我的老师350字

我的老师

350字 四年级 写人

她,时而对我们好,时而对我们凶,她戴着眼镜,有着一张小小的嘴巴,挺挺的鼻子,还有一双会说话的眼睛。她就是我们的班主任---王老师。

为什么说她有一双会说话的眼睛呢?因为啊,我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。就说这次考试吧,王老师抱着试卷,十分生气的把试卷摔在桌子上,这时他的眼神是愤怒的,当报到我们班班长的分数时,王老师的眼神一下子变得开心起来,报到我们班经常霸占倒数第一的同学时,王老师的眼神一下子从开心变到了无奈,因为这成绩,老师已经无能为力了。你们看,王老师的眼睛既向天气预报似的,一会儿雨,一会儿晴,一会儿暴雨,又像六月的天,说变就变。

老师还有一点儿健忘,有一次,老师和我们说,今天要做安全教育平台,说完之后,老师只说了一个作业,又说:今天的作业是1、口算2、自主咦?我记得还有一样的呀!我们大家齐声对老师说安全教育平台!老师这才说:我原来是这个呀,我真是越来越健忘了!王老师刚说完,我们大家都哈哈大笑。

老师

700字 五年级 写人

04年的初秋,妈妈迁着我,把我的小手送到了一个长头发,红嘴唇的老师手里,老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话,我听懂了,她姓潘,做我的班主任。刚上学时的我,比较内向不爱说话,也不敢举手回答问题,即使非说不可的话,我那声音也像蚊子在说悄悄话,我自己既着急又无奈。下课了,是潘老师牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”上课了,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,老师冲我微微一笑又轻轻地点点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主地举起了小手,“刘小小,请你回答。“说得多正确呀!再大点声,让我们听得更清楚!老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复了一次答案。“潘老师说如果在大声一点就更好了。同学们想起了雷鸣般的掌声。我笑了,我笑的有些想掉眼泪。放学后,老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈,并请妈妈奖励我。当着妈妈的面,我和潘老师拉了钩并保证以后就这样大声地回答问题。她就这样一次次地鼓励着我。潘老师就这样拉着我们的小手,把我们带到了二年级。在我的眼里,潘老师既是严师,又是慈母;她不仅关注我们学习情况,也关心我们的身体健康。记得有一次,我肚子疼,趴在桌上正难受,老师走了过来,关切地一边摸着我的额头一边问:“小小,怎么了?脸色这么不好?”得知我肚子疼,她先帮我揉揉肚子,又请小朋友帮我打来温水让我喝,可我的肚子还是疼,于是老师就赶紧打电话通知了妈妈。很快妈妈把我接回了家。晚上潘老师打电话询问我的病情,并嘱咐我好好休息。第二天傍晚,潘老师还买来水果到我家看我,并拉着我的小手嘱咐我不要急着写作业,落下的功课等我病好了帮我补上。我真想说:“谢谢潘老师。”可是不知怎么了,我傻傻的,只是笑着,什么话也没说出来。现在我已经是三年级的学生>

有一句俗语说的没错:老师像蜡烛,燃烧自己,点亮别人。

四川内江资中县重龙镇中心学校(东路小学)五年级:刘小小

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