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400字 三年级 叙事捏陶泥的作文今天我用陶泥做了一个十分喜欢的作品，就像798废弃工厂里的那些作品一样，终于有了自己的生命，有了意义。不再是只求美观，而是一个有内涵的作品，那么我就来给大家介绍一下它吧。这个作品主要的外观是一个像女王一样的人伫立在那里，十分的威严，严肃，后面隔了一扇心门。在那后面，则是一个和她长得一模一
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400字 四年级 记叙文六.一儿童节到了，我们学校举行了许多丰富多彩的活动来庆祝这个充满快乐的节日。比如校园百灵鸟大赛、小小书法家、小小绘画师……我就参加了小小书法家的活动。在几天前，学校就在征作品了！我决定写一幅毛笔字。我右手拿着毛笔沾了一点墨，只见手抖得不停，心想：我一定要写好它。可别像上次写“书存金石气”那样，由于沾
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400字 日记3月17日星期四晴今天下午，少先队组织了一次参观艺术节作品展览活动。我们来到学校，在老师带领下进行参观。我们先上三楼看五、六年级的作品，只见一间教室里放着几张桌子，上面放着许多手工艺品。有的是同学们用啤酒筒做的烟灰缸、花篮，一个个精巧别致。有的是同学们的刺绣作品。绣的蝴蝶像在花丛中翩翩起舞，绣的金鱼
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400字 六年级 叙事老师给我们布置了一项作业——用废品来做一件作品。次日，同学们纷纷拿来了各种各样，奇形怪状的作品。我的作品是一辆“多面体”汽车，既像垃圾桶又像卡车。它可以行走自如，能推动也能滑行。它是利用惯性动力，节省能源，能到各家各户收集垃圾，还能把垃圾进行分类存放，便于回收利用。它的外观涂有各式各样五颜六色的星星
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400字 初一 散文看完这部作品，我不由得想起了路遥的《平凡的世界》。仔细揣摩，这两部作品存在着关联。《秦腔》在时代上是可以和《平凡的世界》对接的。然而，路遥的作品在表现社会变迁方面是比较突出的，典型的。不管从文字上，还是主题上。相对而言，《秦腔》在这方面则远不如，贾平凹先生试图从清风街的变化来表现时代的变迁，来表现这
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400字 三年级 日记7月26日，一个阳光灿烂的星期六。我和爸爸、妈妈、哥哥驱车前往位于西安大兴东路的天朗美术馆，我们学画的“蓝色天堂”美术学校今天将在这里举办画展。天朗美术馆坐落于一个幽静、典雅的小院里，其中有一条竹林小径既漂亮又凉快，是我最喜欢的。隆重的开幕式后，我们兴致勃勃地走进展厅。展厅有三层，一层展出的是油画；
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400字 小学 叙事今天，妈妈带我去参观台北市立美术馆，这次的主题是〝蔡国强—泡美术馆〞，我问妈妈：〝谁是蔡国强啊？为什么要去看他的画展？〞妈妈说：〝蔡国强先生是一位现代爆破的艺术家，也是这次北京奥运的烟火设计师。〞到了美术馆，我们除了买票，还不忘预约定时导览，妈妈说希望藉由这项解说来了解蔡国强先生做的艺术品和它背后的
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400字 六年级今天是星期天，妈妈带我去新城看菊展。在雄伟的市政府大楼前，首先映入眼帘的是：“2009年金秋菊展”几个大字。进入展区大门，第一眼看到的就是“舟山之约”，它仿佛在向四面八方的人们发出邀请“欢迎你们到舟山来。”它的左面是“和谐之音”，用各色菊花拼成的小提琴，弹奏出美妙的“和谐之音”，它的寓意在于希望全世
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400字 四年级 状物折纸今天阳光明媚，我去老师家学作文。上课了，老师说：“我们来折纸，好吗？”“好。”我们异口同声地回答。老师首先发给大家每人一张纸，让我们自己折一样作品。我心里想：要折什么呢？船、新闻八卦还是女孩的头像。正当我犹豫不决的时候，老师说：“要是你会折很多作品，还可以来拿纸。”我听了，立刻去向老师再多拿了两
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400字 四年级暑假里妈妈给我报了一个编程课，这让从来没接触过编程的我兴奋不已，每天早早地就坐在电脑前等待课程的开始。在第一个周期的学习中，老师教我认识了很多程序代码块：有移动代码块、重复执行代码块、克隆代码块、如果……那么代码块等等，用这些代码块，可以编写许多有趣的小游戏。在最后一堂《毕业设计》课中，老师要求大家