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800字 初三 书信父母是孩子的第一任老师。父母不仅给了孩子生命，衣食温暖。父母还教会了孩子呀呀学语。上学了，老师是孩子们的第二任老师。老师无微不至的关怀使我们一天天长大。老师的高尚品德和人格，铸造了我们的品质。当我们等待老师的时候，老师进来了，只有他站着。老师，我们都坐着，只有您站着。您像一棵高大的树，您伸着修长的手
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800字 初二 写人曾记否，老师您说：我们要学会站着做人。儿时的我的确有点懵懂，对那句话很是费解，人怎么就站着做人，坐下不是更舒服吗？不知过了多少岁月，突然我明白了一个道理，为人师道的内涵在那儿——就是站着人才会正，才会有威严，才会有引领。然后，我每天看着您站在面前，不只是讲台，还有。。。。。。都是那么精神，那么的挺拔
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600字 初一 散文老师，我们坐着，您站着。您站着的时候，我们看见一棵好大好高的树。您挥起修长的手臂，舞动着果实累累的枝头，这是一个迷人的秋天。老师，您站着，挺立在丰收的季节里，在麦田里守望。人们说你在守望着一代栋梁，但是您可知道是您站着挑起了栋梁的脊梁。您一生就这样站着。在我们心里站成一尊最宏伟的雕像，我们坐着仰望，
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650字 初一 散文老师，我们坐着，您站着。您站着的时候，我们看见一棵好大好高的树。您挥起修长的手臂，舞动着果实累累的枝头，这是一个迷人的秋天。老师，您站着，挺立在丰收的季节里，在麦田里守望。人们说你在守望着一代栋梁，但是您可知道是您站着挑起了栋梁的脊梁。您一生就这样站着。在我们心里站成一尊最宏伟的雕像，我们坐着仰望，
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700字 初二在只有15分钟的课间休息时间里，张老师弯着腰，正准备坐到讲台边的那张椅子上，可椅面上赫然有两只脚印。那意思是再明显不过了。教了十几年的书，他已经不再轻易地和这些未成年的孩子生气了，但他的心还是被这两个脚印搞得不能平静：“你们坐了45分钟，老师连坐几分钟都不可以吗？也许在你们眼里，当老师就该是‘站命’
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650字 初二 记叙文老师您永远是站着的，而我们却是坐着的。在我心中有杆秤，您的“分量”在秤上永远是最后果的之一。老师您是站着的。自从我入学那天起，您就是站着的。站在讲台上，站在讲桌前，手上的粉笔在黑板上不停的书写着。黑板白字的记录了一堂堂生动的讲义，在大量吸食着石膏粉笔的同时，却为我们传递着知识的火炬，解释着大讲诗人李
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650字 初三 写人老师您永远是站着的，而我们却是坐着的。在我心中有杆秤，您的“分量”在秤上永远是最后果的之一。老师您是站着的。自从我入学那天起，您就是站着的。站在讲台上，站在讲桌前，手上的粉笔在黑板上不停的书写着。黑板白字的记录了一堂堂生动的讲义，在大量吸食着石膏粉笔的同时，却为我们传递着知识的火炬，解释着大讲诗人李
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700字 初三 写人E度网专稿 未经允许不得转载老师您永远是站着的，而我们却是坐着的。在我心中有杆秤，您的“分量”在秤上永远是最后果的之一。老师您是站着的。自从我入学那天起，您就是站着的。站在讲台上，站在讲桌前，手上的粉笔在黑板上不停的书写着。黑板白字的记录了一堂堂生动的讲义，在大量吸食着石膏粉笔的同时，却为我们传递着
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600字 初一 叙事人生，总会经历很多事情，有些被我们遗忘了，有些却被我们永远铭记着。而有些感动，只需深藏心底。那貌似是在零七年的时候，我的家人带着我去北京旅游。印象最深的不是北京的名胜古迹，不是北京的经典美食，不是北京的繁华景象，而是从北京乘火车回家时的情景。回来时的火车上挤满了人，好不容易安定下来，却也只能站着。刚
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600字 初一 叙事人生，总会经历很多事情，有些被我们遗忘了，有些却被我们永远铭记着。而有些感动，只需深藏心底。那貌似是在零七年的时候，我的家人带着我去北京旅游。印象最深的不是北京的名胜古迹，不是北京的经典美食，不是北京的繁华景象，而是从北京乘火车回家时的情景。回来时的火车上挤满了人，好不容易安定下来，却也只能站着。刚