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600字 初三 散文欣赏数字，猛然间，我发现了语文之美……“1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的凛然正气；有了“我自横倒向天笑，去留肝胆两昆仑“的英雄无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所。快哉快哉“的英雄气概。“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的没。于是，我
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600字 初三 议论文从童年起我就认识了大写数字。童年我是在乡下祖父家度过的。祖父是一个老农民，过着日出而作日落而息的朴实的农耕生活，伴随他时间最多的是一些农具。有些农具因为年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丢弃。充满好奇心的我经常出入祖父储藏农具的杂物间，最吸引我注意的就是有些农具上的造型奇特的图案：“壹”、“玖”
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600字 一年级 叙事提到陷阱,可能每个人都避之不及，但如果您在数字当中踩过一次“陷阱”后,一定会变成对它趋之若鹜。起初，我听到老师说“数字陷阱”时，不由得打了个寒颤，因为我“脸皮不够厚”，如果掉进了陷阱，众目睽睽之下肯定很难堪的。老师宣布规则了：“同学们依序报数，由1—100，遇到3的倍数时就击掌一下，若报错了或拍错了
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600字 五年级 叙事今天老师给我们布置了一篇作文，内容是关于数字图书馆的，我当时就愣了，心想：什么是数字图书馆呀？为什么管它叫数字图书馆呀？它有什么作用呀………这些问题像一串串糖葫芦一样从我脑袋里冒出来。经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。
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600字 初三 记叙文“1 ”这个数字虽然简单,但是我十分喜欢它,因为,它有一种站得直,一人做事一人当的精神!我的一个同学,网名叫饺子.饺子的背永远挺得直直的,走起路来神采奕奕,她的五官也显得十分大方.在生活学习上,她也是个不拘小节,豪爽开朗的人!她这个人比较难以相处,刚认识她的人和她在一起,可能觉得很不自在,那是因为大
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600字 六年级 叙事这天，数字王国举行全民大行动，让1～400的数字挨个儿排列起来，可总有些数字不免排错位。第一位排列者：我在班上我可算得上是比较细心了，我就不信我成功不了。“1、2、3、……”我在心里默默地数着，心随着耳边不断传来的“我去撞豆腐”、“我用面条上吊”之声越来越紧张，手心出了汗。“监督者”渐渐地多起来，有
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600字 初二 说明文“看到数字就使我头疼。”这句话常常在我耳边响起。是呀，他们往往和数学连在一起，在许多人眼里，计算题一排排密密麻麻的数字，给人一种视觉的压力感，让人心烦意乱。其实，这只是数字仅仅代表数学的表面的一点作用。数字看似普通，这是它谦虚给自己穿上了一件平凡的外衣，把自己美好的心灵深深的掩藏起来。还记得7月22
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600字 初一 抒情散文1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，多么简单的数字，不同的组合，用在不同的地方，给人们极大的方便，充满了神奇。1、2、3．……0,编成门牌号、楼号、单元、楼层，让别人很快就知道你所处的位置，如果没有数字，不知道给别人介绍自已住处时，多么拢?顾挡磺澹?啦幻鳎?遣蛔。1、2、3．……0，编成电话号码
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600字 五年级 叙事今天，我碰到了一道题，这是一个家喻户晓的故事——在棋盘上放麦粒，在第一格内放1粒麦子，从第二格开始，每格的麦粒比前一格多一倍。计算第64格大约要放几粒麦？哦，这个简单，只要算出63个2连乘的积就行了。好像没别的简便方法，我开始在纸上笔算。哇，竟然用了三大张草稿纸！我惊奇地对妈妈说：“你瞧，这是我做一
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600字 五年级 记叙文“2”这个数字也算不上是什么特殊的“幸运数”，只不过我与它特别熟而已。我的密码、生日、学号、门牌号什么的，都含有“2”。我的生日就在2月22日，有人说这是一年中最二的日子了，姐姐还说我每次过生日肯定都会特别“饿”。可是不管她怎么说，我每次过生日时，都吃得很撑，至少证明了“饿”的“诅咒”在我身上是不会