈一样光荣地成为粉笔沫。但是，除了这个，它还说了一句话：“请大家不要浪费粉笔，破坏环境！”550字 六年级 记叙文
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抒情散文
450字
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粉笔_粉笔，一个不起眼的小物品，每个人都会把它随意丢掉，不会在意。可有没有人想过在它给我们带来益处的时候，它是那么无私，老师拿起它瘦小的身躯，在黑板上不停的奔跑，一点点消失，留下的是那黑板上清晰的文字和丰富的知识。粉笔就是这样无私为我们做出贡献后悄然无声的离开了，可就算这样，我们还是体会不到它的重要，仍然无所谓的把它丢弃，当我们的脚在它们身上过去的时候，我们难道不会为粉身碎骨的它们难过吗如果我是一只粉笔，当老师没有用完我只留下小小的一点时，我希望有人把我拾起，再用那仅仅的一点画一幅美丽的图画，然后让我随风而去如果粉笔会说话，它一定会责骂我们，因为它的伟大，我们没有看见，它的贡献我们不去理会，它的无私我们不去珍惜粉笔需要我们的爱护，因为它做的贡献太大，是它让我们学会知识，看见美丽的文字和图画，让我们看懂这个世界的美妙，知识的无穷。粉笔在黑板上奔跑时是快乐的，留下的是美丽的身影，是孩子快乐的微笑粉笔。粉笔，让我们去珍惜它吧，让它发挥出最后的风采粉笔的生命就像蜡烛，牺牲了自己，快乐了别人，小小的粉笔也有大用途450字 初二 散文
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粉笔它，很渺小，却也很伟大，只要轻轻的一下，便可拦腰截断。它的一生短暂而脆弱，却带着无数的子女走进了知识的殿堂。他就是我所敬畏的。我所称赞的那个始终在讲台上毅然挺立着的—粉笔。多年前的某一天，他来到了这个世界上，经过无数的流程，它终于站在了渴望已久的圣地—讲台，它知道去那里就意味着牺牲，但它在所不惜，因为那是它来到这个世界上的使命，它最终的归处只有一个，那就是神圣的讲台。他站在那里凝视着一个个可爱的学生，一双双渴求知识的眼睛，他知道他最终是为他们而牺牲的，要满足他们渴求知识的欲望，就要牺牲自己。他亲眼看见自己孪生姐姐的身躯在老师的手中一点点消失，她是那么痛苦，却无声无息，就要到自己了，快了，是的，到了。现在他也能看见自己正在被黑板慢慢的吞噬，临终前，他看见了老师用自己在黑板上写下的娟秀的字迹，那正是同学们所渴望的，也是他生命的真谛。这辈子，选择了做一根粉笔，他不后悔。在世人都在极力地赞美老师的伟大与艰辛的时候，有谁想过小小的粉笔在幕后所做的贡献，所以我要赞美它。它是渺小而又伟大的，在黑板擦擦去字迹的时候，也就是他生命的尽头，灰飞烟灭，是它注定的结局。而在黑板上作为字迹的时候，是它最光辉的时刻。哦，幕后的人儿啊。450字 初二 记叙文
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粉笔讲台桌上，粉笔集中于一起。粉笔很白，呈圆柱体。它没有让我们值得欣赏的地方，值得我们把它当成艺术品的模样。“吱——，吱——”声音很刺耳，使每个人心烦。我曾多次留心地观察它，它划破了伤口，在粗阔的黑板上写成了白色，为我们留下了只是他。黑板擦每次都毫不留情的将它的痕迹抹去，留下的只是片漆黑。但它却从不怨恨，它无私、不求任何回报！粉笔的生命就如同把一只蚂蚁踩死的时间一样地短暂，它是老师的教学工具，同学们的知识钥匙。你在漆黑的黑板上留下了知识，把同学们带入知识的海洋。你好似船长，领着我们向知识的宝库进发；你好似一盏明灯，引导着我们往正确的道路前进；你好似一本书，时时刻刻为我们解答疑难！正当我们沉醉在知识的海洋中，你不经意间就消失了，你为我们留下了最美好的一面。对啊！我们何须在意自己的年华，虽然粉笔只是一瞬间的美丽，但它的美丽缺定格在时间上，定格在历史上。它不惜化为灰，换来的是一张张可爱的笑脸。它无怨不悔，也无向谁索取回报，只是默默地坚守着自己的岗位，做好自己应该做的工作。我们曾为谁做过什么，曾为社会留下过什么。粉笔，人们都不记得它，甚至老师每天拿着它在黑板上板书，也不记得它叫什么！粉笔不求太多。在“吱——，吱——”声中，粉笔再一次用自己的生命展示出自己的美丽，还有对化为灰的无悔……500字 初二 议论文
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粉笔我是一支粉笔，生活在一个小房子里，我送走过一批又一批学生，看过一个又一个不同的孩子……今天是开学的日子，我很是期盼见到已经两个月未见的孩子们了。“听说要换班主任了！”粉笔甲说。要换班主任了，这可是个大新闻，不知道新的老师是个怎样的人呢？嘀铃铃要上课了…进来的是一个很漂亮的女老师，“大家好我是你们的新班主任，我姓李，大家就叫我李老师吧”。真是个漂亮的老师。李老师让我们班的学生自我介绍，这可难不到我门班的这些孩子们，一个个争先恐后的，但唯独一个女生一言不发，这吸引了李老师的目光。这是一个叫阿乔的女孩一个人坐在教室的最里面，靠着窗一个人看着外面的世界。我也对她不了解，尽管我和这群孩子生活了这么久，但她的世界好像从未有人走进，或许是因为她几乎很少说话，她这样其实和她的家庭有密切的关系。阿乔，出身在一个普通的家庭，父母在外打工家里就靠阿乔的奶奶，照顾，不巧的是一年前阿乔的奶奶应为高烧，烧瞎了眼睛，一家就靠阿乔了。李老师之前就了解了这个情况，便径直向她走去，"你叫什么名字？"“我…。我…。我叫阿乔。”“阿乔，嗯，真是个好听的名字。！”奇怪，李老师为什么这么关心她？还有，阿乔的脸好红。“你有一个好听的名字那我也送你一个礼物，由你来当我们的语文课代表好吗？”“可是…我。。”话还没说完老师就对大家说，“阿乔就是我们的新科代表了！”啊？让阿乔当课代表，真不知道这老师在想什么……就这样，两个月过去了，你们知道阿乔怎么样了吗？她一下子变得不一样了，她开始和别人交流，变得开朗，变得可爱，她在老师的鼓励下，成为了一个向上的女孩，作为粉笔的我也自叹不如啊，这就是我一致粉笔所看见的故事，不知道你呢？600字 初二 记叙文
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一支康乃馨轻轻推开家门，走进温暖的家，我把一支康乃馨，插进漂亮的花瓶。妈妈，妈妈，就让它粉红的花瓣，伸进您的梦乡，夜夜和您相伴。妈妈——花瓣儿在风里沙沙，那是我在给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。妈妈——那盛开的花儿，是我真诚的笑脸，感谢您时时把我挂牵。夜深了，星星困得泛眼，妈妈，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。150字 初二 诗歌
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粉笔那是一截普通的粉笔，静静地躺在教室的讲桌里。有一天，它被一位老师拿起，终于留下了生命的痕迹。当身躯一点一点化为回忆，它忽然瞥见老师霜染的发丝。它知道这并不意味着流逝———它的血，它的肉，它的细胞，它的一切，已在知识的海洋里荡起了涟漪……在它发出绝唱之际，当再瞥一眼紧握自己的老师时，那朴素的外表、干瘦的躯体，让它不禁产生情思：是它变成了老师，还是老师化作了“自己”？150字 六年级 抒情散文
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粉笔每次上课之前，前排的一个同学，总是从粉笔盒中拿出两支粉笔放在讲桌上，我问：“为什么不把粉笔全拿到讲桌上来？”她说：“同学总是拿着粉笔扔来扔去，太浪费了。”“这是你们班主任交给你们的工作吗？”“不是，是我们自愿的。”她说。我被这一回答感动了。勤俭节约是中华民族的传统美德。但不知从何时起，这种美德却被我们淡化了。且不说社会上的讲排场、摆阔气屡见不鲜，就是学校这方净土，浪费现象也随处可见：忘记关掉的水龙头“细水长流”；空无一人的寝室灯火通明；没吃几口的饭菜被扔入垃圾桶中……更有的学生穿衣追求名牌与时尚；吃饭讲究好友饭店相聚；手机、MP3、电子词典已成为高中生随身携带的“三大件”……这些浪费现象都警告我们：重拾勤俭节约美德势在必行，建设节约型校园势在必行。首先，人人要树立勤俭节约的观念。古人曾说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”、“居安思危，戒奢以俭”……这些耳熟能详的至理名言，是他们生活经验的总结，是我们行动的指导。其次，勤俭节约要从每个人自身做起，从细节做起。滔滔江水源于细流，千里之堤溃于蚁穴。生活的细节中处处体现节约，如随手关灯、关闭水龙头、珍惜粮食，我们应该尽己所能节约每一点资源。只要我们每一个人善于运用自己的聪明才智，创造性地节约，不断发现新的节约方法，并适时地加以推广，在我们的不懈的努力下，建设节约型校园指日可待。500字 初一 抒情散文
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粉笔上课时，老师在黑板上留下了一行行洁白、整洁、美丽的字。通常这时候，人们都会说：“这个老师写的字真漂亮！”可是，没人不知道，粉笔也在默默地付出。小小的粉笔，是那么的平凡，那么的普通。人们对它总是不屑一顾。但是无论人家不理它也好，把它拿来乱写乱画也好，粉笔总是一声不吭地工作。它坚守着自己的岗位默默无闻地付出。普通的粉笔呵！你从不出风头，不求利，不理会别人对你的评头论足，只在默默无闻地付出。粉笔，粉笔呵！你真伟大！你的生命只有那么几天，但是你的付出和贡献，比谁都大！在这一瞬间，我明白了：生命在于付出，不在于回报！在人生的道路上，我愿意做一支普通而伟大的粉笔！250字 初三 抒情散文
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一支玫瑰花在一个细雨蒙蒙的天气里，一个小孩走入了我的视线，他穿的很烂，带着一个漏头发的帽子，上衣很脏，而且还打了补丁，裤子已经短的不成样了，我轻笑，这孩子这么小就来要饭了。只见他抓这一个贵妇人的裤子，苦苦哀求到‘求求您，施舍给我一点把，我已经3天没吃饭了！’那个有钱人好像怕能脏了她的衣服，用力甩开了他。我迎了上去，他也照样对我说了那句话，我看他太可怜了，就把自己身上的零钱都给他了，他对这我笑笑，那笑好天真，本来这小孩应该坐在那窗明几净的教室里读书，他该在父母的怀里撒娇，可他却，唉！谁不为他叹一口气呀。我想今天是母亲节，就买几朵花送给母亲把。我走到花店，买了几朵康奶昔，刚要走出去，看见那个小男孩颠颠地跑过来，对着卖花的阿姨说‘阿姨我要1束玫瑰，’他拿出自己口袋里的钱，几个硬币哗哗地落下，我怀着好奇心走了。坐在火车上，看见了那位小孩，他手里拿着一束玫瑰，冒这风雨在奔跑，只见他在一个坟墓前跪下，把玫瑰花插在墓前。这时我眼睛湿润了，这个小孩是多么伟大，我都敬佩他，一个要饭的小孩，他是多么的伟大！菏泽市实验中学初一杨可400字 初一 抒情散文
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黑板＋粉笔＝粉笔＋黑板不论黑板＋粉笔，还是粉笔＋黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！--题记1965年，老子在一所乡村学校教学。2005年，儿子在一所乡村学校教学。A 春天来了，满园的桃花、梨花、李花都散发着清香，是甜？是快乐？而改革的春风已吹遍了千家万户，人们不再吃大锅饭了，农民不再受穷了。老子是一所乡村小学的教师。在课上，他总是把自己心中的"墨水"都吐给学生。他告诉学生：黑板是公用的，你们有什么想写想画就写吧、画吧。同学们都知道，老师是把自己比喻成黑板，把他们比喻成粉笔。老师希望同学们有疑问就去问老师。在那时，教学总是以老师为主，学生总是乐意接受老师传授的知识。没有黑板，哪有粉笔？B 在一个新的世纪里，科学教育已不再落伍，而这教育把重压寄托给学生。儿子在一所乡村学校教书。在课上，老师坐在椅子上，让同学们自由讨论，让同学们发挥想象的空间，老师则在一旁作引导。教学上，儿子总是视学生为上帝，他则是"上帝"的仆人。儿子告诉同学们：他自己起引导作用，你们有什么疑问要互相讨论，到实实在在想不出来的份上，再来找我。他说粉笔是有限，是用钱买的，不到万不得已的时候，不能在黑板上乱?T乱画。同学们也明白：老师是黑板，粉笔是他们自己。后记：星光下，老子和儿子坐在一起。他们各自谈论自己的教学。他们最后的共同语言是：不论黑板＋粉笔，还是粉笔＋黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！黑板＋粉笔＝粉笔＋黑板＝爱【点评】这是一篇构思巧妙、颇有深意的作文。小作者选取一对当老师的父子，简洁地叙述两人截然不同的教学风格，为我们讲述了传统教学与新课程教学的不同，揭示教学观念的变化。更为可贵的是，作者敏锐地发现，不论是传统的，还是现代的，教学观念、教学方法也许不一样，但相同的是他们都有一颗爱学生的心，"爱"才是教育的真谛！在这里，主题得到了升华。650字 初一 抒情散文
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粉笔没有语言，没有华丽的外表，默默无闻，年年月月耕耘在一方黑色的沃土上，从不希望得到什么，付出的却是自己的一生。曾有人赞美蜡烛，燃烧自己照亮他人；也有人赞美春蚕吐丝至死方尽。我要为这默默无闻的粉笔唱一支赞歌。粉笔啊，你那无私奉献的精神怎能不让人肃然起敬。为了让我们获得更多的知识，你一分一分地磨损了自己，虽粉身碎骨，却也无怨无悔。课堂上，一双双求知的眼睛，贪婪地注视着黑板，面对这一双双眼睛，粉笔怎敢懈怠？老师的手不停地挥舞着，黑板上留下了一行行精美的文字，而粉笔却在一点一点地缩短，直至全部捐躯。我们获得了知识，粉笔却如划破长空的流星，转瞬即逝。也许有人会赞美秋天累累的硕果，可你曾想过，没有泥土的贡献，哪来秋天的丰收？同样的道理，没有粉笔的奉献，哪来一棵棵的栋梁之材？由粉笔我想到了敬爱的园丁，想到了日日夜夜守卫祖国边防的战士们，想到了许许多多平凡的人。他们同样没有气壮山河的豪言壮语，没有惊天动地的壮举，他们在自己的岗位上，默默地工作着。正是因为有了这千千万万人的无私奉献，中国才能如此富强，社会才能向前发展，世界才能变的如此美好。我赞美粉笔，更赞美千千万万具有粉笔精神的人！450字 五年级
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粉笔粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它。每节课老师都要通过粉笔向我们传授知识，每当黑板的字越来越多的时候，粉笔的身体就会越来越小，直到消失。伴随着一根根粉笔的消失，我们的知识也越来越丰富了，每当看到老师在黑板上写字的时候，每当看到那白白的粉笔逐渐变小的时候，我就不由得对粉笔产生了一种敬佩之情，它牺牲了自己造福了别人，它用自己的粉身碎骨换来了我们无穷的知识，难道这种品质不直得我们学习吗？做人就要粉笔那样的人，默默无闻，无私奉献。在我们生活的周围有许多像粉笔一样的人。那些早出晚归的环卫工人，不就很值得我们敬佩吗？他们披星戴月，不论严寒酷暑，不论风吹雨淋他们总是坚守在自己的工作岗位上，尽管他们的工作那么辛苦，可他们的工作从来都不被人们重视。可是，一个城市却少不了他们，他们就是城市的美容师，我们的老师每天辛辛苦苦的工作，他们即要教授我们知识，又要告诉我们怎样做人，让我们从小苗长成一棵参天大树，让我们从无知走向有知，老师不是更值得我们敬佩吗？正是因为有了许许多多像粉笔一样的人，我们的生活才更加美好。450字 四年级 状物
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粉笔有人爱那冰清玉洁的水仙，有人爱那高贵典雅的牡丹，有人爱那喷香吐艳的月季，而我却爱那平凡又普通的粉笔。粉笔虽然只有几寸长，但它却把毕生的精力奉献给人们。它每天都要做的工作就是在那一块黑色的土地画来画去，多么枯燥无味啊！但它却没有半句怨言，每天依然勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得很艰苦。它教会了我们生字，教会了我们abc，它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带着我们在知识的海洋里遨游。然而，它自己最终成了粉末，消失在这个世界上。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来，呕心沥血，教育者下一代。每当夜深人静，我们正在沉睡入梦时，老师却在昏暗的灯光下工作。批改着永远批改不完的作业，备着永远备不完的课。日复一日，年复一年。老师几十年如一日的严谨、细致、认真地教给我们知识、做人的道理。当他们的学生成为国家栋梁时，为这个社会贡献自己的一切时，他们的头发早已变白，皱纹也爬满了他们慈祥、严厉的脸，但他们毫无怨言。这种无私的奉献精神，拿到不令人们赞叹吗 ？我爱粉笔，因为它奉献的精神十分可敬。我更歌颂老师，是他们为人类的文明进步作出了巨大的贡献。450字 六年级 叙事
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粉笔我们用过钢笔、铅笔、红笔，但最令我敬佩的还是粉笔。它一出生就是一身洁白，身体笔直，外表朴实无华，他没有钢笔那样绚丽的图案，也没有红笔那样鲜艳的颜色，但它却是所有笔中最重要的。叮铃铃，叮铃铃……上课铃响了，同学们急忙回到教室，坐到自己的座位上去，不一会儿老师拿着自己的书走上教台，随后便是一声“老师好”。同学们坐下后老师就准备写字了，这时粉笔盒里的每一根粉笔，都希望老师能选到它，因为它们认为被老师选中在黑板上留下自己的痕迹，是一件非常神圣的事情。最终老师选了一根刚好合适自己的粉笔，用这根粉笔在黑板上写着字，不一会儿一根粉笔就被写完了，它化成了一颗颗粉笔沫，飘出了教室，飘到了绿草如茵的草坪，飘到了随风舞动的柳条上，飘到了人山人海的广场上，飘到了……它在漆黑的大黑板上潇洒地扭动着，每一笔过去都会在黑板上留下自己的痕迹，留下一个个知识点，但它没有意识到自己的身体在慢慢变短，最终变成粉笔沫飘落到地上，最终被同学们和老师们遗忘。一根粉笔就这样完成了自己一生的使命，从没有半点怨言。我们也应该像粉笔一样默默奉献，不与他人攀比，做一个有用的人，为这个世界留下很多知识的痕迹。450字 五年级
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粉笔今天是周四，又轮到我值日了。晚上放学后，同学们都陆续回家了；教室里只剩下我、赵洁仪、秦蕴格、周博文和张俊杰这五个人了。我的任务是擦黑板。擦完后，我就准备回家了。可刚要出门，我突然想起了陈老师说过的话。她让我们把粉笔盒里的短粉笔扔掉。我们何不来一场粉笔大战呢？我把我的想法告诉了他们，他们都非常愿意。还等我说开始，大家都纷纷行动起来。秦蕴格首先学着陈老师的样子把粉笔扔向周博文；周博文也猛向我们女生扔了三个粉笔头，女生就是女生，我们像三只灵敏的小兔子，立刻蹲下。哈，轮到我们女生出场了！我和赵洁仪动作一致地向那两个倒霉男生扔去。他们一个被砸到了脸，一个则被砸到了屁股。我们哈哈大笑肚子都笑疼了。可就这时，张俊杰向我扔了一个，正好砸到了我额头的正中央。我鬼点子最多了，立马用了三十六计中的“苦肉计”。我坐在地上“难过”地哭了起来，他们见我哭了，都围过来；其实我手里早就准备好了几个粉笔头，我一把抓住张俊杰，把手中的“一发发炮弹”恨恨地砸向他的身上。有个成语叫报仇雪恨，用在这里最适合了。时间一分一秒的过去了，短粉笔也被我们消灭了许多。这次大战，最后两个男生惨败，女生获胜。我们高兴的回家了……450字 四年级 状物
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