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450字 四年级一个风和日丽的上午，方在公园里散步，突然，方和圆不期而遇。方看见圆，一边嘲笑圆，一边说：“你怎么长得这么丑啊！你看我，有棱有角，多好看呀！”圆听了，顿时瞪大了圆溜溜的眼睛，说：“你才这么丑呢！你看我，圆鼓鼓的，多可爱呀！”这时，它们俩争论不休。这时，方说：“那你把其它东西变成圆形吧！”说完，图形王国
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350字 四年级自从我学了对称图形后，我就对它顶礼膜拜。它的多姿变化，使我在生活中不再感到孤独；它的精美身形，使我忘掉无助的悲伤；它的无限奥妙，使我拥有极大的自信心；它的轴对称让我着迷……。对称的图形，精妙绝伦。它，常常让人感到无穷奥妙。尽管我后来学了无数的图形，感觉也不及对称图形的精致别伦。就算是最简单的对称图形
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700字 四年级 叙事今天二（1）班的数学课有点热闹过头了，原来今天黄老师和大家在一起复习“认识图形呢。”这可是大伙的强项，不吵吵闹闹才怪呢。可我们黄老师做了个让大家安静的手势：“哇，今天大家对图形认识好像都挺厉害的，我难不倒你们，就带你们出去走走吧”。“啊？数学课还可以出去上课吗？”同学们霎时安静了下来，都带着兴奋而期
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450字 四年级 叙事看了题目，你是否会问：“你干了什么事呢？”请不要着急，慢慢听我说。一次数学测试，教室里鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。我做到“是轴对称图形的画“√”，并画出它的轴对称；不是的画“×”。”这一题时，一共有十个图形。最后一个图形是奥运五环，我起初画了“√”，检查后才发现奥运五环右上角的圆圈比左上角的
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450字 四年级小朋友们，我们都看过千变万化的白云吧！一会儿像小狗，一会儿像兔子，可以变成很多东西，可我却没有看到过变化多端的图案。今天我们就要走进奇妙的图案世界。我拿到了一个粉红色的万花筒。它的样子像手电筒，看起来又像话筒，还像手榴弹。万花筒上面的图案可多了，有小花、星星、气球、独角兽、礼盒……我觉得万花筒的图案
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500字 四年级每天中午放学回家的路上，我和李刘若琛和刘佳钰都会玩一会儿挑绳。挑绳的工具很简单，只需要一根大约1米长的细绳，首尾打个结，围成一个圈就可以了。首先一个人用双手把绳子挑成一个图形，另一个人用手把绳子全部挑到自己的手上并形成新的图案，如此反复继续，直到有人将绳子挑散了，那个人就输了。今天，第一个挑的人是刘
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250字 四年级 日记上美术课了，我很紧张，因为这次美术课是要动刀子的。美术老师来了，反复嘱咐我们要小心，因为刻印章要用刀子。老师先给我们做示范，边做示范边讲解，说刻印章有两种，一种是阴刻，一种是阳刻。阴刻就是要把刻的图形凹下去，阳刻就是要把刻图形凸出来。老师说话的功夫就刻好了，又把刻好的图案印到纸上。哇!是一条鱼和一只
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500字 四年级 叙事知道指尖上的艺术吗？让我带你看看：老师首先在黑板上画了一个圆，问我们有什么东西是圆的？有一位同学站起来说：“西瓜是圆的，地球是圆的，太阳是圆的，橙子也是圆的，圆的东西可多了呢！”老师又说：“今天，我就教大家怎么用手撕下美丽的图形，现在我的白纸发给同学们，每人在上面画五个圆，再在圆里面画五个喜欢的图形
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550字 四年级 叙事知道指尖上的艺术吗？让我带你看看：老师首先在黑板上画了一个圆，问我们有什么东西是圆的？有一位同学站起来说：“西瓜是圆的，地球是圆的，太阳是圆的，橙子也是圆的，圆的东西可多了呢！”老师又说：“今天，我就教大家怎么用手撕下美丽的图形，现在我的白纸发给同学们，每人在上面画五个圆，再在圆里面画五个喜欢的图形
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400字 四年级 日记四(3)班顾雨婷在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞叹道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。这时，爸爸边指着图形边问我