-
500字 初一 读后感读完《我的理想》我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自已：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识吧，这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，
-
500字 初一 叙事敬礼，老师从有记忆起，我便讨厌那堆在书案上一摞一摞的作业本，是它们，占去了教师们大量的时间；是它们，是岁月更深地在教师脸上留下了痕迹！岁月如流，一晃眼，我便走过了七个春秋，我不再是那童稚的小女孩，不再有那种让人好笑的念头。我已深深得懂得了老师，这是一个如许神圣的字眼！七年以来，我目睹了多少位教师，把
-
700字 初一 写人教师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师是辛勤的园丁，默默地蕴育着祖国的花朵；教师是延伸的人梯，任学生踏着双肩奋勇拼搏；教师是人类灵魂的工程师，是他们精心雕琢了每一块"璞玉"，让它们变得"无瑕"……在我心中，教师首先要有忠于职守，尊重学生。忠于职守就是教师对工作的负责，无论遇到什么困难，教师都
-
500字 初一 记叙文为了庆祝五四青年节，今天午休时间，我校的教师举行了一场别开生面的拔河比赛。校广播响过后，我校的教师纷纷赶到学校的内操场集合。学校的教师事先已被分成了A组和B组。组长分别由学校的副校长担任。赛前，组长先清点本组人数，后再选边。经过一番准备后，比赛就要开始了。两组教师入场站定，严阵以待。呵！我们学校高大
-
600字 初一 写人教师乃人才、栋梁之根本， 之始端。教师立三尺讲台，滔滔若水。传一身之力于学生，尽心尽力，其节岂能拥一人之身。孔夫子，儒家知识道理之源泉、之鼻祖，其思想、言论、行为都教于世人。其功绩亦不小。编撰《春秋》一书，记史于上。以史明于世人，引之于世人。其主张“因材施教”“有教无类”，亦是当代教育之核心宗旨，恰
-
1200字 初一 读后感在假期中我读了《今天怎样做教师》这本书，此书是北京教育科学研究院基础教育研究所的退休教师王晓春老师在教育在线的班主任论坛上对来自网友的一些教育案例的点评，分为四大部分：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。对新形势下出现的教育，从一个专业研究者的角度进行了科学辩证的分析，以期帮助广大一线教师摆
-
450字 初一 散文老师，您就像一棵大树，在成长的过程中，为我们遮风挡雨；老师，您仿佛生如夏花，具有绚丽繁荣的生命，您向我们诠释了生命的辉煌灿烂；老师，您就似铿锵玫瑰，无怨无悔，再苦再累无惧无畏，只为桃李争辉。您用您的爱温暖了我们，和我们一起谱写光阴故事，但愿长大后的我们，能用成功带给您无限欣慰！也许我们每个人都曾有过
-
500字 初一 记叙文爸爸所在的学校属偏远地区，条件较为艰苦，因此严重缺老师。这个学期，县教育局便分配了十一位特岗教师（其中女教师10人，男教师1人）来补员。这里边，有七位女教师和一位男教师被安排到了我们这幢宿舍楼住宿。开学前，学校搞了几天的新课改培训。新来的教师因所需东西未备齐，有的就请假回去取东西了。她（他）们中只有
-
450字 初一 说明文教师的舍己为人的精神值得人们学习，以前的教师不管是循循善诱的教导，还是大火或地震中奋不顾身救学生，都是大公无私值得人们学习的好精神，但是近年来，这种精神几乎消逝。不久前，某地，有个男教师，教数学的，平时只要有学生稍微不认真听讲或者作业有一点完不成就对学生又打又骂，不仅让学生自尊心受打击而且还要遭受皮
-
1000字 初一 读后感假期漫长，但过得极为充实，因为有书香相伴。在骄阳中，在音乐的伴奏下我读完了《教师成长密码》。这本书围绕教师成长关键词，教师圆桌对话，分享教师的成长故事，发现教师成长的密码。读后，它带给我很大的震撼和启迪。其实每个人的成长之路都是不平凡的。每个教师心中都有一个结，在教师的专业成长过程中，都想从一名普通